道德榜樣的認識

① 我身邊的道德榜樣 徵文

開頭你可以寫我們身邊有什麼人是我們的榜樣
中間你先寫些大人物，然後寫下小的人物，
最後抒情議論
你就找這個思路，我的作文很好的！
祝你早些寫出好文章，思路開闊許多，o(∩_∩)o

② 尋找身邊的道德榜樣作文

「找呀找呀找朋友，找到一個好朋友……」這首歌人人都會唱。但今天，我找的不是朋友，而是道德榜樣。 記得在五年級上學期的一天，放學後，我正有一道數學難題不會做。哎，對了，問郭子恆去！郭子恆的數學成績在班裡名列前茅，而且富有愛心，同學們都愛和他玩。「喔！這樣做的……」郭子恆耐心地把題給我講完了，之後，他匆匆地離開了。望著他的背影，我有點迷惑：他急著干什麼去呢？ 第二天，我來到教室，發現他好象很疲憊，眼圈黑黑的。他到底怎麼了？我再次帶著疑問上課了。 課堂上老師突然用沉重的語氣對我們說：「最近，大家一定都發現郭子恆有黑眼圈了吧？這是有原因的！」頓時，同學們都在竊竊細語起來，郭子恆則垂下了頭，越垂越低，似乎都要垂到地上了。我心想：「他是不是做錯了什麼事？」老師清了清嗓子，繼續說到：「上個星期，他爸爸因為坐公交車出事故，大腿骨折而住院了，而媽媽又遠在深圳不能回家。從那天起子恆就承擔起了照顧爸爸的責任。在醫院里，他每天要早早地起床，給爸爸洗臉、刷牙，換衣服，給爸爸買來早餐，還要按時到校。在學校里，他上課仍然很專心，按時完成作業。一放學，就要飛跑著趕回醫院照顧爸爸。你們看，一個父親有這樣的孩子……」老師說不下去了，她用手輕輕地擦著眼睛。 我的眼睛濕潤了，我看到好多同學的眼圈都紅了。原來，為了照顧爸爸，又不耽誤上學，他每次上學、放學都是跑著來，跑著回的！難怪他那次給我講完數學題那麼急匆匆地離開了。第二天，眼圈發黑，都是因為這件事！多麼孝順的孩子啊！我想：「這樣的同學難道不就是我們學習的榜樣嗎！這種榜樣永遠是我心中一顆閃閃發光的星星，永遠是我人生路上一盞明亮的燈。」 回到家裡我把這件事告訴了媽媽，她聽了也像我一樣眼睛濕潤了，說：「百善孝為先。小羊有跪乳之恩，黃香9歲能溫席，古代有那麼多孝順的故事，現在你們班裡也有這么孝順的孩子，真難得。現在的孩子都嬌生慣養，能夠以實際行動感恩父母的實在太少了。你們所有的同學都應該像郭子恆學習。」 「恩！」我使勁地點了點頭。

③ 尋找身邊的道德榜樣 演講稿

較個性點的，比較符合現在的90後的思想，比如說韓寒，他的成長，他的憤回世嫉俗，他的答批判，讓很多人難以接受，但又自己獨特的一面，任何一個成功的人，除了我們看到的光鮮的一面，還有不如我們的一面，從而鼓勵同學們看到自己的優點，發揮所長。我們學習的是榜樣清晰審視自己的態度，堅持的精神

④ 什麼是道德榜樣的力量

道德行為訓練，不是通過語言影響，而是讓兒童學習良好道德行為，克服懶惰、輕率、不守紀律、頹廢等不良行為。

——誇美紐斯

我們已經了解到建立良好的道德觀念對於孩子的重要性，同時也了解到孩子的心理特點，更了解到在當下中國的教育中，道德教育所佔的弱勢地位。

然而，更令我們感到不安的是，有關家庭道德教育所必須遵守的法則，我們絕大多數的家長不僅少有遵循，甚至於做不到基本的了解。

所謂的道德法則，指的並非是我們在生活中需要遵循的道德標准，而是家長在對孩子進行道德教育的時候，必須要遵守的一些准則，這些法則中的任何一條，對於孩子建立良好的道德觀，都有著莫大的幫助。

