道德風尚獎主要事跡
『壹』 先進個人主要事跡怎麼寫
在思想上:
首先,端正思想,提高思想覺悟水平,樹立起作為共青團員應該起到帶頭和模範作用;
其次,積極參與學校組織的各項團員活動,在活動中學習理論,在活動中實踐理論,這樣做到學以致用,也符合馬克思的理論與實踐相結合的原則;
再次,按時繳納團費,不拖後腿,爭取為團的事業貢獻自己的微薄之力;
此外,努力提高自身思想素質,弘揚社會主義道德風尚,嚴於律己,揚善抑惡、求實創造、與時俱進,將優秀的中華民族傳統美德發揚光大。認真遵守學院各項規章制度,不參加非法組織。認真學習《團的章程》,自覺履行團員的義務,執行團的決議,遵守團的紀律,完成團組織交給的任務,發揮團員的模範作用也是一個團員應盡的責任。本人有良好道德修養,並有堅定的政治方向,積極要求進步,在入學之初的軍訓中獲得「軍訓標兵」的榮譽稱號,為我大學四年奠定了堅實基礎,在自己的積極努力下2005年12月6日順利獲得「入黨積極分子結業證書」,並於2006年12月6日順利被轉為預備黨員,我絕對不會辜負當對自己的期望,繼續努力爭取今年能被轉為正式黨員。
在學習上:
我始終堅持一句格言「不放棄努力本是我的任務,在現有的基礎上爭取再爭取更是我的職責」。從進校以來學習一直未鬆懈,有科學的生涯規劃,有明確的學習目標,認真鑽研專業知識,刻苦學習,具備了較強的計算機應用能力。樂於幫助其他同學,取長補短,達到共同進步的目的。上課時認真聽講、做好筆記,積極思考並回答老師提出的問題,從而帶動同學們上課時與老師之間的互動,不僅自己收獲頗豐,整個班級的學習氣氛也大大提高;課後及時完成作業,做到認真復習,預習一起抓,並經常去圖書館看各類報刊雜志,不僅陶冶了自己的情操,也開闊了自己的視野……此外,我積極配合老師的工作,幫老師作項目,是自己的實際動手能力得到了很大的提高。
在生活上:
首先,我積極與室友、同班同學及兄弟班級的同學搞好關系,由於平易近人待人友好,所以一直以來與人相處甚是融洽。我深刻意識到搞好同學、朋友之間的關系非常重要,這直接關繫到我今後四年的大學生活能否過的充實。我覺得孤單的過完這四年大學生活,那我就是一個失敗的大學生了。我需要做很多事情去充實我這漫長的生命。而這就需要朋友的幫助來完成整個過程。所以無論在班裡,還是在整個學院,我都結交了許多朋友,與朋友溝通。
其次,我崇尚質朴的生活,並養成良好的生活習慣和正派的作風,合理利用自己的生活費,我深知金錢的來之不易,從不亂花一分錢。在不影響學習的前提下做兼職,寒暑假時到第一線做兼職,不但鍛煉了自己,也減輕了家裡的負擔。
此外,我對時間觀念性十分重視,合理安排好工作、學習、圖書、鍛煉身體及娛樂等的時間。
最重要的是,我相信:敢於拼搏刻苦耐勞將伴隨我迎接未來新挑戰!
在工作上:
大一時為了能夠為院里的團組織貢獻自己的微薄之里,我積極參加院團總支競選,光榮當選為院團總支素質拓展部素質拓展委員,在工作中,我積極配合部里的工作,並提出各種合理可行的意見;
大二時由於同學們對我的信任我被光榮當選為班上生活委員,為了不辜負同學們對我的期望,我勤懇踏實積極做好自己的本職工作,勞動時自己總是沖在最前面,並且把班級里的勞動工作安排的有條不紊。同時我還負責班裡的班費開支,我努力把班上的所有開銷項目計算準確並按時向同學們公布開支項目。其次我積極配合其他班干、系幹完成各項工作任務。既鍛煉自己的組織交際能力,還深刻地感受到團隊合作的精神及凝聚力。在每個學期「三下鄉」的社會實踐活動中,我都能積極參加,發揚不怕苦不怕累的精神。工作中我一直盡心盡責,做事追求完美。
知識無止境,學習更無止境。作為一名團員,我要做的就是不斷的適應時代的發展,跟上時代的步伐,不斷的去擴充自身的知識儲備,以提高自身的修養。為了在不遠的將來能得到黨的認可,成為一名真正的中國共產黨員,也為了在大學畢業之後能和所有的有志之士一起工作、學習,我將繼續積極參加團支部組織的政治理論學習,團結同學,互幫互助,努力學習課堂知識。
在個人成長的路上,我們不但要敢於創新,而且要在馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表重要思想反思自己的言行舉止。作為團員必須具有積極的心態,樂觀的精神,和敢於向困難挑戰的精神,而且勝不驕,敗不餒,能發揚團結友愛,關心他人,具有團隊精神和集體榮譽感。「勿以惡小而為之,勿以善小而不為!」良好的道德習慣不是一朝一夕,而是長期的養成過程。從我做起,帶動別人。只有這樣才不會違背於作為新一代光榮的共青團員的精神。
雖然通過團組織的悉心培養和自己的努力取得了一點點成績,但是我認為還是遠遠不夠的,雖然能以一個優秀團員的標准來嚴格要求自己,但是距離一個優秀團員的標准還有差距,所以在今後的工作中我們要實事求是,戒驕戒躁,努力克服自己的缺點,始終保持團組織的先鋒模範作用,腳踏實地、積極進取、不斷創新、默默的奉獻,力爭使自己在各項工作中取得新的成績,努力使自己成為共青團組織的優秀先鋒。
今後我會堅持勤奮努力踏實工作的優良作風,在工作上學骨幹,在政治上求先進,在活動中求積極,認真而努力地做好組織交給的每一件事,帶著激情和責任感對待自己的本職工作,不辜負團組織和廣大師生對我的期望.
