法治標兵

㈠ 法制嘹望是什麼媒體

《法治瞭望》已匆匆走過三年，這三年，《法治瞭望》在成長，而我作為《法治瞭望》的「粉絲」也在成長。
回想三年前，我還是基層人民法庭的一名審判員，那時法院對法庭有一個綜合考核，其中一項就是宣傳信息和調研工作，庭里根據我的情況讓我負責該項工作，認為我有多年從事審判的閱歷和具有一定的文字水平，一定能擔當此任。雖然幾年的審判實踐，除了書寫裁判文書和與之相關的案例分析、審理報告外，不曾拿起筆寫文章，更談不上在電腦上打字爬格子啦。記得2005年初我和庭長去縣政法委，在政法委辦公室第一次看到了《法治瞭望》這份刊物，政法委的同志見我如此喜愛，便把剛發行的三期給我，並囑咐有時間寫篇稿子投一投，我欣然默應。當時我拿到的幾期《法治瞭望》已過數月，雖屬「舊聞」，但那設計新穎的版面，以及那或辛辣、或優美的文字，那彰顯法制，鞭打丑惡，呼喚公平正義的字里行間，依然讓我痴愛有加。
仔細研讀了幾期《法治瞭望》以後，我便試著結合法院、法庭的工作和辦案實際，開始給《法治瞭望》投稿。記得我投給《法治瞭望》的第一篇稿子是關於我院改革的文章，題目叫《方圓鑄就的前後——記茌平法院設立廉政、審判責任基金制度》。說來好笑，那個時候的我，主要是用筆寫，然後找人給打出來，修改後再找人打，來回幾次。列印出來後，我准備用信封郵寄過去，一位同事說現在誰還用信封寄啊，在電腦上用信箱滑鼠一點就行。最後還是借用別人的信箱發走了我的第一篇稿子。大約過了一段時間，編輯劉繼孟打來電話，認為我寫的稿子不錯，擬發表，要我作進一步的修改，然後再發回，我遵照劉編輯的要求修改後，又從電腦上發過去。很快我的這篇文章《「方圓」規范出來的變化》在2006年《法治瞭望》第 二 期刊發出來。手捧登有自己文章的《法治瞭望》我激動得夜不能寐。
以後的日子裡，我一發不可收，不斷把自己的習作發給《法治瞭望》的各個欄目，同時，並有幸得到主編王長福、孟昭詩和劉繼孟的賞識和提攜，因為有了諸位老師的提攜我的稿子頻頻見諸報端和《法治瞭望》，2006年我成為聊城法學會的會員，作為會員和讀者，我更加鍾愛《法治瞭望》。先後發表了《法官兵媽媽 》、《法官 職業道德 公正》、《由謝覺哉「慎刑少殺」想到的》等十幾篇通訊、文學、新聞、案例和理論調研文章，在聊城法學會主辦的《十五省市自治區地方法學會工作論壇》上，我發表的《構建和諧社會與法院信訪》一文獲得二等獎並收入法學會論文集，2006年被《法治嘹望》評為優秀通訊員。這一年我在《人民法院報》《中國法院網》《山東法制報》《聊城日報》等各大媒體發表的文章也是碩果累累，同時被《山東法制報》(審判周刊)評為優秀通訊員,年終被單位樹為」調研標兵」並嘉獎,今年《法治嘹望》又邀請我為特邀通訊員和兼職評刊員,我感到非常榮幸和自豪。
2006年5月，我從基層人民法庭調到法院研究室專職從事宣傳信息調研工作，研究室除日常的文字工作之外，還有理論研究和法制宣傳的任務。從基層法庭到院機關，我知道，除了院領導的垂愛以外，更重要得是多級媒體培養了我，尤其是《法治嘹望》的諸位編輯老師，可以說，沒有他們的幫助，就沒有我今天的成就，《法治嘹望》是我成長的平台。現在我不僅用筆寫，也可以在電腦上打字，並且還十分熟練，再也不用著找別人幫忙發稿子了，同時也能編排、編輯、校對，成了信息宣傳的骨幹，這一切都得益於與《法治嘹望》的相識和結緣。
翻開《法治嘹望》，除了重新閱讀一些現在仍覺新鮮的文章之外，翻看自己登在上邊的文章——也叫自我欣賞吧，也算是一大樂趣了。一直以來我堅持每期必讀，從創刊到增刊至今完好保存，對《法治嘹望》的那份情感，猶如陳年老酒一般，愈醇愈濃，每每忙碌一天後，晚上回到家中，沏上一杯清茶，然後斜躺在客廳的沙發，邊品茶邊仔細品讀《法治嘹望》上的每個欄目、每一行文字，那種感覺，如同在和一位老友天南地北的神侃，亦如在聆聽一位情深意厚的師長的教誨…….
《法治嘹望》，我的良師！我的益友！

