職業道德歸納

『壹』 教師職業道德總結

暑假裡，我認真參加了暑期師德師風學習培訓學習，在一次次的感悟中更進一步了解和掌握了新課改的發展方向和目標，並反思了以往工作中的不足，拓寬了學習的視野，更新了教育觀念。通過培訓，我得到了很大的收獲，現將自己的心得體會總結如下：
一、加強自身師德修養，展現教師人格魅力
教師素有「塑造人類靈魂的工程師」之美譽。在對靈魂塑造的過程中，教師既要有比較淵博的知識，更要有高尚的道德和崇高的精神境界。教師應當成為學生的表率，成為學生的良師益友，成為全社會文明的楷模。為此，教師要時刻謹記不斷提高自身的道德修養，展現自身的人格魅力。那麼，如何提高自身的師德修養呢？我認為應該從以下幾個方面做起：
1、熱愛祖國，愛崗敬業
熱愛祖國，獻身教育事業，是教師道德最基本最重要的要求。愛崗敬業是教師處理與教育事業之間關系的准則，是教師職業道德的基礎和前提。尤其在市場經濟條件下，在教育大發展的今天，教師要正確處理好奉獻與索取的關系，不計較個人得失，發揚「紅燭」精神，甘做「人梯」，安於「粉筆生涯」，以「捧著一顆心來，不帶半根草去」的高尚情懷，獻身教育，鞠躬盡瘁。相反，如果教師不熱愛自己的事業，「身在曹營心在漢」，必定不能把工作做好。
2、熱愛學生，誨人不倦
熱愛學生，誨人不倦是教師履行教育義務的傳統美德，是衡量教師道德水平高低的主要標志。每一個學生，都希望得到教師的愛，師愛是一種巨大的教育力量。它能使學生感受到教師的溫暖，產生愉快的情緒，從而激勵他們對學習的興趣和愛好。了解學生和關心學生，是熱愛學生的起點。教師僅僅把功課教好是不夠的，還要多關心學生的健康成長，為學生的一生著想，從思想上、學習上、生活上全面了解學生，關心學生，愛護學生，因勢利導地進行有針對性的教育。熱愛學生還要尊重和信任學生。教師要有民主思想，尊重學生的人格，尊重學生的感情，允許學生獨立思考，切不可刺傷學生的自尊心。在日常的教育教學此文轉自斐斐課件園工作中，認真評價學生的行為，和善平等地對待學生，絕不能為了樹立自己的威信而對學生採用體罰、諷刺、挖苦等侮辱人格的做法。當學生進步時，教師不要吝惜自己的贊美之辭；當學生犯錯或退步時，教師也不要任自己的批評侮辱之話泛濫。多一點微笑，多一點贊美，多一點信任，你會得到更多的回報。
3、以身作則，為人師表
在教學實踐活動中，教師只有以身立教，為人師表，才能有力地說服學生，感染學生。無數經驗證明，身教重於言教，「不能正其身，如正人何？」「其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。」這說明凡是教師要求學生做到的，自己必須先做到，給學生樹立好榜樣；凡是要求學生不做的事情，自己本身堅決不做，以免給學生留下壞的影響。教師要以自己的良好道德言行來教育和感化學生。
誠實正直，勤奮好學，禮貌待人，是教師以身作則，為人師表的具體體現。如果教師缺乏堅定正確的政治方向，沒有遠大的理想，其教育必定失敗。教師要教育學生勤奮刻苦，好學進去，自己必須勤奮好學，廣學博覽，精益求精。教師在日常教學中，要用文雅和親切的語言啟迪學生的心靈，陶冶學生的情操，以自己的模範行為，影響教育學生。
二、用學習引領自身專業成長
隨著信息技術的迅速發展，人類正在進入信息社會。在知識經濟時代，知識老化速度大大加快，學習就成了當今人類生存和發展的重要手段。教師終身學習，不僅是時代的呼喚，教育發展的要求，也是教師教學自我提升的需要。「嚴謹篤學，與時俱進，活到老，學到老」是新世紀教師應有的終身學習觀。教師要善於從教育實踐中汲取能量和資源；善於在任何時間向任何人學習，包括在教學過程(本文來自優秀教育資源網斐斐課件園)中和學生分享知識；善於和同事交流，擴大視野，促進自身專業成長。教育是全社會的大事，但重任主要落在教師身上。時代在變，對人才的要求也在變，教師必須認清終身學習對自身成長和發展的重要性，自覺地樹立終身學習的觀點，不斷地提高自身的素質，以適應現代的教育需要。
首先要加強政治思想方面的學習。我國素質教育堅持「五育並舉，德育為首」的原則，教師首先要以德育人。教育思想、教育觀點對教育事業的發展至關重要，正確的教育觀可以造就人才，錯誤的教育思想則會摧殘人才。教師的政治取向、道德素質、教育觀、世界觀和人身觀對學生起直接影響作用。
其次要加強專業知識的學習。課程走向綜合化是基礎教育改革的大方向。我身為一名中青年教師，又奮斗在課程改革實驗的最前沿，更應當樹立終身學習的意識。無論是教育家，還是中外名師，他們都具備較深的文化底蘊，這與經常學習是分不開的。隨著課改如火如荼的展開，我們教師要有一種強烈的資源意識，克服「一支粉筆教下去，一本教案講過來」的人生惰性，自覺拓展自己的思維空間和知識結構，以便更好的為教育教學此文轉自斐斐課件園服務。知識的更新換代讓我們的學生接觸了更多的新生事物，廣闊的課內課外學習資源為他們知識的積累提供了更多的機會。我們在學校學習的那點知識，已經遠遠不夠傳授了。要想成為研究型教師、專家型教師，不學習怎麼可以，怎麼能勝任更多的教育教學此文轉自斐斐課件園工作？生活是一個廣闊的學習的課堂，有很多東西是我們所不了解的，為了使自己不被社會所淘汰，只有加緊學習的步伐！一個優秀教師應該抓緊一切時間增加知識儲備，只有這樣才能用人格魅力來感染學生，和學生共同發展。
隨著時代的進步，教育的改革，當今的形勢向每一位教師提出了嚴峻的挑戰，因此，在今後的工作中，我將樹立終身學習的觀點，在師一日，便不可荒廢半日。通過學習不斷獲取新知識，增長自身的才幹，適應當今教育改革的新形勢。
為了無愧於教師這一職業，也為了實現自己心中的理想信念，今後的工作中，我定會更加努力，加強學習，提高素質，完善自己，書寫出燦爛美好的未來。

