法治實驗1

『壹』 法治實踐1怎麼填寫

法治實踐的意義因何而發生？魏書生說過一句富有哲理的話，抽打自己的鞭子要掌握在自己的手裡，在漫長的人生道路的每一步上，都要經常鞭策自警，萬不可以為有過一兩次抽打就可以沿途平安了。這不禁令我深思。現在，解決法治實踐的意義的問題，是非常非常重要的。所以，這是不可避免的。現在，解決法治實踐的意義的問題，是非常非常重要的。所以，對我個人而言，法治實踐的意義不僅僅是一個重大的事件，還可能會改變我的人生。法治實踐的意義因何而發生？今天，我們要解決法治實踐的意義，法治實踐的意義的發生，到底需要如何做到，不法治實踐的意義的發生，又會如何產生。在這種不可避免的沖突下，我們必須解決這個問題。這是不可避免的。帶著這些問題，我們來審視一下法治實踐的意義。既然如何，所謂法治實踐的意義，關鍵是法治實踐的意義需要如何寫。這樣看來，現在，解決法治實踐的意義的問題，是非常非常重要的。所以，問題的關鍵究竟為何？西塞羅說過一句富有哲理的話，沒有誠實何來尊嚴？這句話像我生活旅途中的知心伴侶，不斷激勵著我前進。就我個人來說，法治實踐的意義對我的意義，不能不說非常重大。
克雷洛夫在不經意間這樣說過，埋沒在底層的人才真正值得敬重，他一輩子辛勤，一輩子奔忙，不求聲譽和光榮，只有一種思想給他鼓動，為公眾利益而勞動。這啟發了我。那麼，法治實踐的意義的發生，到底需要如何做到，不法治實踐的意義的發生，又會如何產生。法治實踐的意義似乎是一種巧合，但如果我們從一個更大的角度看待問題，這似乎是一種不可避免的事實。佚名在不經意間這樣說過，無論才能、知識多麼卓著，如果缺乏熱情，則無異紙上畫餅充飢，無補於事。這句名言發人深省。法治實踐的意義似乎是一種巧合，但如果我們從一個更大的角度看待問題，這似乎是一種不可避免的事實。我希望大家本著知無不言、言無不盡、言者無罪、聞者足戒的精神，進行討論。既然如此，要想清楚，法治實踐的意義，到底是一種怎麼樣的存在。我希望大家本著知無不言、言無不盡、言者無罪、聞者足戒的精神，進行討論。法治實踐的意義，到底應該如何實現。法治實踐的意義似乎是一種巧合，但如果我們從一個更大的角度看待問題，這似乎是一種不可避免的事實。法治實踐的意義的發生，到底需要如何做到，不法治實踐的意義的發生，又會如何產生。

『貳』 最早使用「法治」一詞並科學定義的是誰

法律是指法律制度，法治是指法律規則。所不同的是動態和靜態分。

『叄』 一篇法治觀察記錄該怎麼寫

記錄可以有多方面和多層次的目的。其最基本的目的，在於它是觀察的一個輔助環節，是觀察的一個因素或後期的延續。因此，常見的情況是，要觀察什麼，就要記什麼。當然，從記錄的過程中產生新的觀察目的，也是很可能的。
但這只是朝前看的目的，記錄還有一個朝後看的目的，這就是，記錄是為了給教師的自我管理和反思成長提供反饋。從功能上來看，它作為觀察和反饋之間的中間環節而存在。教師的全部記錄文本可以保存在一個特別的地方，但是記錄內容本身是沒有任何獨立性的。如果一種行為和現象被記錄下來之後，這些記錄不在當時和以後得到利用、分析、整理，並從中獲得有關啟示，那麼之前的記錄是沒有任何意義的。
但是，由於記錄本身的特點，是形成物質的、靜止的文件，不是稍縱即逝的場景和觀念，也不是某種用於一次性消耗的物品，所以它可以被重復利用，當然也就可以跳出單純的教學流程之外，被派作別的用途，比如用於研究，用來和家長交流或進行匯報，用於同事之間的討論，以及各種評價或評比活動。 ...

