道德經學分

⑴ 我明天不上學了,上學多好啊歌名

《老子明天不上學》

⑵ 窮人脾氣大歌詞

歌名：窮人脾氣大
詞/曲/唱：凌飛&俊毅
歌詞：
不曉得是哪個私兒在亂造謠,
說老子和俊毅遭抓起克坐牢
你們只些哈斯兒真嘞無聊,
搞不清楚你們 在想哪樣**毛
麻煩只私兒些說話要有點根據,
不要渣起批嘴巴一天到處亂放屁
只些狗雜種應該直接揪克槍斃,
還是吧話筒交給我勒兄弟

俊毅：
天黑路滑，社會復雜。
一不注意走路就是跟斗撲爬
滿大街都是車子堵得密密麻麻,
乾脆我買幾張彩票蹲到馬路邊邊刮
都講有錢敗家，沒錢就拜神。
買起香蠟紙燭沖進弘福寺嘞門
各位神仙挨到，都拜哦一輪，
懇求菩薩保佑哈我們造孽嘞人
殘酷嘞金錢社會讓人變得迷茫，
好多婆娘找對象要有車有房
就算降低條件起碼都要有一樣，
二天結果就是，你休想娶老娘

凌飛：
現在只個社會哪點還有愛哪樣**情，
講嘞不是權勢地位就是你有好多MONEY
沒得幾十斤錢干估之門親事擺不平，
只要你有鈔票哪怕吃折耳根都行

俊毅：
好多長得溜稱條件不差嘞女娃娃，
哪樣人都看不順眼只喜歡有錢花
看到哪個有錢就往哪個身上粘，
結果誤入歧途兩腳一渣要變企業家

凌飛：
不要說你是很傻很天真嘞小姑娘，
受過高等教育思想純潔比較健康
對不起！踩到你嘞痛腳請你不要慌，
不好意思我忘記現在笑貧不笑娼

俊毅：
但是有些男人也不是好東西，
找小姐美其名曰說是做「馬殺雞」
外星人都曉得之是一筆*交易，
說白哦其實就是，給錢日批
童話故事都在騙人大家都清楚，
都以為灰姑娘會嫁給鑽石王老五
厚起批臉說你們還有感情基礎，
請原諒我對你嘞無恥亮出中指姆

凌飛：
想交個把女朋友人家罵我神經病，
摸張金卡丟給拉說娃兒以後跟我姓
有錢嘞哥子都是爬在牆頭等紅杏，
貧苦娃兒只有扛起鋤頭挖牆角嘞命
80版嘞只批男女都有太多無奈，
房貸車貸算起來老子們也是付二貸
好多剩鬥士都想談場結婚嘞戀愛，
不得幾兩銀子結你家祖宗十八代
我沒得一個有錢嘞老者老媽，
老子不是富二代要白手起家
從小老師教我種豆得豆種瓜得瓜，
種到最後結果老子種得個大**
今年1月22號老子才滿二十七，
二十七個年頭沒得哪天日子過安逸
九年義務教育就占克我三分之一，
從小不學好三天兩頭就遭老媽皮
老者一天罵老子沒得出息，
沒得存款沒得婆娘老媽開始著急
說我一天吊兒郎當嘞就是個橡皮，
其實又有哪個曉得我有好大嘞壓力
眼看身邊朋友一個個都結婚，
我還是孤家寡人為一天三頓飯在奔
恍恍惚惚浪費老子二十七年嘞青春，
再不用點心就喊卵嘞一生
昨天晚上早早嘞就爬上床睡覺，
半夜三更迷迷糊糊嘞夢到幾個號
第二天大清八早跑起克買張彩票，
結果只中一個號差點把老子氣昏噢
有錢才是王道，其他都是廣告，
窮的叮當響才曉得鍋兒是鐵造
是時候該給自家換個頻道，
不然以後老子真嘞沒得人要
終於練出代表富態嘞啤酒肚，
但為哪樣還是一樣找不到媳婦？
老子也想我快點踏進婚姻嘞墳墓，
可惜還不曉得哪個是我嘞賢內助
提到男女平等老子就是一肚皮嘞火，
男女平等為哪樣我不能進女廁所
無緣無故還遭人家罵我是流氓，
我以為男女平等可以進女澡堂
都說男人不壞，女人不愛，
我終於明白之句話嘞意義所在
並不是說你偷雞摸狗長得有好帥，
主要有個前提是男人有錢就變壞
人生如戲，全部靠演技，
生活還要繼續我從來沒放棄
面對現實就像中國抗日，
所有困難壓力老子一直在堅持
房價在漲，老子嘞眼淚在彪，
拉家媽批比姚明長得還高
生活過得不如意就要發點牢騷，
人生不像打游戲機還可以搓絕招
生活生活，生你家媽嘞腦殼，
生活不像生病還可以吃兩顆葯
生得不好，活起是一種折磨，
死哦下輩子投胎還是門技術活
至從學會bpmf老子就批話特別多，
一天到黑哪樣事都喜歡批�嗦
但是看到美女我嘞手不會亂摸，
遭人家先下手嘞時候才感慨，哦喝

