思想道德修養與法律基礎論述

『壹』 思想道德修養與法律基礎論文

大學生思想道德修養
大學生所處的年齡段正是世界觀形成的重要時期，也是良好的社會公德，行為習慣和健全人格形成的重要時期。社會主義市場經濟制度體制的建立、國際交流帶來不同文化的碰撞、現代化技術的迅猛發展、以及大眾傳播手段的廣泛運用等等，這些劇烈的變化正在猛烈地撞擊著學生的思想和心靈。深刻影響著學子們的行為，因此加強當前大學生的思想道德建設，是關繫到二十一世紀國家前途和命運的大事，是社會主義精神文明建設的一項戰略任務。
在改革開放日趨深入和社會主義市場經濟體制日趨完善的今天，人民生活水平日益提高，綜合國力逐步增強，作為祖國未來的大學生明白自己肩負的神聖使命，時刻關注著國家的前途和命運，時刻准備為祖國的建設貢獻自己的青春
艱苦創業是我們黨和國家的寶貴財富，更是中華民族的傳統美德。這種艱苦創業的精神被我們所稱道，也將在校園里發揚光大。
隨著改革開放的日趨深入和社會主義市場經濟的逐步發展，國內經濟體制轉軌過程中出現的消極現象帶來的負面影響，致使當前大學生的思想道德出現了不可忽視的問題。由於社會競爭日趨激烈，有競爭衍生出來的損人利己、惟利是圖、金錢至上以及享樂主義在學生中產生了較大的影響，致使"個人奮斗、自我實現"成為不少學生的價值取向。
在社會主義市場經濟和改革開放的今天，社會不斷進步，面對突如其來的變化，涉世不深、思想脆弱的大學生不能正確地認識自己。他們中的一些人處處爭強好勝，要求得到別人的認可和尊重，支持和關心，確信自己的成功率，只相信自己的認識和理解，不能聽進別人的意見，更不願意接受別人的教育，表現出自命不凡、虛榮。一遇挫折，就會垂頭喪氣、萎靡不振、喪失鬥志，缺乏持之以恆的韌勁，他們不是把困難當機遇，變壓力為動力，在經歷了失敗之後，沒有勇氣正視現實，導致了有些人精神抑鬱，個別的甚至走上輕生之路。
高校大學生在經歷了大學教育後，理論認識有了不同程度的提高，因此，在進行理論探討、演講等方面表現出不凡的水平，然而在行動上缺乏具體的體現。著重表現為言與行的分離，在學習生活上則缺乏人與人之間的協作精神，"凡事以自我為中心"缺乏整體意識；在對社會和他人方面則缺乏奉獻精神。總的來說，他們的自立意識增強了，協作意識降低了。
面對二十一世紀，如何加強大學生的思想道德建設，長期的工作經驗告訴我們，首要的就是轉變思想。我們應該在總結和繼承原來工作經驗的同時探討新的工作方法，解決新形勢下思想道德建設中出現的新問題。 "紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行"，實踐出真知，實踐長才幹，實踐提高能力，青年學生只有書本還很不夠，因此，我們應該鼓勵學生走出校園、深入實際、接觸社會、了解社會，這樣才能讓他們學到更多的知識。通過勤工儉學、社會調查、生產實習、青年志願者等社會實踐活動，學生能將自己所學的知識服務於社會、服務於人民、服務於社會主義現代化；與此同時，學生自身的創新精神和實踐能力也能得到最大程度的鍛煉和提高，為全面成才打下堅實的基礎。
青年是民族的希望，祖國的未來，我們黨把振興民族的重任寄託在青年人身上，我們就應該為他們盡可能創造好的條件，呵護他們健康成長。在搞好青年的思想道德教育方面，我們應該把學校、社會和家庭有機地結合起來，積極主動地開展各項工作，促使他們全面、健康的發展。

『貳』 做論述題（思想道德修養與法律基礎）

國家所有 D.應當物歸原主
5、我國的政體是（ ）。
A.民主集中制 B.人民代表大會制度
C.政治協商制度 D.人民民主專政制度
6、甲將揀到的一隻山羊揀回家中飼養，後想辦法尋找羊的主人。甲的行為屬於（ ）行為。
A.不當得利 B.合同行為 C.無因管理 D.侵權行為
7、劉某在建房挖地基時挖出一壇黃金，壇中有一紙寫「余達紳民國25年藏」。此黃金應歸（ ）所有。

