法治人物先進事跡

Ⅰ 孫炎明的先進事跡

孫炎明從警29年來，對黨和公安事業無限忠誠，立足本職，恪盡職守，默默耕耘，無私奉獻，把公安工作當作自己的事業；他牢記宗旨，情系人民，仁心寬厚，平等對待在押人員，教育挽救了一大批失足人員；他為人和善，樂於助人，干凈幹事，不圖名、不求利，自覺遵守各項規章制度，從不向組織提任何要求；尤其是他身患重病，從容淡定，珍惜生命價值，始終保持快樂向上的心態，頑強與病魔抗爭，一直戰斗在公安基層一線，把全部精力和心血奉獻給了公安事業，自覺踐行「忠誠、為民、公正、廉潔、奉獻」的人民警察核心價值觀，以實際行動詮釋了一名新時期人民警察、基層公務員、共產黨員的優良品德和高尚情操。他先後榮獲「金華市優秀人民警察」、「浙江公安百名優秀基層民警」、「金華市十佳實干型幹部」、「浙江省優秀人民警察」、「浙江十大法治新聞人物」、公安部「2010警界驕傲」等榮譽，並榮立個人一等功1次，個人三等功3次。今年，又被評為「浙江驕傲」2010年度最具影響力人物和「感動中國」2010年度人物。
正值孫炎明同志生命和工作的黃金時期，2004年3月，他經醫院診斷患有腦癌，面對穿了20多年的警服，他慢慢地調整心態：既然病魔已經來臨，就直面它，精神上絕不能被它擊倒。他三次大手術，三闖鬼門關，始終保持一種積極向上的人生態度，快樂工作，快樂生活。
2007年6月份，經過杭州醫院檢查，醫生告知他的病情有所惡化，叫他立即停止工作，在家休息養病。面對組織和醫生的勸告，他說：默默地在家裡等死，還不如在工作上乾死。所領導提議：「你想來就來，具體崗位就不要安排了，協助其他同事做做工作。」孫炎明說：「那不行！我都沒有把自己當病人，希望你們也不要把我當成病人，一個蘿卜一個坑，一個人頂一個人用，我的生命延續一天，就要干好工作一天。」
2007年11月，新上任的何所長第一次找孫炎明談話，「孫，工作能幹多少就干多少，吃不消的話，隨時提出來，不要硬撐著。」孫炎明說：「我自己很清楚，老天留給我的日子不會很多，你如果讓我休息，讓我去整天想著病情，愁都要把我愁死。我正因為有這份工作，才感到快樂，才使我的生命延續到現在。我不要組織照顧，工作有什麼難事盡管分配，千萬不要把我當病人看待。」
孫炎明始終認為，自己在監管崗位上工作多年，有一定的管理經驗，經常主動要求把一些難管、不服管的在押人員放到自己的監室。他相信在押人員扭曲的心靈在自己的細心、耐心、誠心和愛心管教下肯定會有感化。
安徽人葉某因殺死妹夫並分屍，2008年1月進了看守所，葉某意識到死期已近，經常不服管教、屢犯監規。葉某起先並不在孫炎明的監室，在孫炎明的強烈要求下，葉某調到他的監室。通過了解葉某的成長經歷，分析他的內心世界，剖析他的犯罪過程，孫炎明開始有針對性地找他交心談心，耐心引導。同時，生活上給予關懷。一段時間後，葉某的情緒漸漸平穩。但一封家信使他暴跳如雷，家人的指責使他悔恨、惶恐，萬般情結糾結在一起，葉某想到的是早點死。「我知道你現在想什麼。