法學入學宣言

❶ 法學家名言

1.法律研究的目的是一種預測,即對公共權力通過法院的工具性的活動產生影響的預測。——霍姆斯

2.法是關於人世和神世的學問,關於正義與不正義的科學。——《法學階梯》

3.法律不可能使本質上是道德的或純潔的行為變為犯罪行為，正如它不能使犯罪行為又變成純潔的行為一樣。――雪萊(英)《人權宣言》

4.自由就是做法律許可范圍內的事情的權利。——西塞羅

5.法治概念的最高層次是一種信念，堅信一切法律的基礎，就應是對於人的價值的尊重。——陳弘毅

6.言行而不軌於法令者必禁。——《韓非子·飾邪》

7.在一個國家中，法律永遠是由強者的權力制定的。――柏拉圖(古希臘)《法律篇》

8.法律總是要遇到立法者的感情和成見的。――孟德斯鳩(法)《論法的精神》

9.法律規定得愈明確，其條文就愈容易切實地施行。——黑格爾（德）《法哲學原理》

10.如果法律是非正義的，它就不能存在。——奧古斯丁（古羅馬）《論自由意志》

11.法者，治之端也。――荀況(戰國)《荀子·君道》

12.法律就是秩序，有好的法律才有好的秩序。——古希臘哲學家亞里士多德

13.對國家機關,法無授權即禁止;對人民大眾,法無禁止即許可。——馬克思

14.付給律師的費用不應據其在法庭上陳述時間的長短,而應據其辯護質量的優劣。——克萊門凱

15.法律的力量應當跟隨著公民,就象影子跟隨著身體一樣。——貝卡利亞

16.治人者，法也；守法者，人也。人法相維，上安下順。——《元史·許衡傳》

17.欲不除，如蛾撲燈，焚身乃止；貪無了，如猩嗜酒，鞭血方休。——《勸戒全書》

18.法分明，則賢不得奪不肖，強不得侵弱，眾不得暴寡。——戰國·韓非子《韓非子•守道》

19.法者天下之公器，惟善持法者，親疏如一，無所不行，則人莫敢有所恃而犯之也。——《資治通鑒·漢紀六》

20.法學是典型的先苦後甜，勝者通吃的長線專業。你們必須經受各種痛苦的經歷，無法承受的人趁早出局。入學第一天你們就應該知道，這個專業需要背最厚的書，參加最難的考試，忍受最低的初次就業率，更重要的是，必須在精神上脫胎換骨。 法學是成年人的工作，如果不快點毀掉你們的童年，你們怎麼真正成熟！法學是統治者的事業，如果不快點毀掉你們的平民心態，怎麼能進入領導者的行列！法學是研究人性惡的科學，如果不深刻的直面邪惡，你們又怎麼能徹底明白正義！——張明楷

❷ 初中入學宣言

寫作思路及要點：寫作思路：根據題目要求，可以以生活中某個相關事情作為主題，最後總結自己的感受。

正文：

成長有些難懂。此話不假。就連我自己也無法想像當年那個丁點兒大的黃毛丫頭就是現在這個160多厘米高的女生。

是的，我長大了，但我不想長大，不想變老，所以我依舊愛看童話，愛看卡通。灰姑娘要在12點鍾以前回家，王子的親吻可以解除公主的魔法，醜陋的青蛙會變成英俊的王子，櫻桃小丸子會搬起石頭砸自己的腳，蠟筆小新調皮得無可救葯——我樂於沉浸在這些故事裡。

但我在懂事之後知道這些如同肥皂泡泡般五顏六色的故事竟經不起現實的考驗。不想長大，不想變老只是仙女出現時才能被滿足的願望。

所以，下雨也好，迷路也好，我一直不曾停息成長的腳步，在面對未知的恐懼時，腳步也依然堅定。有坎坷，有艱辛，有甜蜜，有歡笑，有淚水，有喜悅，就這樣度過了十幾個年頭。

我現在14歲，我不知道這時是所謂的花季雨季春季夏季秋季還是冬季，我只知道我的臉上長著幾顆青春痘，左邊眼睛充滿著自信，右邊眼睛洋溢著自卑，雙眼一起朦朧的時候不會留下淚水，因為青春是我的驕傲。