『叄』 思想道德修養與法律基礎。結合實際，論述如何正確認識理想與現實的辯證關系

【理想來與現實的關系】自：理想與現實既對立又統一，理想來源於現實，是對現實的反映，同時，理想根植於現實，又高於現實，只有付諸實踐，理想才能變成現實，若要將理想變為現實，必須在實踐中升華理想，從而在實踐中實現理想。
【如何走出理想追求中的兩個誤區】：在確立理想和追求理想的過程中，易產生理想與現實的矛盾，要正確看待這種矛盾、走出其產生的誤區：
1、要走出「以理想來否定現實」的誤區，當產生理想與現實的矛盾時，要堅持現實的主流，不能傾向用理想來否定現實，從而導致對現實的全盤否定、逃避和反對現實。
2、要走出「以現實來否定理想」的誤區。當產生理想與現實的矛盾時，要對理想充滿信心和熱情，不能不加分析地全盤認同現實，與其同流合污，失去其理想。

『肆』 談談學習思想道德修養與法律基礎課後的收獲和感想

通過學習完「思想道德修養與法律基礎」課這門課程，我體會到這是一門融思想性，政治性，知識性，綜合性和實踐性於一體的課程，觸及內容十分廣泛，現實性，針對性都很強。在學習中要求我們在面對題目時要虛心請教，仔細觀察。同時綜合性和實踐性也是一個重要組成部份，任何能力都是在實踐中積累起來的，加上大學活動特別多，所以要大膽實踐，不斷積累生活經驗。
學習完這門課程我認為，我們應該
第一，我們要建立正確科學的理想信念，認清實現理想的長時間性，艱巨性和曲折性，為實現理想而奮斗。具體而言，我們可以再大一對於自己的人生做一個很好的規劃，並朝著這個目標一步一步前進。
第二，愛國主義是中華民族的良好傳統，作為一位當代大學生，「以酷愛祖國為榮，以危害祖國為恥」這是我們的職責。以振興中華為己任，盡自己所能，為國家和人民作做出力所能及的貢獻，努力學習，用自己的真才實學報效國家。
第三，我們每一個人都有不同的人生觀，而人生觀主要通過人生目標，人生態度和人生價值三個方面體現的。我們要以認真的態度對待人生，嚴厲思考人的生命應有的意義，明確我們的生活目標和肩負責任。大學生要正確熟悉和處理人生中碰到的各種題目，不能得過且過，放縱生活，否則會虛度光陰。要對自己負責，對社會負責，自覺承當應盡的義務，投身於生活，學習和工作中，實現自己的人生價值。
第四，道德影響著我們的意志，行為和品格，也深入影響著社會的存在和發展。它是一種更高的精神境地，為此應當以「八榮八恥」為座右銘，時時處處對比檢查自己的言談舉止 ，不做有為道德的事。公共生活是我們必不可少的一種生活方式，因此自覺遵守社會公德維護社會公共秩序是我們的義務。我們要養成良好的文明行為習慣，加強我們的道德修養。例如不說臟話，乘車注意給需要的人讓座，不無理搶座。
第五，職業活動是我們人生必須實踐的一項活動，而職業道德是我們工作中必須遵守的，愛崗敬業，老實取信，辦事公道，服務群眾，奉獻社會。我們要建立正確戀愛婚姻觀，這當中要尊重人格同等，做到相親相愛，尊老愛幼，家庭和睦等家庭美德，塑造一個完善幸福家庭生活。 日前有新聞說一名大學生用斧頭砍死情敵，這顯然是沒有樹立正確的愛情觀，近幾年此類新聞經常出現在報上，在這里我們要引以為鑒，樹立正確健康的戀愛婚姻觀。
第六，既要具有良好的思想道德素質，也應具有相應的法律素質，建立「以遵紀遵法為榮，以作姦犯科為恥」的觀念。前段時間看一法制類節目，內容是上海一高校碩士研究生取款時，看到取款機里有一張忘記取走的信用卡，張望了一會就取走裡面的錢，心理緊張，知道道德上不正確，但是認為是撿的，應該不犯法，知道警方找到他才後悔不已。法律是最低的道德底線，雖然我們不是學習法律的，但是如果我們不做違背道德的事情，一般也不會犯法。
以上就是，我學習這門課程自己的一些體會和想法，「思想道德修養與法律基礎」是我們必不可少的一門課程，它幫我們塑造良好的思想，幫我們了解我們人生的經歷，帶領我們走向更美好的未來，我希望大家都能夠好好學習這門課程，沒好好學的可以再回頭復習復習。

