道德怎樣培養

① 怎樣培養正確 的道德觀念

培養孩子的道德意志，首先要給孩子樹立正確的道德觀念和榜樣。父母要以現實生活中的好人好事作為孩子行為道德的榜樣，本校，本年級，本班的有優良道德品質的小學生，或本街道、本大院里的好孩予，尤其可以作為榜樣。孩子有近在眼前的榜樣，能夠把從榜樣行為受到的強化轉變為自我強化，知道什麼該做，什麼不該做。當然，也可以利用反面事例來教育孩子，從別人的行動後果中吸取經驗教訓，正面和反面互為補充。這樣，孩子的道德意志力會逐步增強，孩子良好的道德品質也會逐步形成。孩子道德意志的培養，不是一朝一夕可以完成的，需要父母和學校老師密切配合，在從家庭到學校的日常生活和學習中逐步培養。孩子有了正確的道德觀念，、還必須懂得怎樣去完成道德行動的具體要求和方式。例如，父母要告訴孩子怎樣對待父母和親屬，來了客人怎麼待客，怎麼行禮、問候，表示歉意的方法，怎麼尊敬老師、團結同學，見了熟人怎麼主動打招呼。必要時家長還要進行示範表演。要重視培養孩子講衛生、愛清潔的習慣。要教育孩子不隨地吐痰、不亂扔紙屑、不亂塗黑板和不亂畫牆壁，不攀折花木，到公園和名勝地旅遊時不亂刻亂畫。不少孩子缺乏道德的行為習慣是在小學期間慢慢養成的，所以，父母在平時首先要正面教育孩子，使他們懂得遵守紀律，養成文明禮貌行為習慣的意義．這還不夠，還要經常對他們提出要求，訓練他們完成道德行為的主動性和自覺性。比如，在家裡可以教孩子兒歌，「背起小書包，准時到學校。上課用心聽，開動小腦筋。下課好好玩，不吵又不鬧。人人齊努力，做棵好苗苗」，等等。另外，父母要了解小學兒童道德行為習慣形成的特點，以便提出符合孩子實際水平的不同難度的要求。一至三四年級孩子的道德行為多半是在教師和父母的要求下，或是在榜樣的影響下實現的，也就是說，主要依靠外力作用，很少出於內心的自覺。到五六年級時，孩子對道德的認識提高了，就能逐步把外來的作用變為自己內心的力量，依靠道德意志的力量使自己遵守學校和社會的道德規范，自覺克服不良道德行為．另外，從低年級到高年級，小學生道德行為的形成和發展從簡單到復雜。就說遵守紀律吧，一年級小學生要有組織地排隊進教室，上課前准備好各種文具，手背在身後安靜地等侯老師來上課。這些是小學低年級學生能夠做到的。至於小學高年級學生開展的「有理想，有道德，有文化、有紀律」的活動，就是復雜的行為了，以此來要求低年級學生就不合適了．

② 如何培養自己的個人品德

怎樣培養自身的優秀品質讓對方死心塌地？做到以下幾點事半功倍？大家好，感謝你們在茫茫人海中看到我的稚嫩文章，今天恰好是元宵節，你們在家中還是已經開始工作了呢？祝大家闔家團圓啊。呵呵，扯得有點跑偏了，好了，接下來我們進去正題。首先要做到的第一點尤為重要，就是吸引力！真正的戀愛是來自於男女之間的相互吸引，不是因為感動，更不是因為寂寞吸引，是整個戀愛過程中最關鍵的東西，缺乏吸引力就會導致我們心儀的另一半對我們失去興趣。

吸引是由個人魅力所決定的，而個人魅力在很大程度上是由個人價值決定的，價值大的人吸引力就強，價值小的人吸引力就弱，想要擁有吸引力，那麼就要要求提升我們的個人價值。對個人價值可分為兩個方面：外部價值和內部價值。外部價值是指外部的一些東西，或者說比較客觀的東西。比如說一個人的外貌、經濟基礎、家庭背景、社會地位等。內部價值是指個人的涵養，是比較主觀的東西。比如個人的言行、性格、品德、知識、素養等。戀愛成功與否，是受個人的內部價值程度影響的，而內部價值是可以通過後天學習提升改變的。改變外部價值基本包括外表的一些改變。