最後,我希望上級組織能考慮我的申請,同時我也會繼續努力,爭取更好的發展機會.
1 李婧同學事跡材料
李婧,女,1985年5月出生,擔任揚州環境資源職業技術學院02商英(4)班團支書,院學生會秘書處負責人。入校以來,她嚴格遵守學院的各項規章制度,做好模範帶頭作用。平時她能夠妥善處理好班級工作與學生會工作之間的關系,在思想、學習、工作等方面取得了較大的進展。
一、思想積極要求上進,不斷提高政治素養
該生平時能認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和「三個代表」重要思想,並且努力踐行「三個代表」,不斷提高自身政治修養。她思想健康、活躍,常常能提出一些好的意見和建議。作為班級團支書,她認真組織好每周三下午的政治學習,而且能積極調動大家的思想,引導非團員積極向團組織靠攏,做好優秀團員向黨組織推薦工作,該生已連續兩年被評為「優秀團干」。入校後該生就向黨組織遞交了入黨申請書,定期向黨組織匯報思想,處處以黨員的標准來嚴格要求自己。
二、認真學習,努力工作
在工作上,她能做到一絲不苟,認真踏實,從不假公濟私,決不利用學生會的職權為班級謀利益。平時努力做好學生會及各班級幹部每個月的考核工作,做好會議記錄考勤工作,起草學生會的各項規章制度。該生不僅能積極完成好部門的工作,也能積極主動的協助其它部門做好工作,而且從不拖拉,一直都是以「今日事,今日畢」的原則去做每一件事,作為班干及學生會幹部,具有二重身份,在班級和學生會之間難免會引起一些矛盾沖突,她總能很好的解決這些問題,做到學生會、班級工作兩不誤。
在學習上,她勤學苦練,刻苦鑽研專業知識,入校以來都是以綜合名次第一的好成績獲得院一等獎學金的獎勵。在英語口語學習上,她自信、大方,一直以來,她都是外教的好助手,並多次參加學校的外事活動,從中不斷提高自己的英語口語水平
三、生活樸素,樂於助人
在班級里,李婧是一名模範班干,和同學相處的十分融洽,同學們都很喜歡她,信任她。平時她也注意工作方法,比如晚自習,有時候大家講話,她便讓講話的人管紀律,讓她們也嘗嘗當班委的滋味。該生能積極帶頭能加學校的各項活動,集體榮譽感較強。平時,李婧同學養成了批評與自我批評的優良作風。她不但能夠真誠的指出同學的錯誤缺點,也能夠正確的對待同學的批評和意見。面對同學的誤解,她總是一笑而過,不會因為同學的誤解和批評而耿耿於懷,而是誠懇的接受,從而不斷的提高自己。在生活上她也十分儉朴,從不鋪張浪費,也從不亂花一分錢。但是,只要哪個同學在生活上遇到了困難,她都能力盡所能的幫助解決。
李婧同學身上體現了一名莘莘學子良好的道德品質,一種為國學習的思想態度,一種身體力行的工作作風,體現了一名當代職業技術學院學生的基本素養。在學生心目中,她無疑是一面旗幟,一個眾人矚目的學習榜樣,她應當是一名當之無愧的優秀學生會幹部。
2 周芳雲同學於2002年9月進入上海金融學院學習。時光如梭,轉眼三年逝去,在此期間,她取得了一系列成績,但用她自己的話來說:「我可能取得了些許微不足道的成績,但這與學校的重視,黨組織的關懷,老師的幫助,同學的支持是分不開的。」在老師同學眼中的她是一個開朗、活潑、大方、學習成績優秀、工作出色的學生。她進校以來各方面表現突出,政治上要求進步,積極靠攏黨組織,堅持以黨員標准嚴格要求自己。學習勤奮,自覺性強,各科成績優秀,四學期內分別獲得三次一等人民獎學金、一次二等獎學金,並獲得其他專項獎學金。她尊敬師長,友愛同學,關心集體,樂於助人,在同學中享有較高威信。興趣廣泛,愛好體育、棋類、寫作等。先後擔任班團支部書記、班長,院團委社會實踐部副部長、院團委青年志願者服務總隊隊長等職務。作為學生幹部,她善於思考、認真踏實。在組織校內外活動時,能以身作則,體現了較強的組織管理能力。同時她積極參加各項活動,在活動中都有上佳表現,曾獲得多項榮譽稱號。具體如下:
在思想政治上,她迫切要求加入中國共產黨,為我院努力工作有強烈的使命感。在校期間,她或是通過院黨校學習、或是加入了鄧小平理論研究會、或是通過學校開設的德育課程,或是自己查閱有關文獻書籍,努力提高政治理論修養,並且利用它不斷深刻的剖析自己,修正自己思想認識偏差的地方,從而樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,並帶動周圍同學努力學習掌握專業知識,積極努力工作。她堅信中國共產黨是最偉大、最先進的黨派,不斷增加黨對建設中國特色社會主義的信心。在「五四」表彰大會代表優秀團幹部發言中,她對於共和國的開國元勛陳毅同志在其《六十三歲生日述懷》的詩中寫到的話「我是一黨員,更應獻至誠。個人太渺小,黨群才萬能。念我數十年,庸碌愧聲聞。今後幾時期,正路在遵循。』何況我呼?」留下深刻的印象,體現了她能夠時刻端正入黨動機,樹立科學的三觀,時刻以一名共產黨員的標准嚴格要求自己。此外,她還積極參加青年志願者服務隊,或是從身邊的小事做起:給年逾耄耋的老人讓座,攙扶盲人同志過馬路,雖然這也許都是一些小事,但她認為萬丈高樓平地起,應從點滴的基礎開始做起。學習、工作的壓力比較大,但是她愈加珍惜時間,學習之餘從來不吝嗇幫助同學,因為他認為幫助別人也是在健全自己人格。通過她的不斷努力,現已被會計系黨總支確定為建黨對象,近期將通過組織審批。
在學習上,她系統地學習掌握了較為扎實的專業知識,在校期間,她學習努力,嚴格要求自己學好會計領域的各項專業知識及金融相關基礎知識,並不斷提高實際動手能力,取得了優秀的成績,獲得了三次一等人民獎學金,一次二等人民獎學金,以及專項安盛教育獎學金三等一次。
此外,為拓展自己的知識面,她還堅持參加了上海財經大學會計專業本科文憑的自學考試,參加銀行金融知識等的學習班。她還掌握了英語聽、說、讀、寫的基本技能,順利通過全國英語四級考試。通過了對計算機基礎知識的學習、辦公自動化操作的實訓及ERP財務系統的學習,還通過了珠算四級考試。
在社會工作上,周芳雲同學曾擔任班級團支部書記、班長、院社會實踐部副部長及院青年志願者服務總隊隊長等
『貳』 小學三年級尊重自然獎典型事跡概要怎樣寫道德實踐風尚人物獎
鄭淑芳是 隆化縣隆化鎮鬧海營村農民,35歲的鄭淑芳已經是村裡的「名人」了,她在荒山上種活了30多萬株樹木。為了植樹造林,她在家與大山之間往返奔波,至少走過了二三個長征的路程。在她的堅持下,她的家鄉——隆化縣隆化鎮鬧海營村那個叫大黑溝的荒山溝,已經長滿了鬱郁蔥蔥的樹木。她是隆化縣勤勞致富,綠化荒山的典範,曾被授予承德市植樹造林標兵,全國勞動模範。
『叄』 中國表彰「全國道德模範」人物和事跡
1資訊:
2001年9月黨中央頒發《公民道德建設實施綱要》以來,公民道德建設取得顯著進展。胡錦濤同志關於樹立社會主義榮辱觀的重要講話發表後,廣大幹部群眾熱烈擁護,積極響應,形成了公民道德建設新熱潮,涌現出一大批體現社會主義道德要求的先進人物,為全社會樹立了學習的楷模。
為充分展示廣大公民踐行社會主義榮辱觀的精神風貌,切實發揮道德模範在公民道德建設中的示範引導作用,進一步推動全社會形成知榮辱、樹正氣、促和諧的良好風尚,中央文明辦、全國總工會、共青團中央、全國婦聯組織開展了全國道德模範評選表彰活動。經群眾推薦、審核公示、評委評選和群眾投票評選等程序,李明素等53名同志榮獲「全國道德模範」,孫茂芳等254名同志榮獲「全國道德模範提名獎」。希望受到表彰的先進人物,珍惜榮譽,再接再厲,在社會主義思想道德建設中作出新成績。要在全社會大力宣傳道德模範的先進事跡和高尚品德,引導廣大幹部群眾追求先進、崇尚先進、學習先進,推進社會主義核心價值體系建設,促進社會文明程度和道德水平進一步提高,為建設中國特色社會主義貢獻力量。
2事跡:
羅映珍,一個普普通通的女子,在丈夫羅金勇負傷昏迷的700多個日日夜夜裡,每天給丈夫寫情書,說悄悄話。最終,愛的力量感動了天地,羅金勇醒來了。恢復神智後,他寫下的第一句話是:「羅映珍我愛你!這樣孝老愛親的模範是值得我們全社會尊敬的。
鄉村醫生劉玉蓮,41年如一日,被群眾們稱為「救命丫頭」。從40多年前立志學醫的那一刻起,一種救死扶傷的信念便在心底滋生,這種天使般的信念支撐著她割捨了作為女兒、妻子、母親的義務,放棄了作為女人的更多絢麗夢想……這種敬業奉獻的精神是我們全社會學習的榜樣。
林秀珍就是其中的一位,林秀珍是衡水市棗強縣王常鄉南臣贊村一個普普通通的農民,今年61歲的她30年如一日,義務贍養了6位無任何血緣關系的孤寡老人,為8名殘疾人安排就業崗位,幫助他們解決各種生活困難,還出資4萬多元幫助鄉村中小學改善教育條件,資助14名貧困家庭子女步入大中專院校,受到群眾的高度贊揚。她先後被授予河北省優秀共產黨員、全國三八紅旗手、全國優秀共產黨員等榮譽稱號。