『伍』 思想道德修養與法律基礎論述題:聯系實際談談大學生應當如何加強個人道德修養

只要做到孝順父母，跟兄弟姐妹團結友愛，把 仁義禮智信 落實到日常生活中就可以稱為是有道德修養的人

『陸』 思想道德修養與法律基礎——論述題

1、凡是具有強制力的行為規則就是法律。
錯，法律的強制力由國家強制力保證實施，其適用范圍具有普便性；但並非有強制力的行為規則都是法律，如黨的紀律規則也具有強制力但卻不是由國家強制力來保障實施也只對黨內人士有效。

2、法律不是從來就有的，而是伴隨著私有制、階級和國家的產生而產生。
正確，法律當然不是從來就有的，試想原始社會還沒有語言的時候怎麼可能有法律呢？法律是統治階級意志的體現，而階級是伴隨著私有制的出現而出現的，當然也只有出現私有制，階級和國家之後因為統治的需要才出現法律啊。

3、法律規則是由國家制定或認可的，具有普遍約束力的行為規則的總稱。
正確，國家制定的是成文法，國家認可的是習慣法，法律規則對管轄范圍內的所有人都可以也必須適用即具有普便的約束力。

4、法律實施是指國家機關及其工作人員依照法定的職權和程序，把法律規范的規定運用於具體的主體和場合，解決具體問題的專門活動。
正確，法律是統治階級意志的體現，國家機關及其工作人員是統治階級實現階級統治的工具，法律的實施當然由他們來進行，同時為了維護階級統治的順利進行，也必然要以法律的實施進行規范，防止權利的濫用，所以就規定了相應的職權和程序，法律規范是抽象的，只有與具體的主體場合和具體的問題相結合才能得到適用。

5、僅有思想而無行為不構成違法。
正確，思想是停留在人的頭腦中的觀點和意志，如果沒有表達於外的話，既無法確定其內容也不會造成社會危害，無法確定內容就無法適用法律，沒有社會危害性就不必要去由法律進行規范。

『柒』 思想道德修養與法律基礎

「思想道德修養與法律基礎」課程是高等學校「兩課」教育的重要課程之一，是高等學校對大學生進行系統的馬克思主義理論和思想道德教育的主要渠道和基本環節。它是一門以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和「三個代表」重要思想為指導，以世界觀、人生觀、價值觀、道德觀、法制觀教育為主線，綜合運用相關學科知識，依據大學生成長的基本規律，教育引導大學生加強自身思想道德修養、強化法律觀念和法律意識的一門課程。其目的在於培養高等院校學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，了解中國社會主義憲法和有關法律的基本精神和主要規定，真正做到學法、懂法、用法，依法辦事，依法維護國家和公民個人的合法權益。
學生生活和人生發展，保持身心健康和建立和諧的人際關系，創造有價值的精彩人生，弘揚民族精神和愛國主義傳統，加強自我道德修養，遵守社會公德、家庭美德和職業道德，增強法律意識和樹立法治精神，中國的憲法精神與法律制度。