⑶ 西漢時期，黃老之學分衍成幾個支派

西漢政權鞏固之後，黃老之學作為治理國家的指導思想已經不合統治者的胃口了，漢武帝斷然拋棄了它而獨尊儒術，黃老之學遂逐漸分衍成幾個支派，一種是轉而研究老莊之學，改政治主張為學術和方術，如西漢後期嚴君平的《老子指歸》、東漢時期的《老子河上公注》。另一種是變為吸收老子哲學思想中「守雌」「柔弱」的思想，退隱世事，鑽研養生術，推崇黃老作醫葯之祖，老子與彭祖並列為神仙養生家，直接為道教養生學所吸收。還有一種是發展成「上標老子，次述神仙」的神仙說，把有修養的人分為「神人」「至人」「真人」「化人」，「肌膚若冰雪，淖約若處子，不食五穀，吸風飲露，乘雲氣，御飛龍而游乎四海之外」。這些思想對道教長生成仙信仰的形成產生了極大的影響，道教信奉的仙人、神人，就是這些真人、至人，不食五穀，乘風駕霧，來去無蹤的超人，是具有種種超越凡人能力的或具有某種神靈功能的不死的人。黃老學說的分衍，為道教的形成孕育了思想源泉，道教尊崇黃帝、老子，並奉老子為教祖，也與這種歷史背景有直接關系。

⑷ 復旦大學有哪些教授的課是必須要去蹭的

計科狗答一波，首先推薦闞海斌老師的線性代數！（如果是文科生就算了吧。。。）

線性代數一般學校都有的課。如果想從事理工科方面的這門課是非常非常重要的！但由於這個課和高中脫節太大，矩陣的內容太抽象而復雜，很少有老師能夠講的深入淺出，大部分都是上的雲里霧里的。但是！闞老師這個課講得幾乎沒有半句廢話，每當一個新定義出現的時候都會先做好充足鋪墊，並且會給你講一下你學的這個在計算機科學里以後有什麼用，比如特徵值在人臉識別數據降維里都有什麼用，總之強烈推薦。

最後要說一句，學習知識的過程都是枯燥的，所謂的課程有趣也是需要你對老師講的內容有一些自己的理解看法之後才能產生思想的碰撞，而如果是專業課的話老師一學期16節課基本上課本內容都是剛好講完，所以還是需要私下對書本有了一定掌握之後再去蹭課啊~

⑸ 哈工大學生因作弊開除學籍，黃某為何會答應楊某的請求

因為黃某和楊某是同學，可能黃某覺得這也不是什麼大不了的事情，就當是幫同學一個忙，所以就答應幫忙替考。在大學里幫忙作弊和替考的情況，還是時有出現的。尤其是在男生之間，覺得這點事情還是可以幫哥們做到的。

楊某是一位大四的應屆畢業生，因為已經拿到了某知名互聯網的offer，所以目前人在深圳實習。由於大四文化素質學分還沒有修滿，於是為了湊學分他就選修了《道德經》智慧啟示”與“《紅樓夢》敘事趣談這兩門課。

許多網友看到這個懲罰之後，都覺得會不會罰得太重了？但是學校的回應是他們是根據學校文件來執行的，現在相關的處理結果已經通知到學生本人了。真的是因小失大，四年的學習一下子都打了水漂，實在是得不償失！

