麗江市省級道德模範是

『壹』 我是一名省級道德模範我可以拿我的證書獎章到銀行去抵押貸款十萬塊錢嗎

不能。
證書及獎章不能作為押品抵押。

『貳』 省級道德模範高考加分嗎

各地情況不一樣，具體看一下高考加分細則，或者問一下老師

『叄』 老柏碧勝萬山樹,是誰的詩句

老伯必勝萬山樹這個詩句，你最好上網上搜索他的作者。

『肆』 結合全國道德模範的先進事跡，談談大學生如何投身崇德的政治簡答題

面對傳統的「控制-服從」式道德教育窠臼，如何使大學生道德教育真正落地生根，是高校履行培養合格人才、引領道德風尚這一社會職能亟須解決的重要課題。
尋找身邊感動
當前，大學生道德教育抽象說教多、情感體驗少，「高大上」的典型模範多、貼近師生生活的榜樣少，生硬灌輸多、潤物無聲引導少，難以激發情感認同、觸動靈魂深處、引發價值共鳴，大學生道德教育沒法真正落地生根。大學生道德教育重在由近及遠，用身邊人身邊事教育引導人；重在建設積累，穩扎穩打地推廣成功經驗；重在貼近實際、持之以恆地開展榜樣教育。浙江工商大學以「尋找身邊感動」為載體，逐步深化，以點帶面，使大學生道德教育真正落地生根。
一是深度挖掘，變「嘗試」為「常態」。「尋找身邊的感動」始於2005年，浙江工商大學徵集宣傳師生平凡而可貴的感動故事引發良好反響；2008年培育為「十佳校園文化品牌」並由校團委推向全校，2011年納入全校德育體系逐步深化擴大影響，逐步建立校、院、基層黨團支部三級聯動的感動線索徵集評選機制。
二是因勢利導，變「盆景」為「風景」。充分發揮「感動活動」的育人功能，把典型人物和事跡融入思政理論課教學、納入黨校培訓、作為「始業」教育必修課，把感動故事編成話劇、拍成微電影、出版發行圖書，「感動故事會」「榜樣的力量」「綠葉之星」評比等活動各具特色，「感動無處不在」和「追美在商大」成為全校一道亮麗的風景線。
三是推向社會，變「風景」為「風尚」。積極傳遞正能量，該校先後從1000餘條「感動線索」中遴選凝練，向社會推選典型代表，涌現出了全國優秀輔導員鄒健、全國道德模範提名獎曹秋芳、中國大學生自強之星鮑福光、省十大「青春領袖」陳宇峰等許多觸動師生心弦的優秀典型，涌現出一批國家級、省級教學科研優秀團隊和全國先進班集體。

引領價值共美
「凡是我們看得見，依照我們的理解應當如此的生活就是美」，美在平凡真實。校園生活中的平凡「感動」典型，以喚醒良知、凈化心靈、引領風尚的「最美」力量不斷激發師生強烈的價值共鳴。尋找出感動人物求真致善臻美的一面，展現觸動靈魂的美麗情愫，可以喚起自美的價值訴求和道德嚮往，生成正向道德認知和道德行為的諧美共振。尋找身邊感動，走出了傳統的「灌輸-接受」式德育藩籬，彰顯了道德自主和道德自勵的審美內涵。高校要深入開展尋找身邊感動，積極引領價值共美，努力建設追美校園，使大學生道德教育真正繁花成景。
一要激發追美的內在動力。「美是道德的象徵」。道德的旨歸是引領人們過美好生活，道德教育是人追求道德自美和價值共美的精神構建，要使人從內心體驗到生活愉悅與幸福的價值之美。因此，道德教育要從關懷大學生的生活意義及生命價值入手，培養審視和欣賞美好生活的態度，激發執著追求美好生活的理想信念，生成自覺崇尚真善美的道德追求，使道德共振和價值共美成為大學生幸福生活的力量源泉；要引領學生自主開展各類「感動人物」評選活動，打造「感動」群星閃耀的校園天空，觀照學生用自己的慧眼靈心去發掘平凡中的「最美」，使道德教育成為自我教育、自我體驗、自我升華的內在過程。
二要營造追美的文化氛圍。校訓是優秀傳統文化的凝練表達，是大學道德價值的個性張揚。大學生道德教育要建設以校訓為核心的精神文化，樹立求真務實的科學精神、創新奉獻的社會情懷和祛惡揚善的道德人格，使求真致善臻美成為人才培養的道德標桿、成為立德樹人的精神底色；要建設以「感動」典型表彰機制為牽引的制度文化，堅持物質獎勵與精神獎勵相結合，推動學生設獎評獎與學校表彰推廣相協同，形成向優秀典型傾斜的幹部培養和任用導向，使「看得見、
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『伍』 勞動模範和道德模範什麼區別