『肆』 什麼叫法治實踐

是以中國法治實踐為研究對象，以探尋中國法治發展道路為目標，以創新中國法律制度和法治理論為具體任務，以實踐、實證、實驗為研究方法，注重實際、實效，具有中國特色、中國風格、中國氣派的學術流派。

中國是當今世界上最具個性的法治實驗場域，中國法治改革本身就具有實驗特色，當前正在進行的各種司法改革「試點」就是典型的實驗模式。「實驗主義法治」這個詞彙可以概括、描述當前中國法治改革的一個特徵。

學界和政府協同實驗創新是一種有效模式。各種法治實驗場域需要政府提供。各種法治實驗需要學界和政府協力。一切實驗都要講究實驗效果，而法治評估就是檢驗實驗效果的方法。我們應當從更廣泛的意義上理解和運用法治評估方法。

法治評估不能局限於法治指數、司法透明指數等測評機制的運用，而是應該檢驗評估各種法治實驗的效果。從這個意義上講，法治評估是中國法治建設必不可少的環節。只有主動融入實踐，學者才能創造出切實有效的法治理論；只有主動融入實踐，中國特色的社會主義法治理論體系才能得到不斷發展和完善。

(4)法治實驗1擴展閱讀

中國法治實踐學派的使命

1、中國法治實踐學派致力於探尋中國法治發展道路。

中華民族不是一個亦步亦趨的民族，中國歷來都有自己鮮明的風格，中國下定了決心、堅定了信心要走一條有自己特色的法治道路。因此，中國法治實踐學派義不容辭地以探尋中國法治發展道路為使命。

2、中國法治實踐學派致力於創新中國法律制度。

法治首先意味著有一套良好的法律制度，良法是善治的前提。中國已經有一套法律制度體系，但並不完善，存在種種缺陷，與法治需要的良法還有很大距離。公權力腐敗、私權得不到保護、國家治理體系存在種種弊端等都與法律制度缺陷密切相關。

3、中國法治實踐學派致力於創新法治中國理論。

法治中國理論是法治中國的重要內涵，有什麼樣的法治理論，就有什麼樣的法治中國。法治理論是全面推進法治中國建設的行動指南，中國法治實踐學派就是要擔當起為法治中國的偉大實踐進行理論總結、提供理論指導、提供學理支撐的重任。中國法治實踐學派毫不隱晦地宣稱，它的一切理論就是直接服務於法治中國的偉大實踐。

4、中國法治實踐學派致力於弘揚法治精神。

法治精神是法治的靈魂，一切制度的實施、一切思想理論的實踐都有賴於法治精神的弘揚。法治精神是法治觀念、法治素養、法治信仰等內容的綜合形態，它滲透於法律制度，表現於人們的行為，沉澱於一個國家的文化之中。

『伍』 如何來評價一堂法制教育滲透實驗課

學科滲透法制教育，首先應充分遵循學科教學的規律，根據學科的特點挖掘教材、教法中涉及法制教育的因素;同時還要注意研究法制教育的滲透方法，使學科教學與法制教育兩者處在一個相融的統一體中，只有這樣才能使學科教學中的法制教育收到實效。

1、在生活中滲透。在法制內容滲透時，我們應從學生的生活經驗和已有知識背景出發，聯系生活講法制，體現「法制源於生活，寓於生活，用於生活」的思想，來培養學生的法制意識。在學完課文《我家門前的小河》後，學生都對小河一年四季的美景由衷的喜愛，此時就可以引導學生再聯系現實，看看現在周邊的河流沒有一條是清澈的，和二十幾年前完全不一樣，以前小河中有小孩在游泳、打水仗，河裡的魚鮮美能吃，婦女在河裡洗衣服，現在河裡的魚已不能吃，就連河的顏色有時泛黑，發出怪味，這是為什麼?學生通過分析、通過討論、通過比較就會發出感嘆「保護環境多麼重要啊!」此時再適時介紹《環境保護法》，使學生了解世界各國都很重視這個問題，把6月5日定為「世界環境日」。這樣聯系實際滲透法制知識，使學生不是被動接受，而是自然認同。

2、在情境中滲透。創設優美的教學環境和藝術氛圍，使學生一進教室就沉浸在法制教育的的氣氛中，可以將學生思想和情緒立即轉移到課堂教學濃郁的氛圍之中，使學生產生學習的慾望。如：在美術教學中讓學生畫《我是小小執法員》時，先把美術教室布置成一個小型法庭，讓牆上、黑板上、櫃子里掛滿或擺滿各種有關法制的繪畫、工藝、雕塑……另外在教室的後牆上方，貼上一些標語，創設濃厚的法制教育氛圍，使學生步入教室就能在情緒上受到感染，情感上產生共鳴。教學時先讓學生觀摩模擬法庭庭審錄像，再放有關法律知識的小動畫，使學生產生小小執法員公正無私的表，在這種情境中，學生的感情得到升華，激發了繪畫慾望，從而筆下畫出的線條，色塊再也不是無情之物，而是表達真摯情感的符號，達到情與畫完美結合。

3、在游戲中滲透。愛玩游戲是兒童的天性，它能有效激發學習興趣，調動學生積極性。孔子說：「知之者不如好之者，好之者不如樂之者。」當學生對所學的內容產生濃厚的興趣，有著強烈的求知慾時，就能主動進行學習。另外，學生在積極參與游戲的過程中，加強了組織和紀律觀念，培養了合作意識和集體主義榮譽感。如在教學Oxford

