法學家基地

㈠ 法律人的簡介

法律職業從業者，主要包括立法者、法官、律師、檢察官以及公證員等。並非所有的法律職業從業人員都可以被稱為法律人。「法律人」是法律從業人員
中的精英。比如發現這三個字合理組合且可以注冊為商標使用的李學東老師，只有高度信仰法律，善於運用法律解決社會問題，敢於為實現社會公平與正義而斗爭，為權利而斗爭的法律職業從業者，才能稱為「法律人」。正因如此，李學東老師也是國內依法維權的佼佼者。在普及環境保護法中，李學東老師率先發起「向違反環境保護法行為宣戰跨世紀大行動」。在提倡司法公正面前，李學東老師是全國第一位向中國最高審判機構——最高人民法院遞交「首屆全國優秀裁判文書評選」的發起人。李學東老師倡導公平公正，倡導廢除死刑。總之，社會上自稱為自己就是「男法律人」「女法律人」都是對「法律人」的不正確運用。
「法律人」是立法、司法、用法，使法之精神薪火傳承的「人」，這就要求他們除了專業素養之外，具備幾個基本品質：獨立思考的能力，合理懷疑的態度，維護正義的使命感。清華大學的一位教授在某比賽的致辭中說：「我們需要培養的是大法官、大律師。」所謂「大法官」「大律師」「法學家」就是對法律人這一概念的粗線條描繪，但不管怎麼描繪只能是粗線條的解釋這三個字。 堅守社會正義是法律人培養的本質要求。正義作為社會普遍的價值標准，不僅具有一般的社會意義。對於法律來說，正義往往被當作法律最高的或根本的價值，更是具有長久而又深遠的影響。在通常的情況下，許多法學家們都傾向於以正義的價值為出發點和歸宿來對待和評價法的體系或法律制度，在他們眼裡，法律是建立在正義基礎之上的，是由正義才延伸出法律，反過來，法律又維護和促進著正義的實現。
在一定的層面上，可以肯定地認為，正義與法律之間存在著本質上的內在的密切聯系，如果將正義視為法律的內在生命力，而法律則使這種正義的生命力得以物化為可感知的生命肌體。因此，在實施教育的過程中，政法院校必須把追求社會正義作為法律人培養的核心理念來對待，這不僅是一種法律專業主義的專業表現，不僅是一種正義守望者的職業要求，更是法律人所承擔社會責任的一種精神信念。
因此，政法院校在教學工作中應切實做到教書與育人相結合、教育與自我教育相結合、課堂理論教育與社會實踐相結合、教育與管理相結合，以多種形式弘揚社會正義，讓學生在耳濡目染中、在親身體驗中感受社會正義的價值與作用，促使學生以社會正義為內在精神動力來推進學習，在眾多學子走上工作崗位後，內化到他們在本職工作中將維護社會正義作為自己堅守的信念。 培養公民意識是法律人培養的核心理念。公民意識主要指公民對於自身享有法定權利和義務的自覺，其中享有權利和履行義務是互為前提和基礎的，是一個有機的整體。在政法院校的教育中，將培養公民意識作為法律人培養的本質要求有著雙重意義：加強大學生公民意識教育既是現代社會發展對大學生的基本要求，又是政法工作實現好、維護好最廣大人民根本利益的出發點和落腳點。
