我與職業道德

A. 在教學工作過程中，當自我與職業道德發生沖突時，怎樣處理兩者之間的關系

導讀：教師應如何學會心理健康的自我維護？談談當你面對與學生的沖突時，你會採取什麼樣的方式調節自己，並合理的處理，如今我們教師面對學生的問題行為覺得很是苦惱，如何又讓自己教的快樂，學生學的快樂，進行正確的心理健康的自我維護，教師對學生的管理方式是以控制為主，要求學生絕對服從教師，教師熱愛學生，學生尊重教師，不要把學生當作被動接受知識的「容器」，要把學生當作有思想、有感情、有獨立人格、有自覺能動性的人，

教師應如何學會心理健康的自我維護？談談當你面對與學生的沖突時，你會採取什麼樣的方式調節自己，並合理的處理。
如今我們教師面對學生的問題行為覺得很是苦惱，如何又讓自己教的快樂，學生學的快樂，進行正確的心理健康的自我維護。
一、樹立現代的教育理念
傳統教育理念中的師生關系是「師道尊嚴」，是教育與被教育、管理與被管理、上與下的關系，教師對學生的管理方式是以控制為主，要求學生絕對服從教師，否則就是犯上或大逆不道。現代社會的師生關系是「尊師愛生，民主平等」，教師熱愛學生，學生尊重教師。所以，我們要改變傳統教育觀念，樹立「以人為本」的教育理念，不要把學生當作被動接受知識的「容器」，要把學生當作有思想、有感情、有獨立人格、有自覺能動性的人，要熱愛學生、尊重學生、關心學生、幫助學生。
二、提高自身職業道德素質
國家教委、全國教育工會在 1997 年頒布的《中小學教師職業道德規范》， 2000 年 8 月教育部又頒布了《關於加強中小學教師職業道德建設的若干意見》，其中均指出教師不得體罰或變相體罰學生，保護學生的合法權益等。
我國近代教育家陶行知告誡教師「你的教鞭下又瓦特，你的冷眼裡有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。」教師作為人類靈魂的工程師，職業道德的高低直接關繫到青少年的健康成長，所以教師應該大力提高自身的職業道德。
三、增強法制觀念
我們應該自覺地學習國家頒布的各種教育法規，如《教育法》、《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等，對於有關嚴禁體罰和變相體罰的條款，更應該認真學習，努力增強法制觀念、法律意識，並約束自己的行為。
當與學生出現沖突時：1、冷靜對待，忌意氣用事。發生頂撞事件時，教師首先要鎮定，冷靜，對待學生要因人制宜，因環境制宜，讓學生先冷靜下來，課後在辦公室或其他場合對學生進行勸告，效果可能會好些；
2、找個借口，忌僵持不下。當學生在大庭廣眾之下頂撞教師，尷尬局面就要出現時，教師應迅速找個借口巧下台階，不失為擺脫窘境的有效方法之一，不僅可以防止師生對峙局面的形成，而且也使學生對教師的豁達大度產生認同和感激，從而轉化態度，認識自己的錯誤。
3、以退為進，忌咄咄逼人。其實教師在與學生發生意外的撞擊事件時，適當的示弱，也可能是一種良好的教育。教師適當表示對學生的某些想法的理解和肯定，會使學生覺得老師是通情達理的，從而轉變自己的態度。
當然，對於一些經常在課堂上和老師對著乾的學生，僅僅靠課堂上的隨機處理是遠遠不夠的，需要教師在課下做深入的調查，分析原因，適當的時候，要找家長來進行配合，切忌把他養成「害群之馬」。
四、學會心理健康的自我維護
教師要避免體罰行為，還應該具有健康的心理狀態，因此，作為教師要學會心理健康的自我維護。
1、要干一行，愛一行。對於教師來說，要調整好自己的心理狀態，首先一定要接受 「 自己 」 是教師，也就是心理學上常說的進入角色，並且能夠感受到作為教師的快樂。
2、蹲下身子和學生積極地溝通交流。我們天天都要面對學生，如果無法和學生溝通交流，就難免會出現學生不尊重你，你拿學生沒辦法的狀況。
3、學會彈性工作。一個會休息的人才能更好地工作，為此，在安排工作時，千萬別忘了安排自己的休息時間。不管工作多忙，嘗試著去戶外運動一下，爬爬山、朋友聚會、做做運動等，能夠讓自己的身心很好地放鬆，會更有利於精神抖擻地去應付繁重的教學工作。
4、保持充實、和睦的家庭生活。家庭問題常常是引起教師心理壓力的一大根源。工作時帶著家庭里的煩惱，肯定是無法讓你全身心地投入工作，結果只能是一個惡性循環。
5、我們在關注學生的心理健康教育時，往往不敢面對自己的心理問題，甚至不願意承認自己的缺點和不足，自然也無法調節好自我的身心。為此，當自己不能解決自己的問題時，不妨大大方方地做回「學生」。
五、培養良好的性格
獨立、熱情開朗、耐心細致、沉著冷靜、誠實正直、溫和寬厚，都是一名優秀教師必備的性格特徵。我們要養成良好的性格特徵，就必須在教育實踐中，自覺地進行刻苦磨練。具體可以從以下幾方面入手。
1、處處留心，小事做起。要嚴格要求自己，從小事做起，處處檢點自己。上一次課，與學生談一次話，處理一個偶發事件，都可以看作是鍛煉自己性格的良好機會，日積月累，必有長進。
2、自我剋制、磨練意志。性格一旦形成，就具有相對的穩定性，不是那麼輕易就能改變的，只要堅持用堅強的意志加以克服，學會自我剋制，就會日見成效。
3、勤奮學習，以智養心。性格發展與人的知識發展相聯系。一般說來，教師的知識水平，文明程度越高，性格發展就越和諧。為此我們要勤於學習。努力鑽研業務，自覺地從名師的著作中汲取有益的實踐經驗。
4、自我評價、揚長避短。在加強個性修養中，應養成自我檢查和自我評價的習慣，有了這些習慣，就能處處嚴格要求自己，既善於看到並發揚自己性格中的優良方面，也勇於發現並克服自己性格中的缺陷，從而揚長避短，努力塑造自己完美的性格。
教育是一門藝術，如何掌握這門藝術，更好地服務於教學，使教育教學更藝術化，作為教師，特別是班主任，只有不斷地加強教育教學理論的學習，學習一些學生心理學方面的知識，在教育教學過程中逐漸掌握他們身心發展的規律，從而有效地運用於教育教學中，建立和諧溫馨的師生關系，減少和避免教育教學過程中師生沖突，使整個教育教學有序化、和諧化。讓自己快樂，學生幸福！