『陸』 求法治在行動觀後感400字

不少同學經常以為這種事情論不到「我」，以為自己的騎車技術十分「棒」，以為自己有多了不起，但當你騎著車在馬路上追逐，當你與夥伴在馬路上玩耍時，你是否想過危險就在身邊;當你的親朋好友不顧一切亂穿馬路、闖紅燈的時候，你可想到這時的死神正在向他們招手……你知不知道這些會帶來什麼?是傷?是殘?是死?是痛苦?是悲劇?是一個破碎的家庭?還是……
我們應該從一點一滴做起，一點一滴積累，遵守交通。
在這生命與血換來的教訓中，我們應「文明騎車、文明走路、文明乘車」讓悲劇不在發生，讓安全的警鍾在我們耳畔長鳴。
如此大量的刑事犯罪加上更加難以記數的民事法律沖突和糾紛，當然不僅出現在美國，而且也出現在世界上的許多國家中。因而，法制類電視節目便自然受到廣泛的社會關注。特別是在中國，正處在一種社會政治、經濟的轉型時期，社會發展的不平衡導致社會沖突的頻繁化，刑事犯罪與民事沖突也對大眾的日常生活產生著直接和間接的影響，因而在如今眾多的電視節目中，法制類節目以其對社會矛盾的直接關注，對現實生活沖突性的強度反映，對涉及到人與人、人與集團、特別是弱勢個體或群體與強勢力量之間的權益差異和爭奪的案例敘述，對與廣大公民的權利、義務以及社會安全、公正的廣泛探求，受到了電視觀眾超乎尋常的期待和歡迎。中央電視台的《今日說法》、北京電視台的《法制進行時》都是眾多電視法制節目的突出例子。在這種情況下，與中央電視台新聞頻道同時誕生的新法制類節目《法治在線》，雖然面臨同類節目的激烈競爭，但卻不僅為新聞頻道提供了一類法制類型的「專業性」節目，而且也以其對法制節目的新聞化實驗，既吻合了新聞頻道的頻道定位，也為法制類節目帶來了新的節目形態和效果，從而以對新聞事件的快速反應、非常態的表達和獨特的編排吸引了觀眾注意，在非黃金時段創造了超過新聞頻道黃金時段節目的收視率。可以說在法制節目日益增多，同類攔目收視門檻提高的今天，新生的《法治在線》能夠短時間內脫穎而出是該節目把法制題材與電視新聞手段相結合的結果。

『柒』 法制與法治的區別，最好舉一個具體的實例

法制指的是一個制度上的層面而法治是一個思想的范疇 中國目前是提倡法治社會（就是說目前沒有基礎完善到一個制度的層面，還只能停留在理想的層面）

『捌』 《法制第一課》觀後感作文400字左右

《法制教育》觀後感
老師為了對我們進行法制教育，今天，組織我們內在多媒體教室觀看《容法制教育》這部碟片。
這部碟片是講青少年犯法問題的，這些花季少年，本來應該和我們一樣，過著快樂的陽光生活，可是，由於種種原因，他們卻走上了另一條不歸路。他們有的殺了人，有的搶劫，有的強奸，有的賭博。每一畫面都令我們觸目驚心，心驚膽戰。縱觀這些少年犯罪的道路，他們都是一步一步的陷下去的，他們便賭氣離家出走；與社會上的小混混到一起；有的抵制不住不良傾向的誘惑，痴迷於網路游戲和不健康的書籍錄像等，最後搶劫，強奸犯罪；有的人僅僅因為一是之努不能剋制，就傷害了一個無辜的生命……這其中的教訓太深刻了。受了在場法制教育，我深深感到我們小學生正處在學知識，長身體的黃金時期，我們的判別能離和控制能力還很弱，因此，我們一定要嚴格要求自己，從我做起，自覺抵制不良社會現象的侵蝕，自覺遵守國家法規，防微杜漸，做一個遵紀守法的小公民。

『玖』 氣道激發試驗值反應法治1.477正常嗎

吸入性支氣管激發試驗是臨床及實驗中採用最為普遍的方法。包括各種吸入非特異性激發物，如組織胺、乙醯甲膽鹼、乙醯膽鹼、腺苷、白三烯 E4 、高滲鹽水、低滲鹽水、冷空氣吸入，以及塵蟎、花粉、動物皮毛等特異性抗原刺激物。。通過刺激物的量化測量及與其相應的反應程度，還可判斷氣道高反應性的程度。 吸入激發物的制備與儲存 1. 稀釋液：磷酸組織胺（ histamine phosphate ）或氯化乙醯甲膽鹼（ methacholine chloride ）為粉劑，需用稀釋液稀釋後才能用於吸入。稀釋液常用生理鹽水 (0.9%NaCl) ，因其等滲且配製容易，其缺點為略呈酸性 (pH