街道未成年人思想道德建設工作

① 社區如何加強未成年人思想道德建設

進行正確的思想引導

② 社區未成年人思想道德建設結論性說明怎麼寫

一、未成年人思想道德建設中存在的問題及原因
（一）家庭思想道德教育偏差和不足。家庭問題是未成年人出現行為偏差、走向違法犯罪的重要原因。家庭教育中普遍存在著四種類型的缺陷：一是家庭不和不全或婚姻變故導致孩子心理傷害、教育失控。據有關部門調查，九成多失足未成年人家庭關系不和睦。二是家長自身品德不高，不務正業，給孩子造成惡劣影響。三是管教不當。部分家庭過分溺愛孩子或對孩子期望過高，造成孩子逆反、壓抑、焦慮的病態心理。部分家庭只重子女成績，忽視思想道德教育；部分家庭過分依賴學校，對子女教育不管不問。四是父母外出的空巢家庭導致子女家教缺失。流動人口、服刑人員子女的家庭教育工作也存在著薄弱環節。
（二）學校思想道德教育不夠重視，方法陳舊。整體風氣「重智輕德」，認為思想政治課是輔課，課時安排少，思想政治課也常被擠占挪用，寧讓學生多做一張英語試卷，也不講一條法律法規。學校德育還存在重說教輕心理疏導的弊病。青春期是身心發展的轉折期，心理波動劇烈，急需疏導，但個別老師採取以「管、壓、卡」代替「疏導、矯正、內化」的錯誤方法。目前學校心理健康教育能力與現實需求存在較大距離。
（三）社會不良風氣和不良信息的污染。我國正處於經濟轉型時期，各種良莠不齊的觀念沖擊著未成年人，拜金主義、享樂主義和極端個人主義傾向，「黃、賭、毒、黑」等現象不斷滋生，一些影視作品、報刊、書籍中消極、色情、暴力內容充斥，酒吧、游戲廳、網吧等滋生的不良風氣侵蝕著未成年人的心靈。
二、合力加強未成年人思想道德建設的建議
（一）以培養健康健全人格為教育核心，重建未成年人發展的價值評估體系。未成年人教育的核心是健全人格的培養。作為承擔教育職責的學校，應該從課程設置、德育隊伍建設兩方面入手。一方面立足學校，加強德育學科教學。作為教育部門要注意研究中小學生思想品德形成的規律和特點，形成一套可操作可評估的分年段的完整的德育養成達標體系，使各學校和教師有據可依。另外，從師資、課時、教研、課改等方面確保小學思想品德、中學思想政治課教學落到實處。同時，要樹立「人人都是德育工作者」的意識，把愛國主義、革命傳統、傳統美德和民主法制教育貫穿於每個學科的教學中，體現在教學的各個環節上。另一方面圍繞教師，加強德育隊伍建設。在3年時間里，通過「一項提升」、「兩個落實」、「三大保障」，從多角度入手，系統化推進我區班主任隊伍建設。「一項提升」,即實現班主任專業發展的提升。「兩個落實」，即通過建立青年班主任發展培訓機制、加強班主任繼續培訓工作、實施骨幹班主任提升工程三個舉措來落實班主任培訓制度和落實班主任的評優機制。「三大保障」即為班主任的福利待遇、課時系數和崗位榮譽提供保障。同時要調動德育工作者實施素質教育的積極性，增強工作責任感，要建立有效的教師職業道德監督機制，通過完善的師德督查機制，接受各方對教師職業道德狀況的監督和評議。
（二）以促進公平、提高效率為出發點，不斷改進未成年人教育資源配置方式。當前，未成年人思想道德建設工作中存在德育資源配置非均衡性和低效化現象。存在投向智育資源較多、投向城市資源較多、未成年人喜聞樂見的活動不多等問題。因此，必須從全區統籌盤活資源存量和擴大增量，最大限度的發揮德育資源的使用效益。一是拓展德育工作陣地。「道德者，行也」。要根據我區的歷史、人文和環境特點，挖掘我區作為未來核心城區的教育資源，形成「處處可育人、事事可育人」的意識。運用各種地點、方式向未成年人宣傳介紹江東傑出人物、道德楷模和先進典型，廣泛開展以愛國主義為核心的民族精神教育。二是重視推進家庭教育。通過各級婦聯組織、教育行政部門和社區緊密配合，切實推動家庭教育工作指導、理論研究和社會服務體系建設。通過建立家庭教育專兼職工作隊伍，廣泛傳播家庭教育知識、提升家庭教育水平。進一步支持學校和有關部門創辦家長學校或家庭教育指導中心，推廣家庭教育經驗。各級部門對單親家庭、特困家庭和進城農民工家庭的未成年人，要給予更多的關愛和幫助。三是連通社會實踐平台。加大未成年人公益事業的扶持力度，加強本區圖書館、文化館、體育場、少年宮、影劇院的相互配合、通過喜聞樂見的文體活動，發揮對未成年人的教育引導功能。要豐富和拓展各類未成年人教育基地，如慶安會館、文化廣場等，引導和組織廣大青少年多通過社會實踐平台開展活動。通過進一步加強愛國主義教育基地、德育基地、勞動實踐基地、法制教育基地、國防教育基地、科普教育基地「六大基地」的建設，強化教育功能，挖掘教育內涵。
（三）把優化成長環境作為常態工作，建立未成年人思想道德教育輿情分析制度。大眾傳媒已經深刻地影響著每一名社會成員特別是未成年人的價值觀念、道德實踐和行為方式。媒體環境已成為關繫到未成年人發展的十分重要的社會環境。我們要舉社會之力，凈化文化傳播、強化輿論引導。要增強社會責任感和自我約束意識，多刊播有利於未成年人身心健康的公益廣告等內容。特別是著力抓好網上輿情分析，健全網上重大輿情快速反應機制及相關工作流程，進一步加大網上輿論引導力度，還未成年人一個健康的輿論環境。