B. 我眼中的職業道德作文500字

如果你是一位商人，就應明碼標價，不坑蒙拐騙；如果你是一名醫生，就應恪守醫德，救死扶傷；如果你是一名法官，就應公正明察，維護正義與和平；就算你是一名掃大街的清潔工，你也應該將城市清理得和你的臉一樣干凈；因為這，就是你的道德，你的准則，是你職業的光輝。

      遵守職業道德，散發職業的光輝，你能更好地實現自身價值。有一名司機的事跡曾經使千萬人感動。有一天，他像平時一樣載著乘客在城市繁忙的街道中穿行，可是他突然感到心臟不適。他有心臟病，但葯沒帶在身上，怎麼辦？他還有一車乘客。此時他忍住巨痛，用生命的最後一分鍾做了三件事：將車開到最近的公交車站，將車門打開，熄火。然後，安詳地離去了。正是他高尚的職業道德讓他面對自己的生死從容不迫，使他的乘客得到安全保障。他雖然離去，但生命的價值卻得以升華，他身上閃現的道德操守和人性光輝讓他永遠活在了人們心中。

      遵守職業道德，散發職業的光輝，你能得到人們的尊崇、社會的認可。在汶川地震中有老師用自己的脊樑頂住倒塌的房梁，將學生護在懷里；有警察不顧自己家人，積極搶救別人的生命；有戰士拼卻全身氣力搶救傷員，累倒不止。他們中，有犧牲的，有受傷的，但是無怨無悔！他們的事跡，讓世人感動，敬佩。在國家，在社會眼中，他們便是最優秀的老師、警察和戰士！他們的生命，因恪守職業道德而精彩，而崇高！

      遵守職業道德，散發職業的光輝，你能讓精神力量四處傳遞。你可記得王進喜的鐵人精神，中國女排的女排精神，還有載人航天精神？你可記得任長霞的秉公執法，焦裕祿的殫精竭慮，宋魚水的魚水情深？這些，我都不會忘記，他們的職業精神早已化作無限的精神力量，在世間流傳發揚，使社會更加和諧，人們的思想境界更加高尚。

      我知道你不是任長霞，不是王進喜，也許你很平凡，但要知道，無論你在多平凡的工作崗位，只要你恪守你的職業道德，就能讓你的職業放出光輝，你就因此而不平凡。我們的社會也會因為這一束束輝光而變得更加光明，和諧，美好！