一，衣著變得更有品位，男性可展現氣質、紳士、干練、陽光的一面。女性則可塑時尚、優雅、性感、女人味的一面，所有穿搭要適合自己，懂得揚長避短，注重細節搭配。男性發型要凸顯男性精神氣質清爽的一面。女性發型要突顯女人味氣質的一面。妝容以清新裸妝為主。皮膚懂得護理，避免油光滿面，暗瘡膚色不均勻等。二，改變環境，結識比自己更優秀的人。可以擴展朋友圈知識面，讓自己接觸更多的新鮮事物，認識更多優秀的人。 三，改變生活方式。注意自己的說話方式肢體動作，保持健康身材，經常運動，注重個人細節，有自己的工作目標，有事業心、上進心，有自己的生活圈。

接下來就是改變自己的內部價值，也就是改變自己的內在品質。男性的優秀品質包含了成熟、穩重、幽默、懂禮貌、自信、獨立、孝順、紳士、果斷、秦奮、政治等等。女性的優秀品質包含了溫柔、活潑、大方、善良、體貼、開朗、孝順、賢惠等等。有自己的職業規劃，經濟獨立，熱愛生活。要結合實質生活展現出自己的內在品質。比如，自己做精美的菜，將房間整理的干凈，家裡布置溫馨，這是展示您懂生活的一面，喜歡和寵物或者小孩子一起互動，這是展示你的愛心和善良。喜歡鍛煉跑步游泳，這是展示你的健康生活。反正這些表現出來是一個健康、積極向上、自信的你。

在相處過程中，想要穩固長久的婚姻，正確的方式則是培養自己的優秀品質。錯誤的方式則是喜歡限定對方的圈子，總問對方你愛不愛我？你在哪？在做什麼？和什麼人在一起？每天總有大把時間神總在追問對方，讓對方覺得你有想控制他的感覺，這樣只會讓對方更想逃離你。沒有生活品質的女生大多也沒有什麼愛好或好的社交圈，安全感也相對少很多，這樣的女人總覺得男友身邊的異性比自己優秀，總擔心哪天被搶走。每天總有大把時間神總在追問對方，你要知道，沒有一個人會喜歡被控制的感覺。

兩個人打到一個長期的穩定階段的時候，正確的方式則是塑造自己來長期吸引對方，讓對方確認和你在一起的時光是幸福快樂的，錯誤的方式是整天追問對方，什麼時候見你爸媽？什麼時候結婚？對方要是真的認可你，覺得你是可以結婚的對象，自然會帶你去見家長，而不是不斷的去追問，給予想要確認關系，給對方感覺就像是一個不好的東西，急於銷售出去一樣，讓對方更加會抵觸，想讓一個人心甘情願的娶你或者嫁給你，就需要你自己本身的婚姻價值高於對方。或者達到對方預期。當然不是教大家去委屈求全，面對虛情假意的伴侶即使再喜歡他的那張臉，也要堅覺放手。

③ 如何培養職業道德

(一)在日常生活中培養

「勿以惡小而為之，勿以善小而不為」。職業道德行為回的最大特點是自覺答性和習慣性，而培養人的良好習慣的載體是日常生活。因此，要緊緊抓住這個載體，有意識培養自己的良好習慣，久而久之，習慣就會成為一種自然，即自覺的行為。

(二)在專業學習中訓練

專業理論知識與專業技能是形成職業信念和職業道德行為的前提和基礎。職業道德行為的養成，離不開知識的學習和技能的提高。

(三)在社會實踐中體驗

「人的正確思想，只能從社會實踐中來」。豐富的社會實踐是指導人們發展、成才的基礎，是實現知行統一的主要場所。職業道德行為的養成離不開社會實踐，社會實踐是職業道德行為養成的根本途徑。

(四)在自我修養中提高

「我的確時時解剖別人，然而更多的是更無情地解剖我自己」。自我修養指個人在日常的學習、生活和各種實踐中，按照職業道德的基本原則和規范，在職業道德品質中有目的地「自我鍛煉」、「自我改造」和「自我提高」。