③ 未成年人思想道德建設的主要任務是什麼

答：未成年人思想道德建設的主要任務是：

（1）從增強愛國情感做起，弘揚和培育以愛國主義為核心的偉大民族精神。

（2）從確立遠大志向做起，樹立和培育正確的理想信念。

（3）從規范行為習慣做起，培養良好道德品質和文明行為。

（4）從提高基本素質作起，促進未成年人的全面發展。

(3)街道未成年人思想道德建設工作擴展閱讀：

學校是對未成年人進行思想道德教育的主渠道，必須按照黨的教育方針，把德育工作擺在素質教育的首要位置，貫穿於教育教學的各個環節。要把弘揚和培育民族精神作為思想道德建設極為重要的任務，納入中小學教育的全過程。

加快中小學思想品德、思想政治課的改進和建設，充分利用和整合各種德育資源，深入研究中小學生思想品德形成的規律和特點，把愛國主義教育、革命傳統教育、中華傳統美德教育和民主法制教育有機統一於教材之中，並保證佔有適當份量。

努力構建適應21世紀發展需要的中小學德育課程體系。積極改進中小學思想品德、思想政治課教學方法和形式，採用未成年人喜聞樂見、生動活潑的方式進行教學，把傳授知識同陶冶情操、養成良好的行為習慣結合起來。

要積極探索實踐教學和學生參加社會實踐、社區服務的有效機制，建立科學的學生思想道德行為綜合考評制度。要因地制宜，積極開展各種富有趣味性的課外文化體育活動、怡情益智的課外興趣小組活動和力所能及的公益性勞動，培養勞動觀念和創新意識，豐富課外生活。

要加強心理健康教育，培養學生良好的心理品質。要把思想品德教育與法制教育緊密結合起來，使二者有機統一，相輔相成。要在中小學生中廣泛開展「珍惜生命、遠離毒品」教育和崇尚科學文明、反對迷信邪教教育，堅決防止毒品、邪教進校園。要加強工讀學校建設，對有不良行為的未成年人進行矯治和幫助。

要採取堅決措施，改革課程設置、教材和教學方法，切實減輕中小學生的課業負擔，為加強學生思想道德建設，增強創新精神和實踐能力，培育德、智、體、美全面發展的社會主義事業接班人創造良好條件。

參考資料：意見_中國政府網

④ 未成年人思想道德建設工作隊伍包括哪些人員

一、組長：
負責未成年人思想道德總體工作。
二、副組長（分別負責不同部門）：專
1、分管未成年人思想道德宣傳工屬作。
2、分管未成年人思想道德各項活動工作。
3、分管轄區未成年思想道德工作。
三、組員：
負責各項未成年人思想道德工作的具體業務。

⑤ 怎樣扎實推進未成年人思想道德陣地建設

要從小開始

⑥ 未成年人思想道德建設工作如何有效開展

1、從娃娃抓起，實施傳統教育，古代教育延續幾千年精髓多多2、從父母做起，父母是孩子的啟蒙教師3，教育的持續性和有效性要相結合4、培養自發性和自我覺悟，進而樹立正確的道德觀和人生觀。

