法治育警

⑴ 民警依法對其進行教育訓誡屬治安處罰嗎

屬於治安處罰中的警告處罰。

根據《中華人民共和國治安管理處罰法》第十條之規定：

治安管理處罰的種類分為： （一）警告； （二）罰款； （三）行政拘留； （四）吊銷公安機關發放的許可證。

對違反治安管理的外國人，可以附加適用限期出境或者驅逐出境。

(1)法治育警擴展閱讀：

1964年《最高人民法院關於訓誡問題的批復》中指出，人民法院對於情節輕微的犯罪分子，認為不需要判處刑罰，而應予以訓誡的，應當用口頭的方式進行訓誡。此處規定的訓誡是刑事犯罪領域對情節輕微的犯罪分子作出的免於刑罰的替代懲戒形式。

《治安管理處罰條例》（1987年1月1日施行）第九條規定，已滿14歲不滿18歲的人違反治安管理的，從輕處罰；不滿14歲的人違反治安管理的，免予處罰，但是可以予以訓誡，並責令其監護人嚴加管教。

《民事訴訟法》第一百一十條規定，訴訟參與人和其他人應當遵守法庭規則。人民法院對違反法庭規則的人，可以予以訓誡，責令退出法庭或者予以罰款、拘留。

人民法院對哄鬧、沖擊法庭，侮辱、誹謗、威脅、毆打審判人員，嚴重擾亂法庭秩序的人，依法追究刑事責任;情節較輕的，予以罰款、拘留。

作為妨害民事訴訟的強制措施之一，訓誡適用於庭審中違反法庭規則的人，對於嚴重擾亂法庭秩序的行為，人民法院予以罰款、拘留，甚至追究刑事責任。

對於證人沒有理由拒絕出庭或者出庭後拒絕作證的，《刑事訴訟法》規定了訓誡的措施，第一百八十八條第二款規定，證人沒有正當理由拒絕出庭或者出庭後拒絕作證的，予以訓誡，情節嚴重的，經院長批准，處以十日以下的拘留。

被處罰人對拘留決定不服的，可以向上一級人民法院申請復議。復議期間不停止執行。

⑵ 如何落實政治建警 素質強警 文化育警 從嚴治警 從優待警

選拔任用 競爭上崗 激發活力
為進一步完善幹部選拔任用制度，提升幹部選拔任用的透明度和公信度，防止和杜絕選人用人上的不正之風，激發公安隊伍活力，推行科級幹部全面競爭上崗制度並使之常態化。

一是科學設定競崗程序。為使競崗工作公平、公正，該局十分注重競考程序的規范。科學設置競考程序，分為筆試、計算機考試、面試、民主測評、獎勵加分、組織考察等幾個流程，整個競崗過程中先後進行六次階段性公示。凡符合競崗條件的民警，經資格審查合格後均可參加競崗，真正將競崗的自主權交給民警，在經過層層篩選後使優秀人才脫穎而出。二是科學設定考試內容。在競考內容的設置上，該局認真把好能力素質關，做到「四個考慮」：一是考慮到公安工作法律性、專業性強的特點，公安領導幹部必須有過硬的法律和公安專業知識。該局在網上設立了18套近10000道理論題庫，涵蓋了公安工作的方方面面，經過兩年的時間，今年初，該局又全面更換了新的題庫，平時作為民警自學的內容，競崗時作為競崗人員考試題，並施行網上考試，自動當場判分；二是考慮到當前公安信息化建設的發展趨勢，公安領導幹部必須適應信息化建設需求，熟練掌握計算機的使用操作，對競崗人員進行計算機基礎知識、基本應用技能測試；三是考慮到競崗人員的實際工作能力，防止高分低能現象。

⑶ 有關小學生法制教育格言警句

1、法律就是秩序，有好的法律才有好的秩序。——亞里士多德

2、法律就像一把遮風版擋雨的傘，有了它，權我們才能平安快樂每一天，遠離不法侵害!

3、法律顯示了國家幾個世紀以來發展的故事，它不能被視為僅僅是數學課本中的定律及推算方式。——霍姆斯

4、一個細小的、瞬息即逝的期望可以經常地從純自然的環境中產生出來，而一個強烈而持久的期望，則只能來自於法律。——邊沁

5、無論何人，如為他人制定法律，應將同一法律應用於自己身上。——阿奎那

6、即使判決並沒有準確地判定過去發生的事實真相，爭端各方只要確信他們受到了公正的對待，他們也會自願接受法院的裁判結果。——邁克爾·D·貝勒斯

7、自由是一種必須有其自己的權威、紀律以及制約性的生活方式。——李普曼

8、所謂人的法律，我是指生活的一種方策，使生命與國家皆得安全。——斯賓諾莎《神學政治論》

9、法律乃是改革的主要力量，是解決沖突的首要渠道。——埃爾曼

10、法律是人類為了共同利益，由人類智慧遵循人類經驗所做出的最後成果。——強森

⑷ 依法從嚴治警的核心內容

從嚴治警的核心內容就是對公安民警嚴格教育、嚴格訓練、嚴格管理、嚴格紀律，其核心是一個「嚴」字。

⑸ 中小學生法制教育警示片 觀後感 400字左右

下午，在學校圖書館前我們學校政教處組織了法制教育報告會，聽過法官的報告和校長的諄諄教誨，我學到了很多法律知識。

作為21世紀的青少年，我們應該做到學法、懂法、守法。不去觸犯法律，必須做到有法必依，嚴格遵守法律法規，在社會生活各個領域中，國家都制定了不同的法律制度，我們都要嚴格遵守。