㈡ 圍繞堅定理想信念,爭當崗位標兵的演講稿，

在崇高追求崇高理想的堅定信念

理想作為一種精神現象，人類社會實踐的產物。人們改造世界和主觀實踐活動的世界，無論是生產和生活的目標追求面前，渴望滿足眼前的物質和精神需求，並期待著一個長期的生產和生活目標，期待以滿足更高的材料和精神需求。

信念與理想之一，也是一種精神現象，人類獨有的。信念是認知情感。，有機統一的意志，是一定的基礎上建立起來的信徒和一些想法或事情親自心理態度和人才知道的心理狀態。信念是理想的支持，理想的目標是追求力量的權力如何

堅定的理想信念？

一個堅定的理想信念，是保證需要教育促進可持續發展。

信念是人們相信他們正在做的事情，追求的目的是正確的，這在任何情況下都堅定不移地戰斗，與持有的動機去追求的打算。

面對社會的快速發展，為我們的理想，提出了許多新的問題的信念。建立市場經濟在我國當然，各種事情已經走進我們的生活，我們要去不好細化。我們應該借鑒發達國家和有利於生產力的發展，引進先進的技術，知識，方法，概念，它首先要求教育者識別真假是很好的利弊，作為教育工作者是接受新知識在人，和最活躍的群體的前列。但是，一些教育工作者走偏方向，由這種需求年底初開始，錢。他們失去了他們的政治情操，專業，腐燃燒我們的學生。事實告訴我們，這個問題不僅是一個理論問題的信念，這是一個現實的問題，就是要把握我們的團隊教育的方向是一個真正的問題。在市場經濟中，保持一個教育工作者的純潔性是黨的要求，對教育工作者的職業道德。我們的優勢是需要制定一個嚴謹的，穩定的，高尚的職業道德，敬業精神優秀的教育工作者隊伍。這需要堅定黨的教育者首先黨的教育方針，路線，在社會主義國家堅定的信念去，使其承受的經濟改革和市場的考驗。在教育的可持續發展，教育工作者必須高舉建設有中國特色社會主義，國家的旗幟，以保證教育路線與實際教學不斷深化改革，加強政治學習教育，公共服務職業「的信念堅定的教育工作者隊伍。 「與此同時，使教育和教育工作者真正考驗市場的真實世界，優勝劣汰，以確保我們的團隊是穩定的教育工作者，創意，有前途的終身教育服務的信念;讓「信仰」，以確保教育工作者必須時刻保持青春的團隊，為我們國家的發展需要。

