關於法治的報告

A. 有關青少年犯罪的法制報告

青少年犯罪問題（法制報告會感悟）
社會經濟結構發生了很大變化，教育體制，社會法制，社會因素等等，致使現在社會上青少年犯罪率逐年上升。
現在青少年犯罪大體有四種因素，
一，經濟社會帶給人們的是對物質的強烈需求慾望。
這一點不僅僅是對青少年的影響。就是很對成年人在這個物慾刺激的情況下，也會做出違法的事情，要不然現在的貪官為什麼屢禁不止。孩子們對美好事物的追求，佔有欲逐漸加深。從吃，穿，住，行。。。。當今社會大多人的基本所求，現在的社會現狀，從品牌服飾，到消費水平。從居住條件到享受條件，社會帶給人的是對物質無止境的所求，就連現在的房價如此之高，人們還是睜著去買，從這一點看來，也是房價推高的因素之一。何況孩子們想要的東西得不到，就會有要，偷，搶的念頭，最後是犯罪。
二是，青少年是個成長過度接段，缺少理性思維，性格沒有完全形成，加之在這方面教育不夠，處理問題往往不冷靜，容易被人利用，加之年少輕狂，很容易在出現問題沖突時，瞬間爆發，所以校園內外經常出現打架斗毆現象。這與平時家庭教育有關，因為社會得多從因素，很多家長在教育孩子是也有自己的理論，在這個社會，你不強硬，別人就會欺負你，等等社會現象帶給孩子們內心的潛在意識形成，我不能服輸的意識，灌輸到大腦里。加之哥們義氣，人在社會混不能沒有朋友。朋友有難兩肋插刀。所以在很多時候容易發生不理智事情，至於打架，嚴重的致他人傷害，死亡。
三是社會上的黃賭毒等因素
現在的信息時代加快了人們的生活節奏，也改變了人們的意識形態的變化，網路提供給人們一個廣闊的空間，就連有些成人也會因為網路而痴迷，何況孩子，這里不想具體說了，網路幫助孩子們認識了更廣闊的世界，同時也讓孩子們接觸到了新鮮事物---性問題。這一問題對與中國人來說，即封閉，又開放的問題，就連現在的專家也無法定論，孩子們從小迴避這一問題，從家庭教育，到學校教育，涉足很少，孩子心理存在忙去，然而從心理學角度來說，孩子們的性器官形成，對性的不了解，加之好奇，加之網路刺激，往往做出非理性行為，導致犯罪。這也最可怕的事情，及時這個時期不發生犯罪，當成人時一會有心理陰影。容易犯罪。
四是。家庭因素。
現在的家庭因素給不少孩子帶來心理畸形，現在社會家庭的不穩定因素加大。不少家庭出現破裂，這給孩子幼小心靈埋下了禍根，試想缺少家的溫暖，缺少家庭教育的孩子會是什麼樣，這樣的孩子，心理因素是最難以控制，出現厭學，逃課，上網，交朋友，挫學混社會。在社會的染缸里，練就了本領---犯罪
當然青少年犯罪不僅僅是這幾點，有很多未知的因素我們無法猜測。我們現在應該關注孩子，不僅僅是學習，更重要的是成長路上的理性教育，社會，家庭，學校要結合學生自身特點去教育，然而現在的教育模式，社會教育模式模糊，家庭教育偏離軌道，學校教育受制約，導致教育也法制失衡，致使青少年犯罪加大。