1、評選程序不同。

勞動模範的評選程序是經職工民主評選，有關部門審核和政府審批後被授予的榮譽稱號。道德模範的評選程序是經群眾推薦、審核公示、評委評選和群眾投票評選而開展的。

2、模範作用不同。

勞動模範的作用是引領以及號召全國人民學習他們愛崗敬業、為國為民奉獻的精神，為企業、國家、社會和個人創造效益。道德模範的作用是引導廣大幹部群眾追求先進、崇尚先進、學習先進，推進社會主義核心價值體系建設，促進中國特色社會主義建設。

3、評選單位不同。

如全國道德模範是由中央文明辦、全國總工會、共青團中央、全國婦聯共同主辦評選的。如全國勞動模範的評選是由黨中央、國務院授予在社會主義建設事業中做出重大貢獻者的榮譽稱號。

(5)麗江市省級道德模範是擴展閱讀：

勞動模範待遇：

1、全國勞動模範，每月享受榮譽津貼150元。1989年年底前榮獲稱號的，每月再增加榮譽津貼50元。

2、省部級勞動模範，每月享受榮譽津貼120元。1989年年底前獲得榮譽稱號的，每月再增加榮譽津貼30元。

3、1956年至1964年先進生產（工作）者，每月享受榮譽津貼100元。

4、市勞動模範，每月享受榮譽津貼80元。1990年年底前獲得榮譽稱號的，每月再增加榮譽津貼20元。

5、1955年至1965年市先進生產（工作）者，每月享受榮譽津貼60元。多次獲得榮譽稱號的，按其中最高一檔標准計發，不重復享受榮譽津貼。

『陸』 第五屆麗江市道德模範名單

做一個有道德的人,做一個有益於國家和人民的人一件件感人肺腑的事跡,一位位光彩耀人的模範,一段段令人動容的講述!這是愛的海洋,一場心靈的洗禮,我被感動得無以用言語來描述.他們是一群平凡的人,來自社會的各行各業,來自祖國的四面八方,因為心中有愛,讓他們平凡的人生有了不平凡的經歷. 道德光輝光彩照人,誠信之光、正義之輝光芒閃耀.一段兄終弟及的樸素情懷,一筆生死相托的良心賬單.「新年不欠舊年賬,今生不欠來生債」.為守住一句堅守20年的承諾,孫水林、孫東林兄弟千里送薪、生死接力,詮釋出「誠信」二字最珍貴的含義.「最美媽媽」吳菊萍不計後果的愛心托舉,給墜樓女童妞妞帶來了生的希望,也激發著全社會的向善力量. 助人為樂,恪盡職守,大愛鑄就天地和諧.「板凳媽媽」許月華用愛為孩子撐起了一片天空；「索道醫生」鄧前堆,不顧生命危險,在怒江上一條約125米長的溜索上來來往往了整整28年,只為恪盡救死扶傷這一白衣天使的神聖職責.楊善洲,何祥美,沈浩……是他們,一天又一天,一年又一年,服務人民、安貧樂道,成就閃光的人生. 孝行無疆,演繹人間真情.8歲到市場去買菜,她記住了媽媽編的順口溜：「長的是蔥,圓的是蒜,疙疙瘩瘩是生薑.」10多年來,山西師范大學臨汾學院學生孟佩傑知孝感恩,不離不棄癱瘓的養母.「沒有她,我活不到今天!」靜靜傾聽著孟佩傑的養母講述母女間一段段感人至深的故事,我禁不住潸然淚下. 他們不是英雄,他們也是普普通通的人,或許是我們的同學,或許是我們的朋友,或許是我們的鄰居,每天也衣食住行.他們是英雄,他們大愛天下,用自己的用行動教會了我們做人的准則：誠實守信、見義勇為、助人為樂、敬業奉獻、孝老愛親. 「我們感受到人間的溫暖美好,懂得了勇氣、信念、善良、誠實和真愛.今天,接過你們傳遞的火炬；明天,我們亮出擔當的肩膀.我們宣誓,做一個有道德的人,做一個有益於國家和人民的人!」這不僅14位「美德少年」代表走上舞台的誓言,也是我們的誓言.作為一名新時代少年、一名少先隊員,我們將秉承先輩的志向,以誠實守信、見義勇為、助人為樂、敬業奉獻、孝老愛親嚴格律己,兼愛天下.就像郭明義說的：助人使人快樂,奉獻使人幸福.把自己的生命同黨的事業和人民的利益緊密聯系在一起,就找到了通向快樂和幸福的道路