二，樹立堅定的信念，是提高職業教育的質量需要

鄧小平同志指出：「一個學校能培養合格的人才，為社會主義建設，文化的全面發展德，智，物理，社會主義覺悟的工人的文化，關鍵教育家。「他高度贊賞的地位和教育工作者在學校的角色。近年來，教育戰線的工作者工資加努力說明我們教育工作的重要性。其根本任務是培養教育與理想的趨勢線，文化，道德，身體，紀律，必須發展社會主義建設者和接班人的能力。在教育的素質，知識和學生的實踐能力的積累的培訓必須達到和諧統一的思想政治工作的一個高度。前者學生如何適應社會的發展，為社會作貢獻的能力;後者教導學生如何提高自己的思想情操，社會主義祖國始終是艱苦的工作。為了實現這一目標，職業教育工作者的素質提出了更高的要求。教育者根據新的形勢和社會發展的當今時代，以及行為「教育法」的頒布，規范自己的言行舉止，提高他們的專業水平，工作能力，科研能力，思想政治規范和標准要求的需要;加強新的歷史條件和政治學習，自己的工作而下，以提高他們的生活情操，價值觀，世界觀。只有當黨的教育工作者樹立科學的世界觀，確立使追求的生活目標，並建立忠誠的信仰人民的教育事業的權利;遵循黨的教育方針，社會政策與社會主義有中國特色的建設相結合。人的全面發展的需要。有一個堅定的信念和遠大理想的唯一途徑，只有武裝自己成為教育工作者適應新世紀的要求，即：重新學習的要求，與學生的良師益友般的關系，是指導作用，是研究為基礎的復合教育家。教育工作者都建立在人民教育事業的堅定信念奮斗一生的人生境界。

三，教育應該是創新，誠信是黨的教育需求

信念不是空的，他是一種物質，通過人制定的行為和言論的做法。人們工作實踐是檢驗和確定一個堅定的信念標準是否樹立堅定的理想信念和人類的起源和動機。教育植根於教學的唯一的理想和信念，教育工作者必須順應時代的脈搏，為未來人才，職業教育「信心」的發展，以滋養土壤有一個厚厚的，堅實的基礎。因此，教育工作者必須樹立堅定的信念，我們必須採取實現他們的遠大理想融入日常的工作實踐風范和奉獻，我們應該用今天的聯明天的結果，因為教育誰的勞動去創造未來生產力的更大來源。

作為人民的教育家，其含義必須是工作的明確性質，努力學習，使自己的政治素質，業務能力和堅定的信念，採取了培訓和建設社會主義法治國傢具有中國特色的有用滿足人才的需求，奮斗終身。

四，樹立堅定的信念，社會主義現代化建設需要一個偉大國家的全球人口
第六走向繁榮，受到了群眾的團結奮斗。鄧小平同志告訴我們，以使我們的國家富強，這關鍵是靠「信仰」。他說：「根據我在政治和軍事活動的長期經驗，我認為，最重要的是團結人民的團結必須有共同的理想和堅定的信念，我們努力工作，在過去的幾十年中，這是通過使用。的人在一起的堅定信念，奮斗為人民自己的利益，沒有這樣的信念，就沒有凝聚力，沒有一切「因此，要提高我們民族的凝聚力和向心力，最重要的是要有國家的堅定信念力量和繁榮。團結和組織廣泛的人民的武裝斗爭繼續公開。這需要武力知識武裝與公眾的唯一的知識是最耗電。德國文化的源源不斷，人才智，體，美全面發展，是教育工作者的責任，也是百姓打發人到教育工作者的期望。我們的事業是高尚的教育工作者，因為我們武裝的市民，讓我們走向繁榮，富裕，因此，我們要加強在教育，公共服務的信念的國家。