B. 求一篇關於法治報告會的作文600字左右。急！急急！急！急！急！急！

兩篇範文 都是600-700字
一
星期四的下午，我們班來到報告廳，參加了《管城區青少年法制教育報告會》。這讓我深切的意識到了法律安全知識的重要性。
郭教官首先告訴了我們青少年如何自我預防，這知識我們可從來沒學過，我們在學習書本上的知識的同時卻忘了自我防範的重要性。首先，我們遇到危險時不要慌，及時躲避或向人求救。受害後，要及時向家長或老師報告。其次，要有自我保護意識，敢於揭發。這不禁讓我聯想到，前幾個月發生的闖入校園連續殺人事件。我們不正是缺少自我防範意識，才是自己受傷的嗎？
而收容教養所得田教官卻是擺出了更多的事例。其中讓我記憶深刻的就是六年級王某。他的父母在民政局上班。學習成績也不錯，自從父母買了電腦，他便沉迷於網路，無法自拔。父母意識到後，便規定他上網時間。這干本滿足不了他的需求，便離家出走。步入社會，交些狐朋狗友，整天花天酒地，錢不夠就進行搶劫，已搶劫了20多起，被收容所教養2年零4個月，對社會與家庭很愧疚。
網路本是美好的，是大家交流的平台。而那些黑心肝的人的卻利用網路，流出不良信息和暴力游戲。讓一批又批的青少年學生受害。但是錯的也不只是那些人，我們自己也有很大一部分責任，尤其是那些自控力和辨別是非能力較差的孩子。
最後出場的薛老師的話打動了我，他講了一則寓言，是大樹與人的故事。我們在多變的社會中還要學會感恩。頓時，父母的辛苦與勞累湧上我的心頭。是啊，我們得學會感恩，不僅感恩父母，更要回饋社會。尊敬老人，團結同學，遵守校規，更要尊重自己。金錢不是萬能的，而美德是無價的！
所以從現在開始，我們必須鍛煉自己，誰說我們經不起挫折？誰說我們不會感恩？誰說我們容易受誘惑？我們要證明給他們看：我們是堅強的，我們是善良的，我們是好孩子！
二
星期二，我校舉行了一場法制報告會。這場法制報告會，似雨露般滋潤著我的心田，使我對法制有了更深的了解。而那一個個案例，則像春天的驚雷，為我們敲響了法制的警鍾。
在這次法制報告會中，給我印象最深刻的是周局長的講話。他的講話中所揭示的案例，如十五、六歲的少年劫車案因吵嘴而引起的兇殺案，件件都讓我感到觸目驚心。學校是我們每一個學生共同的溫暖的家，是我們的希望起飛的地方，為什麼會發生接二連三的搶劫、兇殺、群毆等違法犯罪事件？我們每一個人問問自己，在這一天里，有沒有看到、聽到、甚至做有關校園的違法的事？我相信，大多數同學會搖搖頭說沒有，因為學校在我們的眼裡是那樣的溫馨、和諧，小打小鬧反而會增進我們的友誼。可是，校園這部精彩的交響曲有時也會傳出刺耳的音符，最近的幾起兇殺暴力事件就是其最好的例子。一幕幕悲慘的畫面，一個個血的教訓，讓我們心驚膽寒。當我們最終離開學校，走向社會，回首這一段校園生活時，希望你能感受到喜悅和留戀，而不是悔恨與愧疚。在此，我想告誡、呼籲我們每一個學生，遵紀守法，不要因一時沖動而毀了自己，毀了家庭，毀了自己未來！
這就是我聽了這場法制報告會最大的心得與體會，希望同學們也能對這次精彩的法制報告會作出自己的感受，從而規范自己，以免使自己走上違法犯罪的歧途，迎接自己更加美好的未來！
來自 大科學 團隊

網路搜索得來的答案

C. 法制報告內容,越多越好

秋風吹向校園；秋風吹向落葉；秋風吹向我們每個人的心中。秋風是明朗、清爽的，是純潔高尚的，它正如我們每個人，都力求德智體美勞全面發展。
我們認為抽煙，喝酒離我們很遠，實際上它是現實生活中最為影響未成年人心理健康的，我不想讓許多與我同齡的少年朋友們為這些不良行為而失去難以挽回的青春時光。
一包小小的香煙，就觸犯了我國的《刑法》，你信嗎？起初我也不信，可這是事實，並且就發生在了學生的身上。一包假煙，一個賣假煙的人，一幫所謂講義氣的學生，這三者本來沒有關系，可為什麼會扯在一起呢？只因一個攤主賣給了一個學生一包假煙不管退換，結果，煙攤砸了，賣煙人傷了，學生進了拘留所。青春——多麼令人嚮往的名詞，由於青少年的沖動、無知卻失去理智。
當前，青少年違法犯罪的現狀不容樂觀，可以用「數量多、危害大、蔓延快」九個字來概括。全國約2.5 億學生，其中違法犯罪青少年約占青少年總數的萬分之六。大城市更高，達到萬分之二十點六。其中青少年犯罪占刑事犯罪的比例達70%左右；由於青少年生理尚未成熟，思想單純，易於沖動，不計後果，其犯罪危害極大。如，紹興縣第一起綁票案作案者陳鐵江（當時17歲），因經常逃學，與社會上一幫游手好閑的人混在一起，染上賭博和玩游戲機，為弄錢以綁票索要錢物2萬余元，並將9歲男孩殺死，給社會造成了很大危害，這不得不引起我們的深思。
Hello！,你們是否了解法律知識呢？不管你知道的多與少，讓我們從小事做起，從保護我們身邊的公共財產做起。我們的課桌椅，你能夠做到不在上面亂塗亂畫嗎？用你的實際行動告訴我們。
青春的花朵到處都開放著，它的自在能讓我們所有人都能感到一種新鮮的氣息。青春，多麼美好的時光，在人生最亮的里程碑中，你願讓它殘缺嗎？不，不會的。讓我們放棄這種所謂的「時尚」，讓流行風暴平息吧。請珍惜我們的青春年華。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。