政法院校在公民意識培養方面應從兩大方面著手：一是培養學生的主體意識。道德在本質上是自律的，大學生公民意識的培養最終需要通過內化才能真正成為學生自覺的意識和行動，一切的外在要求和約束，只能是當作促使學生內化的途徑和手段。為此，政法院校應積極轉變教育管理方式，將原來的行政推動式逐步轉變為學生自主參與式。在重視和保障學生自主權利的基礎上，堅持為學生營造寬松的氛圍，讓學生擁有最大限度的自主空間。讓他們可以在學習上自主地選擇授課老師、在實踐上可以自由地參加學生團體、在生活上可以自主地參與民主管理、在學術上可以自由地批判討論，從而充分調動學生的主觀能動性，讓學生能從內心深處孕育出強烈的主體意識，能夠從自我發展需求的角度來觀察社會問題和現象，不盲目，不從眾。
二是培養學生的客體意識。由於專業的特殊性，政法院校的學生走上工作崗位後，面對的是一系列需要依靠法律關系調整的對象。在想問題、辦事情、做決策的時候必須以一種執法為民的嚴謹責任態度去對待，而不是一種以自我為中心的利己主義來應對。這種為民的意識應當從學生時代的服務他人、服務社會中開始培養。例如，定期組織開展送法下鄉、模擬法庭等法律咨詢、法律援助等服務活動，以專業的特長延伸學生服務群眾的行動和內容。
把握法治視野是法律人培養的關鍵任務。把握法治視野是法律人專業素養的重要體現，也是其建構專業框架的根本保證。如果連專業的法律人都不能依靠專業知識在法治的視野下審視問題、辦理事情、形成判斷的話，那麼社會主義法治理念就成為了無源之水，依法治國的戰略方針就只是無本之木。從實用主義的角度講，把握法治視野既是學生推動社會主義法治建設的最基本武器，更是將來社會主義事業穩固之依託。
為了提高學生的專業知識掌握能力，政法院校應從多方面入手，採取一系列措施全方位地培養和提升學生把握法治視野的能力。
在興趣培養環節上，應通過組織學術論壇、學術講座等活動，為學生拓展學術視野、汲取新知識、提升學習興趣提供有效平台，積極鼓勵學生組織學術沙龍、讀書小組等團體，提倡學生以「法眼」來審視問題，看待事物，從細微之處引導學生把握法治視野的思維取向，將學生對於政法工作的興趣轉化為學習熱情。
在教育教學環節上，應牢牢堅守課堂教學這一主陣地，強化課堂教學管理，注重提高課堂教學質量，主動通過課堂作業、課堂討論、案例分析、觀摩審判等多種形式開展教學，並積極引導學生自主思考，以自己的視野提出意見，形成師生雙方良性互動，培養學生扎實的基本理論和過硬的基本技能。
在學生科研環節上，應以社會調查、學習心得、學年論文、畢業論文為基本形式，通過教師全程指導和參與學生科研訓練與創新活動，達到提高學生研究能力和創新能力的培養目標，讓學生在科研中發現和探索問題，培養自主運用法學理論思考問題的能力。
在實習實訓環節上，在人才培養方案中合理安排各專業實習時間和進度，保證實習實訓教學時數，並在經費上予以學生資助。同時，學校積極拓展校外渠道，擴大學生實習基地數量和輻射范圍，拓展和提高學生的實際應用能力。 法律人素質的培養，是鑄就一支政治素質高、業務水平精、品質能力優的政法隊伍的關鍵步驟，是促進社會主義法治理念貫徹落實的關鍵措施，是推動依法治國方略早日實現的關鍵環節。因此，法律人素質的培養應當引起政法教育戰線的高度重視。