『貳』 秘書職業道德的內容是什麼

⑴愛崗復敬業，忠於職守，自覺履制行自己的職責。 ⑵誠實守信，各盡職責，把握分寸。 ⑶積極主動，當好參謀助手。 ⑷遵守紀律，嚴守秘密，守時守信。 ⑸謙虛謹慎，團結互助，踏實細致。 ⑹實事求是，保持默契。 ⑺勤奮好學，不斷進取，開拓創新。

『叄』 社會公德、職業道德、家庭美德的基本內容是什麼

社會公德：文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環境、遵紀守法。 職業道德：回愛崗敬業、誠實守信、辦事答公道、服務群眾、奉獻社會。 家庭美德：尊老愛幼、男女平等、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里團結。稿源： 編輯： 陳楠 發給好友 | 列印該頁 | 後退 | 關閉窗口

『肆』 職業道德具有的特徵包括

1、職業性。職業道德的內容與職業實踐活動緊密相連，反映著特定職業活動對從業人員行為的道德要求。每一種職業道德都只能規範本行業從業人員的職業行為，在特定的職業范圍內發揮作用。

2、實踐性。職業行為過程，就是職業實踐過程，只有在實踐過程中，才能體現出職業道德的水準。職業道德的作用是調整職業關系，對從業人員職業活動的具體行為進行規范，解決現實生活中的具體道德沖突。

3、繼承性。在長期實踐過程中形成的，會被作為經驗和傳統繼承下來。即使在不同的社會經濟發展階段，同樣一種職業因服務對象、服務手段、職業利益、職業責任和義務相對穩定，職業行為的道德要求的核心內容將被繼承和發揚，從而形成了被不同社會發展階段普遍認同的職業道德規范。

