法治宣傳四進

㈠ 法治宣傳教育「四進」活動是進鄉村，進社區，進企業和什麼

進鄉村、進社區、進企業、進單位

㈡ 法制宣傳教育四進活動是進鄉村進社區進企業和什麼

法制宣傳教育四進活動是進鄉村、進社區、進企業和進校園。

㈢ 12.4法制宣傳日除了演講形式宣傳，還有什麼形式急需···

還可以有以下方式1.「12·4」法制宣傳日游園活動，以咨詢、展覽、游藝、論壇回等多種答形式宣傳法律知識2.法制文藝巡迴演出3.邀請法律專家、法律實務工作者、法制部門領導進行法制理論和實務的探討；4.參加「2010年全國百家網路「五五」普法法律知識競賽活動」5.「12·4」活動當天各地均舉辦大型現場法律咨詢活動，設置法律咨詢或宣傳點，通過展板、橫幅、圖片、發放宣傳資料、千人簽名、文藝演出等活動形式，舉辦內容豐富、形式多樣的宣傳活動；6.舉辦全市中小學生校園法律文化節活動。在「12·4」活動期間，利用第二課堂，開展全市中小學生校園法律文化節活動，通過上法制課、法制主題班會、法制徵文、法制圖片展覽、法制演講比賽、模擬法庭、觀看法制專題片等形式，培養學生法律意識，促進青少年學生健康成長。

㈣ 法制宣傳教育四進是什麼

進班級 進課堂 進校園 進家庭 四進，法律常識目的使公民知法守法用法增強社會法紀意識和觀念。

㈤ 法治宣傳教育「四進」活動是進鄉村，進社區，進企業，和進什麼

法治宣傳教育要普及法律知識，堅持「四進」，四進活動是指進鄉村，進社區，進企業，和進山區。

㈥ 法治宣傳教育「四進」活動是進鄉村，進社區，進企業，和進什麼

法治宣傳教育「四進」活動是進鄉村，進社區，進企業，和進校園。

㈦ 法治宣傳教育四進活動是什麼哪四進

進鄉村、進企業、進社區、進學校。

㈧ 工會法律四進是指什麼

工會法律四進是指進企業、進車間、進班組、進社區。

例如：山東臨沂羅庄區總工會把推進法律援助機構實體化建設作為一項重點工程。通過「尊法守法･攜手築夢」「12.4」憲法宣傳周、女職工維權月、安全生產月等主題活動，採取現場咨詢、法規宣講、以案說法、答疑解惑等方法。

廣泛開展職工法律援助法律「四進」（進企業、進車間、進班組、進社區）活動。讓服務「觸手可及」，依託「羅庄區總工會」微信公眾號設立「普法宣傳」和「以案說法」等欄目，為職工提供面對面的「零距離」法律服務。

讓服務充滿吸引力，結合職工普惠活動，開展線上法律知識有獎答題、法律知識有獎回復等活動，增加普法教育的吸引力。

「五五」普法的重點人群：

「五五」普法規劃將法制宣傳教育的重點人群確定為一切有接受教育能力的公民、領導幹部、公務員、青少年、企業經營管理人員、農民和進城務工人員，並規定針對不同對象，有針對性地開展法制宣傳教育工作。

加強對公民的法制宣傳教育，著力提高法律素質。法制宣傳教育的對象是一切有接受教育能力的公民。廣大公民要結合工作、生產、學習和生活實際，自覺學習法律，遵守法律，維護法律權威。要面向廣大公民，廣泛開展多種形式的法制宣傳教育。

㈨ 如何做好法治宣傳教育

法制宣傳教育是依法治國、建設法治社會的重要內容，黨的十八大報告明確指出：「法治是治國理政的基本方式」，並強調要「深入開展法制宣傳教育，弘揚社會主義法治精神，樹立社會主義法治理念，增強全社會學法、尊法、守法、用法意識」。通過二十多年全民普法教育，廣大群眾的法制觀念，法律素質得到了明顯增強，越來越多的群眾能自覺運用法律手段來維護自己的合法權益。但是，法制宣傳工作仍然存在諸多薄弱環節。因此，我們就如何做好法制宣傳教育工作開展深入調研。

