修養與思想道德修養

❶ 簡述知識文化修養與思想道德修養之間的關系。

答案： 解析： （1）二者在內涵上是不同的。知識文化修養是指人內們在科學知識、文史知識、藝術容欣賞等方面自我教育、自我提高的過程；思想道德修養是指人們通過自省、自律等方式形成正確的世界觀、人生觀、價值觀的過程。 （2）二者是辯證統一的。具體地說：首先，良好的知識文化修養，能夠促進思想道德修養。其次，加強思想道德修養，能夠促進知識文化修養。再次，知識文化修養的根本意義，在於通過參加健康有益的文化活動，自覺接受先進文化的陶冶，使自己的思想道德境界不斷升華，為人民服務的本領不斷提高，成為一個脫離低級趣味的人，有益於人民的人。

❷ 如何加強個人思想道德修養與法律素質修養

提高自己的思想道德修養，做到「日三省吾身」：

第一
應當分得清先與後，該先的一馬當先，該後的甘居最後。先進性最重要的特點是「先」，即走在前列，一是走在群眾的前列，帶領群眾；

第二
走在時代的前列，引領時代潮流。共產黨員要有"先人後己，先公後私"的思想覺悟，始終把黨的利益、集體利益、他人利益置於自己利益之上，好事、喜事首先想著群眾，不搞近水樓台先得月。再次，要有"吃苦在先、享受在後"的優良品質，艱巨任務搶在先，危難之際沖在先，做改革創新的先行者，攻關克難的急先鋒。生活享受往後靠，物質待遇不與人攀比，以自己的模範行動影響人、帶動人。

第三
要有「正人先正己」的律己意識，要求別人做到的，自己首先做到，要求別人不做的，自己堅決不做，執行黨的決議率先垂範，完成黨的任務身先士卒，不落在群眾後面。

❸ 知識文化修養和思想道德修養的關系

（1）良好的知識文化修養，能夠促進思想道德修養。
掌握科學知識和文史知識，崇尚內科學、反對迷容信和偽科學，提高知識水平和理論水平，有助於自覺地樹立正確的思想道德觀念，增強辨別是非的能力，作出理性的行為選擇，養成良好的行為習慣。
（2）加強思想道德修養，能夠促進知識文化修養。
提高思想道德認識，重視思想道德情操，堅定理想信念，有助於增強學習的自覺性，掌握更多的科學文化知識，提高知識文化修養水平。

❹ 知識文化修養與思想道德修養是什麼關系

首先,它們各自的含義.科學文化修養是指人們在科學知識、文史知識、藝術欣賞等方面自我教育、自我提高的過程.學習自然科學、社會科學知識,用人類創造的科學文化知識武裝自己的頭腦,是其的重要內容.思想道德修養是人們通過自省、自律的方式,不斷提高思想道德認識、思想道德水平,陶冶思想道德情感,養成良好行為習慣,形成正確的世界觀、人生觀、價值觀,樹立崇高理想的過程.二者之間的關系：1.良好的科學文化修養,能夠促進思想道德修養.2.加強思想道德修養,能夠促進科學文化修養.所以二者是相互影響、相互促進的關系.因此也就沒有孰重孰輕之分了.1.（補充）提高知識水平和理論水平,有助於樹立正確的思想道德觀念,養成良好的行為習慣.2.（補充）提高思想道德認識,有助於增強學習的自覺性,提高科學文化修養水平.3.科學文化修養的根本意義在於提高人的思想道德修養和促進人的全面發展.給分啊、、、一.良好的知識文化修養能促進思想道德修養.掌握科學知識和文史知識,崇尚科學,反對迷信和偽科學,提高知識水平和理論水平,有助於自覺的樹立正確的思想道德觀念,增強辨別是非的能力,作出理性的行為選擇,養成良好的行為習慣.反之,缺乏知識文化修養,就容易是非不分,善惡難辨,甚至走上違法犯罪的道路二.加強思想道德修養能促進知識文化修養.提高思想道德認識,重視思想道德情操,堅信理想信念,有助於增強學習的自覺性,掌握更多的科學文化知識,提高知識文化修養水平.具有良好的思想道德修養,才能運用所掌握的只是為社會造福.不注重思想道德修養,即使掌握了豐富的知識,也難以避免人格上的缺失,甚至危害社會.三.知識文化修養的根本意義在於通過參加健康有益的文化活動,是自己的思想道德境界不斷升華,成為一個有益於人民的人.