⑹ 大學生選修選課是老子道德經好嗎但我的專業是會計，求解！

大學里的很多選修課實質目的就是去拿學分，能學到東西固然好，和專業不沖突

⑺ 一般一個學期要修幾個學分啊

博覽群書是說到點子上了，BU今年的書單上有二十多本書，涵蓋面很廣，最汗的是有《道德經》

⑻ 哲學系所有課程和各國哲學系名著，越全越好！

復旦大學哲學學院哲學專業本科生培養方案

通識教育課程
修讀要求：I類核心課程，修滿24學分（思想政治理論課B組「國外馬克思主義思潮」和「應用倫理學」除外）；II類專項教育課程，修滿18學分；III類通識教育選修課程，修滿5學分。
文理基礎課程
學生應在文理基礎課程中的人文類基礎課程I組中修滿12學分（其中必修「哲學導論」、「哲學原典導讀」），在II組中修滿8學分(其中必修「古希臘哲學」和「先秦諸子」)，並在法政類基礎課程中選修3學分，在經管類基礎課程III組中選修4學分。

專業教育課程
1.專業必修課(32學分)
馬克思主義哲學導論
邏輯學導論
倫理學導論
宗教學導論
西方哲學史(上)
西方哲學史(下)
中國哲學史(上)
中國哲學史(下)
馬克思主義哲學史
現代西方哲學
現代中國哲學
國外馬克思主義
學年論文
社會實踐
畢業論文

2.專業選修課程(28學分)
歷史哲學 PHIL130024
認識論研究 PHIL130030
毛澤東哲學思想 PHIL130032
西方馬克思學 PHIL130038
現代化理論研究 PHIL130051
《資本論》手稿歷史觀研究 PHIL130053
馬克思哲學原著選讀I PHIL130086
馬克思哲學原著選讀II PHIL130087
國外馬克思主義原著選讀 PHIL130096
康德哲學 PHIL130034
黑格爾《邏輯學》 PHIL130035
現象學概論 PHIL130054
西方哲學原著選讀I PHIL130088
西方哲學原著選讀II PHIL130089
現代西方哲學原著選讀 PHIL130097
現代法國哲學 PHIL130098
分析哲學 PHIL130099
形而上學研究 PHIL130100
心靈哲學 PHIL130101
專業外語 PHIL130102
中西哲學比較 PHIL130037
現代新儒學原著選讀 PHIL130040
宋明哲學專題講座 PHIL130057
中國哲學原著選讀I PHIL130090
中國哲學原著選讀II PHIL130091
中國哲學史料學 PHIL130103
周易研究 PHIL130104
老莊研究 PHIL130105
經學史 PHIL130106
社會哲學 PHIL130025
文化哲學 PHIL130027
藝術哲學 PHIL130029
全球倫理學 PHIL130055
生命醫學倫理 PHIL130059
價值哲學 PHIL130061
應用倫理學 PHIL130085
倫理學原著選讀I PHIL130092
倫理學原著選讀II PHIL130093
比較倫理學 PHIL130107
政治哲學 PHIL130108
法哲學 PHIL130109
教育哲學 PHIL130112
管理哲學 PHIL130026
科學思想史 PHIL130042
中外邏輯史 PHIL130043
技術哲學 PHIL130047
邏輯哲學 PHIL130048
心理哲學 PHIL130050
現代科學技術與社會發展 PHIL130062
現代邏輯I PHIL130094
現代邏輯II PHIL130095
語言哲學 PHIL130110
認知科學中的數學與邏輯 PHIL130111
數學哲學 PHIL130113
宗教哲學 PHIL130021
基督教哲學 PHIL130036
佛教哲學 PHIL130041
宗教倫理學 PHIL130069
宗教社會學 PHIL130077
儒教的理論與歷史 PHIL130078
基督教原著選讀 PHIL130079
佛教原著選讀 PHIL130080
伊斯蘭教原著選讀 PHIL130081

