學科評估法學
A. 法學學科評估中b減和c的區別有多大
如同副教授與講師的區別
B. 西南政法大學是學科評估中排名前25嗎
前25名？你太小看西南政法大學了。2012年的教育部學科評估，西南政法大學的法學排內名全國前六容，比清華大學、上海交通大學、南京大學等等都要高。得分比他高的只有中國人民大學、中國政法大學、北京大學和武漢大學
C. 最新法學專業大學排名
10002 中國人民大學
10053 中國政法大學
北京大學
10486 武漢大學
10276 華東政法大學
10652 西南政法大學
10003 清華大學
10183 吉林大學
10520 中南財經政法大學
10384 廈門大學
10248 上海交通大學
10284 南京大學
10246 復旦大學
10319 南京師范大學
10422 山東大學
10610 四川大學
10036 對外經濟貿易大學
10285 蘇州大學
10558 中山大學
10611 重慶大學
10055 南開大學
10140 遼寧大學
10212 黑龍江大學
10459 鄭州大學
10530 湘潭大學
10532 湖南大學
10542 湖南師范大學
10651 西南財經大學
10006 北京航空航天大學
10034 中央財經大學
10151 大連海事大學
10247 同濟大學
10272 上海財經大學
10286 東南大學
10357 安徽大學
10487 華中科技大學
10561 華南理工大學
10589 海南大學
11066 煙台大學
11406 甘肅政法學院
10353 浙江工商大學
10386 福州大學
10698 西安交通大學
10007 北京理工大學
10052 中央民族大學
10075 河北大學
10273 上海對外貿易學院
10280 上海大學
10475 河南大學
10511 華中師范大學
10524 中南民族大學
10602 廣西師范大學
10730 蘭州大學
11078 廣州大學
11646 寧波大學
11846 廣東外語外貿大學
10004 北京交通大學
10030 北京外國語大學
10065 天津師范大學
10126 內蒙古大學
10173 東北財經大學
10200 東北師范大學
10294 河海大學
10327 南京財經大學
10378 安徽財經大學
10619 西南科技大學
10635 西南大學
10697 西北大學
10736 西北師范大學
11065 青島大學
11117 揚州大學
10010 北京化工大學
10019 中國農業大學
10069 天津商業大學
10079 華北電力大學
10142 沈陽工業大學
10165 遼寧師范大學
10166 沈陽師范大學
10186 長春理工大學
10337 浙江工業大學
10356 中國計量學院
10699 西北工業大學
11414 中國石油大學
11482 浙江財經學院
10058 天津工業大學
10341 浙江農林大學
以上，是2012年教育部學科評估中，參與評估高校的法學學科的實力排序。
D. 如何評價中國政法大學在第四次學科評估中的表現
中國政法大學在第四輪學科評估裡面的表現還是很不錯的，法學得分A+
E. 2020法學專業大學排名
中國政法大學，西北政法大學，華東政法大學，西南政法大學
F. 法學有哪些大學排名
教育部第四復輪高校學科評估制結果法學部分，下表匯總了法學學科評估前100排名。
本法學一級學科中，全國具有「博士授權」的高校共 40 所，本次參評38 所;部分具有「碩士授權」的高校 也參加了評估;參評高校共計 144 所(注:評估結果相同的高校排序不分先後，按學校代碼排列)。
G. 中國有哪些法學專業很強勢的大學呢
有需要了解真實情況的請自己去查詢一下教國務院和教育部學科評定信息。專業分為A+、A、A_、B+、B、B_等等。別聽那些人瞎說。
H. 重大法學第五次學科評估能否上A
政法大學第五次評估，能否評上，哎，這個是未來時間，也是概率問題，這個說沒有人能給你確定的
I. 浙江大學法學2012年有沒有參加教育部學科評估
只要是認可過的，基本上都會在教育部參與評估的
J. 如何預測法學第五輪學科評估
相關原則：法學第五輪學科評估中國人民大學、中國政法大學會位居前列。五院四系則會取得較高的排名。
第四輪學科評估結果公布，在法學一級學科中，全國具有「博士授權」的高校共40所，本次參評38所；部分具有「碩士授權」的高校也參加了評估；參評高校共計144所。
人民大學和中國政法大學並列A+名次。自2004年教育部啟動學科評估以來，人民大學連續四輪評估都穩居第一。
政法大學從第一次學科評估的第三名，到後面兩次評估一直居於第二名，到這次與人民大學並列為A+排名，勢均力敵。
學科評估相關原則：
突出診斷功能。評估體系和信息服務突出診斷功能，堅持以評促建、以評促升。通過學科發展縱向分析和橫向比較，總結階段性進展，查找結構性短板，呈現優勢與不足，助力學科內部治理能力提升。
強化分類評價。以一級學科為單元，突出特色，體現優勢，加強不同學科分類評價。強化「代表作」和「典型案例」評價，設置開放性留白，充分體現辦學定位與特色貢獻。
聚焦立德樹人。構建以立德樹人成效為根本標准，以「質量、成效、特色、貢獻」為價值導向，以定量與定性評價相結合為基本方法的評估體系，在保持一級學科整體水平評估基本定位和評估體系框架基本穩定的基礎上，堅持繼承創新。