想一死了之，是吧？」孫炎明把話挑明了說，「但是你這樣死，對你妹妹及一家人有什麼意義？你要做的是如何還這份債！」見葉某無語，孫炎明進一步說道：「如果你在押期間有重大立功表現，死刑是可以減成死緩的，死緩也可減為無期乃至有期徒刑。」當第三天孫炎明再次找到葉某時，葉某表示：「孫管教，我知道你身體不好，但仍這樣關心我，我向你道歉，今後我一定遵守監規，服從管教。」葉某被執行死刑那天，孫炎明押送他到金華。臨刑前他要求見孫炎明最後一面，含著眼淚說了臨終前的最後一句話：「孫管教，給你添麻煩了，謝謝你，你的恩情來生再報」。
孫炎明分管的監室在全所始終保持兩項最好：在押人員秩序最好、教育轉化的效果最好。
作為管教民警，孫炎明始終認為，自己的工作對象是一個特殊群體，他們曾經危害社會，如何讓他們認罪伏法、改造自我、重新回歸社會是自己的責任。
2010年湖南人文某，因涉嫌搶劫於2009年3月被刑事拘留。文某怕被法律嚴懲，內心恐懼，但表面裝強，極不配合辦案民警審查，拒不交待犯罪事實。孫炎明不顧身體的嚴重不適，屢屢推遲復查的時間，用自己真心、誠心、熱心，解開了文某心頭的死結，最後供認夥同他人在義烏、寧波等地搶劫、盜竊作案30多起。隨著審判時間臨近，文某情緒又起波動，文某說自己對不起同夥，是自己的交代連累了同夥。孫炎明教育說：「應該是他們對不起你，要不是同夥帶你作第一起案子，你會落到這個地步嗎？現在你主動坦白交代，在法官量刑的時候肯定會考慮的。」後文某被順利審判。
2009年，一名東陽小夥子在杭州幹了大半年，沒掙到啥錢，怕兩手空空回家被父母罵，坐車回老家東陽後，就到小巷內偷了輛摩托車，結果被抓，感到沒有面子，一天到晚嚷著要自殺。孫炎明把他叫出監室，扭過頭讓他看看後腦的疤痕，「我得的是腦癌，我現在跟你談話，說不定明天就死了，可我今天仍要好好過。你還這么年青，知錯就改，仍有美好的未來呢！」此後，這個小夥子打心底里佩服管教民警孫炎明。
孫炎明生病7年來，從來沒有向組織上提出任何要求。有一次，孫炎明向所長請假，說在老家鄉下的老母親身體不好，去探望一下。所長考慮到他的身體狀況，要給他派車。孫炎明說：「我自己坐公交車走。」所長說：「我給你派車，是希望你能早點回所做工作。」孫炎明沒話說，坐上了公車。誰知，沒過多久，駕駛員就回所了，原來孫炎明到車站後，還是自己坐公交車走了。
2008年6月，孫炎明感覺身體不太好，找教導員請假，問所里老馬的年休假是不是批了？教導員說，老馬家裡蓋房子，年休假已經批了。看出孫炎明心思的教導員說：老孫，你的身體大家都知道，只要你感覺不舒服，你任何時候要休息，我們都會批給你的。孫炎明說，我沒事的，所里本來最近人手就少，我還可以堅持，等老馬回來我再休息。
孫炎明沒有驚天動地的英雄壯舉，沒有振聾發聵的豪言壯語，有的只是朴實的情懷和默默地奉獻。一朝愛崗不難，幾十年如一日地敬業愛崗才難，孫炎明難能可貴的做到了。對理想的執著追求，對事業與崗位的執著堅守，讓他這個平凡的基層監管人民警察不再平凡。