『肆』 小學生道德風尚獎怎麼寫
我是學生劉x。從上學期進入大學以來,我一直以高標准要求自己,而且一直在努力爭取做到全面發展。我知道要成為一名道德優秀者應當具備各方面的素質,而且在班級生活中要起到帶頭作用。我相信自己在各方面都符合優秀學生的評選條件,故提出該份申請書。現將本人基本情況介紹如下,作為各領導老師的評選參考。
說到道德風尚,我突出的優點主要體現在以下幾個方面:
(一)、思想上積極進取,有良好的道德修養,樹立了良好的人生觀以及道德觀。
(二)、心地善良,樂於助人。我是來自貧困家庭的孩子,從小受到別人的幫助無數。尤其是在高中階段,我因「品學兼優,家庭貧困」被北川中學世界珍珠班錄取,那是一個有愛的集體,班上所有學生都受到來自世界各地愛心人士的捐助而完成三年高中學業。作為珍珠生,我始終未忘「有愛走遍天下」的珍珠生宗旨。也正是因為珍珠班對我們品格上的嚴格要求以及正確引導,我一直心懷感恩之情,願意主動幫助身邊有困難的人。上學期,我成為了我校「螢燭大學生公益組織」里的光榮一員,負責給涼山地區窮困孩子以書信方式進行心理輔導,並且堅持每個月通過「螢燭」這個平台給涼山的孩子捐出10元錢。而我自己平時十分節約,不攀比,不享樂。上學期,我還和班上另外兩個「螢燭」成員一起在班上宣傳了這個公益組織,班上的許多同學也加入了「螢燭」每月的「十元助學」。雖然我們每個人的力量有限,但是「只要人人都獻出一點愛,世界將變成美好的人間」。與此同時,浙江省新華愛心教育基金會為了幫助更多的優秀貧困孩子上學,同時為讓受過幫助的珍珠生能將愛心傳承,推出了「珍珠幫助珍珠」活動之「珍珠珍珠班」項目,每位珍珠大學生一年捐一百元,75人捐就可幫助一顆珍珠,3000人捐,就可命名為「珍珠珍珠班」。而曾經深受浙江省新華愛心教育基金會的幫助,我正在致力於辦理轉賬資助珍珠生的事情。因而從這些事情上,我可以自豪地說,我是一位道德優良的學生。我為自己感到驕傲!
(三)、當然,作為優秀學生,還應注意學習成績的優異。學習上我銳意進取,虛心向別人學習,進行批評與自我批評,做到有錯就改,課堂上我也能夠積極發言。雖然上學期期末考試成績不算優異,數學學習有些吃力,但我相信以我踏實認真的態度一定會在本學期以及今後的學習中得到很大的提升。為了搞好自身學習的同時帶動身邊同學端正學風,我一直保持早睡早起的習慣,並且有空就去教室上自習。在寢室時,我從來不做敗壞學風的事情,給大家帶來了很多正能量。我還會繼續努力做得更好。
(四)、生活上勤儉節約、嚴於律己。勤儉節約除第二點所說的金錢上的節約外,我還尤其注意平時的水電節約。在班上、寢室里身體力行,帶動同學們一起節約每一滴水、每一度電。杜絕奢靡之風與享樂攀比之風。我對自己的言行要求極為嚴格,因為我相信:「要想成為什麼樣的人,就得以什麼樣的標准來要求自己」。這些也是我身邊朋友們有目共睹的。
(五)、我不僅僅注重書本上的知識,還利用各種機會鍛煉自己其他方面的技能。從上學期到現在,無論班級還是學院學校組織的活動,只要與我的成長正相關,我都積極參與。上學期在我院舉辦的「創建節約型校園手工藝品製作大賽」中以名為「中國夢」的紙質足球獲得了一等獎。而在我院舉辦的「群英會辯論賽決賽」中表現突出被選為學院優秀辯手。最近,將與另一同學代表班級在下一次年級大會進行講話。這些都是我通過努力爭取來的鍛煉機會,同時也很感謝同學們對我的支持與信任。周末,我還在上我校特色的「PHE」課程,提升自己的職業技能。而在這之前的周末,我還和同學一起在外做兼職,自己掙錢的過程中體會到父母掙錢不易,更加懂得了節約的重要性,同時還得到了能力上的提升,也學會了如何安排平時的時間。所以,參加實踐活動,是一種鍛煉自己的平台。 但我深知自己也有很多做得不好的地方,我會一一改進。首先,我要在接下來的時間里繼續努力學習,把自己的弱勢學科補上去,優勢學科繼續保持;其次,繼續發揚優良的道德風尚,多為集體服務,給周圍人不斷傳遞正能量
我現在真誠地向學校遞交這份申請書並希望能夠獲得,因為那不僅是代表著一種對於學生來說莫大的榮譽,也是對我們的一種肯定,激勵我們在今後的工作乃至整個人生奮斗路程中更加努力,更加執著和充滿激情。但無論這次評選結果如何,以後我都會依然保持優良作風,嚴於律己,盡自己所能多去幫助別人,多做一些有意義的事,我認為這是正確的人生價值體現。希望老師給我一次機會!