❺ 什麼是思想道德修養

我正在考思想道德修養與法律基礎
呵呵

❻ 科學文化修養與思想道德修養是什麼關系

科學文化修養與思想道德修養是辯證統一的關系：

①良好的科學文化修養,能夠促進思想道德修養；
掌握科學知識和文史知識,崇尚科學、反對迷信和偽科學,提高知識水平和理論水平,有助於自覺地樹立正確的思想道德觀念,增強辨別是非的能力,作出理性的行為選擇,養成良好的行為習慣.反之,缺乏科學文化修養,就容易是非不分,善惡難辨,甚至走上違法犯罪的道路.

②加強思想道德修養,能夠促進科學文化修養.
提高思想道德認識,重視思想道德情操,堅定理想信念,有助於增強學習的自覺性,掌握更多的科學文化知識,提高知識文化修養水平.具有良好的思想道德修養,才能運用所掌握的知識為社會造福.不注重思想道德修養即使掌握了豐富的知識,也難以避免人格上的缺失,甚至危害社會.
一個真正有科學文化涵養的人,同時也應該是具有崇高理想和高尚思想道德的人.只有堅持科學文化修養與思想道德修養的統一,才能不斷提高為人民服務的本領,成為一個有益於人民、有益於社會的人.

❼ 修養和道德的區別

當代「倫理」概念蘊含著西方文化的理性、科學、公共意志等屬性，「道德」概念蘊含著更多的東方文化的情性、人文、個人修養等色彩。「西學東漸」以來，中西「倫理」與「道德」概念經過碰撞、競爭和融合，目前二者劃界與范疇日益清晰，即「倫理」是倫理學中的一級概念，而「道德」是「倫理」概念下的二級概念。二者不能相互替代，它們有著各自的概念范疇和使用區域。思想道德修養既具有鮮明的政治性和思想性，又具有較強的理論性和知識性，其內容十分豐富，包括政治修養、思想修養、道德修養、心理品質修養，美學修養，敬業修養等。其中政治修養是思想道德修養課的核心內容，思想修養和道德修養是思想道德修養課的主要內容，而心理品質修養則是思想道德修養課的基礎內容。思想道德修養課就是按照這些內容的內在聯系和大學生的思想道德發展規律而構成的。

樹立崇高的理想，形成正確的人生價值觀。
當代大學生因其生長在改革開放年代，置身於多元的文化背景中，多重價值觀念的碰撞，復雜的社會現實和新舊體制轉換過程中出現的矛盾和問題，使其人生選擇尤為艱難。怎樣使大學生正確認識人生，樹立崇高的理想，形成正確的人生價值觀就成為思想道德修養課的重要內容

加強素質修養，提高道德水平。
追求高尚人格，不斷完善自身。這一部分是思想道德修養課全部內容的最後落腳點。思想道德修養的目的是不斷完善人格，不斷提高思想道德境界。第十二章「加強自我修養，培養高尚人格」中所指的修養不僅是指「道德修養」，而是涵蓋著政治、思想、道德、心理品質等方面的綜合修養。修身律已，重視自我修養，在中國傳統文化中具有重要的地位和作用，是極為重要的傳統美德。在現代社會中，自我修養在培養大學生自強不息精神，增強心理承受力，提高思想道德境界方面依然具有重要的意義。這一章較為詳細地介紹了大學生加強自我修養的方法與途徑，為當代大學生追求高尚人格、不斷攀登人生高境界提供了階梯，實現了思想道德修養課程的目的

❽ 文化修養與思想道德修養是什麼關系

首先,它們各自的含義.科學文化修養是指人們在科學知識、文史知識、藝術欣賞等方面自我教育、自我提高的過程.學習自然科學、社會科學知識,用人類創造的科學文化知識武裝自己的頭腦,是其的重要內容.思想道德修養是人們通過自省、自律的方式,不斷提高思想道德認識、思想道德水平,陶冶思想道德情感,養成良好行為習慣,形成正確的世界觀、人生觀、價值觀,樹立崇高理想的過程。
加強思想道德修養,能夠促進科學文化修養.所以二者是相互影響、相互促進的關系.因此也就沒有孰重孰輕之分了

❾ 知識文化修養與思想道德修養是什麼關系

知識文化是指大腦里儲存了多少東西。儲存的東西趍多，知識越多知識文化修養就越高。
道德修養，是指一個人在工作和生活中的言行是否附合規范，有自己的評價或他人對自己的評價。
思想道德修養可能是指，一個人在思想上對道德的認識和認可程度，然後表現在言行上。
知識越多應該說道德越高，但目前來看，並不是這樣。可能知識並沒有變成自己的東西。