Ⅱ 誰能告訴我12.4十大法制人物的感人事跡

王江今年５２歲，中共黨員。他１９７４年參軍，１９８６年轉業到黑龍江樺川縣公安局新城鎮派出所任民警，１９９４年調到佳木斯市公安局郊區分局松木河派出所（後並入四豐派出所）任民警至今。從警以來，多次榮獲優秀共產黨員、先進工作者、優秀民警等稱號，並榮立個人三等功一次。２００６年被黑龍江省公安廳榮記個人一等功。

走進黑龍江省佳木斯市豐富村的村口，記者被村界碑上５個醒目的大字吸引—「有事找王江」，下面寫著王江家的電話號碼。這樣大大小小的公告牌，在王江管轄的村村屯屯、房前路口還有許多。當地老百姓不僅把他當警察，更把他當主心骨。

１９９４年王江被調到松木河派出所。不久，松木河派出所並入四豐派出所，這里成了「王江警務室」。那裡四面環山、地處偏遠，沒有集市，平時連塊豬肉都買不到。冬天晚上，屋角飄著霜花，窗檯上掛著冰溜子，他常是先戴上棉帽子、大口罩，然後再進被窩。在這樣惡劣的環境里，他硬是扛了兩個冬天！

王江的轄區只有不到６００戶人家，可分布在農村的深山裡，管理起來很困難。王江家的電話就成了松木河的「１１０」。１０多年來，王江的家門口每天晚上始終亮著一盞他自費裝的「小紅燈」，夜間求助報案的群眾憑這盞燈就能方便地找到他這個警察。松木河的百姓都說：「看到三哥家的燈亮著，我們睡覺都覺得踏實。」

近年來，王江把轄區的居民動員起來，組織成「十戶聯防」的人防格局，保證每十戶居民中每天有一人在家，守望鄰里的安全。幾年來１０來個村屯、農場沒有發生一起盜糧、搶糧、燒糧的案件。由於治安狀況好，村民關系和諧，來松木河村做生意的人多了，原來村裡的土地每垧的租金僅有１０００元左右，如今已漲到了每垧２２００多元，相對於別的村屯高出很多。村民的人均年收入也由原來的２０００元提高到了現在的３０００多元。

多年來在山區奔波勞累的王江落下了一身的病。１９９９年，他被檢查出患有肝硬化，肝臟還長了個鴨蛋大的囊腫，每晚睡一兩個小時就會被痛醒。此後的幾年間，王江做了七次檢查，每次大夫都要他住院，可他都忙得顧不上。現在王江的工資漲到每個月１２００塊錢，但為買葯要花去大半，余錢大多被他用來接濟有困難的群眾。

說起王江，村民們都贊不絕口。當佳木斯市公安局領導提到給王江換換崗位時，老百姓可不幹了，一哄聲地說：「不行，我們一天也離不了他！」

王江說：「只要沒有倒下，還剩一口氣，我就哪也不去，我的根在松木河。」

袁月全同志現任上海市第二中級人民法院民一庭審判員，第三合議庭審判長。她1987年到法院工作，長期奮戰在審判第一線，恪盡職守秉公執法，心懷大局化解矛盾，探索鑽研開拓創新，一身正氣滿腔熱情，以智慧心血和無私奉獻的精神忠實地履行著一個人民法官的神聖職責。袁月全憑借出色的工作業績先後榮立一等功一次，三等功兩次，多次被評為上海市二中院和上海市市級機關優秀共產黨員；1999年被評為「全國先進女職工暨上海市傑出女職工標兵」；2001年榮獲全國「巾幗建功標兵」稱號；2001—2002年獲得上海市「三八」紅旗手榮譽稱號；2003年度被評為「全國維護婦女兒童權益先進個人」，2004年分別榮獲全國「五一」勞動獎章和上海市「勞動模範」稱號。