④ 如何培養個人品德

1.學習思想道德修養課的意義

從青年大學生自身發展狀況看，青年大學生正處在世界觀、人生觀、價值觀形成和發展的重要時期，這個時期的大學生思想、道德和心理等方面有了一定的發展，但總的來說，社會生活經驗還不夠豐富，思想還不夠成熟，還存在有明顯的知行脫節的現象。比如在成才問題上，一方面具有強烈的成才願望，另一方面又缺乏勤奮刻苦、勇攀科技高峰、耐得住清貧、耐得住寂寞的決心和恆心。這就需要在學校教育和引導下，不斷學習，加強思想道德修養，完善自己。高校思想道德修養課是在高校德育工作經驗總結和科學研究的基礎上形成的關於大學生政治、思想、道德品質修養和心理行為訓練的系統理論和知識。學習思想道德修養課，對於提高大學生的政治理論素質和思想認識水平，幫助大學生分辨是非，汲取精神營養，獲得真、善、美的心靈啟迪，不斷提高思想道德修養，具有重要的意義。

從青年大學生所處的社會環境看，當代大學生正處在發展社會主義市場經濟和對外開放的歷史條件下，正置身於利益主體多元、思想道德多元和價值取向多元的歷史背景中。一方面，西方敵對勢力對我國「西化」、「分化」之心不死，極力通過多種途徑加緊進行思想和文化滲透，在對我國大量輸出的書刊、影視、電子游戲、電腦軟體等精神文化產品中，宣揚資本主義價值觀，同我們爭奪青少年一代。另一方面，目前社會上出現的拜金主義、享樂主義、個人主義等資產階級腐朽思想及各種社會丑惡現象和封建迷信思想都對青少年的健康成長帶來許多負面影響。特別是在電子信息網路廣泛覆蓋的今天，一些錯誤的思想觀念以網路為載體，具有傳播速度快、覆蓋范圍廣、聲勢大、難於控制的特點，對青少年影響極大，對思想教育工作提出了新的挑戰。對此我們要有一個清醒的認識，不僅要從治理社會大環境入手，為大學生的健康成長提供一個良好的社會環境，而且，要從加強高校思想政治教育入手，開設思想道德修養課，對大學生進行有中國特色社會主義理論，愛國主義、集體主義、中華民族優秀道德傳統，艱苦奮斗創業精神等方面的教育。實踐證明這是一個有效的措施。它對於引導青年大學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，增強抵禦市場經濟負面效應的影響及資本主義、封建主義腐朽思想的侵蝕，使這成長為社會主義現代化所需要的高級專門人才具有重要的意義。

2.學習思想道德修養課的方法

由於思想道德修養課涉及的內容十分廣泛，而且有一定的理論深度，要想學好它，掌握它，並用於指導人生，就必須要有科學的態度和正確的方法。

第一，要注重基本理論和基本觀點的學習。毛澤東說過：「主義譬如一面旗幟。」科學的理論就像一面引導千軍萬馬朝著正確目標沖鋒陷陣的旗幟。思想道德修養課動用馬克思主義的立場觀點和方法，回答和解決在青年學生中具有普遍性的「熱點」、「難點」問題，形成了一整套思想道德修養理論。學習思想道德修養課，首先要認真學習它的基本理論和基本觀點，掌握其精神實質，從思想深處真正認識到中國走社會主義道路的必然性，真正認識到我們社會所倡導的以集體主義為核心的人生價值觀與人類社會真、善、美相統一的終極價值目標的指向是相吻合的，並能真正理解這種人生價值觀的價值。這是學好思想道德修養課的基礎，它對於提高大學生自身的理論素質和認識問題、分析問題、解決問題的能力，對於確立科學的世界觀、人生觀、價值觀都具有重要的意義。