㈢ 我是愛國守法小標兵徵文400字

對於「法紀」這個名詞，大家不陌生，但你是否感覺到其實它就在我們的身邊，時時刻刻都在發揮著它重要的作用，維持著國家地區的長久安寧呢？假如沒有法紀的規限，任由人們隨心所欲，那最終引發的是社會的動盪與不安。當遵紀守法已經滲入了你的思想深處，已經成為你的習慣，那麼一切的平安順意，幸福快樂就會降臨。社會就會安定，人民就會快樂。而在學校同樣有著各種規章制度，它們有著重要意義，它保證著我們有良好的學習環境而不受干擾，讓每個學生感到安全，而且可以明白所享有的權利與應履行的義務，讓學校的管理教育教學工作有據可查，有法可依，充分享受教育的權利。可惜，在我們當中，也有部分同學不理解校規的意義，不明白學校依法管理的權利，總覺得是一種束縛，比如課堂上頂撞老師，在校園課室中亂扔垃圾，對門衛叔叔罵臟話，這些現象都是與學校的規章制度相違背的，更有損《中學生守則》的威嚴，是與國家所倡導的法治精神相沖突的。不配文明市民的稱號。東莞是一座新興的城市，東莞市也正在打造「文明東莞」的城市品牌，是使東莞市民的行為准則與文明意識達到更高的要求，讓東莞真正成為一座民風朴實，民情溫和，民意文明的具有國際吸引力的花園城市。東莞的經濟可以創造無比優美的生活環境，但要塑造具有高尚品格，高度文明意識的市民，還需長久的努力。在場的各位，我們應該努力地讓法紀觀念，文明意識在我們的頭腦里生根。做個遵紀守法，遵守學校規章制度，遵從領導老師管理的文明自覺的好學生。別讓課堂上的老師生氣，別讓管理的班主任費心，別讓清潔阿姨勞累，別讓優美的校園添亂，別讓我們快樂的生活打折扣。同學們，行動起來吧，我們一起努力，把規章制度裝在心上，把文明禮儀展現在我們的言行舉止，做個快樂的學生——一個讓家長，老師放心的文明青少年。

㈣ 法治實踐3怎麼寫

法治實踐活動個人感想

人生會面臨許多選擇，當你正處於十字路口不知道該何去何從時，你將做出如何決擇?在現實生活中，有許多人不能明辨是非而選錯了道路使自己後悔一生，當然尤其是我們青少年。

由於這方面的原因，學校為我們組織了一節法制教育課。這對於我們來說真可畏謂意義重大。

我認真地聽完了這次報告會的內容，給我的感觸很深。做這個報告會的是三位正在服刑的人員，不僅如此，他們都是擁有自己美好青春的三位年輕青年。他們為我們講述了自己是如何走上這條不歸路的，又是如何的後悔與失去自由的無奈和悲哀。

他們用自己犯的過錯來警示我們——這些正處於美好青春年華的少男少女們，這些正享受著生活的美好與自由的可貴的我們，告訴我們要從小樹立省法律意識，遵紀守法，要學法、懂法、守法，做一個社會上的好公民。同時還告訴我們要慎重交友並無論處於何時何地都不忘父母對我們的恩情。這是一個處於失去自由的天空的人發自內心的悔恨和領悟。他們想把這些道理傳達給擁有自由的我們。這對於我們來說是有很大的啟發，甚至震撼著我們的心靈可以產生心靈的震撼

聽完這節課，我想這對於我以後的人生道路起著巨大的作用。它給了我許多真理和啟發，告訴我要想成才必先學會做人，我會一直受用!

聽了今天的報告，我感覺未成年人違法犯罪為什麼呈上升趨勢，主要是他們法律意識淡薄，有的不懂法，還有的不知怎樣做是對的，怎樣做是錯的;什麼是自己應有的權利，什麼是自己應盡的義務。沒能真正理解遵紀守法的重要意義，不能在社會行為中自覺地運用法律知識來規范自己的言行。要培養未成年人的自覺法律意識，首先應組織未成年人系統學習法律，多形式組織未成年人學習新《憲法》、《刑法》、《刑訴法》和《社會治安處罰條例》等法律條文，在社會行為中自覺地運用法律知識來規范自己的言行。用法律武器與一切違法犯罪的現象作斗爭。