袁月全除了從國家及人民利益出發，正確運用審判權力作出公正裁判以外，更以自己良好的道德和高尚的情操對他人、對社會產生積極影響。在審理中，她始終堅持全心全意為人民服務的原則，憂民所憂，急民所急。她穩重端莊的儀表，誠懇熱情的語言，平易近人的態度贏得了當事人的好評，應訴的老太太步履蹣跚，趕上前扶一把；殘疾的當事人進法庭，矚一聲「當心」談話結束後，道一聲「再見」。她「以德感人，以法引導，以理服人，以情平氣」的工作作風給每一個當事人留下了深刻的印象。袁月全以優良的審判作風，公正的司法形象，強烈的愛民之心體現了「德化於本職、德化於社會，德化於自身」的准則。近年來，她參加審理了近千起案件。作為審判長，袁月全除了主持合議庭審理大量案件外，由其自己主辦的案件數量也始終居全院審判長前列。同時，她還為其他同志的裁判文書核稿，工作量之大可想而知，但她總是十分認真，字斟句酌，甚至細細翻閱案卷，核對證據，詳盡考慮，為此，她經常放棄休息時間，加班加點對她而言也是再尋常不過，可她無怨無悔，甚而病痛也難以阻卻她對審判工作的滿腔熱情與高度的責任感。在庄嚴的法庭上，人們只看到袁月全的沉著冷靜、有條不紊，但卻不知道她正強忍著腎病復發的痛苦，也不知道在開庭前她才服下了一把葯片。點點滴滴顯風范，袁月全以嚴謹的工作態度和無私的奉獻精神感染和鼓舞著周圍的同志們，使整個合議庭洋溢著團結和睦、奮發向上的氛圍，每個同志的主動性、積極性和各自的聰明才智得到了充分的調動，產生了最大的整體效應，她所在的合議庭還榮獲了上海市優秀青少年維權崗的稱號。

依法辦案是司法公正的標志，廉潔奉公是人民法官的本色。袁月全深深知道，法官是一個主持公正、伸張正義、明斷是非的群體，唯有始終保持清正廉潔，秉持公心，才能經得起改革開放和市場經濟的考驗。在長期的審判實踐中她始終恪守自己的信條，堅持從小事做起，自覺抵制各種誘惑，清正廉潔，纖塵不染。長年來，袁月全無數次地回絕了當事人的吃請，推辭了當事人以各種名目送來的形形色色價值不菲的禮品。為的是維護作為一名人民法官的的光榮和尊嚴，不允許有任何徇情枉法的行為出現。公生明，廉生威，與袁月全打過交道的人都能感受到她的一身正氣，熟知後，一些當事人和律師再不會也不敢送財物、拉關系。袁月全常說：「審判權力是人民給的，我們決不能違背自己的職責與良心。」

鐵肩擔道義，真情為人民。這就是袁月全，一個恪盡職守、默默奉獻，充滿愛心的好法官。她勤奮高效、廉潔奉公，展現了新時代女法官的亮麗風彩，展示了人民法官全心全意為人民服務的崇高境界。「千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金」，把無愧奉獻人民，把無悔注入人生，這就是袁月全，一個共和國法官的庄嚴承諾

Ⅲ 2011法治人物事跡及頒獎詞

低調的「中國首善」 曹德旺
「微公益」救助塵肺病人的網友 北京廚子
福建省南平市的「法官媽媽」 詹紅荔
河北唐山市副檢察長 鄭喜蘭
首揭地溝油黑鏈的浙江民警 馮偉峰
公安部打拐辦主任 陳士渠
「醉駕入刑」推動律師 施傑(微博)
徐州監獄獄警 汪家傑
2011最美中國人(群體)
「免費午餐」愛心群體(群體)

Ⅳ 工商最美法治人物先進事跡材料

就寫過不亂穿馬路，買有安全標記的食物，安全用電，節約用水，出門鎖好門窗，自己的東西不隨手亂丟，經常看法制頻道，舉報違法亂紀的壞人壞事吧。
每樣寫幾句300字沒問題吧。

Ⅳ 青少年普法教育先進事跡

趙銳，女，
1979
年
4
月
6
日出生，專科文化，現任水城縣楊梅
鄉中心小學政教處德育輔導員。她任職以來，對於法律知識的宣傳、
學生法律意識的提升起到了積極的推動作用
，
她扎實的工作特別是在
普法教育工作中效果顯著，受到了全校師生員工一致好評。現將趙銳
同志開展我校普法工作的有關情況簡介如下：