4、具有多樣性。不同的行業和不同的職業，有不同的職業道德標准。

（資料來源：網路：職業道德）

『伍』 美甲師職業道德總結

一 職業道德的概念

道德是一種社會意識形態，特別強調是與非的觀念。道德以善與惡、正義與非正義、公正與偏私、誠實與虛偽的觀念來評價人們的各種行為，它依靠社會輿論，各種形式的教育，傳統習慣和人們內心的力量起作用。

道德泛指人們的行為應當遵循的原則和標准，是指社會用以調整人與人之間及個人與社會之間關系的行為准則和規范的總和。

職業道德是一般道德和階級道德在職業活動中的具體體現，它既對本行業人員的職業活動加以規定，同時又是行業對社會所負的道德責任與義務。職業道德指從事一定職業的人在工作或勞動過程中，所應遵循的，與其特定的職業活動相適應的道德原則和規范的總和。

中國在幾千年的歷史發展中積累了豐富的職業道德遺產。例如：藝人有藝德，教師有教德，各有特定的內容和要求。而目前社會勞動分工細化，職業門類繁多，職業道德的內容更趨於多樣化，服務業被喻為社會的「窗口行業」，職業道德顯得更具有示範性，更為直接地反映出社會風尚和文明程度。

二 美甲師的職業道德

美甲師的職業道德是指美甲師在美甲工作過程中所應遵循與美甲活動相適應的道德原則和行為規范。

1 牢固樹立職業理想

我們要樹立的職業理想是努力做好本職工作，「干一行、愛一行、專一行」。而人的職業道德行為時在個人思想支配下進行的，具有怎樣的職業理想，在很大程度上會影響其工作態度和質量。例如：一名美甲師不喜歡她的本職工作，幻想成為明星或演員，很難想像她會刻苦鑽研技術，熱情微笑待客，創造高品質的服務。如果樹立了職業理想，將美甲事業當做自己終生奮斗之事業。便會充分展示其人格魅力和技術才能，使顧客在接受服務時得到全方位的享受。

樹立職業理想可以從以下幾個方面進行：

A認清自我價值，熱愛本職工作。美甲融合了文化及藝術的精華，具有很強的生命力及延展性。作為一名美甲師，不能僅把從事美甲當做謀生的手段，而應理解為是對美的推廣和藝術文化的升華，其工作才會更加展示個性而富有創造力，才能充分展示自我而富有價值。

B業精於勤，勤奮努力、刻苦鑽研，不斷地學習和吸取新的知識和技術。美甲師要學會博採各家之長，而集於一身，勇於推陳出新，不斷創造進取，爭取成為行業標兵。

C 持之以恆，貴在堅持。丘吉爾有句世界名言「堅持、堅持、在堅持，用不放棄」。美甲事業是一片待開發的處女地，是一個創業的良機。行業標准、教育規范、材料開發、市場開拓，均待有志者去發展、開拓。美甲師應該立下鴻鵠之志，