在我們學校內也有許多違反校規校紀的現象。例如，同學之間因為口角而發生爭執，造成打架斗毆的事件。個別同學有遲到、早退和曠課的現象等。學校的領導根據這些現象都制定了相應的校規，對於那些違反校規的同學都給予了相應的處分。我們要遵循校規不違反，校內的學生不與社會上的人員有聯系，從而避免一些不必要的麻煩。

以前，我也聽說過有關青少年犯罪的事。例如，在校的學生因受不了來自家庭和學校的壓力，去網吧上網打游戲，長期下去，沒有資金來源，從而走向了犯罪的道路。也有的青少年，因染上了毒品，沒有資金也同樣走上了犯罪的道路。這樣的案例有很多，都說明了他們法律知識的缺乏，也告訴我們學法、守法的重要性。

我們都是花季少年，前途一片光明，而一旦觸犯了法律，我們不僅僅斷送了自己的前途，更加傷害了疼愛自己的父母、親人和老師，對社會也會造成難以彌補的危害。青少年朋友，我們應該努力學習法律知識，不僅保護自己，也為了保護他人。

⑹ 法制教育的名言警句

關於法制的名言名句匯總如下

1、刑一而正百，殺一而慎萬。

2、人心是桿秤，法律是准繩。

3、法律不知父母，只知真實。

4、極端的法規，就是極端的不公。

5、法律是社會習俗和思想的結晶。

6、法律的生命不是邏輯而是經驗。

7、不平何以持法，不廉何以為人。

8、好法律是由壞風俗創造出來的。

9、法律是人民道德觀念的具體化。

10、舉證職責之所在，即敗訴之所在。

11、弱者比強者更能得到法律的保護。

12、法律因罪惡而發展，並且懲辦罪惡。

13、法律不能被執行，就等於沒有法律。

14、法律和制度務必跟上人類思想進步。

15、法無授權不得為，法無禁止不得罰。

16、不貪不惰弘正氣，無私無畏護法威。

17、種德者必養其心，守法者必利自身。

18、法律的基本意圖是讓公民盡可能的幸福。

19、法者，所以禁民為非而使其遷善遠罪也。

20、公平、公正的實現要有廉潔自律來保證。

21、恪守法官職業道德，獻身司法神聖使命。

22、法律總是要遇到立法者的感情和成見的。

23、像房子一樣，法律和法律都是相互依存的。

24、身披法袍，心存道義。慎獨、慎言、慎判。

25、守義持正，巍如泰山。嚴肅執法，無愧天平。

26、法律規定得愈明確，其條文就愈容易切實行。

27、了解和掌握神聖法典的人越多，犯罪就越少。

28、法律總是把全民的安全置於個人的安全之上。

29、法律是用來保護我們的，而不是用來欺負別人的。

30、國家一旦沒有了正義，就淪落為一個巨大的匪幫。

31、心中有法，逢權勢不折腰;手中有案，遇親情不徇私。

32、慎言慎行一身正氣明是非，勤思善斷兩袖清風判糾紛。

33、一心為公，莫讓先賢專美;兩袖清風，堪當今世楷模。

⑺ 司法警察警示教育心得

按照司法警察警示教育活動的總體部署，現活動已經進入組織整改階段，要對隊伍及自身目前仍存在的問題進行集中查擺、梳理。這同時也是也是一次自我檢驗和錘煉過程。按照要求，我結合自身實際，認真從執法理念、執法能力、執法作風等方面進行了自我查擺，下面我從以下三個方面進行自我查擺及剖析。
一、存在的問題和不足。
1、是理論基礎知識薄弱。作為一名黨員，我對建設有中國特色社會主義，對黨的路線、方針、政策堅決擁護，但是用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論武裝頭腦，指導思想方面做得不夠。表現為自身的學習抓不緊，沒有自覺和系統地學習馬列主義，毛澤東思想、鄧小平理論，導致自己理論基礎不夠扎實，僅憑自身了解應付工作。在政治思想上學習不夠，缺乏一些基本的政治素質，不善於用政治的頭腦思考問題，有時看問題和做事情過於片面，也沒有站在全局的角度思考問題解決問題，不利於自身工作的提高。
2、是學習的自覺性不高。雖然平時比較注重學習，集體組織的各項活動和學習都能積極參加，但平時自己學習的自覺性不高，學習的內容不系統、不全面，對很多新事物、新知識學習的不透，掌握的不夠好，有時只注重當時用的著與本職工作有關的內容。而且在警務技能方面也放鬆了學習，和其他同志比起來還是有很大差距。