第二，要注重理論聯系實際，在比較與鑒別中學習。青年大學生要學好思想道德修養課，不僅要掌握其基本理論和觀點，而且還要注重運用這些觀點，分析認識現實問題，理論聯系實際，在比較與鑒別中學習。這對於置身於社會轉型期，面臨著多重價值體系選擇窘境的當代大學生來說，尤為重要。理論聯系實際包括兩個方面的內容，一方面是聯系改革開放的社會實際，一方面是聯系自己的思想實際。在比較與鑒別中學習，主要是指青年學生要學會運用課堂所講授的理論去分析和認識現實社會生活中紛繁復雜的政治、經濟、文化、道德等現象，去比較和評價各種社會思潮和價值觀念，並在分析與比較中，在評價與鑒別中選擇和確立為有中國特色社會主義而奮斗的政治方向和科學的世界觀、人生觀、價值觀。

第三，要注重知行統一，在踐履中學習。知行統一，強調踐履，這是由思想道德修養課的特性所決定的。思想道德修養課利用課堂教學等形式，與大學生共同討論應當怎樣做，為什麼這樣做，以及怎樣做的道理。大學生通過學習討論掌握了這些道理，就謂這「知」。但獲「知」並不是思想道德修養的最終目的，獲「知」的目的是為了「行」，是為了「踐履」。中國古代思想家早就指出，「不行不為真知」。因此，知行統一，注重踐履，就成為這門課的重要特點。這就要求大學生在學習這門課程時要注重知行統一，堅持從自己做起，從現在做起，邊獲知邊踐履，在踐履中進一步加深對「知」的理解和認識，真正做到知行統一，從而不斷提高思想道德境界，達到完善自身的目的。 樹立正確的人生觀和價值觀才是最重要的 我不知道你為什麼會問一個這么大,大到嚴肅的不得了的問題??因為你不說原因的話我們很難幫你解決哦.

⑤ 怎樣提升個人道德

加強復個人道德修養，首要是加強個人的制自覺性。高度的自覺性是道德修養的一個內在要求和重要特徵。首先應該具有進行道德修養的強烈動機，這樣才能滿腔熱情地，自覺自願地去學習，思考體驗，從而提升道德修養的境界；然後，要積極主動地進行自我約束，自我激勵，堅韌不拔，腳踏實地，持之以恆地進行個人道德修養；最後，應該正確認識自我，發揚好的方面，克服不足。

⑥ 怎樣提高道德修養

從小事做起，從現在做起，循序漸進。中國古代最有影響的思想家之一孟版子．在道德修養方法和權培養高尚道德感情上有很深刻的論述。他認為，修身養性，培養浩然之氣，並非深奧玄妙之事，而是要從身邊事做起、從小事做起，把內心德行修煉與現實生活緊密結合起來，避免不切實際的高談闊論。正處在培養良好職業道德和練就技能本領的大好時期的人，只有在平凡的日常學習生活中．從點滴小事做起，通過長期積累，才能逐步培養，形成優秀的道德品質。因此，在道德修養中，要從我做起，嚴格要求自己．不能因為他人沒有做到而原諒自己．或自己也不去做；也不能因為社會存在不正之風。還有許多不道德的現象出現而放縱自己、原諒自己，甚至放鬆對自己的要求。相反，更應該高標准、嚴要求，朝著高尚的職業道德境界去追求，只有這樣，才能自覺形成一種道德習慣，形成良好的職業道德信念和品質。

⑦ 如何提高個人道德修養

從小事做起，從現在做起，循序漸進。中國古代最有影響的思想家之一孟子．在道德修專養方法和培養屬高尚道德感情上有很深刻的論述。他認為，修身養性，培養浩然之氣，並非深奧玄妙之事，而是要從身邊事做起、從小事做起，把內心德行修煉與現實生活緊密結合起來，避免不切實際的高談闊論。中職生正處在培養良好職業道德和練就技能本領的大好時期，只有在平凡的日常學習生活中．從點滴小事做起，通過長期積累，才能逐步培養，形成優秀的道德品質。因此，在道德修養中，要從我做起，嚴格要求自己．不能因為他人沒有做到而原諒自己．或自己也不去做；也不能因為社會存在不正之風。還有許多不道德的現象出現而放縱自己、原諒自己，甚至放鬆對自己的要求。相反，更應該高標准、嚴要求，朝著高尚的職業道德境界去追求，只有這樣，才能自覺形成一種道德習慣，形成良好的職業道德信念和品質。