㈤ 武漢國企改革標兵企業

摘要 省委、省政府對獲獎項目、企業、單位和個人進行表彰。其中，省政府國資委推薦的武漢商貿集團有限公司獲得企業獎。

㈥ 誰能告訴我12.4十大法制人物的感人事跡

王江今年５２歲，中共黨員。他１９７４年參軍，１９８６年轉業到黑龍江樺川縣公安局新城鎮派出所任民警，１９９４年調到佳木斯市公安局郊區分局松木河派出所（後並入四豐派出所）任民警至今。從警以來，多次榮獲優秀共產黨員、先進工作者、優秀民警等稱號，並榮立個人三等功一次。２００６年被黑龍江省公安廳榮記個人一等功。

走進黑龍江省佳木斯市豐富村的村口，記者被村界碑上５個醒目的大字吸引—「有事找王江」，下面寫著王江家的電話號碼。這樣大大小小的公告牌，在王江管轄的村村屯屯、房前路口還有許多。當地老百姓不僅把他當警察，更把他當主心骨。

１９９４年王江被調到松木河派出所。不久，松木河派出所並入四豐派出所，這里成了「王江警務室」。那裡四面環山、地處偏遠，沒有集市，平時連塊豬肉都買不到。冬天晚上，屋角飄著霜花，窗檯上掛著冰溜子，他常是先戴上棉帽子、大口罩，然後再進被窩。在這樣惡劣的環境里，他硬是扛了兩個冬天！

王江的轄區只有不到６００戶人家，可分布在農村的深山裡，管理起來很困難。王江家的電話就成了松木河的「１１０」。１０多年來，王江的家門口每天晚上始終亮著一盞他自費裝的「小紅燈」，夜間求助報案的群眾憑這盞燈就能方便地找到他這個警察。松木河的百姓都說：「看到三哥家的燈亮著，我們睡覺都覺得踏實。」

近年來，王江把轄區的居民動員起來，組織成「十戶聯防」的人防格局，保證每十戶居民中每天有一人在家，守望鄰里的安全。幾年來１０來個村屯、農場沒有發生一起盜糧、搶糧、燒糧的案件。由於治安狀況好，村民關系和諧，來松木河村做生意的人多了，原來村裡的土地每垧的租金僅有１０００元左右，如今已漲到了每垧２２００多元，相對於別的村屯高出很多。村民的人均年收入也由原來的２０００元提高到了現在的３０００多元。

多年來在山區奔波勞累的王江落下了一身的病。１９９９年，他被檢查出患有肝硬化，肝臟還長了個鴨蛋大的囊腫，每晚睡一兩個小時就會被痛醒。此後的幾年間，王江做了七次檢查，每次大夫都要他住院，可他都忙得顧不上。現在王江的工資漲到每個月１２００塊錢，但為買葯要花去大半，余錢大多被他用來接濟有困難的群眾。

說起王江，村民們都贊不絕口。當佳木斯市公安局領導提到給王江換換崗位時，老百姓可不幹了，一哄聲地說：「不行，我們一天也離不了他！」

王江說：「只要沒有倒下，還剩一口氣，我就哪也不去，我的根在松木河。」

袁月全同志現任上海市第二中級人民法院民一庭審判員，第三合議庭審判長。她1987年到法院工作，長期奮戰在審判第一線，恪盡職守秉公執法，心懷大局化解矛盾，探索鑽研開拓創新，一身正氣滿腔熱情，以智慧心血和無私奉獻的精神忠實地履行著一個人民法官的神聖職責。袁月全憑借出色的工作業績先後榮立一等功一次，三等功兩次，多次被評為上海市二中院和上海市市級機關優秀共產黨員；1999年被評為「全國先進女職工暨上海市傑出女職工標兵」；2001年榮獲全國「巾幗建功標兵」稱號；2001—2002年獲得上海市「三八」紅旗手榮譽稱號；2003年度被評為「全國維護婦女兒童權益先進個人」，2004年分別榮獲全國「五一」勞動獎章和上海市「勞動模範」稱號。