C. 我們應遵守的職業道德有哪些

我國《公民道德建設綱要》中對職業道德的表述為：「愛崗敬業、誠實守信、辦事公道、服務群眾、奉獻社會。」

D. 我的職業道德觀的論文

我的職業道德觀----態度
人的一生中的重要性，即設定目標、信念、樂觀、積極思考、命運、把握今天、克服失敗、健康、自我改造、自我實現。
人生的旅途不可能只有鮮花和歡笑,征途中肯定會荊棘,有陡崖,有陷阱,有挫折,面對困難,挫折,面對失敗,逆境,不同的人會取不同的態度,也就擁有不一樣的人生,總而言之態度決定一切有什麼樣的態度就有什麼樣的人生。人的一生中緊要處只有幾步，如何使自己的生命更有意義，成為一個成功的人，一個真正的幸福人，這就是我們生命中的部分，我們不能左右命運但是我們可以改變我們的態度，來改變我們的未來，未來很大也很空泛，顫抖的心房只能關住自己的天下，山高一步一步爬，路遠一步一步走，飯要一口一口吃，對於我們每個人來說，面對平凡的生活、平凡的工作，採取或積極或消極的態度會深刻的影響我們的一生。
態度決定你的心態，心態決定你的高度，高度決定你的位置
沒有卑微的工作，只有卑微的工作態度,無論你從事的工作多麼瑣碎，都不要輕視它。所有正當合法的工作都是值得尊敬的。只要你誠實地勞動，沒有人能夠貶低你的價值，關鍵在於你如何看待自己的工作。人的很多決定和行為決定於人的工作態度。工作中，你的工作態度就決定了你的前景。曾經有人說，假如你非常熱愛你的工作，那你的生活就是天堂，假如你非常討厭你的工作，那你的生活就是地獄。因為在每個人的生活當中有大部分時間都是和工作聯系在一起。不是工作需要人，而是任何一個人都需要工作。我覺得這句話很有道理，我們每天都在生活，每天都要工作，對工作的態度決定了我們的工作質量，也決定了我們的生活質量。特別是我們作為一名剛走出大學校園的學生，我覺得最重要的是擺正自己的位置、端正自己的態度，只有這樣才能要真正踏下心來走到學生中去。我們雖然是大學畢業，有較好的文化功底，但是缺乏實際的工作經驗。在工作中，應該抱以虛心的態度多向前輩請教，多注意細節和言行舉止，不能自以為是。與學生接觸要熱情，認真傾聽他們的心聲，如果學生有什麼事情需要幫助，特別是一些力所能及的事情，我應該熱情並耐心地給予幫助，不能嫌煩。要堅持學習，拓展自身的業務水平與曾次，特別是老師，要全面教育，也要健全教育結構內容，使學生更能面向現代化，學習黨的方針政策，學習相關法律法規，使學生能夠與時俱進，不斷的進取，老師不僅僅就是傳授一些課本知識，也要教會做人的一些基本道理和內涵，人的氣節。不斷充實自己的知識面，提高自身的理論知識和業務能力，提高自己的服務意識，更好地開展工作，更大限度地服務於學生。學生是祖國的未來，在虔誠的態度下支持著我們，整理好心情再出發，老師的知識理解幫助孩子們長大，不然，那些傷心的眼淚誰來擦。態度決定老師的行為與修為，個人認為老師要學以致用，用以致富，富以致興邦，興邦已定天下。
態度決定一切，盡管在生活和工作中大學生「學生」會遭遇各種意想不到的實際困難：生活環境、工作環境不好、生活方式不適應、角色轉變不過來、工作經驗不足等，但只要我們端正好自己的態度，認真對待每一件事，一定會把工作做好。

E. 我怎樣才能有更好的職業道德

這里有一些幫助我的方法……

1. 做一些你感興趣的事情

我20歲出頭的時候在塔吉特(Target)當經理，我的職業道德是——我找不到更好的詞來形容——完全是坨屎。

我按時上班，為了避免被解僱，我做了些其他的事情，但我並沒有做得過分。我只是做我該做的賺錢。

但是當我辭掉工作，全身心投入到我的事業中時呢?