『捌』 思想道德修養與法律基礎的小論文

上網路文庫上去搜索，不過可能要下載券，這種小論文又不是太深奧的網路文庫上到處都是

『玖』 思想道德修養與法律基礎常考的重點簡答題,謝謝

三、簡答題(本大題共5小題，每小題6分，共30分)
39．如何理解愛國主義與愛社會主義的統一。
40．簡述社會主義集體主義原則的基本內涵。
41．簡述實現人生價值觀的主觀條件和根本途徑。
42．理想信念有哪些基本特徵？理想信念有哪些基本類型？
43．簡述我國社會主義法治理念的本質要求。
四、論述題（本大題共2小題，每小題12分，共24分）
44．結合實際試述如何正確認識並處理個人與社會的關系。
45．結合實際說明道德規范和法律規范的密切聯系與區別。
三、簡答題(本大題共5小題，每小題6分，共30分)
41．當代青年如何以實際行動和貢獻履行愛國義務?
42．當代大學生為什麼要用為人民服務的人生目的指引人生方向?
43．在社會主義道德建設中，為什麼要提出和倡導公民基本道德規范？
44．簡述社會主義法治理念的本質要求。
45．簡述法律適用的概念的特點。
四、論述題（本大題共2小題，每小題10分，共20分）
46．聯系實際論述理想信念在人生中的作用。
47．聯系實際論述如何努力學習和踐行社會主義榮辱觀。
三、簡答題（本大題共5小題，每小題6分，共30分）
41．簡述理想與現實的關系。
42．簡述人生目的的含義及其在人生觀中的地位。
43．簡述榮辱和榮辱觀的含義。
44．簡述依法治國的內涵與基本要求。
45．簡述我國憲法的基本特徵。
四、論述題（本大題共2小題，每小題10分，共20分）
46．論述在經濟全球化背景下如何弘揚愛國主義精神。
47．聯系實際論述如何加強個人品德修養，做一個品德高尚的人。
三、簡答題(本大題共5小題，每小題6分，共30分)
41.簡述愛國主義的含義和基本內容。
42.簡述人生目的的含義及其在人生觀中的地位。
43.道德的社會作用主要表現在哪些方面？
44.簡述《中華人民共和國國家安全法》規定的公民和組織在維護國家安全方面的主要義務。
45.簡述法的規范作用。
四、論述題（本大題共2小題，每小題10分，共20分）
46.聯系實際論述當代中國大學生應如何把個人的理想信念與社會的理想信念統一起來。
47.聯系實際論述如何通過道德修養形成良好的個人品德。
三、簡答題(本大題共5小題，每小題6分，共30分)
41.簡述當代大學生的歷史使命。
42.當代大學生應如何做新時期忠誠堅定的愛國者?
43.在馬克思主義看來，道德產生的條件有哪些?
44.簡述法律適用的概念與特徵。
45.簡述行政法的概念和基本原則。
四、論述題(本大題共2小題，每小題10分，共20分)
46.聯系實際闡述追求理想要有正確的認識和態度。
47.試述家庭美德的主要內容和加強家庭美德建設的重要意義。
三、簡答題(本大題共5小題，每小題6分，共30分)
41.簡述理想、信念的含義和理想信念在人生中的作用。
42.簡述愛國主義的歷史作用和新時期愛國主義的主題。
43.簡述社會公德的主要內容和自覺遵守社會公德的重要意義。
44.簡述「公民在法律面前一律平等」的內涵。
45.法的本質特徵是什麼？
四、論述題（本大題共2小題，每小題10分，共20分）
46.論述為人民服務的人生目的是科學的高尚的人生目的。
47.論述社會主義道德建設要以集體主義為原則。
三、簡答題（本大題共5小題，每小題6分，共30分）
41．新時期愛國主義有哪些基本特徵？
42．簡述實現人生價值的條件和方法。
43．簡述社會公德的含義和特點。
44．證據意識是法律思維的一項重要內容。簡述證據的主要特徵。
45．簡述我國憲法規定的公民基本義務的內容。
四、論述題（本大題共2小題，每小題10分，共20分）
46．論述現階段我國各族人民要樹立中國特色社會主義的共同理想信念。
47．論述我國社會主義道德建設要與社會主義法律規范相協調。
三、簡答題(本大題共5小題，每小題6分，共30分)
41．簡述理想信念的基本類型。
42．簡述中華民族愛國主義優良傳統的基本內容。
43．什麼是道德的社會作用?道德的社會作用主要表現在哪些方面?
44．簡述樹立憲法和法律權威的基本要求。
45．簡述我國社會主義法律的本質。
四、論述題(本大題共2小題，每小題10分，共20分)
46．論述人們在社會生活中應該培養和樹立積極進取的人生態度。
47．聯系實際論述從業人員在職業生活中應該自覺遵守職業道德。
三、簡答題(本大題共5小題，每小題6分，共30分)
41.簡述理想信念的基本特點和基本類型。
42.簡述社會主義集體主義原則的基本內涵。
43．簡述職業道德的基本要求。
44．簡述我國社會主義法治理念的本質要求。
45．簡述我國社會主義法律體系的組成。
四、論述題（本大題共2小題，每小題10分，共20分）
46．「以熱愛祖國為榮，以危害祖國為恥」，做一個忠誠的愛國者，是大學生思想道德修養的基本內容。論述大學生怎樣做新時期忠誠堅定的愛國者。
47．論述如何正確認識並處理個人與社會的關系。
三、簡答題（本大題共5小題，每小題6分，共30分）
41.簡述愛國主義的科學內涵。
42.為什麼說為人民服務的人生目的是科學、高尚的人生目的？
43.簡述公民基本道德規范的主要內容。
44.簡述依法治國的內涵與基本要求。
45.簡述我國刑法的基本原則。
四、論述題（本大題共2小題，每小題10分，共20分）
46.論述當代大學生如何在學習和生活實踐中確立正確的理想信念。
47.聯系實際論述在建設中國特色社會主義的偉大事業中，如何努力學習和踐行社會主義榮辱觀。
這是歷年的簡答題、我周六也要考試了、有興趣交流一下？283670183

『拾』 思想道德修養與法律基礎 簡答題和論述題

天啊，那麼多問題怎麼回答!這些教材上都有啊，不行就買本自考通，上面有同步配套題解，以上的題上面差不多都有，後面附的也有答案。（對不住了，那麼多，實在不願意一個個去回答)