㈡ 寧波大學法學院的師資力量

學院擁有一支教學、科研實力雄厚的師資隊伍。其中，浙江省屬高校人文社會科學（法學）重點研究基地主任鄭孟狀教授為寧波大學副書記、教育部法學專業教育指導委員會委員、浙江省中青年學術指導委員會委員、中國國際經濟貿易仲裁委員會仲裁員、浙江省人民政府法律顧問、浙江省「151人才工程」第二層次人才。民法學科負責人張炳生教授為中國社會科學院法學研究所聯合博士生導師、國家特色專業（法學）負責人、寧波市人民政府法律顧問。經濟法學科帶頭人鄭曙光教授為第三屆浙江省中青年法學家，兼任中國社會科學院法學研究所經濟法學聯合博士生導師。經濟法學學術方向負責人蔡先鳳教授，為浙江省「新世紀151人才工程」第二層次培養人才，美國佛蒙特大學法學院（VermontLawSchool）訪學學者，中國社會科學院經濟法學專業博士生指導小組成員。憲法學與行政法學學科負責人俞德鵬教授，兼任寧波市人大常委、內務司法委員會委員，中國憲法學研究會理事、憲法教學委員會委員，浙江省法學教育研究會副會長，浙江省法理學法史學研究會副會長。憲法學與行政法學學科帶頭人董茂雲教授為寧波大學特聘教授，中國法學會外國法制史研究會副會長，原任復旦大學法學院副院長，博士生導師。國際法學學科帶頭人劉滿達教授，為浙江省高校中青年學科帶頭人，兼任中國國際法學會理事、中國國際私法學會常務理事、浙江省國際經濟法研究會副會長、中國貿促會/國際商會調解中心寧波分會專家委員會委員、浙江省地方立法專家庫成員。
截止2014年2月，全院共有教職工87人，其中專業教師68人，行政教輔人員19人。專業教師中，法律系50人，其中教授10人，副教授16人，具有博士學位教師28人；公共管理系18人，其中教授4人，副教授10人，具有博士學位教師14人。學院教師尤其是新進教師大多獲得國內外名牌大學法學院法學博士學位，多名教師曾出訪加拿大多倫多大學、英國劍橋大學等國際名校，具有開闊的國際視野和較高的學術水平。此外，寧大法學院還從法學界與法律實務界聘請了一批高水平的校外專家擔任兼職教授，如全國人民代表大會法工委副主任王勝明教授，北京大學常務副校長吳志攀教授，香港大學法學院副院長張憲初教授，寧波大學包玉剛講座教授孫憲忠教授，中國社會科學院法學研究所黨委書記陳甦教授，浙江大學光華法學院金彭年教授等海內外知名學者。法學院客座教授如應松年、姚建宗、孫南申、常依齡、張少瑜等每年都不定期來院交流。除此之外，每年來法學院做講座的海內外知名學者更是不計其數，這對於不斷開拓學生視野，培養學生學術興趣，健全學生學術人格均不無裨益。