一、潛心學習，提升業務能力。

眾所周知，學校是普法教育的主陣地，青少年是法制教育的重要
對象，而教師作為學生的表率，更應知法、懂法，要有過硬的法律知
識。因此，做為學校德育輔導員的趙銳老師抓住點滴時間學習《教師
法》、《教育法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防
未成年犯罪法》等相關的法律知識，並做詳細的學習筆記，努力提升
自己做為一名校園里普法教育者的理論水平及業務能力
。
趙銳同志不
僅重視自身學習，他還結合學校師德師風建設，利用每周一教職工政
治業務的學習時間，組織全校教師進行相關的學習，來強化全校教師
的法制意識，增強法律觀念，從而提升學校依法辦校，依法治教的能
力。

二、精心組織，強化法制意識。

1
、組織學習，學生家長齊懂法。

讓學生學習法律知識，有利於自覺的樹立法律意識。為此，趙銳
老師利用多種途徑組織學習。如在每期開學之初，帶領學生有計劃地
學習《學生傷害事故處理辦法》、《小學生安全須知》、《小學生守
則》、《小學生日常行為規范》等材料；利用課堂、班會課讓學生學
習
《青少年法制教育輔導讀本》
等法律知識。
另外
，
她還通過黑板報、
牆報開展
「
法制教育常識
」
、
「
法制知識問答
」
、「毒品危害」等普法宣
傳教育活動；利用多媒體組織學生收看法制教育錄像，讓學生在耳濡
全國注冊建築師、建造師考試
備考資料 歷年真題 考試心得 模擬試題
目染中增強了法制意識。除此之外，她發動學生家長學法、守法、護
法。利用家長會為家長講述學法、知法、懂法的重要性，讓學生和家
長在學習和生活中明確法律知識。

2
、德育引導，使學生在實例中感染教育。

趙銳同志十分注重教育的效果
，
他在政教處始終堅持以德育教育
為主，引導學生強化法律意識。在他的教育和引導下，全校學生法制
教育普及率達到
100%
。普法教育是學校德育工作的重要組成部分，
根據學校的實際情況，教育學生從身邊小事說起，有人有事的實際例
子教育該如何保護自己。在開展學生德育工作時，趙銳同志據事說
法，讓學校事與和當今的社會事有效的結合，從中找出法律的重要作
用的因素，從思想上解決問題，端正自己的行為，強化自己的法律意
識。

組織各種活動是強化法律意識的很好方法，組織多種形式有機
結合，讓學生喜聞樂見，積極參與，又注意集多種教育效果於一體。
引導學生向正面發展，陶冶情操，培養能力，努力提高綜合素質。家
訪、召開家長會，讓法律始終保護自己，跟隨在學生身邊。到學生的
家中不但要匯報學生的學習表現，更要重視向家長宣講有關法規，充
分發揮學校、社會、家庭三方面的聯合教育作用。讓學生學法為了守
法，要守法必須學法、懂法，才能用法。搜集英模人物的模範事跡材
料，進行學習，正面引導，激勵上進，形成良好學風。讓學生分清是
非觀念，端正行為准則。

3
、開展活動，教給學生依法守法、護法的方法。

為了讓學生將枯燥法律知識學會，並能
依法守法、護法
。她在
平時就開展多種形式的活動，讓學生在活動中學會用法。如她舉行普
法知識作文競賽，
進一步檢驗學生是否有較強的法制觀念，是否有掌
握一般的法制知識的一種有效措施，幫助學生澄清是非，提高認識。

通過一系列的活動，讓學生從一些日常行為習慣的養成教育。

總之，趙銳同志積極投身於普法宣傳和教育工作，能根據學校工
作環境和實際情況，讓學校的每一位師生都得到感染，在全校逐步形
成了依法執教、依法辦事的良好風氣，很好地促進了學校各項工作的
全面推進

Ⅵ 十大法治人物

2012年十大法治人物包括：
跨國司法的國家護航——湄公河案專案組
公益律回師——佟麗華答
捨身救人的「最美學警」——李博亞
「三農」代言人——毛豐美
「嫣然天使」負責人——李亞鵬
年度致敬媒體——《人民日報》微博
尋親志願者（代表）——小梅、呂順芳、張志偉
刑訴法專家——陳衛東
候鳥守望者（代表）——李鋒、張厚義、呂忠民
年度特別貢獻——金淑萍（已故）、翟樹全、李培斌