青春的我們稚拙孤傲瀟灑，所以我們偏執我們狂妄我們目空一切，這份真摯與激昂的輕狂沖動是成熟老練的人們懷念卻無法再擁有的，是值得我們去珍惜去保持去捍衛的。

天黑了路不很清楚，天亮了吹不散大霧，但那又何妨?不要害怕，說不定路的盡頭是一個奇跡，比如說，一個青春的標記。

朝著陽光照射的地方，我們出發。

❸ 開學宣言 50字以內 一定要簡短一點·！！要容易背下來的。。急求！！！！】

簡單點，就是說一些自己月考要進全年級多少名就可以了。

(3)法學入學宣言擴展閱讀：學校（英語：School），是指教育者有計劃、有組織地對受教育者進行系統的教育活動的組織機構。名稱起源於民國。學校教育是由專職人員和專門機構承擔的有目的、有系統、有組織的，有計劃的以影響受教育學校教育者的身心發展為直接目標並最終使受教育者的身心發展達到預定目的的社會活動。學校教育指受教育者在各類學校內所接受的各種教育活動，是教育制度重要組成部分。

❹ 勵志法學名言

勵志法學名言
1、自重、自省、自警、自勵，無愧法官稱號；廉政、勤政、文明、公正，永做人民公僕。
2、在一切能夠理解法律支配的人類的狀態中，哪裡沒有法律，那裡就沒有自由。
3、一個法律制度之實效的首要保障必須是它能為社會所接受，而強制性的制裁只能作為次要的和輔助性的保障。
4、法律應當為受影響的人們所知以及它們應當能夠被遵守。
5、用道德的示範來造就一個人，顯然比用法律來約束他更有價值。
6、法令者，民之命也，為治之本也。
7、法律是人民意志的自由而庄嚴的表現。
8、法律吸吮窮人的膏血，而富人卻掌握著權柄。
9、法官的人格是正義的最終屏障。
10、請托是對法官尊嚴的褻瀆，受賄是將法官靈魂的賤賣。
11、肩負天平公正為天職，頭頂國徽廉潔乃權威。
12、不為蝸角虛名喪失法律原則，不為蠅頭微利喪失法官人格。
13、廉則不怒自威，公則明察秋毫。
14、大多數人的最大幸福乃是判斷是非的標准。
15、當人們就胎兒的利益提出疑問時，應該視其為已來到人世，盡管在他出生之前他不能給他人帶來任何利益。
16、管住自己的頭，不該想的不要想；管住自己的嘴，不該吃的不要吃；管住自己的手，不該拿的不要拿；管住自己的腳，不該去的不要去。
17、我們成為法律的奴隸，是為了能夠保有自由。
18、法律不負殺人的職責，也就像這職責不就應使槍刀擔負一個樣。
19、沒有法律是立法的悲哀，有法律而不遵守是公民的悲哀。與其詛咒社會的不公，不如點燃守法的蠟燭。
20、真想解除一國的內憂應該依靠良好的立法，不能依靠偶然的機會。
21、法律所傳達的是一種超越**，超越權利的聲音，它所劃定的權利邊界雖然無形，卻深深地刻畫在人們的心靈之中。
22、人民法官的一言一行都應該如皓月般明凈，如泉水般清純。
23、沒有信仰的法律將退化成為僵死的教條，而沒有法律的信仰將蛻變成為狂信。
24、我們只有承認法律既包括法律規則也包括法律原則，才能解釋我們對於法律的特別尊重。
25、著法袍，勁拂兩袖清風；迎千年，盡驅錢情歪風。
26、法律務必依靠某種外部手段來使其機器運轉，正因法律規則是不會自動執行的。
27、法律的力量應當跟隨著公民，就像影子跟隨著身體一樣。
28、以法治權權生威，以德修心心養廉。
29、刑罰知其所加，則邪惡知其所畏。
30、有理智的人在一般法律體系中生活比在無拘無束的孤獨中更為自由。
31、如果法律沒有恐懼支撐，它絕不能生效。
32、風俗能夠造就法律，也能夠廢除法律。
33、法律就像一把遮風擋雨的傘，有了它，我們才能平安快樂每一天，遠離不法侵害！
34、大海和陸地服從宇宙，而人類生活是受最高法律的命令的管轄。
35、法，國之權衡也，時之准繩也。
36、堅持已經做出的抉擇，且勿打破安寧。
37、法律源於人的自衛本能。
38、人民法官應該時刻牢記自己所載負著的榮耀與尊嚴。
39、法律，在它支配著地球上所有人民的場合，就是人類的理性。
40、法律的性命不是邏輯而是經驗。
41、法律的制定是為了保證每一個人自由發揮自我的才能，而不是為了束縛他的才能。
42、法律是人類為了共同利益，由人類智慧遵循人類經驗所做出的最後成果。
43、法令者，所以抑暴扶弱，欲其難犯而易避也。
44、立善防惡謂之禮，禁非立是謂之法。
45、法律的制訂是為了懲罰人類的凶惡背謬，所以法律本身必須最為純潔無垢。
46、法官從業行為規范：公正、廉潔、文明、高效。
47、真相無所懼，唯怕被隱瞞。
48、崇尚法治，守護公平，秉持良知，捍衛正義。
49、無論何人，如為他人制定法律，應將同一法律應用於自己身上。