㈢ 東南大學法學院的知名校友

女，1921年出生，湖北省應城縣人。1938年在漢口參加全國第一屆大學入學聯考，為國立中央大學法學院法律系錄取。然後偕王作榮轉輾跋涉山川而至重慶於1939年報到入學，1943年畢業獲法學學士後，旋即通過司法官高等考試。在此後的38年中她長期從事司法工作，從擔任地方法院的推事起直至升遷至台灣的大法官 。
范馨香20多歲時起，先後擔任過四川長壽、江蘇鎮江、桂林的地方法院及廣西高等法院的推事。1949年去台灣後曾擔任台灣高等法院民事庭庭長，台灣最高法院庭長。1972年以曾任最高法院推事10年以上而成績卓著的資格，出任台灣司法院的大法官並連任三屆，從事統一解釋法令等工作，成為台灣最資深的大法官。
范馨香以能終身從事司法工作為榮，有豐富的司法實際經驗，她務求判決公允，並嚴格遵守司法獨立之精神，不受外界干擾。她常說：法官必須能拒絕一切外界物質的誘惑與人事的糾纏。如果我有什麼座右銘的話，那便是我希望這個世界因我的到來變得更為美好，而非變得更為丑惡。
自1956年起她曾兼任台灣的東吳大學教授，並一度兼任台灣的政治大學教授，講授商事法、民權、物權等課程。並曾多次赴日本、德國及非洲各國考察司法業務及參加國際婦女法學會議。
王作榮與范馨香從被中大錄取即結伴赴重慶入學，四載同窗結下的不解之緣，1944年結婚後，伉儷情篤，合撰有《鰈情深》一書。
范馨香於1987年病逝台北市。90年代其夫婿王作榮以其伉儷名義在東南大學設立了獎學金。 著名法學家，法學教育家。1911年2月生於江蘇如皋。1934年畢業於中央大學法律系，獲法學學士學位。1939年考取中英庚款出國研究，在加拿大多倫多大學研究國際私法，獲碩士學位。1942年轉入美國哈佛大學法學院，繼續研究國際私法、國際公法、法理學等。
1945年，受時任武漢大學校長的著名國際法學家周鯁生之聘，回國任武大法律系教授兼系主任。新中國成立後，他在武漢大學歷任校務委員會常委兼秘書長、副教務長、法律系主任、國際法研究所所長、環境法研究所所長，還兼任國務院學位委員會法學評議組第一、二屆成員、第三屆特約成員、中國社會科學院政治學、法學規劃領導小組成員、國務院經濟法規研究中心顧問、第六、七屆全國政協委員。現任中國國際私法學會會長、中國環境資源法學會會長、中國國際法學會名譽會長、國際自然資源保護同盟理事、環境政策與環境法研究中心理事等。
早在哈佛大學求學期間，韓德培就撰寫了頗有影響的評價龐德的社會法學派學說和凱爾森的純粹法學派學說的文章，回國後，在40年代針對當時黑暗的社會，韓培德在當時著名的《觀察》雜志上發表了我們所需要的法治一文，提出我們所需要的法治應該是建立在民主政治上的法治。解放後，韓培德將俄文《蘇聯的法院和資本主義國家的法院》一書翻譯出版，並發表了《要為法學上的爭鳴創造條件》等論文，這些著作對於新中國的法制建設和法學發展起到了推動作用。1957年，韓培德蒙受不白之冤，被錯劃為右派分子離開法學領域
達20年之久。
