榜樣道德

1. 作文 道德榜樣

找到生活點點滴滴能體現人的道德品質的例子，不需要寫什麼很偉大的事跡與英雄。

2. 一個榜樣一面旗幟 最令我感動的道德小故事

6月4日早上,七里河區敦煌路街道的會議室里座無虛席，在陣陣熱烈的掌聲中，該街道的社區「道德講堂」正式開講。與此同時，本期的蘭州日報進社區「學習凡人善舉，爭做蘭州好人」活動也拉開了帷幕。蘭州大學哲學社會學院的梁一仁教授為大家精彩講述「鄰里團結，敬老愛幼，夫妻和睦，勤儉持家」等傳統道德典故，來自各個社區的道德模範親身講述了在公交車上讓座、在風情線上護綠、家庭婆媳和睦、小區鄰里互助等一個個溫馨感人的故事，本報記者和社區居民共同感悟了自己身邊道德模範的可貴精神和寶貴品質，同時也深切地感受到，凡人善舉就在我們身邊。
道德講堂：道德模範唱響主旋律
敦煌路街道的「道德講堂」主要以「身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊人教身邊人」的形式，每月開展一次活動。通過道德講堂，廣泛深入地開展社會公德、職業道德、家庭美德和個人品德教育，大力弘揚中華民族傳統美德，宣講道德先進人物的優秀事跡和崇高品質，從而形成一股強大的示範力量，感染更多的群眾爭做凡人善舉，共建和諧社會。對此，居民陳燕動情地說：「參加了道德講堂活動，真是受益匪淺，大家的講述，讓我明白了什麼是真正的和諧家庭，懂得了如何更好的經營家庭和鄰里之間的關系，我也充滿了爭做凡人善舉的積極性。」

3. 如何發揮道德榜樣的力量

我們要充分發揮道德榜樣的力量，這樣可以充分的促進社會道德建設。道德榜樣可以在社會上起到非常好的模範和示範帶動作用，這樣可以為社會道德建設起到很好的引領作用。

4. 什麼是道德榜樣的力量

道德行為訓練，不是通過語言影響，而是讓兒童學習良好道德行為，克服懶惰、輕率、不守紀律、頹廢等不良行為。

——誇美紐斯

我們已經了解到建立良好的道德觀念對於孩子的重要性，同時也了解到孩子的心理特點，更了解到在當下中國的教育中，道德教育所佔的弱勢地位。

然而，更令我們感到不安的是，有關家庭道德教育所必須遵守的法則，我們絕大多數的家長不僅少有遵循，甚至於做不到基本的了解。

所謂的道德法則，指的並非是我們在生活中需要遵循的道德標准，而是家長在對孩子進行道德教育的時候，必須要遵守的一些准則，這些法則中的任何一條，對於孩子建立良好的道德觀，都有著莫大的幫助。

反過來，當我們的家長無法切實地履行這些法則的時候，便極有可能令孩子在道德層面上出現偏差，至少會在道德教育的過程中遭遇麻煩。

道德教育的第一條法則，就在於我們的家長必須以身作則，為孩子樹立良好的道德榜樣。

一個良好的道德榜樣，其效果要遠遠好於其他任何一種教育方法。在過去的教育中，我們的家長常常為了孩子聽不進教導而憂心忡忡，認為是在溝通上出現了問題。

其實，舉凡在這個問題上陷入困境的家長，無一不犯了方法上的錯誤。

對於孩子來說，他們總是從觀察中學習，而不是從說教中學習。就這一點來說，想要靠幾句簡單的說教就解決孩子在道德上出現的問題，無疑是天方夜譚。

對於我們的家長來說，這一點是絕對無法忽視的事實。正因為如此，我們的家長應當在行為上對自己作出規范。

毫無疑問，榜樣的力量是無窮的，幾百年以來，人類接受價值觀的啟蒙教育，最主要的手段就是通過榜樣。而大凡那些在道德方面無可挑剔的偉人，其父輩往往也有著良好的道德行為，這種現象的存在，正向我們昭示出作為家長的一種神聖責任。

反過來，如果一位家長在道德層面有所欠缺，那麼他的孩子也極有可能缺乏道德；如果一位家長在生活中缺乏誠信，那麼他的孩子便極有可能以同樣的面目出現；如果一位家長刻意違反社會准則，那麼他的孩子也必然是這些准則的踐踏者；如果一位家長對自己的父母缺乏孝心，那麼他必定會獲得同樣的下場；如果一位家長不講公德，那麼我們很難想像他的孩子會成為一位富於禮貌的紳士……

在我們的生活中，孩子對家長的觀察是每時每刻的，他們只需要看看家長如何生活，如何和他人交往，如何談論他們的朋友、同事、鄰里，如何對外界事務作出反應，就足以在內心產生巨大的影響。當我們的孩子長大成人的時候，每當在生活中遭遇特殊的時刻時，都將回想起自己的父母，回想起那些從他們身上獲得良好道德的事情。

然而，當我們提出這樣的說法時，並非是要刻意淡化說教的作用。事實上，在對孩子的道德教育中，言傳與身教同樣具有重要的意義，只是在兩者的關繫上，給孩子講道理應當成為身教的輔助手段。

語言教育的真正作用，以及那些流傳千古的至理名言，必須要在身教的前提下發揮，只有我們的家長能夠運用那些道德與智慧真正地對自己的行為作出約束時，這些手段才能夠顯示出它們的意義。

反過來，假如我們的家長無法以自己作為孩子的榜樣，那麼對孩子的任何說教都將是空洞無用的。

在家長們對孩子進行道德品質的培養時，將無法避及他們的目光。按照這樣的情勢，我們不妨設想一下，假如家長言行不一時，假如家長自己無法實現對孩子的道德要求時，將會帶給孩子怎樣的沖擊。