反過來，當我們的家長無法切實地履行這些法則的時候，便極有可能令孩子在道德層面上出現偏差，至少會在道德教育的過程中遭遇麻煩。

道德教育的第一條法則，就在於我們的家長必須以身作則，為孩子樹立良好的道德榜樣。

一個良好的道德榜樣，其效果要遠遠好於其他任何一種教育方法。在過去的教育中，我們的家長常常為了孩子聽不進教導而憂心忡忡，認為是在溝通上出現了問題。

其實，舉凡在這個問題上陷入困境的家長，無一不犯了方法上的錯誤。

對於孩子來說，他們總是從觀察中學習，而不是從說教中學習。就這一點來說，想要靠幾句簡單的說教就解決孩子在道德上出現的問題，無疑是天方夜譚。

對於我們的家長來說，這一點是絕對無法忽視的事實。正因為如此，我們的家長應當在行為上對自己作出規范。

毫無疑問，榜樣的力量是無窮的，幾百年以來，人類接受價值觀的啟蒙教育，最主要的手段就是通過榜樣。而大凡那些在道德方面無可挑剔的偉人，其父輩往往也有著良好的道德行為，這種現象的存在，正向我們昭示出作為家長的一種神聖責任。

反過來，如果一位家長在道德層面有所欠缺，那麼他的孩子也極有可能缺乏道德；如果一位家長在生活中缺乏誠信，那麼他的孩子便極有可能以同樣的面目出現；如果一位家長刻意違反社會准則，那麼他的孩子也必然是這些准則的踐踏者；如果一位家長對自己的父母缺乏孝心，那麼他必定會獲得同樣的下場；如果一位家長不講公德，那麼我們很難想像他的孩子會成為一位富於禮貌的紳士……

在我們的生活中，孩子對家長的觀察是每時每刻的，他們只需要看看家長如何生活，如何和他人交往，如何談論他們的朋友、同事、鄰里，如何對外界事務作出反應，就足以在內心產生巨大的影響。當我們的孩子長大成人的時候，每當在生活中遭遇特殊的時刻時，都將回想起自己的父母，回想起那些從他們身上獲得良好道德的事情。

然而，當我們提出這樣的說法時，並非是要刻意淡化說教的作用。事實上，在對孩子的道德教育中，言傳與身教同樣具有重要的意義，只是在兩者的關繫上，給孩子講道理應當成為身教的輔助手段。

語言教育的真正作用，以及那些流傳千古的至理名言，必須要在身教的前提下發揮，只有我們的家長能夠運用那些道德與智慧真正地對自己的行為作出約束時，這些手段才能夠顯示出它們的意義。

反過來，假如我們的家長無法以自己作為孩子的榜樣，那麼對孩子的任何說教都將是空洞無用的。

在家長們對孩子進行道德品質的培養時，將無法避及他們的目光。按照這樣的情勢，我們不妨設想一下，假如家長言行不一時，假如家長自己無法實現對孩子的道德要求時，將會帶給孩子怎樣的沖擊。

不難想像，在孩子的心目中，這樣的行為將意味著虛偽，甚至對他們的欺騙，如果這樣的示範，成為了孩子們從家長處得來的道德示範，成為了他們純潔心靈世界中唯一的道德來源時，也就意味著家庭道德教育將會難逃失敗的最終結果。