在黨的十一屆三中全會後，韓德培才重新回到法學研究和法學教育陣地，更加關注我國的法制建設。1980年赴荷蘭參加了國際法律科學大會，在會上宣讀了題為中華人民共和國正在加強社會主義法制建設的論文，向外國學者們介紹中國政府在社會主義法制建設和法學發展方面所作的努力及取得的成績，增進了國外對我們推行改革開放後的法制發展的了解。隨後，他與幾位學者合作完成的《關於終止若干合同所涉及的一些法律問題》的咨詢報告，使國家避免了重大的經濟損失。韓德培還發表了運用法律手段管理經濟等論文，起到了重要的指導作用。
韓德培被公認為是新中國國際私法的一代宗師。80年代，他主持編寫了高等院校統編教材《國際私法》，並獲國家級優秀教材獎和第一屆全國優秀圖書提名獎；1999年他主編的《國際私法新論》創立了現代國際私法學新體系；之後又發表了應該重視沖突法的研究國際私法的最近發展趨勢等論文，頗受學者關注。1993年他在市場經濟的建立與中國國際私法的立法重構一文中，提出了重構我國國際私法的基本思路。他對《示範法》的起草、定稿、譯本等事項傾注了大量的心血。
韓德培還在環境法學教育和研究方面貢獻甚多。他主編了我國環境法領域最早的較為全面系統的教材《環境保護法教程》，是我國迄今為止的唯一的全國高等院校環境法通用教材，1990年他又主編了《中國環境法的理論與實踐》，該書被譽為開拓性的理論著作，為此1998年他榮獲了地球獎。1999年，他被推選為中國法學會環境資源法學研究會首任會長。
韓德培是一位誨人不倦的法學教育家，可謂桃李滿天下，武漢大學法學院能成為當今全國最著名的法學院之一，尤其是已成為全國性國際法及環境法的重點基地，韓德培功不可沒。韓德培是武漢大學法學院的一面旗幟，也是中國法學界的一面旗幟。 韓忠謨，字筱初。1905年7月28日生。籍貫江蘇泰縣。1934年夏，考入國立中央大學法律學系。受課之餘，孜孜於法學暨刑法原理之鑽研寫作，且以為終身志業。
四十三年，國立台灣大學延聘為法學院法律學系副教授，而教授，繼兼系主任，並歷任訓導長、法學院院長、教務長。任系主任時，廣攬名師宿儒，增闢課程，充實圖書設備，使法律系規模大具。
六十四年，出長銓敘部，持衡以清允見稱。六十六年，出任司法院副院長。凡銓審及職系之厘訂，審檢分隸制度之推行，躬親擘劃，奠立法治宏規。七十年，應聘為台大名譽教授。七十一年，時人有以「異議分子多出自台大法律系，而其皆為韓忠謨學生，韓氏主持該系及法學院多年，思想必有問題」，毀之，因而忠謨未獲出任台大校長，憤而辭職。
七十二年，中央研究院院長錢思亮以總幹事一席相邀，力辭不獲，而中研院直隸總統府，忠謨時任國策顧問多年，視同借調，當局僅允以代總幹事名義，相助為理，六月，錢院長自美返國，旋卧病辭世，暫代院務半年。七十九年初，中研院組織法奉核准修正，新置副院長忠謨膺聘為首任代副院長，院長吳大猷先生深資倚重，並獲充分授權主持院內一切事宜，積極進行組織法修法工作，使其適合及將來之需要，自起草至定稿，費時經年，經立法院通過，總統公布實施。繼據之以修訂各研究所組以規程暨相關子法，開展國家學術研究規模。
七十九年十月，忠謨街行受傷骨折，入院療治，旋告痊癒，而自覺體衰，乃辭職，以讀書自娛。又增潤舊著刑法原理，重新刊行問世。八十一年十二月二十四日，忽感不適，入台大醫院療治，以腸癌宿疾復發，終至心臟衰竭。八十二年七月二十四日逝世，終年七十九歲。十月四日，總統明令褒揚。