Ⅶ 中國古代依法治國的典型事例

1、商鞅變法

商鞅變法是戰國時期一次較為徹底的封建化變法改革運動，順應了封建歷史發展的潮流，推動奴隸制社會向封建制社會轉型，符合新興地主階級的利益，大大推動了社會進步和歷史的發展。通過改革，秦國廢除了舊的制度，創立了適應社會經濟發展的新制度。

改革推動了秦國社會的進步，促進了經濟的發展。同時，壯大了國力，實現了富國強兵。為以後秦統一全國奠定了基礎，對中國歷史的發展起到了重要的作用。

2、申不害提出，韓非加以發展的「術治」

術治的中心思想是「因任而授官，循名而責實，操殺生之柄，課群臣之能」（《韓非子·定法》）。他們認為「法」是公開的，「術」則是藏在君主心中、暗自運用的，君主掌握這種統治術，就可使「群臣守職，百官有常」，鞏固統治階級內部的秩序。這是保證「法」的實施的必不可少的條件。

3、道家思想的「無為而治」

無為而治是道家的治國策略，所以治國是無為而治的第一應用。為了貫徹無為而治的方針 ，各級政府官員既要拋棄各種政績主義和形式主義，也要拋棄「為人民謀幸福「、「為官一任，造福一方「等仁政理念。

寬刑簡政、輕徭薄賦、與民休戚，盡量靠萬民的自為無為無不為，靠萬民的自治無治無不治，自己做好必要的服務工作即可；同時有所為有所不為，充分信任和依靠下屬，讓下屬去完成各項工作，自已主要做好識人用人的工作。

(7)法治人物先進事跡擴展閱讀：

早在公元前七世紀左右，管仲為齊國相，提出了「以法治國」的主張，他說：「威不兩錯，政不二門，以法治國，則舉措而已。」字里行間充滿了對法治的信心。他憑借「以法治國」的治國方略，使齊國大治，「九合諸侯一匡天下」。

管仲不僅強調「以法治國」，同時也注意建設道德體系，使法治與道德教化相結合。他以「禮義廉恥」為最基本的道德規范體系，並且上升到關系國家存亡的地位，他說：「禮義廉恥，國之四維；四維不張，國乃滅亡。」

從管仲起，到韓非綜合法家思想提出「法、術、勢」相結合的理論，歷時已數百年。在這期間，法家的思想不斷得到充實和發展，成為先秦最具代表性的法理學。

網路-商鞅變法

網路-無為而治

網路-術治

Ⅷ 張渝民的人物事跡

張渝民同志17歲投身革命，從此將自己的一生投入到黨和人民的事業之中。解放戰爭時期，在對敵斗爭的艱苦環境中，不畏艱險，積極從事黨的地下工作，把優秀的進步青年團結在黨的周圍，1949年6月在上海學聯號召動員進步學生參加南下服務團，為黨的事業、為建設新民主主義的新中國作出了積極的貢獻。到福建工作後，從事共青團工作16年，圍繞黨的各項中心工作，發展壯大團組織，大力開展思想教育和組織制度建設，全面活躍共青團工作。文革期間，張渝民同志受到審查和迫害，但他始終沒有因為挫折而悲觀消極，始終堅信黨的領導，忠於黨的事業，以旺盛的革命意志堅守崗位，埋頭苦幹。調入省委工作後，特別是擔任省委常委、秘書長期間，作風嚴謹務實，善於協調統籌，注重工作創新，敢於擔負責任，切實維護省委的權威，在幹部群眾中威信很高。1988年1月張渝民同志任福建省第七屆人大常委會副主任，他注重加強省人大自身建設，為開創人大工作新局面做了大量工作。他認真履行職責，深入基層調查研究，提出了許多重要的意見建議，為發展我省人大事業和全省經濟社會發展作出了突出貢獻。1993年從人大領導崗位退下來後，傾注全部心力，研究關心下一代成長和計劃生育工作，積極協調有關部門，加強關工委和計生協會的隊伍建設和制度建設，推動兩項工作進入全國先進行列。個人多次向幸福工程貧困母親捐款共計13萬余元，曾榮獲中央文明辦、中國關工委評出的全國關心下一代事業突出貢獻獎。
張渝民同志離休後，仍嚴格要求自己，堅持理論學習，關心國家大事、人民生活，關心福建改革開放、經濟社會和社會穩定。積極參加各項會議活動，保持與時俱進的精神狀態，時刻關心黨的事業，關心福建省民主法治建設和人大工作。