『柒』 結合全國道德模範的先進事跡，談談大學生如何投身崇德向善的道德實踐。

面對傳統的「控制-服從」式道德教育窠臼，如何使大學生道德教育真正落地生根，是高校履行培養合格人才、引領道德風尚這一社會職能亟須解決的重要課題。
尋找身邊感動
當前，大學生道德教育抽象說教多、情感體驗少，「高大上」的典型模範多、貼近師生生活的榜樣少，生硬灌輸多、潤物無聲引導少，難以激發情感認同、觸動靈魂深處、引發價值共鳴，大學生道德教育沒法真正落地生根。大學生道德教育重在由近及遠，用身邊人身邊事教育引導人；重在建設積累，穩扎穩打地推廣成功經驗；重在貼近實際、持之以恆地開展榜樣教育。浙江工商大學以「尋找身邊感動」為載體，逐步深化，以點帶面，使大學生道德教育真正落地生根。
一是深度挖掘，變「嘗試」為「常態」。「尋找身邊的感動」始於2005年，浙江工商大學徵集宣傳師生平凡而可貴的感動故事引發良好反響；2008年培育為「十佳校園文化品牌」並由校團委推向全校，2011年納入全校德育體系逐步深化擴大影響，逐步建立校、院、基層黨團支部三級聯動的感動線索徵集評選機制。
二是因勢利導，變「盆景」為「風景」。充分發揮「感動活動」的育人功能，把典型人物和事跡融入思政理論課教學、納入黨校培訓、作為「始業」教育必修課，把感動故事編成話劇、拍成微電影、出版發行圖書，「感動故事會」「榜樣的力量」「綠葉之星」評比等活動各具特色，「感動無處不在」和「追美在商大」成為全校一道亮麗的風景線。
三是推向社會，變「風景」為「風尚」。積極傳遞正能量，該校先後從1000餘條「感動線索」中遴選凝練，向社會推選典型代表，涌現出了全國優秀輔導員鄒健、全國道德模範提名獎曹秋芳、中國大學生自強之星鮑福光、省十大「青春領袖」陳宇峰等許多觸動師生心弦的優秀典型，涌現出一批國家級、省級教學科研優秀團隊和全國先進班集體。

引領價值共美
「凡是我們看得見，依照我們的理解應當如此的生活就是美」，美在平凡真實。校園生活中的平凡「感動」典型，以喚醒良知、凈化心靈、引領風尚的「最美」力量不斷激發師生強烈的價值共鳴。尋找出感動人物求真致善臻美的一面，展現觸動靈魂的美麗情愫，可以喚起自美的價值訴求和道德嚮往，生成正向道德認知和道德行為的諧美共振。尋找身邊感動，走出了傳統的「灌輸-接受」式德育藩籬，彰顯了道德自主和道德自勵的審美內涵。高校要深入開展尋找身邊感動，積極引領價值共美，努力建設追美校園，使大學生道德教育真正繁花成景。
一要激發追美的內在動力。「美是道德的象徵」。道德的旨歸是引領人們過美好生活，道德教育是人追求道德自美和價值共美的精神構建，要使人從內心體驗到生活愉悅與幸福的價值之美。因此，道德教育要從關懷大學生的生活意義及生命價值入手，培養審視和欣賞美好生活的態度，激發執著追求美好生活的理想信念，生成自覺崇尚真善美的道德追求，使道德共振和價值共美成為大學生幸福生活的力量源泉；要引領學生自主開展各類「感動人物」評選活動，打造「感動」群星閃耀的校園天空，觀照學生用自己的慧眼靈心去發掘平凡中的「最美」，使道德教育成為自我教育、自我體驗、自我升華的內在過程。
二要營造追美的文化氛圍。校訓是優秀傳統文化的凝練表達，是大學道德價值的個性張揚。大學生道德教育要建設以校訓為核心的精神文化，樹立求真務實的科學精神、創新奉獻的社會情懷和祛惡揚善的道德人格，使求真致善臻美成為人才培養的道德標桿、成為立德樹人的精神底色；要建設以「感動」典型表彰機制為牽引的制度文化，堅持物質獎勵與精神獎勵相結合，推動學生設獎評獎與學校表彰推廣相協同，形成向優秀典型傾斜的幹部培養和任用導向，使「看得見、

『捌』 湖北省省道德模範有什麼待遇

《公務員獎勵規定（試行）》下發後受表彰的省部級勞模，應享受的待遇包括4項：

（1）發給1萬元獎金；

（2）在職時可獎勵晉升一個級別工資檔次或薪級工資；

（3）退休時仍保持榮譽的，退休費比例可提高5—10%；

（4）退休後每月享受80元榮譽津貼。

另外，部分省市對省部級勞模，還規定由其所在單位支付按月給予一定金額的補貼。

1. 什麼是勞模：社會學家艾君在《勞模永遠是時代的領跑者》一文中這樣解釋的。他指出，勞模即勞動模範和先進工作者簡稱。勞模是工人階級的優秀代表，勞模是時代的永遠領跑者。