另，復旦大學哲學學院精神靈魂張汝倫教授推薦的10本書：
一、《論語》。這是一部很容易被人認為是卑之無甚高論的書。像黑格爾就認為裡面除了一些善良的、老練的道德教訓外，學不到什麼特殊的東西。這部書吸引我的地方，就在於它表面看上去容易，真能消受它不容易。一旦領悟後，會覺得夫子為人為學的境界的確非常人所及。這部書對人的啟發是無盡的。
二、《老子》。這部書至少在文字形式上與《論語》剛好相反。《論語》比較平易，而《老子》深奧難懂。《老子》的語言凝練警策、無比簡潔，卻時時在提醒你它內容的復雜和豐富。無論何時讀都會產生一種難言的快感。無論讀懂讀不懂，《老子》都能讓你感到它的非凡。
三、《莊子》。其語言的魅力就無須說了。它是一部典型的可以有截然不同讀法的書。並且每一種讀法可能都會讓你有不同的收獲。然而，如果因襲傳統對《莊子》的種種說法，那就不必去讀，只要把那個流行的莊子形象記住就行了。
四、《柏拉圖對話集》。初讀柏拉圖對話時，簡直不知道他要講什麼。後來才知道柏拉圖對話有特殊的讀法，即讀者必須進入他的對話，跟著對話前進，而不是在對話之外，方能領會其魅力。我最感興趣的是在柏拉圖對話中會遇到不同的蘇格拉底和不同的柏拉圖。他們體現了柏拉圖思想的無限豐富。
五、《精神現象學》。這也許是哲學史上最難讀的一部著作，但也是最天才、最值得讀的一部著作。考慮到黑格爾在寫它時的處境，真讓人覺得它的完成不可思議。它對剛出現不久的現代性和現代世界的深刻揭示與預見，都是前無古人的，令人嘆為觀止。然而，這部書由於語言、概念和結構上的問題，非常容易遭到誤解。哲學史上很難找到一部著作像它那樣幾乎一直被誤解。當然，這部著作也許是永遠無法徹底理解的。這也許就是海德格爾為什麼居然有兩部著作是關於它的。但任何一個想對當今世界有比較深刻認識的人，都必須讀這部書。
六、《共產黨宣言》。歷史上幾乎找不到第二部書像馬克思的這部書那樣，以如此熱情、如此精練、如此深刻而有力的語言揭示了資本主義時代的根本秘密與特徵。歲月的流逝只排除了它的個別結論，它對現代社會的基本分析，至今仍然有效，而且無人能及。它那史詩般的語言所表現出來的熱情和正義感，在當今時代已不多見了。
七、《杜詩詳注》。子曰：不學詩無以為言。在中國詩人中，老杜一直是我最喜愛的。他的詩歌讓你覺得漢語是那樣的優美豐富和復雜。而似乎只有他才能如神一般地駕馭這種語言，創造出那麼多不朽的詩篇。老杜可以說是中國古典詩歌藝術的集大成者，你在他的詩集中幾乎可以找到一切風格的詩篇。這一點其他詩人無法做到。杜詩常被人稱為「詩史」。我對「詩史」的理解不是杜詩記錄或反映了當時的時代，而是它就是我們詩的歷史。
八、《飲冰室全集》。初讀梁任公這部全集時，甚至產生了時代錯位感，以為自己還處在梁任公的時代，面臨同樣的歷史任務。至今吸引我的，是他老人家筆下那種噴薄欲出的青春朝氣，那種對新事物無與倫比的熱情，和那種面對一個全新的世界急切而焦灼的心情。這一切都是今天的中國人缺乏的。每次讀梁啟超的文字，都會覺得自己還很年輕。
九、《愛彌爾》。這是一部奇書，好讀也不好讀，體現了盧梭的復雜性。要真正了解盧梭，這部書不能不讀。盧梭是第一個對現代性進行深刻反思的人。這部書在很大程度上體現了盧梭對現代性的看法和批判。康德一生作息如鍾表般規則和准時，惟獨為了讀這部書一個星期未出門散步。可見此書的魅力。我讀此書也有相見恨晚之感。文字再淺顯不過，卻十分耐讀，且值得一讀再讀。掩卷之餘，益覺對盧梭其他著作都當如是觀。這實在是一個罕見的偉大思想家。
十、《魯迅全集》。這部書喜歡的人一定不少。我從青少年時代開始就讀魯迅的書，一直到現在，每年都要讀，但感受是不一樣的。魯迅之吸引我，不是因為人們給他通常的定位，也不是一些流行的說法，而是他自身的復雜性，復雜到了可以在他身上找出截然不同的傾向。魯迅語言的風格，其實也是多樣的，並非只是冷峻這一路，這在中國現代作家中不作第二人想，這也是我喜歡他的原因之一。

又另，復旦大學博學計劃之值得復旦本科生閱讀的百本經典書籍（共200本）
http://philosophy.fudan.e.cn/show.aspx?id=793&cid=170

⑼ 大學就是個鱉孫貨，學分沒滿不給畢業證，老子塞20萬過去不僅給畢業證還對我低頭哈腰，真是個鱉孫玩意兒

用錢買畢業證，說明你上學期間沒有好好學習，發你畢業證的學校，你們這樣受賄就不怕受到懲罰嗎？用錢買畢業證，說明你上學期間沒有好好學習，發你畢業證的學校，你們這樣受賄就不怕受到懲罰嗎？用錢買畢業證，說明你上學期間沒有好好學習，發你畢業證的學校，你們這樣受賄就不怕受到懲罰嗎？