袁月全除了從國家及人民利益出發，正確運用審判權力作出公正裁判以外，更以自己良好的道德和高尚的情操對他人、對社會產生積極影響。在審理中，她始終堅持全心全意為人民服務的原則，憂民所憂，急民所急。她穩重端莊的儀表，誠懇熱情的語言，平易近人的態度贏得了當事人的好評，應訴的老太太步履蹣跚，趕上前扶一把；殘疾的當事人進法庭，矚一聲「當心」談話結束後，道一聲「再見」。她「以德感人，以法引導，以理服人，以情平氣」的工作作風給每一個當事人留下了深刻的印象。袁月全以優良的審判作風，公正的司法形象，強烈的愛民之心體現了「德化於本職、德化於社會，德化於自身」的准則。近年來，她參加審理了近千起案件。作為審判長，袁月全除了主持合議庭審理大量案件外，由其自己主辦的案件數量也始終居全院審判長前列。同時，她還為其他同志的裁判文書核稿，工作量之大可想而知，但她總是十分認真，字斟句酌，甚至細細翻閱案卷，核對證據，詳盡考慮，為此，她經常放棄休息時間，加班加點對她而言也是再尋常不過，可她無怨無悔，甚而病痛也難以阻卻她對審判工作的滿腔熱情與高度的責任感。在庄嚴的法庭上，人們只看到袁月全的沉著冷靜、有條不紊，但卻不知道她正強忍著腎病復發的痛苦，也不知道在開庭前她才服下了一把葯片。點點滴滴顯風范，袁月全以嚴謹的工作態度和無私的奉獻精神感染和鼓舞著周圍的同志們，使整個合議庭洋溢著團結和睦、奮發向上的氛圍，每個同志的主動性、積極性和各自的聰明才智得到了充分的調動，產生了最大的整體效應，她所在的合議庭還榮獲了上海市優秀青少年維權崗的稱號。

依法辦案是司法公正的標志，廉潔奉公是人民法官的本色。袁月全深深知道，法官是一個主持公正、伸張正義、明斷是非的群體，唯有始終保持清正廉潔，秉持公心，才能經得起改革開放和市場經濟的考驗。在長期的審判實踐中她始終恪守自己的信條，堅持從小事做起，自覺抵制各種誘惑，清正廉潔，纖塵不染。長年來，袁月全無數次地回絕了當事人的吃請，推辭了當事人以各種名目送來的形形色色價值不菲的禮品。為的是維護作為一名人民法官的的光榮和尊嚴，不允許有任何徇情枉法的行為出現。公生明，廉生威，與袁月全打過交道的人都能感受到她的一身正氣，熟知後，一些當事人和律師再不會也不敢送財物、拉關系。袁月全常說：「審判權力是人民給的，我們決不能違背自己的職責與良心。」

鐵肩擔道義，真情為人民。這就是袁月全，一個恪盡職守、默默奉獻，充滿愛心的好法官。她勤奮高效、廉潔奉公，展現了新時代女法官的亮麗風彩，展示了人民法官全心全意為人民服務的崇高境界。「千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金」，把無愧奉獻人民，把無悔注入人生，這就是袁月全，一個共和國法官的庄嚴承諾