發奮圖強、克服困難、堅持努力，不斷推動我國美甲事業規范地、有序地發展。

2 美甲師職業守則

美甲師除了要自覺遵守國家的條令法規及行業的道德規范與准則外，更應不斷加強自身修養，以德正己，以德敬業，以德悅人,使自己真正成為美的使者。

A 遵紀守法、敬業愛崗

將美甲事業作為自己終生為之追求，為之奮斗的事業。盡職盡責地做好本職工作，嚴格遵守國家的有關法律法規和美甲店（沙龍）的規章制度，不做違法亂紀之事。

B 禮貌待客、熱忱撫慰

「顧客就是上帝」，沒有顧客您將一無所有。禮貌、熱情的接待，耐心、細微的咨詢，規范而周到的推薦指導，顧客會對你的微笑和服務給予回報。

C 認真負責、團結合作

美甲師不僅要嚴以律己，更要具有團隊精神。團隊的力量是無窮的，要善於團結同事、共同協作、認真負責，營造和諧向上的團隊氛圍。

D 誠信公平、實事求是

誠信乃中華民族之傳統美德，也是人之必備品德。勿以衣冠論人，勿以貴賤待客，要對顧客一視同仁，友善禮貌，將顧客的需求和利益放在首位，如能做到事業必發達。

E 努力學習、刻苦鑽研

美甲師應該具有遠大的理想和抱負，不能僅滿足於熟練掌握一般的技能技巧，要懂得原理和方法，不斷學習，更新技術，提高綜合素質。

綜上所述，美甲師的職業守則可歸納為：

遵紀守法 敬業愛崗

禮貌待客 熱忱服務

認真負責 團結合作

誠信公平 實事求是

努力學習 刻苦鑽研

美甲師職業道德的培養，除了接受正規的培訓教育外，更需要經過自身主觀努力地學習和模仿。這個過程是長期的。「一天可以產生暴發戶，十年難以造就貴族」，切不可將美甲師的職業道德片面理解為是機械的規定。動作可以模仿，品質和素養則需要從思想修養、文化素質、技能素質、心理素質、身體素質等多方面綜合培養，才能塑造出新時代美甲師的形象。

『陸』 公司員工述職報告.自我鑒定(分別從職業道德,工作態度,工作能力,工作績效總結)

到了年末年初，有些公司要求部門經理進行述職。其實如果平日使用日事清做好每日的工作計劃管理，對於年度述職報告可以提供非常好的回顧參考幫助，好的年度述職報告應包括以下幾個部分：
第一，首先說明一下年初確定的部門工作目標或重點工作內容及要求；（如沒明確年初的部門目標則可以寫年初公司的重點工作目標）
第二，再說明在過去的一年，圍繞年初公司的目標與工作重點，部門都做了那幾個方面的工作；然後再分項說明具體都做了什麼，怎麼做的，達到了什麼目的和結果。
註：在這部分中，要注意兩點：
1、 盡量用數據和事實說話；
2、 一定說達成的什麼目的和結果。
第三，在過去一年所做的工作中，部門工作（內部建設和外部支持等）取得了哪些進步和提升（亮點）？做得好的原因是什麼，有沒有值得推廣的做法等；同時還存在哪些問題和不足，或者遺留問題等（暗點）。要分析原因，明確責任，提出解決辦法等。
第四，在下一年，部門的基本打算和計劃有哪些（提出重點工作方向與內容），（也就是說如何比上一年做得更好，如何創造更好的結果，避免上一年出現的問題等）。
註：這部分最重要的有兩個問題：
1、先判定好公司對上年部門的期望與要求；
2、分析公司對本部門上年工作有哪些意見等（必須學會預判，解答公司的疑問、意見及關注之處）。
第五，對公司工作有哪些建議。
在整個述職報告中，盡量減少大段的文字性描述，多用圖表等表達方式，而且整體表達的邏輯性強，學會從整體展開，層層遞進，但又重點突出，不是一堆工作的羅列。

『柒』 我國傳統職業道德擇其要可歸納為

仁義禮智信 溫良恭儉讓 再有三條必不可少 吃苦能力 忍耐能力 辦事有條理 道德沒有捷徑可走，真正的從自己的內心提升 才能感化人 才能感染人 才能服眾。道德不是用來裝飾自己的清高，也不是來標榜自己的文明舉動 真正的道德最終的目地是返本歸真 ，大學開篇就說了 大學之道在明明德 在親民 在止於至善。

『捌』 工作總結、包括思想品德、職業道德、專業能力

但凡總結，一般都來包括這么幾個部源分：一是工作概況，也就是常說的開頭;二是具體工作開展情況，這是重點;三是工作分析，什麼地方做的好，什麼地方做得不夠好;四是下步工作打算，總結就是為了今後工作的更好開展，這個一般都該有。沒時間寫的話，可找我們代筆來完成。

『玖』 職業道德與職業指導學習總結

同學，這個要結合你自身的體會說，在網上下載來的或者拷貝來的不會有高分，老師會一眼就發現，後果會很嚴重的！