一、法制宣傳工作在群眾眼中的基本情況及取得的成效
從我們對本縣八個鄉鎮的抽查結果來看，認為法制宣傳途徑廣、宣傳內容實用、自身法律素質有所提高、維權意識增強的有96%；認為我縣法制宣傳力度不大、宣傳內容少的有3%；認為自身法律素質沒有因為法制宣傳而提高的有1%；在調研過程中部分老百姓給我們提出意見和建議。
從調研結果看，人民群眾的憲法和各類法律知識得到了較為廣泛的普及,法律意識和法律素質逐步提高，法制觀念維權意識發生了較大變化，法制宣傳教育取得了良好的效果。
二、法制宣傳工作存在的問題
（一）法制宣傳地點具有局限性。大多數鄉鎮的宣傳地點都僅限於該鄉鎮所在地，在鄉鎮所在地做法制宣傳一是群眾相對集中，可以使較多的人獲得宣傳知識和宣傳資料。但是對於一些行動不便或不趕集的群眾來說就不能起到宣傳作用。另外鄉鎮的村部一般也有宣傳展板或宣傳標語，但是從實際情況來看，沒有幾個群眾會到那裡去看，從而使之成為了擺設。
（二）法制宣傳方式不能滿足群眾的需要。
我們的宣傳途徑一般以發放宣傳資料為主，普法播音為補。但是通過調研，目前農村留守老人越來越多，在少數民族地區能自己看書，聽懂普通話普法的人不多，這導致了宣傳工作雖做了，但在少數民族地區群眾的法律素質和運用法律解決問題的能力卻沒有明顯提高。
（三）普法工作機制運行不夠有力，普法工作沒有形成強大的合力。表現在組織、協調、指導和檢查法制宣傳教育工作的力度還不夠大，普法工作的整體聯動不足，各部門、各行業各做個的，散打的較多，沒有形成強大的宣傳氛圍和濃厚的學法氛圍，致使普法工作發展不夠平衡。
（四）法制宣傳教育隊伍作用發揮不夠充分。
村幹部普遍年齡偏大，法律知識結構相對老化，而農村工作紛繁復雜導致沒有多餘的時間更新法律知識，從而使得法制宣傳源頭出現了問題。全縣法制宣傳教育隊伍人員不足、業務素質和組織指導能力不強，未能正常開展普法活動的現象在機關單位、部門、企業、農村還存在。
三、對策與建議
（一）進一步創新普法形式，豐富載體，鞏固和擴大宣傳效果。近年來，通過深入調研，針對普法宣傳存在的問題，結合我縣的實際，我們打造「民語普法」「公交普法」「調案宣法」等普法宣傳亮點，普法效果顯著。
一是「民語」普法。針對近年來留守老人越來越多，部分少數民族鄉村百姓普通話不好，不能完全聽懂普通話普法的情況，我們將壯、漢、瑤三種本地民族語言與當地山歌民調相結合，分別融入普法宣講，通過錄音、刻制光碟，利用法制宣傳車，在圩日、重要節慶日，深入各鄉、村巡迴宣傳播放。吸引廣大老百姓前來聆聽或把普法光碟贈送給老百姓拿回家播放，深受老百姓歡迎，他們說，要在家裡經常播放
普法光碟，讓家裡所有人員都學法、懂法、守法。民語普法貼近百姓，通俗易懂，深受廣大群眾的喜愛，普法效果好。二是 「公交」普法，利用公交車客流大和流動性廣的優勢，為全縣八個鄉鎮共三十八輛公交車製作普法宣傳座椅套袋七百多個。在車套椅醒目的位置印上法律宣傳標語，並在套袋裡裝上各種法律宣傳讀本。通過對五十八名公交司機的培訓，使他們成為普法宣傳志願者，及時為法律宣傳服務，拓寬普法宣傳的路子，方便老百姓在等車、乘車途中隨時學習法律條文，感受到法治文化濃厚的氛圍，從而將法治理念內化於心外踐於行。三是「調案」宣法。通過深入基層調研，積極探索群眾實際遇到的法律難題，掌握群眾缺少什麼、需要什麼，精心挑選貼近群眾生活、經常發生在群眾身邊的典型事例，按照基本案情、調解過程、調處結果、調解依據、案件評析的格式，採用通俗易懂的文字匯編成《案例選篇》，製作印有普法宣傳知識的圍裙、環保袋子等普法產品，通過「法律六進」等形式，把普法產品送到廣大群眾手中，使普法走進人民群眾的生活，提高全民法治意識。
（二）進一步明確任務職責，形成強大的普法宣傳合力。按照黨委領導、政府實施、人大監督、全社會共同參與和誰主管誰普法、誰執法誰普法的原則，加強年度普法計劃的制訂和實施；強化法制宣傳隊伍建設，注重隊伍管理和培訓，促進「法律六進」活動的開展；強化普法工作的考核評價。
（三）進一步提高認識，強化各級領導責任，形成強大的推動力。建設法治國家、法治政府、法治社會，實施依法治國方略，是黨中央作出的戰略部署。做到有法可依、有法必依、執法必嚴、違法必究是依法治國的根本要求。在全社會形成學法、知法、用法、守法的良好風氣，做到法律面前人人平等，是實現社會公平正義的必然途徑。因此，開展法制宣傳教育工作必須進一步提高重要性、必要性和緊迫性的認識，切實增強各級領導抓好開展普法工作的責任意識，發揮各級普法依法治理領導機構的作用。要進一步完善各級普法領導機構的定期會議、聽取匯報、開展督查等工作機制，解決好普法工作中的困難和問題；進一步建立健全協調配合的工作制度，切實做到協調統籌有力、上下配合到位、橫向聯系緊密；建立健全重點普法對象定期集中學法制度，增強普法工作實效。
（四）充分發揮法制宣傳教育工作隊伍的作用。配齊配強法制宣傳專職人員，強化業務指導和培訓，不斷提高能力和水平。鼓勵引導法律服務工作者、學校師生積極參與法制宣傳活動。利用學校資源，以「小手牽大手」的形式，對學生進行法制宣傳教育，把法制宣傳讀本送到學生手中，讓學生通過學習並把法律知識帶回家中。