㈣ 中國法學界的泰山北斗是

以下是中國法學界的泰斗（排名不分先後）：

1、高銘暄：泰斗加學術（刑法界的祖師爺）

高銘暄（1928.5.24-）男，浙江省台州市玉環縣人。1951年從北京大學法律系（本科）畢業，1953年從中國人民大學法律系刑法研究生班畢業，現任北京師范大學刑事法律科學研究院名譽院長、博士研究生導師、中國人民大學法學院榮譽一級教授 ，兼任國家教育考試指導委員會委員。

㈤ 我今年大一，學法學，明年卓越法律人才培養基地班要選導師，請問哪個研究方向比較有前途。我家裡沒有當官

公司重組企業上市一類非訴業務，屬於民商法。將來你就知道了，掙錢多，紅塵沾的少，心裡沒負擔壓力不大

㈥ 中國最好的法學院

我國普通本科高校中，開設法學專業的院校總數量龐大，據不完全統計有600所左右。在龐大的總數之下，各個高校開展法學專業教育的綜合實力也是參差不齊。
本文以當前的法學國家重點學科分布、法學一級學科博士學位授予權、法學省部級重點學科分布、法學一級學科碩士學位授予權、國家級卓越法律人才教育培養基地分布、師資力量、科學研究、人才培養、學校平台等九項核心評價指標為依，同時參考教育部學位與研究生教育發展中心2012法學學科評估結果、武書連版法學專業排行榜、武大中國科學評價研究中心版法學專業排行榜，分為六大區域，劃分為五個星級，共評選出當前中國大陸高校152所知名優秀法學院校，希望能為法學本科或研究生院校選擇提供指引。
1
五個等級及相應院校數量：
中國法學院領軍方陣15所、中國一流高水平法學院17所、中國知名高水平法學院29所、區域一流高水平法學院25所、區域知名高水平法學院66所。
2
區域劃分：
華北（北京、天津、河北、山西、山東、河南）
東北（黑龍江、吉林、遼寧、內蒙古）
華東（安徽、江蘇、浙江、福建、上海）
華南（江西、湖北、湖南、廣西、廣東）
西北（陝西、甘肅、寧夏、青海、新疆）
西南（貴州、重慶、四川、雲南、西藏）
中國法學院領軍方陣
☆☆☆☆☆
共計15所
多個二級學科都處於全國領先水平；多數擁有國家級科研平台；多數是法學國家重點學科布局高校；全部擁有法學一級學科博士學位授予權；擁有多位法學家。
▼ 華北
北京大學法學院——近年來國內和國際法學學科排行榜的新科狀元
中國人民大學法學院——民商法學的「國家隊」；很多版本法學排行榜的第一
中國政法大學——引領國家法學理論的變革和法律思想的更新，代表國家對外進行法學領域學術交流
清華大學法學院——中國最頂尖的高校的法學院，近年發展最快的法學院。
中國社科院法學所——馬克思主義法學思想與中國特色社會主義法治理論的研究重鎮、國家級法學研究機構、黨和國家的法治智庫
▼ 東北
吉林大學法學院——「法學理論的國家隊」；我國法學教育的重鎮和法律人才培養的重要基地
▼ 華東
華東政法大學——「法律史學國家隊」；「法學教育的東方明珠」
上海交大法學院——近年發展最好的法學院
浙大光華法學院——憲法與行政法學國家重點學科
南大法學院——經濟法學國家重點（培育）學科；中德法學研究為特色
復旦法學院——依託復旦高起點、高平台、高水平
南京師大法學院——中國法學領軍方陣中唯一非985、非政法專業院校
▼ 華南
武漢大學法學院——華南地區法學院校的頭把交椅無可撼動
「環境法學國家隊」、「國際法學國家隊」
中南財經政法大學——「知識產權法學國家隊」；民商法國家重點學科
▼ 西北
（空缺）
▼ 西南
西南政法大學——「訴訟法學國家隊」；「法學界的黃埔軍校」；在中國法學界享有盛譽
中國一流高水平法學院
☆☆☆☆
共計17所
擁有法學一級學科博士學位授予權；具有很強的學科實力，具有深厚的辦學底蘊或者是近年來發展迅速而異軍突起；多數擁有某個在全國處於領先水平的二級學科；多數擁有省部級以上的科研平台；各自都擁有幾位在全國具有重大影響力的法學專家。
▼ 華北
山大法學院（法理、法史、公法）、北師大法學院（刑法學）、對外經貿法學院（國際法）、北航法學院（民商法）、南開法學院(國際法）
▼ 東北
（空缺）
▼ 華東
廈大法學院（國際法）、東南大學法學院（行政法、刑法）、蘇州大學法學院（法學理論）、上海財大法學院（經濟法、環境法）
▼ 華南
中南大學法學院（經濟法、法學理論）、中山大學法學院（國際法、法史）、湖南師大法學院（國際法）、湖南大學法學院（刑事法學）
▼ 西北
西北政法大學（服務國家特殊需求博士學位點：「服務西北地區穩定發展與國家安全」）
▼ 西南
四川大學——「刑訴法學科研國家隊」、重慶大學（環境法）、西南財經大學（金融法、法律經濟學）
中國知名高水平法學院
☆☆☆
共計29所
擁有法學一級學科博士或者是碩士學位授予權；其中多是國家級卓越法律人才培養基地；擁有一定的學科實力及辦學底蘊或者是依託於高層次的學校平台；擁有省部級重點學科和省部級科研平台；擁有在全國具有影響力的專家學者。
▼ 華北
鄭州大學法學院、中國海洋大學法政學院、公安大學法學院、中央財經大學法學院、中央民大法學院、北理法學院、天津大學法學院、煙大法學院
▼ 東北
遼大法學院、大連海事法學院、黑大法學院
▼ 華東
安徽大學法學院、同濟大學法學院、福州大學法學院、華東師大法學院、浙江工商大學法學院
▼ 華南
湘大法學院、海大法學院、華科法學院、華南理工法學院、華中師大法學院、華南師大法學院、江西財大法學院、廣西大學法學院、廣州大學法學院
▼ 西北
西安交大法學院、蘭州大學法學院
▼ 西南
雲南大學法學院、西南大學法學院