2.勞模意味著什麼：勞模到底意味著什麼時提出了一種觀點。艾君認為，勞模，意味著「！」，它代表著是一種飽含感情的符號；勞模，意味著「光」，是一種能照亮黑夜，溫暖人心的希望之光；勞模，意味一種「文」，是一種人理之倫、人生之道的「人文」；勞模，意味著一「取向」，那是一個時代的追尋腳步，人生道德觀念和價值取向。

3.勞模引領著時代：在共和國的光輝歷史上，各條戰線涌現出成千上萬的先進模範人物。他們在不同的發展階段，始終走在改革開放和社會主義現代化建設的最前線，以忘我的獻身精神，激勵著一代又一代勞動者為祖國的繁榮富強而拼搏。他們是推進我國先進生產力發展和先進文化發展的代表，是當之無愧的時代領跑者。

『玖』 貴州省道德模範人物事跡

1、杜富國，男，漢族，1991年11月出生，中共黨員，遵義市湄潭縣興隆鎮太平村人，南部戰區陸軍雲南掃雷大隊中士，2010年12月入伍。

2018年10月11日，杜富國同志在雲南掃雷作業中為保護戰友英勇負傷，失去了雙手和雙眼。杜富國為邊境掃除雷患、為戰友血染雷場的英雄壯舉，在全國引起強烈反響。

2015年，杜富國主動申請到邊境掃雷，3年來，他1000餘次蹚過雷場，拆除2400餘枚爆炸物，處置各類險情20多起。

2、雍元書，男，漢族，1948年4月出生，中共黨員，貴州省遵義市湄潭縣復興鎮湄江湖村村醫。

2018年3月11日晚，中央電視台《2017尋找最美醫生》大型公益活動頒獎典禮播出，一位七旬老人走進了全國人民的視野，他名叫雍元書。這天，他作為貴州省5名候選人中唯一一名來自偏遠山區的鄉村醫生，獲得了「最美醫生」表彰。

3、魏發府，男，漢族，1942年2月出生，貴州遵義市桐梓縣大河鎮石牛村農民。

1985年，已過不惑之年的魏發府，與村集體簽訂了綠化2000多畝荒山的合同，在海拔1000多米的大坪山展開了人生最為壯麗的搏擊。30餘年來，魏發府組織當地群眾修通了3個村組長達10多公里的3條鄉村公路，改變了當地人祖輩以來肩挑背馱的歷史。

他在大坪山上造林近2000畝，植樹20餘萬株，使得山上一度斷流的山泉又恢復了水流，滿足了山下數百人畜飲用水的需求和上千畝耕地的澆灌。他擁有價值2000萬元的森林財富，卻把山林視為生命，一直清貧地生活在大山上，無怨無悔地守護這片山林。

4、鄭小雁，女，漢族，1976年12月出生，貴州省安順市平壩區天龍鎮雙硐衛生室村醫。

村民鄭某某是個精神分裂症患者，患病已20多年，長期被關鎖在家中小屋內，妻子早已改嫁。鄭某某有一兒子，自小成績優秀，不幸於2014年也患上精神分裂症。兩人均靠鄭某某80多歲的父母照顧。2016年鄭某某的母親去世，僅靠父親編竹活貼補家用。

由於家庭經濟困難承擔不起治療費用，於是鄭某某父子倆放棄在院治療。鄭小雁得知這一信息後，一方面多次與鄭某某的前妻溝通交流，讓其回來照顧孩子；另一方面積極與上級醫院對接尋求幫助，不僅為父子二人免除了醫葯費，還堅持每周到鄭某某家中監督指導，免費送葯。

通過細心周到的服務，鄭某某兒子病情穩定，重返校園，讓這個家庭重現一份生機。

5、徐燕，女，漢族，1975年3月出生，中共黨員，貴陽市公安局指揮中心110報警服務台主任。

1996年，貴陽市公安局110指揮中心成立，剛從警校畢業不久的徐燕成為首批16個110接警員中的一員。剛開始，徐燕和1位同事上1個班，每個班24小時。同事給徐燕算了一筆賬，按一個工作日接250個電話保守計算，20年間徐燕總共接了70多萬個電話。

如今，徐燕已成長為貴陽市公安局指揮中心110報警服務台主任。接聽報警電話仍舊是她工作的常態，因為在她看來，盡管接處警理念在改變、方式在進步，但人民警察的神聖職責和使命沒有變，自己對黨忠誠服務人民的理想信念沒有變。在「變」與「不變」中，她始終堅守著從警的初心，在這個平凡崗位上，用不一樣的情懷帶領著一幫人，守衛著萬家燈火，保護著一方平安。

『拾』 全國、省級、市級道德模範是幾年評選一屆 (單選題) A、 1年 B、 2年 C、 5年

全國、省級、市級道德模範是【2】年評選一屆
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