以上即為我個人基本情況,敬請各位領導老師加以評判審核!
『伍』 鋼管廠道德風尚獎發言稿
「道德風尚獎」個人事跡
我叫xx,來自xx系xxxx班的學生。得知學院為了鼓勵上進,特設「道德風尚獎」這一名稱號。我知道要成為一名道德優秀者應當具備各方面的素質,而且在班級里干任何事都要首當其沖,下面就來簡述一下我在學校的事例
在道德上,別人有困難時,盡力幫助。撿到不屬於自己的錢及時還給失主。上課遵守上課規則,上課認真的聽講,在學習方面有什麼不懂的及時問老師。學校安排的活動積極參加,學校安排的捐款,盡自己的一份綿薄之力。不亂丟垃圾,把要丟的垃圾丟到垃圾桶里,盡量帶動身邊的人也保持環境衛生。熱愛祖國,熱愛人民,熱愛黨。思想端正,服從領導的工作安排,積極參加、配合學校組織的各項活動,積極地向老師、同學學習。學習他們的優點、長處。和同學們團結友愛,也會努力配合老師的工作相,有什麼困難說出來一起解決。
總而言之,在生活中要多注意細節,細節決定成敗。有句話是這樣說的「只要人人都獻出一點愛,世界將變得美好的人間。」生活也會變得更好。只要我們平時少吃點零食,就能夠幫助那寫需要幫助的人一點小忙,有時在自己看來是只有一點點的時候,在別人那看來是很多。每天都要保持樂觀的心態,明天會變得更好。把自己的快樂傳遞給別人,別人也就會快樂,讓快樂傳給每一個人。在自己學習的時候,也幫助別人學習。尊敬每一個人,同時也包括自己。要是自己都不尊敬自己,誰還會尊敬你呢?別人就好像是一面鏡子,可以看到你好的一面,也可以看到你不好的一面。你對它笑,他就會對你笑;你對它哭;他也會對你哭。所以有時自己不知自己做的是對的還是錯的時,可以向別人請教。思想是行為的前提。好的思想是你進步,不好的思想使你後退。所以無處不面臨選擇,要正確的看待沒一件事,要學會三思而後行,以免誤入歧途。不斷地學習,才能不斷的提高自己的素質、修養。平時是很重要的,所以要特別注意。平時在進辦公室的時候,要記得敲門、喊報告。在出去時,要記得隨手關門。要學會禮貌待人,在平時多向別人學習。
在學校隨時注意衛生,不亂扔垃圾,如果身邊的人有亂丟亂扔的習慣,我會時常的提醒她們,讓他們也加入到愛護環境中來。愛護植物,不亂摘花草樹木,爭當環境的守護人。政治思想端正,學習刻苦。確立真正的人生目標。爭當一個合格的公民,爭做對社會和他人有貢獻的人。
我一直堅信只有體現了自己的社會價值後個人價值才能得以實現。真正的人生價值觀是不容我們忽視的,正確的人生觀可以引導我走向正確的人生道路。
我認為高校學生思想道德教育要為培養人才提供有力的思想保證和育人環境。1、大學生的健康成長需要強大的精神動力和輿論氛圍。如果說,育人是學校的「骨」和「筋」,那麼學生思想道德教育就是「氣」和「神」。2、學生思想政治教育要為學生的全面發展服務。高校學生思想道德教育必須虛事實抓,虛功實做,軟體硬抓,軟硬兼施,才能發揮最大效益。高校學生思想道德教育二十年的實踐證明,學生思想道德教育必須把目標、內容、政策和載體由虛變實,體制、機制、隊伍和投入由軟變硬,才能真正做到軟任務硬化,軟意識強化,軟指標量化,把學生思想道德教育工作真正落到實處。3、高校學生思想道德教育的核心是思想政治建設。在思想建設上,要始終堅持馬克思列寧主義的世界觀、人生觀、價值觀;在道德建設上,要始終堅持社會主義集體主義、愛國主義;在文化建設上,要始終突出思想教育的功能。4、高校學生思想道德教育,要樹立大局意識,提高宏觀含量。學生思想道德教育必須置身於日益豐富和快速變化的社會生活,放到社會主義初級階段大背景下考察,社會急劇變革的大環境中分析,世界新科技革命大格局裡研究。拓寬視野,開闊思路。不能以自我為中心,不能自我封閉,不能自我循環。個人觀點 對於此次的評選,首先我要感謝給我投票支持我的人,謝謝你們。我個人覺得我只是在做一些很普通的事,並沒有做過什麼多偉大的事情。可能在平常的生活中,我對自己的要求比較嚴格一些,因為覺得一些事情是我自己應該做和必須做的,所以會一如既往的堅持做。 憑著自己的一點力量去幫助需要幫助的人和做一些有意義的事,我認為這是對自己人生價值的體現無論評選的結果如何,我會繼續堅持自己堅持要做的事,盡自己最大的努力為祖國和社會貢獻微薄之力。
『陸』 獎學金單項獎道德風尚獎的申請理由