⑽ 大學選修怎麼回事

在大學，我們可以暢游書海，汲取知識的源泉；可以賓士賽場，盡顯青春風采；亦可以踏實實踐，豐富社會閱歷。我們不僅可以鑽研自己的專業，更可以參加各種選修課，通過這種方式來自主安排和管理自己的學習。或許，這是大學的另一個魅力所在。選修課給我們帶來了怎樣的收獲？選擇選修課的原因是什麼？學生怎樣才能更好地學習選修課？選課制度是否還能更好的完善呢？針對這些問題，記者對部分學生和老師進行了調查采訪。
在采訪中，同學們大都認為學習選修課的確好處多多，大致可以分為以下三點：第一，選修課的設置可以有效填補知識的空白，增加了知識面的寬度和廣度，也為本專業的學習鑽研提供了很多思路，豐富了知識儲備，擴大了視野。許多老師在課堂上可以為學生提供最新的時事要聞，讓同學們及時了解社會動態和國家大事。第二，有些選修課不僅為大家進一步發展自己的興趣愛好提供了途徑方法，同時也提高了學生的學習和交流能力，例如，英語會話、初級韓語等等。第三，充實了學生的課余時間，促使大家更高效地安排學習任務，規劃學習時間。在調查的過程中，許多同學還和我們分享了他們的一些學習心得，例如增加自己的學習主動性，隨手記錄一些自己感興趣的話題和思考點，多與老師溝通等等。同時記者認為，大家在學習選修課的時候可以避免單一的「聽」，多注重手和腦的運用，這樣不僅有利於更好地掌握知識，同時也為自己節省了課後的復習時間，可謂一舉兩得。
同時，記者還了解到，許多選修課受同學關注的原因不僅在於課程本身的趣味性和知識性，還在於授課教師的個人魅力，例如教授《<大學>導讀》的蔡利民老師，教授《現代傳播》的周靜老師等等。一名選修了大學語文的同學這樣告訴記者：「上大學語文是一種享受，在火月麗老師生動精彩的講授下，我們走進了一個神奇而絢麗的文字世界，從領略唐詩宋詞的韻味到品讀古文漢賦的意味，讓所有學生領略了漢語的精妙。一名選修現代傳播的同學說：「上周靜老師的課就像為我們打開了一扇門，讓我們站在時代的大背景下去認識社會、認識人生，周老師從熱點話題入手，教會我們客觀地科學地看問題的方法，教會我們如何讀新聞、看時事，如何在復雜的社會輿論中保持清醒的頭腦。」
就此，記者采訪了幾位深受同學歡迎的老師，請他們談一談自己的經驗與看法。
許玉萍老師從2004年起一直擔任大學生交往心理學這門選修課的老師，這門課程也是每學期最受歡迎的課程之一。在與記者的交談中，她告訴我們，許多達到授課目標並不僅是教授理論知識可以解決的問題，理論可以在其他地方學習，而學生更需要一種更深層次的知識，進而將課堂上得到的體會和領悟運用到實踐中，解決現實中存在的問題。
對於教學方法和形式上來說，許老師也有自己的方法，她很看重調動學生的積極性，開發學生的潛能。她的每節課都有課堂互動活動，比如表演情景劇，或觀看影片一起討論並且將自己的感受寫成影評等等。除此之外，她一直以自己的成長經歷為案例給同學們介紹相關知識，她說，要敢於以身作則，敢於分享自己的故事，多與同學們交流溝通，才能讓自己起到榜樣示範作用。
在對人文與社會科學學院院長蔡利民的采訪中，他談到，大學開設人文類公選課非常必要。「大學之道，在」。在大學中，首先要學會如何做人。人文類選修課的開設，旨在傳播人文知識，傳承傳統文化，提高人文素養和人生境界。尤其是一些古代典籍，對當代大學生依然有著特殊的吸引力。因此，《大學導讀》和《道德經導讀》等選修課才能受到學生們的廣泛歡迎。
談到授課方法，蔡院長認為，教課是一個教師與學生的生命及靈魂產生互動的過程。除了日常認真備課，他還注重授課方法與講課技巧的選擇，力求在講授過程中引起學生的思想共鳴。