㈦ 校園綜合治理先進個人事跡

立做法制標兵 建設平安校園沿江鄉中小學法制副校長 自2005年調入撫松縣沿江鄉派出所工作以來，本人本著做一名優秀警察，保一方平安的決心，恪盡職守，努力工作，為增強廣大師生學法、懂法、守法意識，尤其是解決在校學生法律意識淡薄的問題，積極與沿江鄉中心小學、沿江鄉中學聯系，擔任學校的法制副校長和校外輔導員。及時為學校提供法律咨詢、法律援助，做好法律顧問，依法處理教育糾紛，協助學校解決法律難題，維護學校、教師和學生的合法權益。在工作中，認真關注青少年的學習和成長進步情況，對此傾注了大量的精力，經常與校方取得聯系，認真分析改革開放以來青少年違法犯罪的特點和規律，圍繞怎樣提高中小學生綜合素質，積極開展工作，從參與學校的兩個文明建設到法制教育入手，有針對性地上好法制課，定期與教師和學生面對面談話，增強師生的法制觀念，整頓學校及周邊環境，加大對文化市場的清理檢查力度凈化校園環境，組織學生開展法制教育宣傳活動，為學校營造了良好的教學氛圍和治安環境，受到當地黨委、政府和群眾的一致好評。下面將一年來的工作情況匯報如下：一、積極參與學校依法治校和普法教育工作規劃及實施方案的制定，並與學校共同組織定期檢查方案實施情況。在工作中，積極履行法制副校長和輔導員職責，對學校法規、法制、安全等問題，提出合理化意見和建議，為學校的規范管理出謀劃策，幫助學校制定依法治校和普法教育工作規劃及實施方案。例如怎樣利用學校有效資源和原有教育形式，從小處著手，全方位對學生進行法制教育，其內容主要包括：利用升旗前講話時間，組織學生圍繞校園、社會熱點問題進行學法守法演講；利用校園廣播每周播放一次法制教育專題篇；定期召開家長會，宣傳有關法律法規常識，力求得到家長的支持、理解、配合、監督。這些舉措都得到了學校的採納，使師生在每一次小活動中都能受到法的教育，學習更多的法律常識，取得良好的效果。同時還受學校邀請每半年到學校檢查一次法制教育方案實施情況，做到指導與監督相結合，更好的促進學校的法制建設和平安校園建設。 二、幫助學校建立健全保衛制度，加大值班值宿力度，穩定校園秩序。現在中心校與中學都建立了保衛制度，在學校上課期間，實行封閉式管理，實行出入校門人員登記制度，安排幹部值班，協同門衛，嚴格控制管理進出大門的人員和校門口的治安環境。校門口不三不四的社會閑散人員大大減少，校園秩序穩定，學生及家長安全感大大加強。三、定期組織開展法制教育課，使師生及家長接受系統的法制教育。我們每學期都要定期到學校組織開展兩次法制教育課，參學人員廣，不僅有師生，還有廣大家長及校園周邊群眾，涉及內容包括《交通安全法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《治安管理處罰法》、《禁毒條例》、《禁止賭博條例》、《道路交通管理條例》等。通過講解這些法律、法規，使師生及家長較全面系統地了解了我國法制體系，自覺地用法律法規來約束自己，用法律法規來保護自己，學法、懂法、守法的意識得到加強。四、協調有關部門整頓校園周邊環境，特別加大對文化市場的清查力度，有效凈化了校園環境。社會文化對學生的思想和行為等方面都有很大的影響，為了使青少年不受有害毒素的侵害，及時協調鄉文化站、綜治辦等有關部門，組織警力不定期地對校園周邊的「黑色」網吧、音像店、書屋等場所進行清理檢查，建立綠色網吧，收繳清理大量黃色淫穢書刊、光碟以及不法分子的散布的宣傳單、小冊子等，決不讓學校周邊有一點點污染，不讓學生受到侵害。 五、針對個案，不失時機地對學生進行法制教育。1、針對個別學生信奉江湖「義氣」、是非顛倒、黑白混淆以致走上歧途，我們在工作中及時發現，及時教育，並配合學校對學生的不良行為進行跟蹤教育。2006年1月份，在值班過程中接到灘頭村村民報警，稱其家中被盜竊。迅速出警到現場後發現是幾名學生被社會上的不良青年引誘，為了講義氣而協同作案。在查明情況後，將幾名學生一起帶到了派出所，首先教育學生如何樹立正確的人生觀、價值觀，其次對他們的行為進行了嚴厲的批評。在學校開學後，又密切關注這幾名學生的學習、思想道德及日常行為情況，對這種具有苗頭性的學生進行長期跟蹤調查教育，使他們的不良行為得到有效糾正。 2、受社會影響，學生追求高消費，講排場，擺闊氣，貪圖享受，不擇手段「弄錢」成為少數學生走上犯罪的共性問題。2006年3月份，在工作中發現後房場村一女學生，長期偷拿家中錢物在外消費，父母對其傷透了心，無奈將其鎖在家中。了解到這一情況後，主動上門做學生家長的思想工作，講明教育孩子的願望是好的，但方法是錯誤的，嚴重侵犯了青少年的人身權利，學生家長在我的勸說下開始用正確的方法教育孩子，曉之以理、動之以情，鼓勵她好好學習，樹立正確的人生觀、價值觀，爭取對家庭、對社會有所作為。通過經常性的教育，該女生逐步改掉了偷盜的惡習，開始懂得尊重家長，尊重老師，好好學習是一種美德，思想上也逐步穩定了。一年來，沿江鄉中小學廣大師生自覺學法守法的行為在校園內形成一種新風尚，學生家長也積極主動投身於建設平安校園的活動中來，廣大師生家長的法律意識逐漸增強，校園及周邊環境秩序井然，無一例違紀違法案件發生。我深知僅僅做到這些還是遠遠不夠的，展望未來任重而道遠，我將繼續努力奮力拚搏，為構建和諧社會建設平安校園平安沿江做出更新更大的貢獻。 引用信息（轉載時請保留，謝謝）：
原文鏈接：立做法制標兵 建設平安校園-範文-2007-9-3 16:13:21