道德風尚獎的申請理由:道德風尚獎學金:對道德品質優良、有突出先進事跡,能激勵學生或在學生中起到示範或模範帶頭作用的優秀學生,或在學校建設與發展做出突出成績者給予獎勵。
範例:
我是來自市場營銷專業的一名學生,已通過全國英語六級,現申請單項獎學金。
首先學習方面,我積極進取,從未放鬆過對知識的渴求。我始終堅信「天道酬勤」, 學習上,我態度端正、刻苦努力,有遠大的理想和報負;為了提高自身的素質,我利用課余時間,閱讀了有關提高自身的書籍在暑假期間,我到企業進行社會實踐,在很大程度上提高了自己的專業技能和社交技能,在理論知識學習方面,經過大三一學年的努力,取得專業第十一名 。
其次在思想上,通過兩年來的努力工作,我明白了很多道理, 也養成了坦誠,守信,做事講原則,敢於承擔責任的良好習慣;無論是為人處事還是交流談吐,都得到了不少提升.伴隨著年齡的增長和思想的成熟,我更加的關注的是如何能夠為身邊的人和這個社會奉獻出我的一份力量。在各捐助活動中,積極響應並熱情參加。
最後,在談一下工作生活方面。在生活上,我始終保持著樂觀的生活態度,所以平時與同學相處融洽,時常熱心幫助同學。
鑒於此,我申請專業三等獎學金,望能批准。
我是來自市場營銷專業的一名學生,在大學期間,通過自己不斷的努力,現已通過了英語六級。在此過程中,我的英語聽說讀寫能力都得到了很大的提高,也培養了我良好的學習英語的習慣,增加了我對英語的興趣,在學習英語的過程中自己總結了一些學好英語的方法。這也有助於我在其他學習方面的提高。
我將自己學英語的態度和方法用到了我的專業學習上,這使我的專業學習成績更加的優異。而且,我也深刻意識到英語在以後的求職道路上的重要性。僅僅通過英語六級是遠遠不夠的,我還需要不斷的努力,不斷的進取,使得我的英語水平能夠更上一個台階。
不僅在英語方面,在平時生活或者學習上我擁有較強的毅力。我嚴格要求自己,在學習上不斷進取,工作上踏踏實實。校園生涯和社會實踐活動讓我不斷的挑戰自我、充實自己,為實現自己的人生價值打下堅實的基礎。在生活上,我始終保持著樂觀的生活態度,所以平時與同學相處融洽,時常熱心幫助同學。
鑒於此,我申請單項獎學金,望能批准
研究生單項獎
1.評選對象:在校全日制研究生
2.評選學期:2013-2014學年
3.單項獎學金包括:道德風尚獎學金、科研創新獎學金、文體活動獎學金、社會工作與志願服務獎學金、創新創業獎學金、社會實踐獎學金六類。
4評選條件:研究生由學生工作考評領導小組根據申請學生某一方面的突出成績進行擇優評定。
5.其他單項獎學金的獎勵范圍:
①道德風尚獎學金:對道德品質優良、有突出先進事跡,能激勵學生或在學生中起到示範或模範帶頭作用的優秀學生,或在學校建設與發展做出突出成績者給予獎勵。
②科研科創獎學金:候選人須在B1級以上(含B1級)核心刊物(參見《西南財經大學中文學術期刊等級分類目錄(試行)(2013年版)》)獨立公開發表專業論文或撰寫並出版專著或參與重大課題。
③文體活動獎學金:對積極參加各項文體活動及其他集體活動表現突出,或組織有影響力的校園文體藝術活動的組織者,或在校園文體藝術活動中獲獎者進行獎勵。
④社會工作與志願服務獎學金:對擔任學生幹部並任期一年以上,或社會兼職工作的學生,或志願者,工作成績顯著,產生的社會影響較大,得到廣泛贊譽的優秀學生進行獎勵。
⑤創新創業獎學金:對參與各類科技創新與自主創業活動表現突出,或在各類創新、創業大賽中取得優異成績者進行獎勵;
⑥社會實踐獎學金:對積極參與各類社會實踐活動,在實踐活動中取得優異成績或有突出表現者進行獎勵。
『柒』 主要事跡介紹怎麼寫
事實必須真實、可靠。觀點和提法要分寸恰當。文字要朴實、簡明。整理先進典型材料,主要是通過實實在在的事實說話。
1、先進典型材料的先進事跡是否真實,直接關繫到先進典型的生命力。只有絕對真實才能使先進典型真正具有教育人、鼓舞人的作用。
2、凡是材料中反映的先進思想、先進事跡和典型經驗,一定要認真核對清楚,不允許有半點虛假、拔高或拼湊及張冠李戴的情況,不能把道聽途說、未經核實的"先進事跡"和"經驗"寫入材料。如果確實一時難以搞清楚,寧可暫時不寫,也不能勉強湊數。
3、在敘述先進典型的先進事跡和經驗時,要注意擺正先進典型和其他群眾、集體的關系。許多先進個人、先進集體的事跡,都不是單槍匹馬干成的,是與周圍群眾和其他集體、單位的大力支持分不開的。