我一直有客戶告訴我，我的內容、指導或項目挽救了他們的婚姻、健康，在某些情況下，甚至挽救了他們的生命。

我收到過一些男人的電子郵件，他們原本處於離婚的邊緣，現在卻重燃了對婚姻的激情。

有些人找到我，感謝我幫助他們創業，讓他們獲得財務自由。

我聽到許多人戰勝了毒癮和抑鬱症，重建了他們的生活。

這激勵著我比現在更加努力地工作。

當你的工作有意義時，它就不再是工作了。這是你的目標，你的使命，你活著的理由。

做重要的工作，你會更加努力。

F. 我對教師職業道德與職業能力的關系的看法

教師是人類靈來魂的工程師，自教師職業道德是一名教師最基本的衡量，教師的職業技能 是一名教師最基本的肯定，教師職業道德決定了職業能力，教師職業能力體現了職業道德。 教師的職業道德是社會對教師的基本要求,同時也是隨著社會的發展而不斷發展完善的, 當今社會的發展對教師的職業道德素質提出了更高的要求,學校的教育是教師與學生心靈上 的碰撞,教師的基本職業道德素質相當與學生在素質教育中的一個起點,對學生的發展潛力以 及各種思想觀念的塑 教師職業道德是從事教學工作的腦力勞動者在教學實踐中所應遵循的道德規范， 知識分子職業道德之一。教師職業道德的產生和發展，是同人們教育活動的發展直接 相聯系的，它對形成教師的職業心理和職業理想，形成教師特有的道德習慣和道德傳 統，起重要作用。在階級社會里，教師的職業道德是有階級性的，它是一定階級的利 益和意志的體現，是為統治階級鞏固自己的統治服務的。 教師職業道德，簡稱師德。是教師在從事教

G. 職業道德自我評價

職業道德的自我評價範文篇一
在這一學年度的工作中，我能夠貫徹國家的教育方針，遵守規章制度，嚴格執行學校教學計劃，完成教育教學工作任務。遵守《職業道德規范》，做到依法執教、愛崗敬業、熱愛學生、嚴謹治學、團結協作、尊重家長、廉潔從教、為人師表。現就本學年的工作小結如下：
一、做到了嚴於律己，以身作則，為人師表，時刻注意自己的言行舉止(做到語言文明，待人禮貌，舉止端莊，衣著朴實，儀容整潔)使自己在思想、學習、勞動、生活等多方面做學生的表率，給學生樹立一個好的榜樣。教師是學生的榜樣，一言一行都會影響學生的成長，必須言傳身教相結合。在具體的教學實踐中，我始終把師德放在第一位，對學生熱心、耐心、貼心，不歧視學生，對學生一視同仁，發現學生進步之後，及時表揚，激發學生的榮譽感，並且嚴格約束自己的言行，因為我深知「身教重於言教」，「為人師表」是多麼重要。
二、做到了關心、愛護全體學生，尊重學生人格，從不體罰學生，促進學生在品德、智力、體質等方面全面發展。既是學生的老師，又成為了學生值得信任的朋友。作為班主任，我結合教育教學的特點，將思想教育和品德教育貫穿在教育教學活動的全過程中，幫助學生逐步樹立正確的人生觀和價值觀，促進學生全面發展。一旦發現有學生的思想出現問題，及時找他談心，糾正他的一些不良思想和行為。一旦有學生生病了，馬上帶他去校醫室看病，或請家長過來接孩子回去看病。
三、在提高自身思想政治覺悟的同時，加強教育教學專業理論和業務學習，不斷提高教育教學業務水平。認真參加科組教研活動，和同事一起學習和探討專業知識以及教學的新觀念、新思想，並把這些新的教學方法運用到教學中去。
四、遵守國家法律法規，熱愛學校，遵守學校規章制度。從不遲到或者早退，有時候生病了也能堅持上好課。我盡量做到嚴於律己，對工作認真負責，一絲不苟;與同事團結協作，顧全大局。

H. 我們的職業道德是什麼

普遍的不管什麼崗位需要遵守的職業道德：誠實守信，敬業愛崗！

I. 在個人品德和職業道德上，我們該如何選擇

既要優化個人品德，也要遵守職業道德。
道德規范在中國已經系統化、精煉化，熟記這些規范，不但有助於應對一些重要的考試（考核），更重要的是有助於我們立身做人。
①個人品德（公民基本道德規范）：愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻。
②社會公德：文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環境、遵紀守法。
③職業道德：愛崗敬業、誠實守信、辦事公道、服務群眾、奉獻社會。
④家庭美德：尊老愛幼、男女平等、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里團結。

J. 職業技能與職業道德辯論賽我是反方 職業技能 急急急

你們的辯題題目是什麼，這個很重要，決定了是比較型還是缺失型。
如果是打道德和技能哪個更重要的比較型，那就很好辦了。
請注意打的是比較，也就是哪個更重要，不是否定道德，在有道德和技能的前提下，技能更重要
第一，只有具備了一定的技能，才能更好的在當今社會生存。畢竟作為企業，看重的是盈利，最吸引他們的就是技能，這是就個人而言；
第二，社會的發展關鍵也是在於技能的進步與更新，所以，技能對於社會而言也至關重要。
一定要注意這是在比較型的前提下，即不能允許對方說如果沒有職業道德就怎樣怎樣，這是錯誤的。