⑤ 尋找身邊的道德榜樣（作文）

知道生活中什麼叫美嗎?今天，老師帶著我們去尋找身邊的美。
陽春三月，外面濛濛細雨帶著清新的花香迎面撲來，在雨霧交織的紗幔中，這些花草多美啊！
一會兒天晴了。路邊的一棵棵大樹在微風中靜立，像一把把巨大的綠傘。孩子們在傘下玩耍、嬉戲，樹蔭里傳來孩子們歡樂的笑聲並留下他們成長的足跡。大樹無私的奉獻精神，多美呀！
牆角邊，可愛的小貓咪緊緊地依偎在貓媽媽的身邊，貓媽媽一見我們，馬上奔到小貓前面，用警惕的目光瞪著我們。我們被它英勇保護小貓的精神感動了，立刻後退幾步。它見我們沒有惡意，便又回去照顧它那些可愛的寶寶。這種偉大的母愛，多麼美！
一位英姿颯爽的女警察闖入了我的眼簾。警服筆挺，帽徽、領章把她那白皙的臉龐映襯得更加俊俏、威武。我看到了警察的威嚴，也看出了她保衛人民生命安全的決心。我想到了所有為了和平事業做出貢獻的警察。他們誓死維護社會秩序的品質，多麼美！
回來的路上，「刷刷刷」的掃地聲把我吸引住了，一位穿著橘黃色背心的阿姨，正握著掃帚，認真地掃地，汗水浸濕了她的衣服。她沒有濃妝艷抹，也沒有穿著華麗的衣裝，卻讓我看到了「辛苦我一人，干凈千萬家」的高尚情操，多麼美……
「玫瑰是美的，更美的是它的香味。」這是莎士比亞《十四行詩》中的名句。生活中無處不是美，只要我們仔細去觀察，用心去體會，就會發現生活是那樣美好。

⑥ 尋找身邊的道德榜樣

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⑦ 尋找身邊的道德榜樣徵文

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⑧ 我身邊的道德榜樣(最好是學生的角度!)

在我的身邊有一個好榜樣，她使我學習進步，不灰心，不驕傲。這回個人就是在外面答畫畫班裡的一個女孩子，叫高夢真。我學畫畫還不到半年的時間，她已經在那學習了很長時間了，那裡有很多的學生都是和她同一天進入畫室的，而她卻學習那麼好，上課的時候老師經常誇她，她一定是非常高興。每當老師誇她的時候，我心裡就暗暗的想著：我一定要向她學習，把畫畫好讓老師也誇一回我。當我畫得好時老師誇了我，讓我又想到了她，是她使我學習進步的。她就是我身邊的榜樣。別人也和她在同一個教室里學習，可她為什麼學習那麼好呢！可能是她，回到家裡總是練的原因吧。每次上課的時候我都想向她學習，一坐就是一個小時，可是我怎麼也坐不住，一會兒看看那一會兒看看這，總想站起來。再看看高夢真，她就在那認認真真的畫著，非常安靜，除非她畫完後跟別人聊會兒天聊完了又接著畫，她就是我身邊的榜樣，以後我要向她學習，跟他一樣把畫畫得好一些，讓老師也誇誇我。

⑨ 道德榜樣名詞解釋

道德榜樣是道德上仿效的榜樣，是某種道德理想的集中體現。楷模總是回有愛有恨的血肉之軀答，生活在特定歷史條件下，不可避免地帶有時代的烙印。但是，人們從楷模身上感受到的卻不是這種局限，而是他們特有的感召力和吸引力。這種超越時空的輻射力，體現著道德楷模價值的永恆性。這就是為什麼即使是以前的道德楷模，今天仍有無窮的魅力，始終為人們所追憶和懷念；當代的道德楷模，時時受到人們的尊重和敬仰。此時，道德楷模已不再作為獨立個體，而是一種文化的象徵，一種先進道德文化的凝聚者和傳承者。

⑩ 感動中國的100位道德榜樣人物的內容簡介

平凡的名字，平凡的面容背後，是不平凡的堅持和不平凡的勇敢。他們或助人為樂，或見義勇為，或誠實守信，或敬業奉獻，或孝老愛親……他們是我們生命之路上的道德榜樣，更是我們身邊的平凡人。他們以一己之力，為這個社會帶來融化在手心裡的溫暖，流淌在身邊的感動!他們像前進路上的明燈，引領整個社會在道德之路上前行。