因此,講先進典型的事跡、經驗,一定要注意切不可講那些脫離群眾、脫離整體觀念的過頭話。否則,就不能起到先進典型的帶動作用。
4、要求在語言文字的表達上,一定要善於選擇那些實在、貼切的詞語。不要過多選用做修飾成分或言過其實的形容詞。不要講空話、套話,硬拉架子做文章。話要說得簡潔明了,凡是能用較少的話把事情說清楚的,就不要把話拉長。
範文
2008年汶川大地震發生後xx醫學院YJBYS志願者服務隊轉發xx市關於招募四川地震傷員生活護理和心理援助志願者的緊急通知,為應對衛生部《四川省汶川縣地震傷員轉送工作方案》(草案)通知,衛生部分四批轉運8000名四川地震傷員到19個省市進行診治。
2011年的春運YJBYS志願者接緊急通知在火車站開展志願服務活動,幫助乘客拎行李、指路。他們大多都是來xx求學,對xx具體位置並不了解,他們不厭其煩地用自己的手機撥打114幫旅客問路。
春運正處隆冬臘月是一年中最寒冷的時候,不到十分鍾他們已經凍得渾身冰涼,手腳失去知覺,為了能堅持為旅客服務,他們不得不輪流到休息室取暖恢復體溫。
自2012年11月,葯學院正式啟動「獨在異鄉非異客——關注孤獨的農二代」志願服務項目,YJBYS志願者深入和平橋中心小學、巴山小學等農民工子女學校,開辦心理講座、勵志訪談會、曲藝大賽、周末課堂等幾十場豐富多彩的主題志願服務活動。
鼓勵孩子們建立自信,引導他們樹立理想,提高學習成績,2012年6月活動圓滿落幕,共幫扶了100多位小學生,效果顯著。此次系列活動被評為江蘇省百優志願服務項目。
至2012年底,YJBYS志願者服務隊已成為xx市唯一一個省重點扶持項目志願團體、唯一一個青聯志願單位、唯一一個「優質青少年維權崗」志願集體,獨在異鄉非異客——關注孤獨的農二代、春風計劃志願服務項目中標第二批江蘇省百優志願服務重點項目。
2012年初「春風計劃」再次中標第三批江蘇省百優志願服務重點項目,與此同時四名同志當選團中央關愛項目專員等。
(7)道德風尚獎主要事跡擴展閱讀
事跡材料由標題、前言、正文、結尾、落款五部分組成。
1、標題
通常有兩種形式。單行標題,即「關於+先進對象的名稱+先進事跡的主要內容(材料用途)+文種」。如,《關於評選×××黨支部為市十佳黨支部的事跡材料》;雙行標題,採用正題和副題形式,正題高度概括文章的主旨,副題標明先進對象。
2、前言
開門見山地對先進對象進行介紹。前言有三種寫法:簡介式、概括式、引題式。簡介式即用簡潔明了的語言交代典型人物的姓名、性別、年齡、工作單位、職務以及所獲的榮譽和稱號。概括式即概括典型的突出之處和先進事跡。
引題式為通過具有代表性的事例或群眾對先進對象的評價引出先進對象和主題。上報的材料可採用簡介式,而登於報刊的材料則較多採用概括式和引題式。
3、主體
事跡材料主體的寫作以事跡為主要內容,寫出先進單位或人物的工作經歷、工作事跡及取得的成績。為了達到寫作目的,還要具體到典型事例、典型言論、典型行為、典型思想動機、典型精神品格和道德風尚以及獲得的榮譽稱號。
在結構上可採取橫式結構或縱式結構。橫式結構按照材料的不同性質進行安排,縱式結構則以時間的前後或事物的發展規律為序。
4、結尾
結尾又稱結語,此部分可進一步概括文章主旨;或表示先進人物或單位的努力方向和決心;或以所獲榮譽、成就顯示其先進性;或引用群眾的評價、領導的表揚;或號召向先進人物或單位學習。結尾要簡潔、凝練、意盡言止,切忌畫蛇添足。
實際運用中,在會議發言的事跡材料應當有個結尾,不能收束太快。以書面文章發表的事跡材料結尾可寫可不寫。
5、落款
一般在材料正文的右下方註明單位名稱、寫作日期和加蓋公章。
『捌』 街道辦事處道德風尚獎個人事跡
個人事跡除了理清自己的情況之外,還應當注意結合評選文件的要求
比如道德風尚獎的評比標准,涉及了哪些方面的內容
對照這些評比標准再去寫,才算是寫對了方向
當然,文筆也很重要
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『玖』 優秀員工主要事跡簡介怎麼寫
優秀員工主要事跡簡介格式要求:
1、標題:主標題為華文中宋小二號加粗,上下各空一行,中間空格為兩字元間距,副標題字體為楷體小三號,居中對齊。