⑦ 如何進行未成年人思想道德建設工作

為了加強和改進未成年人思想道德建設工作，我縣形成了黨委統一領導、黨回政群齊抓共答管，文明委組織協調、有關部門各負其責，全社會積極參與的領導體制和工作機制。各級各部門把加強和改進來未成年人思想道德建設列入重要議事日程，作為精神文明建設的重中之重。縣委、縣政府負責指導全縣未成年人思想道德建設工作，督促檢查各部門貫徹落實中央關於加強和改進未成年人思想道德建設工作部署的情況，組織協調各有關部門和社會各方面共同做好未成年人思想道德建設工作。文明委擔負起相應責任，採取切實措施，搞好思想建設、組織建設和作風建設。宣傳、教育、文體、科技、廣電、民政、公安、司法、財政、稅務等部門，共青團、工會、婦聯等群團組織，按照分工協作的要求，強化守土有責，制定具體的落實措施，切實履行各自職責，保證做到事事有人管，件件有落實。

⑧ 如何進行未成年人思想道德建設工作的說明報告

未成年人思想道德建設工作是學校的中心工作之一，也是確保學校人才培專養的正確的政治屬方向，在確保學生全面發展起著主導的決定性作用。始終堅持把德育工作放在首位，我校結合新課改，制定了德育工作各方面的計劃和措施，強化落實，切實抓出成效。充分發揮學校在未成年人思想道德建設中的主渠道、主陣地、主課堂的作用，努力培養有思想、有道德、有文化、守紀律、具有創新精神和實踐能力的一代新人。
在具體工作中，首先注重教師的師德素養培養，制定教師德育工作計劃。組織教師學習相關的教育法規，「十禁止」規定的內容等；其次，我校結合傳統節日和一些重要的紀念日，如國慶節等，開展豐富多彩的班會主題活動，對學生進行愛國教育和文明禮儀教育；最後，學校、社會、家庭有機結合，建立聯防機制，形成合力。
通過一系列的教育活動，學生思想道德素質有了明顯的提高，精神風貌有了很大的改進，學生良好的行為習慣已經或正在養成，校園整潔、環境優美、學生舉止文明、校園秩序良好，已成為我校的特徵。

⑨ 社區未成年人思想道德教育建設工作有哪些分工

要堅持廣泛動員，形成合力，進一步鞏固完善黨委統一領導、黨政群齊抓共管、文明委組織協調、有關部門各負其責、全社會積極參與的工作格局，吸引社會各界廣泛參與，不斷健全完善未成年人思想道德建設領導體制和工作機制。要堅持以知促行，知行合一，從記住「三個倡導」24個字的基本內容開始，把社會主義核心價值觀滲透到課堂教學、家庭生活和社會實踐的各個環節，切實開展好「我的中國夢」、中華經典誦讀等思想道德教育實踐活動。要堅持立足自身，融合推進，不斷增強學校德育教育的吸引力和感染力，有效發揮家庭教育的功能和作用，完善社區與學校、家庭聯系溝通機制，進一步形成社會化、開放式教育格局，健全完善學校、家庭、社區「三結合」教育網路。要堅持強化措施，加大整治，深入開展校園周邊環境整治，開展校園周邊網吧整治行動，關心關愛留守兒童、困境兒童、流浪兒童等特殊群體未成年人，切實構建有利於未成年人健康成長的社會文化環境。
做好未成年人思想道德建設迎評工作，要精準對標，全力達標，高度重視，精心准備，全力提升未成年人思想道德建設測評成績。要制定工作方案，統籌謀劃安排，精心組織網上申報、實地考察、問卷調查、宣傳動員等各項工作，細化分工，列出清單，制定措施，倒排工期，逐項銷號，全面有序推進各項工作。要實施網格管理，落細落小落實，將創建責任層層分解到各個網格，把責任落實到每個網格、每個崗位和每個責任人，真正實現在網格內提升工作水平，解決實際問題，達到創建要求。要精準精細精心，堅持高標准、嚴要求，確保各項指標不丟分、奪高分、爭加分。要加大宣傳力度，集中抓好「創建全國文明城市」、「加強未成年人思想道德建設」等主題新聞輿論宣傳和社會宣傳，廣泛開展「踐行文明從我做起」、「小手拉大手，共創文明城」等活動，形成全社會關心支持未成年人健康成長的濃厚氛圍。要強化督查督辦，嚴格獎懲問責，對工作成績突出的，要表彰獎勵，對出現問題、影響全市工作大局的，要嚴肅問責。