❺ 開學宣言 50字以內 謝啦、

1、刻苦學習，不負重託，意氣風發求真知。

2、編織有力的翅膀，翱翔無垠的蒼穹。

3、合理配置義務教育資源，促進義務教育協調發展!

4、弘揚奧運精神，更快、更高、更強，成就美好明天。

5、歡聚金秋迎新生，激揚青春頌校慶。

6、技能是就業之源，我院是明智之選。

7、堅持教育為人民服務的思想，一切為學生發展著想!

8、堅持教育優先發展，實現義務教育均衡發展!

9、堅持科學發展觀，促進教育大發展！

10、今日我以平職為榮 明天平職為我驕傲。

11、經世濟民做棟梁，海闊天空展雄才！

❻ 求一篇大學生入學宣言

大家好，很開心考上了大學，讀了我十幾年，奮鬥了十幾年，終於考上了！雖然你們這不是清華大學，也不是哈佛，但是我依然不嫌棄地過來讀了…

❼ 小學開學宣言50字

今天,當新的一輪太陽升起,我感到了無比的欣喜與活力,因為我們又回到了心愛的校園,見到了敬愛的老師和親愛的同學!我們都知道迎接我們的是一個充滿挑戰、充滿希望的新學期.
回顧過去的一個學期,我們在學校、老師的教育幫助下,快樂成長、幸福生活的畫面還歷歷在目,新學期,我們有決心要做最好的自己!
我承諾宣言：
學習上,要博學、善思、求實、創新
行為上,要規范、文明、寬容、合作
我要用心靈去努力,用頭腦求創新,用雙手編織未來,在成長的過程中做到健康、聰慧、高尚、快樂.

❽ 法律宣言

追求正義，知法懂法，忠於法律，廉潔自律

❾ 我的高中入學宣言1000字左右

    不知不覺中，我已經成了一名高中生，當第一次踏進高中的教室那一刻，一張張陌生的臉孔進入我的視線，我有些歡喜也有些失落。
     三年的初中生活就這樣悄悄地遠去了，留給我們的所有回憶，回憶那些人，那些事，那伴隨我的教室，沒想到操場上那些曾經嬉戲的，奔跑的身影，那些熟悉的面孔，現在已經成為幻影，如花的校園，已物是人非，不禁發出不盡的感慨。
     既然選擇了高中，便義無反顧，風雨兼程，高中是讓我進入大學的階梯，是我們走進社會的一道門檻，但前行的道路同能荊棘人生，我們知道有風的精神，就能穿過這些經濟和困難。
     我的高中生活才剛剛開始，我不能把握它發展的如何，但發展的方向和主動權掌握在我們手中。
     高中生活似乎就是這般如此，泛味，枯燥，了無生趣，深無外面世界的五彩繽紛，也無清山溪流那般舒適，鬆弛，似乎一切繁雜而紛亂的詞語皆能給予它。