㈧ 法制局內 黨員爭先創優的承諾書 還有法制局的承諾書 得怎麼寫 要給日常工作掛鉤 ~

一、以積極的姿態參加到學校組織的創先爭優、爭做科學發展先鋒的活動中來，發揮共產黨員的模範帶頭作用，發揮基層黨組織負責人的表率作用，為黨徽增光，為黨旗添彩，做科學發展先鋒，爭創章丘市先進基層黨組織。

二、加強理論學習，樹立共產主義遠大理想和中國特色社會主義堅定信念，學習馬克思主義哲學，要用辯證唯物主義的觀點、立場、方法認識世界，用馬克思主義觀點分析問題、解決問題，樹立正確的世界觀和人生觀。堅持講政治、講正氣，經得起各種風浪考驗。並以自身的良好表現影響和帶動周圍同事。

三、帶頭加強黨員隊伍思想建設，樹立革命的人生觀，養成良好的生活作風，保持共產黨人的高尚情操和革命氣節，保持謙虛謹慎、不驕不躁、自力更生、艱苦奮斗的作風，堅持實事求是、追求真理的科學態度，以為人民服務為宗旨，樹立為教職工、為學生服務的思想，熱愛教育事業，有為教育事業獻身的信心和決心。

四、在工作、生活中，以黨員標准嚴格要求自己，努力做到勤勤懇懇、踏踏實實、吃苦耐勞、任勞任怨，不計名利，不計得失，把學校發展發展作為第一要務，不斷提高學校管理水平，樹立和落實科學發展觀，熱愛、尊重和關心每一位學生，積極構建和諧的教書育人環境，正確處理與學生、學校、家長和社會之間的關系，努力維護學校和諧穩定的形象，不斷推進特色學校創建，以一流的工作業績樹立黨員幹部的良好形象。

五、認清自己肩負的責任，以事業為重，守紀律、識大體、顧大局，忠於職守，克己奉公，自重、自警、自省、自勵，自覺抵制拜金主義、享樂主義、個人主義思想的侵蝕，一身正氣，一塵不染，平等待人，寬以待人，以共產黨人的高風亮節和人格力量影響和帶動廣大教職工。

六、忠誠黨的教育事業，熱愛教育工作，關心、熱愛學生。嚴格執行師德建設的各項規定，身正為范，以德立身，努力爭做師德標兵。

七、從大局出發，在同事中樹立優秀黨員的良好形象，能注意聽取同志們的意見，在同事中開展批評與自我批評，在互助與反思、完善自我中共同提高。

㈨ 我是法治小標兵

恭喜你