3、是工作作風還不夠扎實。有時，對領導安排的工作，存在畏難情緒和急躁思想，還需要進一步增強事業心和責任感。工作中創新意識不強，用創造性的思維方式去做創造性的工作不夠。
4、是在紀律作風方面還存在不足。有時存在遲到早退現象。有時不能完全按照著裝規定去執行，從而造成了著裝不整。在押解人犯和值庭過程中有時出現走神等不能全神貫注去執行警務等麻痹現象。
二、出現問題的根源。
出現問題的根源就是思想出現了問題，思想是一切行為的先導，出了問題就是要在自己思想上找原因，由於自我放鬆了思想改造，對政治學習不認真，不徹底。存在敷衍了事，走過場的現象，由於學習上的忽視和放鬆，造成對黨的路線、方針、政策把握不準、理解不透、組織領導的能力不強，工作質量和工作效果，存在較大的偏差，工作缺乏創造性，接受和面臨的是新業務及技術，使自己比較被動，都是平時忽視和放鬆學習帶來的結果。
三、整改措施及努力方向。
1、要加強政治學習和思想改造。不斷提高學習的自覺性，爭做帶頭學習的模範，認真學習好黨的十七大精神，牢牢把握鄧小平理論、「三個代表」、「科學發展觀」重要思想的精髓。不斷夯實理論功底，努力提高自己查找問題、分析問題和解決問題的能力，使自己在政治上更加成熟，做到關鍵時刻不動搖，大事面前不糊塗。要通過學習提高知識水平，增強工作能力，能與時俱進，有能力完成好院黨組交給的各項工作任務。
2、要立足本職、開拓創新，刻苦鑽研法警業務和技能。努力發揮好法警的職能作用，更好的為我院審判和執行工作提供強有力的警務保障。要解放思想，開闊視野，不斷創新、求高、抓實。提高警務保障的質量。
3、要提高標准嚴以律己。在工作和生活中要嚴格要求自己，充分發揮自己的主觀能動性和創造性，為我院的發展貢獻自己的微薄之力。嚴格遵守黨的各項規章制度，積極參加機關組織的各項活動，時刻用黨員的標准嚴格要求自己，築牢思想防線，增強紀律約束力，永葆共產黨員的先進性。

⑻ 警察如何法治 一千字左右

永遠都是求論文，永遠都是求論文，為什麼大家都不肯自己試試呢。。。

想要到一千字的東西不用復制和粘貼基本是不可能的，抄出來了還怕弄一抄襲的頭銜，何必呢。。。寫個提綱給你吧，自己琢磨著寫，對自己有好處的

首先應論述何謂法治，立足點在」依法治國是我國基本方略「，強調依法治國在理論上的重要地位和現實意義。
（理論地位：依法治國就是依照體現人民意志和社會發展規律的法律治理國家，而不是依照個人意志、主張治理國家；要求國家的政治、經濟運作、社會各方面的活動統統依照法律進行，而不受任何個人意志的干預、阻礙或破壞。簡而言之，依法治國就是依照法律來治理國家。
依法治國，是黨領導人民治理國家的基本方略，是發展社會主義市場經濟的客觀需要，是社會文明進步的重要標志，是國家長治久安的重要保障。 ）
至於現實意義，自己依據的記憶儲備來寫，要求更貼近自身，更貼近（警察）
（此段只是個引子，切不可多寫，但也不可省去）

第二部分： 找准警察與法治的結合點：法治社會離不開警察的參與，特別是在維護社會治安，打擊違法犯罪待方面，人民警察發揮著無可替代的巨大功效（次要），但警察內部也需要建立完善的法制體系，依法履行自身責任（主要）

第三部分：提出具體的方針對策，簡述如下
1。加強思想道德建設，強化警察隊伍內部法制理念，加強行政執法隊伍建設
2。深化行政體制改革，促進隊伍轉型，樹立人民警察為人民的良好形象
3。進一步提高執法能力，重視警察執法辦案的程序意識，證據意識和實效意識，增強警察對法律至上精神的認同感
4。深化公平執法意識，既要維護公民的合法權益，又要尊重違法犯罪嫌疑人作為人的基本權利，不能因為違法而剝奪他人的基本尊嚴；既要遵守執法的合法性原則，又要有不偏不倚的公正性，不能對同一違法行為在不同對象的處理上有所不同，違背警察追求的公平精神。（
（此段為重中之重, 應佔600字以上篇幅）

進一步說明在進行法制建設的同時，也應注重對警察的理性意識的培養，使其認識到警察不是純粹的法制工具，而是作為有理性的人而存在，在法治社會的同時，建設和諧社會

最後：結語。侃大話是沒得說的。