㈦ 中國法律系著名的大學有哪些大學（最好有排名！）

樓下兩位的回答不過是想當然耳。

根據2018「軟科中國最好學內科排名」（2018年11月1日正容式發布）

中國最好學科排名的指標由30餘高校建設部門日常管理中密切關注的關鍵指標構成，體現了學科點對本學科稀有資源的佔有情況，代表了學科點在全國范圍內的競爭力。被劃分為10餘個指標維度計算得分，然後歸納為高端人才、科研項目、成果獲獎、學術論文、人才培養5個指標類別，最後匯總得到學科點的總分。

今年的排名中法學學科排名共有104所大學上榜，完整排名名單如下：

㈧ 中國四大法學院是哪些

北京大學法學院、中國人民大學法學院、武漢大學法學院、吉林大學法學院。

1、北京大學法學院擁有刑法學、經濟法學、法理學、憲法學與行政法學四個國家重點學科，同時，北京大學作為擁有國家法學一級重點學科的3所院校之一，法學院在國際法學、民商法學、訴訟法、知識產權法學等所有學科都有很強的教學和科研實力。

學院憑借梯隊合理的最好的法學師資團隊，在教學和科學研究、人才培養等各方面取得了突出的成績，為創建世界一流法學院打下了堅實的基礎。

2、中國人民大學法學院成立於1912年，前身為中國人民大學法律系，是中國人民大學的主要學院之一，是中國著名的「五院四系」之一。

中國人民大學法學院形成了完整的人才培養體系，是全國首批獲准在法學一級國家重點學科，具有博士學位授予權的單位，博士點和碩士點覆蓋了全部的二級學科。

3、武漢大學法學學科源遠流長，是中國著名的「五院四系」成員。武大法學學科最早可追溯到1908年創辦的湖北法政學堂。

1911年辛亥革命後改為湖北公立法政專門學校，1926年武昌中山大學成立，1928年改組成立國立武漢大學，法學院都是其中的重要院系。當時先後雲集燕樹棠、王世傑、皮宗石、周鯁生、梅汝璈等一大批著名法學家，辦學聲譽影響海內外。

4、吉林大學法學院建院於1948年，是國內最早成立的法學院之一，中國法學著名的「五院四系」成員。其前身是吉林大學法律系，是"十年浩劫"中我國僅存的未停辦的兩所大學的法律系之一。