⑧ 如何培養良好的道德品質

培養良好的道德品質，要從小做起，要尊老愛幼，平昜近人，懂禮貌。

⑨ 談談如何培養良好的道德素養

道德素質是一個人所具有的品德的統稱，道德素質的核心問題，是個人與他人、社會、集體的關系問題。一個人對他人、對社會、對集體的關心程度和獻身精神，體現著一個人道德素質的高低。對於大學生的道德素質培養，要從學會關心和愛護別人這一重要環節人手。可以從以下幾個方面加強道德素質的訓練：
1、獻身精神。就是為他人、為社會做好事的精神，是「為人民服務」精神的崇高體現。在人的道德素質中，最核心的一點就是要能有一種「無私」的精神。從根本上來說，道德就是要對他人做奉獻。
從道德評價來說，獻身精神的大小，是判斷一個人道德水平高低的重要尺度。這種獻身精神的最高體現，就是毫無自私自利、全心全意地為他人和社會作貢獻的精神。在市場經濟條件下，一個人按照自己的勞動得到了公平的報償，就能夠激起他更好地為他人為社會作貢獻。經過長期努力，完全有可能克服市場經濟的消極影響，增強集體主義原則和培養獻身精神。
2、群體意識。是指在一個共同體中生活的人所應有的維護共同體生存和發展的意識。群體意識要求人們在道德 生活中，不要以個人的私利來妨害群體的利益，要發揚協作的精神，自覺地維護群體利益。群體意識或者說集體意識，是一個人道德素質的重要方面，是一個人一生都要不斷地加以發展和提高的。在當前，群體意識有利於更好地形成中華民族的凝聚力和向心力，有利於培養熱愛社會主義祖國的道德品質。
3、責任觀念。是一個人對自己所應履行義務的一種強烈的責任心。責任觀念的大小和有無，是直接影響和決定一個人事業成敗的關鍵。同樣，一個民族、一個國家有了強烈的責任觀念，就一定會成為一個朝氣蓬勃、奮發有為的民族。從—定意義上說，道德素質是一種動力，它能使一個人的其他能力素質得到最大的發揮。能否認真地履行自己同社會、他人的責任和義務，是衡量一個人道德水平的重要的試金石。在提高人的素質的問題上，責任意識和敬業精神是—種良好的道德素質和職業素養，是一個人和一個民族興旺發達的重要條件。
4、愛人思想。是指在人與人相處中要自覺地關心、愛護和幫助他人。在人與人的相處中，只有對他人能多一些愛心、關懷和幫助，才能在人和人之間形成真正的理解和信任。人在社會生活中，總是會遇到各種困難、挫折、逆境、痛苦和不幸．迫切希望來自他人和社會的幫助，能夠「設身處地」地多為他人著想的人，就是道德高尚的人。
5、誠信原則。就是以「誠實守信」作為個人立身處世的根本原則。一個人的言行失去了「誠信」，也就失去了做人的基本條件。「誠」絕不僅僅是—個為人處事的方法和態度，而是一個人道德素質所藉以體現的重要方面。一個人一生如果能堅守一個「誠」字，就必然能成為一個有道德的人。「信」就是凡是自己承諾的事，一定要使其實現。誠實守信作為一種極其重要的道德品質，有利於抵禦市場經濟條件下的各種虛假欺詐行為，有利於凈化社會的道德氛圍。積極培養人們誠實守信的道德素質，就能在人和人之間建立起相互信任的良性關系。

⑩ 怎樣培養一個人的良好道德

應該從現在做起,從身邊做起,從自己做起.
嚴格要求自己,做一個品德高尚、成績優回異的人就是個優答秀的社會主義建設者和接班人.
例如：看到垃圾就撿起來,且不亂扔垃圾；公共車上給他人讓座；
學會寬容；
不罵人,不打人,不斤斤計較；
尊師重道；
文明禮貌,懂禮儀,用禮儀；
大公無私；
該嚴則嚴,該寬則寬；
做事盡職盡責；
……
(說起來容易,做起來難.一定要嚴格要求自己.我認為素質最重要!)
大家一起努力做一個品德高尚的人吧!