針對現階段學生選課出現的諸多問題，蔡院長提出：要使選修課達到真正的目的和效果，需要學校和學生的共同努力。從校方來說，要增強對報開選修的挑選力度，從學生課堂反映來分類整合，合理布局，嚴格篩選，以增強選修課的教學質量；從學生來說，選擇課程必須有自我思考，切忌盲聽盲從，蜂擁而上。一方面，要考慮自己的時間和精力，另一方面，也要綜合考察自身知識體系，首先填補知識空缺，然後拓展能力，學精學深。
《實用攝影技術》授課教師徐保雲認為：教課不僅是傳授技巧，更是影響學生，成就學生。他的選修課，不僅教授攝影技巧，提高學生的藝術欣賞能力和審美水平，還以講述攝影閱歷的方式教會學生接近社會，教會學生如何生存。每天，他都關注著攝影與學生的變化和發展，了解學生的需要和社會的變化；與此同時，不斷更新課件，確保教給學生最新的攝影技術和理念。他希望，《實用攝影技術》不僅讓大家學到技巧,，更能為學生帶來創造性思維。
面對學生選課的困惑，他建議校方將教室上課內容做成短片，或採取試聽的方式增加學生對選修刻的了解。而學生也要理性思考，選取所需。
通過采訪，我們發現學生和老師對選修課的態度都是積極正面的，但在每學期期末的選課時間，大部分同學都在為選不到喜歡的課程或者選修了不熱愛的課程而煩惱，這又反映出我校的選課制度在實際操作上還存在一些問題。
我校實行學分制，獲得學分最主要的途徑，除了完成必修課之外，就是進行選修課程的學習。我校的選修課分為專業選修課和公共選修課，其中理工類約為25%，文、法、經、管類約為40%。校定公共選修課百餘科，是對全校幾千名學生同時開放的。而各課程之間，學時、學分、學科內容和難度以及可容納人數差別很大。
顯而易見，一些學時相對短、學分相對高、內容相對簡單的課程必然成為所有學生希望選中的。
一般而言，課堂能夠容納的人數少則幾十，最多也不過三百，當全校幾千名學生都選中同一公選課時，學校採取的是隨機抽取的方式來決定能夠選中本課程的學生名單。這種抽簽一樣的方式大體上是最好實行、最公平的，但仍有它的不足之處。
首先，公共選修課區別於專業課程的最顯著特徵就是它的對象覆蓋廣泛，為了使得文、理、工科的學生都能接觸並掌握其他門類的知識，降低公選課的專業性是非常必要的。但眾所周知，文、法、經、管類學科仍然比理工類難度低得多，理工科的學生學習文史類課程不會有太大困難，而文科學生學習理工科則需要更多努力。選易避難無疑是大多數學生的態度，而這樣一來，所有的學生都湧向某些難度低、學分高的社會科學課程成為必然，一些難度高、專業性相對強的理工科課程則出現選課人數未達到最低標准而停開的情況。這樣一來，學校意圖通過學科課程交叉來拓展學生的知識面的目的並沒有很好的達到。
另外，它在一定程度上帶來了資源浪費。校定公選課雖然面向全校開放，但視課程內容對各專業的意義和重視程度是不一樣的。例如，選擇公選課美術鑒賞對全校大部分學生來說，只是為了增長知識、陶冶情操，但對於我校人文學院廣告專業的學生而言，它就是為了掌握必備的專業知識和技能。因此，在全校范圍內不分專業的隨機抽取選中本課程的學生，一定程度上而言是不恰當的。在校定公選課中，各專業都有各自對應的課程，而選中跟本專業對應的課程不僅是大多數同學期盼的，也是最能高效利用資源的。但實際上，因為名額有限，仍然有很多同學為選不到這些課程而苦惱和遺憾。因此，我們認為，要解決這一問題，可採取以下方式：依據所學專業，將所有選填某一課程的學生分為專業內與專業外，按照一定比例，分別進行隨機抽取。這樣，既能保障更多的專業內學生的權利，又能在專業外學生里實現知識普及和推廣的目的。
通過對同學們和老師的一系列采訪，記者了解到，老師和學生都希望選修課能夠兼具知識性與趣味性，最大限度的發揮它的作用和功能。大學學習強調自主性，而選修課制度，正如打開的一扇窗，成為了學生發揮學習主動性的必要途徑。我們相信，在大家的共同努力下，選修課的學習將為我們的大學生活帶來更多的精彩。