2、正文:
(1)、標題:正文一級標題用黑體小三號加粗,上下各空一行;二級標題用楷體小三號加粗,三級標題為仿宋小三號加粗。
(2)、正文:正文字體為宋體四號,首行縮進2字元,行間距為固定值28磅。
3、排版要求
A4紙型,默認頁面設置,裝訂位置在材料左側。
4、事跡簡介格式
提供個人身份信息、主要經歷和事跡及所獲主要榮譽。標題字體為楷體小三號加粗,上下各空一行,正文字體為楷體四號,行間距為固定值28磅。
範文:
1、xx同志是公司項目部的一名新進員工,參加工作雖然只有短短的一年時間,但憑借自己刻苦鑽研、勇於攀登的求知慾望和腳踏實地、兢兢業業的做事態度,不僅很快熟練掌握本崗位所需的基本技能和業務內容,還想方設法積極調動廣大員工,特別是一線員工的勞動積極性。
2、在加強自身業務技能的同時,也幫助和提高了一線員工的勞動生產技能。並運用所學的專業知識和親身實踐,積極參與和配合了設備點檢方的工作,為有效把控現場設備的異常狀態和生產的高效安全順利的進行,出謀劃策,建言獻行,並提出自己的合理化建議,其中多次被相關崗位和部門吸收和採納。
3、其突出的工作業績和強烈的工作責任心,在獲得自身成長成熟的同時,也得到了領導和同事們的一致好評。
(9)道德風尚獎主要事跡擴展閱讀:
注意問題
1、事實必須真實、可靠。先進典型材料的先進事跡是否真實,直接關繫到先進典型的生命力。只有絕對真實才能使先進典型真正具有教育人、鼓舞人的作用。
因此,凡是材料中反映的先進思想、先進事跡和典型經驗,一定要認真核對清楚,不允許有半點虛假、拔高或拼湊及張冠李戴的情況,不能把道聽途說、未經核實的"先進事跡"和"經驗"寫入材料。如果確實一時難以搞清楚,寧可暫時不寫,也不能勉強湊數。
2、觀點和提法要分寸恰當。在敘述先進典型的先進事跡和經驗時,要注意擺正先進典型和其他群眾、集體的關系。
許多先進個人、先進集體的事跡,都不是單槍匹馬干成的,是與周圍群眾和其他集體、單位的大力支持分不開的。因此,講先進典型的事跡、經驗,一定要注意切不可講那些脫離群眾、脫離整體觀念的過頭話。否則,就不能起到先進典型的帶動作用。
『拾』 道德之星的評選理由
道德風尚獎的申請理由:道德風尚獎學金:對道德品質優良、有突出先進事跡,能激勵學生或在學生中起到示範或模範帶頭作用的優秀學生,或在學校建設與發展做出突出成績者給予獎勵。
範例:
我是來自市場營銷專業的一名學生,已通過全國英語六級,現申請單項獎學金。
首先學習方面,我積極進取,從未放鬆過對知識的渴求。我始終堅信「天道酬勤」, 學習上,我態度端正、刻苦努力,有遠大的理想和報負;為了提高自身的素質,我利用課余時間,閱讀了有關提高自身的書籍在暑假期間,我到企業進行社會實踐,在很大程度上提高了自己的專業技能和社交技能,在理論知識學習方面,經過大三一學年的努力,取得專業第十一名 。
其次在思想上,通過兩年來的努力工作,我明白了很多道理, 也養成了坦誠,守信,做事講原則,敢於承擔責任的良好習慣;無論是為人處事還是交流談吐,都得到了不少提升.伴隨著年齡的增長和思想的成熟,我更加的關注的是如何能夠為身邊的人和這個社會奉獻出我的一份力量。在各捐助活動中,積極響應並熱情參加。
最後,在談一下工作生活方面。在生活上,我始終保持著樂觀的生活態度,所以平時與同學相處融洽,時常熱心幫助同學。
鑒於此,我申請專業三等獎學金,望能批准。
我是來自市場營銷專業的一名學生,在大學期間,通過自己不斷的努力,現已通過了英語六級。在此過程中,我的英語聽說讀寫能力都得到了很大的提高,也培養了我良好的學習英語的習慣,增加了我對英語的興趣,在學習英語的過程中自己總結了一些學好英語的方法。這也有助於我在其他學習方面的提高。
我將自己學英語的態度和方法用到了我的專業學習上,這使我的專業學習成績更加的優異。而且,我也深刻意識到英語在以後的求職道路上的重要性。僅僅通過英語六級是遠遠不夠的,我還需要不斷的努力,不斷的進取,使得我的英語水平能夠更上一個台階。
不僅在英語方面,在平時生活或者學習上我擁有較強的毅力。我嚴格要求自己,在學習上不斷進取,工作上踏踏實實。校園生涯和社會實踐活動讓我不斷的挑戰自我、充實自己,為實現自己的人生價值打下堅實的基礎。在生活上,我始終保持著樂觀的生活態度,所以平時與同學相處融洽,時常熱心幫助同學。