不難想像，在孩子的心目中，這樣的行為將意味著虛偽，甚至對他們的欺騙，如果這樣的示範，成為了孩子們從家長處得來的道德示範，成為了他們純潔心靈世界中唯一的道德來源時，也就意味著家庭道德教育將會難逃失敗的最終結果。

5. 尋找身邊道德榜樣 作文

「找呀找呀找朋友，找到一個好朋友……」這首歌人人都會唱。但今天，我找的不是朋友，而是道德榜樣。
記得在五年級上學期的一天，放學後，我正有一道數學難題不會做。哎，對了，問郭子恆去！郭子恆的數學成績在班裡名列前茅，而且富有愛心，同學們都愛和他玩。「喔！這樣做的……」郭子恆耐心地把題給我講完了，之後，他匆匆地離開了。望著他的背影，我有點迷惑：他急著干什麼去呢？
第二天，我來到教室，發現他好象很疲憊，眼圈黑黑的。他到底怎麼了？我再次帶著疑問上課了。
課堂上老師突然用沉重的語氣對我們說：「最近，大家一定都發現郭子恆有黑眼圈了吧？這是有原因的！」頓時，同學們都在竊竊細語起來，郭子恆則垂下了頭，越垂越低，似乎都要垂到地上了。我心想：「他是不是做錯了什麼事？」老師清了清嗓子，繼續說到：「上個星期，他爸爸因為坐公交車出事故，大腿骨折而住院了，而媽媽又遠在深圳不能回家。從那天起子恆就承擔起了照顧爸爸的責任。在醫院里，他每天要早早地起床，給爸爸洗臉、刷牙，換衣服，給爸爸買來早餐，還要按時到校。在學校里，他上課仍然很專心，按時完成作業。一放學，就要飛跑著趕回醫院照顧爸爸。你們看，一個父親有這樣的孩子……」老師說不下去了，她用手輕輕地擦著眼睛。
我的眼睛濕潤了，我看到好多同學的眼圈都紅了。原來，為了照顧爸爸，又不耽誤上學，他每次上學、放學都是跑著來，跑著回的！難怪他那次給我講完數學題那麼急匆匆地離開了。第二天，眼圈發黑，都是因為這件事！多麼孝順的孩子啊！我想：「這樣的同學難道不就是我們學習的榜樣嗎！這種榜樣永遠是我心中一顆閃閃發光的星星，永遠是我人生路上一盞明亮的燈。」
回到家裡我把這件事告訴了媽媽，她聽了也像我一樣眼睛濕潤了，說：「百善孝為先。小羊有跪乳之恩，黃香9歲能溫席，古代有那麼多孝順的故事，現在你們班裡也有這么孝順的孩子，真難得。現在的孩子都嬌生慣養，能夠以實際行動感恩父母的實在太少了。你們所有的同學都應該像郭子恆學習。」
「恩！」我使勁地點了點頭。

6. 感動中國的100位道德榜樣人物的介紹

感動中國的100位道德榜樣人物是由 凌文編著的一本書。

7. 說明道德榜樣為什麼具有巨大的力量

道德榜樣容易使人產生認同感。該同學的行為體現了先進道德的要求，深深感動了人們。道德榜樣的高尚品質能夠凈化人們的心靈，增強奮發向上的動力。該同學的行為能夠使人們在感動之餘，自覺追求更高的道德目標

8. 感動中國的100位道德榜樣人物的內容簡介

平凡的名字，平凡的面容背後，是不平凡的堅持和不平凡的勇敢。他們或助人為樂，或見義勇為，或誠實守信，或敬業奉獻，或孝老愛親……他們是我們生命之路上的道德榜樣，更是我們身邊的平凡人。他們以一己之力，為這個社會帶來融化在手心裡的溫暖，流淌在身邊的感動!他們像前進路上的明燈，引領整個社會在道德之路上前行。

9. 道德榜樣人物到底有哪些噢`

助人為樂模範
李明素
林秀貞
劉月生夫婦
叢飛
邱娥國
全二平
吳天祥
劉國江
黨素珍內
李玉蘭
見義勇容為模範
王樹先
殷雪梅
徐偉
韋正雄
魏青鋼
趙傳宇
謝芳秋
艾尼·居買爾
李學生
王貴連
曹茜
誠實守信模範
文花枝
曹道雲
武秀君
王樂義
范玉恕
尚金鎖
徐輝
單增
王一碩
徐麗珍
李靜娜
敬業奉獻模範
袁隆平
方永剛
鍾南山
張雲泉
王順友
許振超
李素芝
劉玉蓮
包起帆
申紀蘭
孝老愛親模範
曹於亞
羅映珍
劉霆
洪戰輝
謝延信
黃來女
張曉
烏蘭其其格
韓瑜
沈利萍
楊懷保

10. 道德榜樣名詞解釋

道德榜樣是道德上仿效的榜樣，是某種道德理想的集中體現。楷模總是回有愛有恨的血肉之軀答，生活在特定歷史條件下，不可避免地帶有時代的烙印。但是，人們從楷模身上感受到的卻不是這種局限，而是他們特有的感召力和吸引力。這種超越時空的輻射力，體現著道德楷模價值的永恆性。這就是為什麼即使是以前的道德楷模，今天仍有無窮的魅力，始終為人們所追憶和懷念；當代的道德楷模，時時受到人們的尊重和敬仰。此時，道德楷模已不再作為獨立個體，而是一種文化的象徵，一種先進道德文化的凝聚者和傳承者。