才智道德
⑴ 有才智沒道德的人
有才智沒道德的人：
最典型的是希特勒，把自己的聰明才智用來反人類，製造了那麼多殺戮，破壞世界和平與安寧。
⑵ 說說你對才智和品德的理解。
品德和能力兩者是相互提高的 有好的品德不一定就有能力，有能力也不見得品德就高。 這個是看自己有沒有一個好的想法，想讓自己的品德和能力都提高。你有能力去辦事，但品德不太好，人家用你也不會長，因為人們要防備你，而且朋友也不會多，只有志同道合的人在一起狼狽為奸了；你的品德不錯，可能力不強，有不求上進，老實，就只能乾薪水不高但能長時間的事情。你說你會選哪一方面？
希望採納
⑶ 道德重要還是才智重要請說明理由
您好！上面的朋友說的很對。道德比才智重要。
⑷ 你對才智和品德的理解
品質吧，要是一個人都沒品了！還有什麼勁兒，即使在怎麼才華出眾也是惘然吧！ 最好的兩者兼備啦！有些東西在於自己這樣取捨，但一定要忠於自己最心底的意念
⑸ 在才智道德維洛譜去王頂堤立交橋坐公交車怎麼走
天津市德維洛譜科技發展有限公司
向東 步行 600米
到 才智道站 乘坐 667路內環 1站
在 高新區地鐵站公交站 下車 換乘 軌道交通3號線 （小淀方向） 4站
在 紅旗南路站 （D口出） 下車
步行 380米
到 王頂堤立交橋
⑹ 才智與品德的周記150200字
品德是什麼？當我第一次看到這兩個字時只是一知半解而已，但之後我去查了辭典才知道品德就是人品和德行，這世界上有品德高尚的人，也就會有品德不好的人，我想大家應該都會想當個品德高尚的人吧？因為當個品德高尚的人，不僅能受到大家的喜愛，自己每天也會過得很愉快呀！所以我們大家一定要當一個品德高尚的人讓其它人學習。
我想很多人的周遭都會有品德高尚的人或品德不好的人吧！我的周遭也是有這些人的，而那些人都是我的朋友，我們一起進入了這間學校就讀，一起學習同樣的知識與做人的道理，學習了這些道理有些人能夠把它吸收進去，相反的卻有人沒辦法把它吸收進去，其實每個人的聰明才智都不是天生就擁有的，而是靠自己不斷的去努力學習而得來了，所以沒有人天生就很聰明很完美。
在我認識的人裡面我覺得最有品德的那個人，她是我小學的同學，她很聰明成績也很好，更重要的是她的人心地很善良，她雖然是五、六年級才轉來的轉學生，但她很快的就和我們大家成為好朋友了，她總會在我遇到麻煩時來解救我，例如：我的功課有不會的地方只要我去問她，她肯定會不厭其煩的教我，她也是很多人的求助對象呢！對她我有無限多的感謝，就算現在我們讀不同所的初中，但我依然記得這位好朋友，也祝她未來能夠事事順心、健健康康的過日子！
如果有認識這位小姐的人，可以猜猜看她是誰喔！
以前古代時，有很多的詩人的詩，都令人彷佛身處在人間仙境般，而我個人覺得「不為五斗米折腰」的五柳先生也應當是一位品德高尚之人吧！陶淵明的詩文充滿感情真摯、自然朴實、樂天知命的特色，現在我們班正在教的《五柳先生傳》里，陶潛以第三者的形象立場塑造淡泊與世無爭的形象，文章中「閑靜少言，不慕榮利。」五柳先生少說話，不羨慕榮華利祿。陶淵明早年曾擔任江州祭酒、鎮軍參軍以及彭澤令等職位，後來因對政治感到失望從而「不為五斗米折腰」辭掉官職，從此過著躬耕自資的生活。
不只有這兩位哦！還有一位是我非常崇拜的動畫大師宮崎駿，他所製作的動畫里都有很深的環保概念，有次接受記者訪問時，他誠懇的說：「我並不想解決世界的問題，只想要傳達，即使這個世上有憎惡，有殺戮，有暴行，但還是存在美好的事情。」聽到他說了這句話使我更佳的崇拜他，也更讓我覺得他是一位品德高尚的人。
其實不只我介紹的這三位才是品德高尚的人，在我周遭的人和古代的詩人或製作動畫的人裡面其實還是有很多品德好的人，那些人的優點都是值得我們大家去學習的，也是值得我們贊揚的，凡是要多看別人的好，不要常去看別人的不好，如果看到別人的優點就要多學習，千萬不要去學習別人不好的地方。
⑺ 一個人的成長道德品質與才智得哪個更重要300字作文
我最敬佩的一個人