Ⅸ 以年度法治人物為榜樣，青少年應該怎麼做

學習＂榜樣人物＂，「雙百人物＂加強未成年人的思想道德建設
1．我們學習先進人物、榜樣人物的哪些優秀品質？
答案：情系祖國、奉獻社會的優秀品質；敢於創新、承擔責任的高尚品質；不畏艱難、自強不息、艱苦奮斗的堅強意志品質。
2．學習先進人物的意義有哪些？
答案：（1）有助於加強社會主義精神文明建設，提高全民族的思想道德素質和科學文化素質；（2）有助於引導我們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，激勵人們追求真、善、美，繼承和發揚中華民族的傳統美德；（3）有助於弘揚和培育以愛國主義為核心的民族精神，實現全面建設小康社會的目標；（4）有利於培養「有理想、有道德、有文化、有紀律」的社會主義建設事業的接班人等。
3．你准備如何向這些道德模範、先進人物學習? （或我們青少年應怎樣做？）
答案：我們青少年應積極向全國道德模範學習，學習他們自立自強、助人為樂、見義勇為、誠實守信、敬業奉獻、孝老愛親的崇高品質，學習他們弘揚中華民族傳統美德、自覺踐行社會主義榮辱觀的高尚情懷，學習他們積極維護公平正義、勇於承擔責任的崇高精神，自覺肩負起民族振興的使命，做社會主義「四有」新人。（或我們青少年是祖國的未來和希望，肩負著振興中華的崇高使命，必須自覺接受民族精神教育，繼承和弘揚雙百」人物身上所體現的的崇高精神，樹立遠大理想，切實增強責任感和使命感，勤奮學習、立志成才，努力為全面建設小康社會、實現中華民族的偉大復興貢獻自己的智慧和力量。）
4．目前，我國青少年存在哪些不良道德傾向？有什麼危害？
答案：（1）自私自利、損人利己、貪圖享受、不思進取、我行我素、不受紀律等。（2）這些行為嚴重敗壞了社會風氣，損害了社會主義精神文明建設，不利於社會主義文化建設，對於廣大青少年的健康成長造成巨大的危害。
5．當前加強和改進未成年人思想道德建設有何重要意義？
答案：（1）思想道德建設要解決的是整個民族的精神支柱和精神動力問題，它體現了精神文明的性質和方向，是發展先進文化的重要內容和中心環節。（2）有利於培養一代又一代有理想、有道德、有文化、有紀律的「四有」公民。（3）有利於推進社會主義精神文明建設、建設中國特色社會主義文化。（4）有利於青少年形成科學的人生觀和價值觀，是青少年健康成長的需要。
6．請你就如何加強和改進未成年人思想道德建設提幾條合理化建議。
答案：（1）學校：全面貫徹國家的教育方針，加強和改進學校的德育教育；
（2）社會：創作出版各類知識性、趣味性、科學性強的未成年人讀物和視聽產品，豐富未成年人的精神文化生活；
（3）家庭：家長要以正確的思想和言行引導、教育子女，及時解決子女思想中存在的問題。
（4）國家：切實加強文化市場監管，凈化網吧、娛樂市場經營環境等。