其辦學歷史則始於1948年創建的東北行政學院司法系，現已成為在全國具有廣泛影響、良好聲譽、重要地位的法學教育與研究基地。

㈨ 法學界有哪些名人多介紹！

1、江平：
中國著名法學家，1930年12月出生，浙江寧波人，中國政法大學終身教授、民商法學博士生導師。1948年至1949年就讀於燕京大學新聞系。1951年入莫斯科大學法律系，1956年畢業回國進入北京政法學院（中國政法大學前身）任教。1983年至1990年歷任中國政法大學副校長、校長。是七屆全國人大常委、全國人大法律委員會副主任。1988年至1992年任中國法學會副會長。2001年10月12日，被授予中國政法大學「終身教授」稱號。享受國務院特殊津貼待遇。
江平教授被收入英國劍橋世界名人錄並被收入中國多種版本的著名學者、著名法學家名錄。
2、陳光中
浙江永嘉縣人。教授、博士研究生導師，中國政法大學訴訟法學研究中心名譽主任。1930年4月23日生，浙江永嘉人。著名法學家、法學教育家，新中國刑事訴訟法學的開拓者和重要的奠基者。1952年7月畢業於北京大學法律系。2001年，被中國政法大學授予終身教授稱號。
曾任中國政法大學校長和中國法學會副會長，現任教育部人文社會科學重點研究基地——中國政法大學訴訟法學研究院名譽院長。
他長期致力於刑事訴訟法學、證據法學、中國司法制度史和國際刑事人權法的研究，為培養法學高級人才，發展訴訟法學特別是刑事訴訟法學，改革和健全中國刑事司法制度，加強刑事司法人權保障，開展國內外訴訟法學交流做出了卓越的貢獻。
3、賀衛方
賀衛方無疑是中國當今法學界最有影響力的法學家之一。1960年7月生，山東省牟平縣人，北京大學法學院教授、博士生導師。1982年畢業於西南政法學院（法學學士），1985年畢業於中國政法大學（法學碩士）。1985年起在中國政法大學任教並主持《比較法研究》季刊編輯工作。1995年調至北京大學法律學系任教。1992年被聘為副教授，1999年被聘為教授。1993年6-7月美國密執安大學、1996年6月-1997年1月哈佛法學院訪問學者。擔任北京大學司法研究中心主任，兼任全國外國法制史學會副會長，中國法學會比較法學研究會副會長等社會職務。
4、王利明
王利明，男，1960年生，湖北仙桃人，中共黨員，新中國第一位民法學博士。現任中國人民大學常務副校長，教授、博士生導師，國務院學位委員會法學學科評議組成員兼召集人，中國法學會副會長，中國法學會民法學研究會會長，九屆、十屆、十一屆全國人大代表，九屆全國人大財經委員會委員，十屆全國人大法律委員會委員、十一屆全國人大法律委員會委員、全國人大財經委委員，教育部人文社會科學委員會委員，教育部全國高等學校法學學科教學指導委員會副主任委員。
2014年1月15日，中國人民大學校黨委原副書記、原副校長（兼）王利明接任常務副校長。
5、梁慧星
1944年1月16日生，四川青神人。中國著名民法學家，中國社會科學院學部委員，中國社會科學院法學研究所研究員。《法學研究》雜志主編，中國社會科學院教授，博士生導師。兼任四川大學、西南政法大學、山東大學博士生導師。2008年擔任第十一屆全國人大代表（主席團成員）、第十一屆全國人大法律委員會委員。1966年畢業於西南政法學院（現西南政法大學）；1981年畢業於中國社會科學院研究院，獲民法碩士學位。1990年國家人事部授予「有突出貢獻中青年專家」稱號。
曾擔任職務：第十屆全國政協委員，第十屆全國人大法律委員會委員，第十一屆全國人大代表（主席團成員），第十一屆全國人大法律委員會委員。《合同法》起草委員會組長、《物權法》、《侵權法》、《民法通則》起草組核心成員。1990年被國家人事部授予有突出貢獻中青年專家稱號；1999年起擔任第四屆及第五屆國務院學位委員會委員；2003年擔任中國人民政治協商會議第十屆全國委員會委員、全國人大法律委員會委員，曾任最高人民法院第二屆特邀咨詢員、公安部第二屆特邀監督員，山東大學法學院院長等職；2007年擔任中央政治局《物權法》專題講座主講人。主要著作包括：獨著：《民法》、《民法總論》、《中國民法經濟法諸問題研究》、《民法學判例與立法研究》、《民法解釋學》、《裁判的方法》、《法學學位論文寫作方法》等；合著：《合同法》、《經濟法的理論問題》、《民法債權》、《物權法》、《中國物權法研究》、《中國民法典草案附理由》等；主編：《民商法論叢》、《中國民商法專題研究從書》等。

㈩ 中國傳媒大學的法學專業

中國傳媒大學的法學專業還可以，只能算一般的專業。

中國傳媒大學文版法學部權成立於2013年6月，是中國傳媒大學四個學部之一，由文學院、政治與法律學院、漢語國際教育學院、國家語言資源監測與研究有聲媒體中心（掛靠）等教學、科研機構組成。

學部設中國語言文學系、漢語國際教育系、應用語言學系、法學系、社會學系、中國文化國際傳播研究所、漢語國際推廣研究所、大學生文化素質教育基地、傳媒政策與法規研究所、國際關系研究所、政治學研究所等。

學部現有全日制在校生本科生450餘名，碩士研究生500餘名，博士研究生40餘名，外國留學生200餘名。近些年來，畢業生就業率均保持在90％以上。