無論是寒風刺骨，還是酷熱無比，你都會見到一個穿著淺藍色上衣，深藍色褲子的人。他就是—交警叔叔，一個讓我敬佩的人。
這位交警叔叔高高的個子，小小的眼睛、大大的嘴巴，還有那長長的雙手，雙腳。每一天他都站在十字路口中間的指揮亭上從容地指揮交通，要說我為什麼敬佩他呢？請聽我細細道來。
有一天，我站在陽台上，見到那條十字路口堵車了，喇叭聲、罵人聲、吆喝聲······亂成一片！形成一種讓人心情煩躁的噪音。突然，有一個小藍點騎著車出現了——正是那位交警叔叔，他站上指揮亭，手不停地揮動著，一會兒讓這輛車停，一會兒又讓那輛車開，不一會兒，原本水泄不通的十字路口立馬舒展開來，噪音也消失了，一切又恢復了平靜，看到這一切，我十分開心，一種敬佩之情油然而生······。
現在知道我到底為什麼敬佩這位交警叔叔了吧！你一定也想對他說：「你真能幹」吧！交警叔叔！我敬佩你的聰明才智！我以後要向你學習，做一個有用的人！
⑻ 談才智和品德的作文150~200字
品德比才智更重要
品德是什麼？當我第一次看到這兩個字時只是一知半解而已，但之後我去查了辭典才知道品德就是人品和德行，這世界上有品德高尚的人，也就會有品德不好的人，我想大家應該都會想當個品德高尚的人吧？因為當個品德高尚的人，不僅能受到大家的喜愛，自己每天也會過得很愉快呀！所以我們大家一定要當一個品德高尚的人讓其它人學習。
我想很多人的周遭都會有品德高尚的人或品德不好的人吧！我的周遭也是有這些人的，而那些人都是我的朋友，我們一起進入了這間學校就讀，一起學習同樣的知識與做人的道理，學習了這些道理有些人能夠把它吸收進去，相反的卻有人沒辦法把它吸收進去，其實每個人的聰明才智都不是天生就擁有的，而是靠自己不斷的去努力學習而得來了，所以沒有人天生就很聰明很完美。
在我認識的人裡面我覺得最有品德的那個人，她是我小學的同學，她很聰明成績也很好，更重要的是她的人心地很善良，她雖然是五、六年級才轉來的轉學生，但她很快的就和我們大家成為好朋友了，她總會在我遇到麻煩時來解救我，例如：我的功課有不會的地方只要我去問她，她肯定會不厭其煩的教我，她也是很多人的求助對象呢！對她我有無限多的感謝，就算現在我們讀不同所的初中，但我依然記得這位好朋友，也祝她未來能夠事事順心、健健康康的過日子！
如果有認識這位小姐的人，可以猜猜看她是誰喔！
以前古代時，有很多的詩人的詩，都令人彷佛身處在人間仙境般，而我個人覺得「不為五斗米折腰」的五柳先生也應當是一位品德高尚之人吧！陶淵明的詩文充滿感情真摯、自然朴實、樂天知命的特色，現在我們班正在教的《五柳先生傳》里，陶潛以第三者的形象立場塑造淡泊與世無爭的形象，文章中「閑靜少言，不慕榮利。」五柳先生少說話，不羨慕榮華利祿。陶淵明早年曾擔任江州祭酒、鎮軍參軍以及彭澤令等職位，後來因對政治感到失望從而「不為五斗米折腰」辭掉官職，從此過著躬耕自資的生活。
不只有這兩位哦！還有一位是我非常崇拜的動畫大師宮崎駿，他所製作的動畫里都有很深的環保概念，有次接受記者訪問時，他誠懇的說：「我並不想解決世界的問題，只想要傳達，即使這個世上有憎惡，有殺戮，有暴行，但還是存在美好的事情。」聽到他說了這句話使我更佳的崇拜他，也更讓我覺得他是一位品德高尚的人。
其實不只我介紹的這三位才是品德高尚的人，在我周遭的人和古代的詩人或製作動畫的人裡面其實還是有很多品德好的人，那些人的優點都是值得我們大家去學習的，也是值得我們贊揚的，凡是要多看別人的好，不要常去看別人的不好，如果看到別人的優點就要多學習，千萬不要去學習別人不好的地方。
⑼ 說說你對才智和品德的理解，日記怎麼寫
日記就是每天記錄你自己一天生活中比較有意義的事情或者比較重要的事情。每天寫日記有助於我們寫作文章和表達能力。那麼我們小學生應該如何去寫日記呢?
1、先在第一行中間寫上某月某日，星期幾，有的還要寫上當天的天氣情況。
2、第二行空兩格開始寫正文，轉行要頂格。正文一般用記敘文的形式寫