D. 關於法制報告的作文

目前青少年犯罪從年齡、作案方式、手段等方面出現了幾個新特點。 一是犯罪成員的低齡化。過去未成年人犯罪的平均年齡還在17歲以上，而今年青少年犯罪的平均年齡卻只有15.7歲，有的案犯甚至才14歲；二是暴力搶劫犯罪比例居首。首先是由單獨作案向集體性的共同作案轉化共同犯 罪案件佔三分之二。青少年喜歡三五成群，在學校容易形成「小團體」，只要其中一人有犯罪意識，就容易相互影響，形成共同犯罪；三是犯罪手段的成人化，包括犯罪起因的成人化。 教育專家分析說，心理上的狹隘、自私、惟我獨尊、好占上風是青少年走上犯罪道路的內因。而不良社會環境的熏染和錯誤的家庭教育方式又助長了青少年的心理缺陷，有的甚至直接促使青少年走上違法犯罪道路。 對於學校來說，盡管多數開設了法律課，有的還設有學生心理咨詢室，但法律教育、心理教育均停留在講幾堂課的表面化水平上，缺乏對症下葯。對一些看似平常的學生間的矛盾沖突可能發展成嚴重問題的預見性不強，特別是對一些性格特殊、行為異常的學生缺乏具體的監控、矯正措施。記者在采訪一些犯罪少年時，發現他們的法律意識都很淡薄。在看守所里，那名用摔刀傷害同學致死的少年還天真地問記者：「我什麼時候能回家？我的作業還沒寫完。」 一位教育學者呼籲，十五六歲正處於人格重建和心理極易扭曲的危險期，心理扭曲如不及時矯治就會導致心理障礙，形成各種程度不等的心理疾病，這些病態心理輕者影響了健康人格的形成，重者助長了青少年犯罪。目前的中學心理教育基本還處於空白狀態，不少中學從教師到領導對心理教育的意識很淡薄，有關部門應著手編寫中學生心理教育的教材，建立一套完善、科學的心理輔導和治療體系已是當務之急。同時，中學法律常識教育可結合具體案例警示青少年把握好自己的行為。防微杜漸，杜絕青少年犯罪「十五六歲現象」。在對成人黑社會人人喊打之時，人大代表又提出一個令人憂慮的事實：目前中國青少年犯罪有上升趨勢，少年黑社會在某些地方已經露出苗頭。在純潔的校園里出現黑社會勢力，而且主人公竟是涉世未深的孩子，在對此表示驚異的同時，人們不由想問是什麼把青少年們應該擁有的金色時光染成黑色？ 專門從事少年刑事犯罪的法官尚秀雲代表認為，青少年精力旺盛，辨別是非能力和自我控制能力不強，極易受外界影響。目前社會上普遍存在重視經濟利益忽視精神追求的趨勢，這對人生觀尚未定型的青少年有很壞的影響，各種宣揚兇殺、色情、暴力、賭博的錄象和色情網站更是他們步入歧途的引導者。她建議進一步完善預防未成年人犯罪法的有關規定，並為該法制定實施細則。 1、所犯罪行嚴重，大要案多，社會危害性極大。青少年犯罪經常表現為搶劫、故意殺人、盜竊、綁架等故意犯罪，很少為過失犯罪，犯罪時不計後果，手段殘忍，社會危害極大。 2、暴力性犯罪占很大比例。暴力性犯罪是以給被害人造成肉體上的損害為主要手段或以人的生命、健康為直接侵害對象的各種犯罪。據統計，青少年涉及的故意殺人、搶劫案件各占總數20％以上，故意傷害、強奸、綁架等也均佔有一定的比例，且近一兩年呈上升趨勢，1999年重大殺人、搶劫案件占總案數的70％。3、青少年犯罪者的文化素質不高，大部分為中低等文化程度。青少年罪犯中，大都接受的文化教育少，好多人小學期間就輟學，甚至就沒上過學，初中以下文盲、半文盲佔90％以上。 4、團伙犯罪案件較多，甚至還有的形成犯罪集團。青少年罪犯雖年輕力壯具有體力優勢，但由於他們的思想還不是太成熟，缺乏作案經驗，對犯罪心理壓力大，且他們大都實施暴力犯罪，擔心被害人反抗，總覺得單個人作案勢單力薄，故他們經常糾集幾人去共同作案形成犯罪團伙甚至犯罪集團，這樣既能使部署安排周密，又能 在力量上足以抵制被害人的反抗。 5、外來人口流竄作案較多。大規模的人口流動，再加上對流動人口管理上的不健全，暫住、錄用外來人員不予申報，使得外來人口管理上很混亂，給一些犯罪分子有可乘之機，且作案後逃之夭夭、不留蹤跡，給偵破工作帶來很大難度，故而也使得流竄分子大肆進行作案。 6、再犯比例高、有前科，構成累犯的人員占很大比例。1999年有前科、累犯佔2279％。再犯比例高，一方面說明這些犯罪人的主觀惡性大，惡習很深，雖經勞改教育仍不思悔改，是打擊的重點，但從另一個側面也反映出我們在特殊預防上存在的不足。7、青少年犯罪中，農民、無業人員占很大比例，高達90％以上，加強青少年的德育工作，凈化社會環境勢在必行！保護性預防是指國家或社會各方面的力量以保護青少年健康成長為目的而採取的各種措施，這些措施主要包括：應加強有關青少年保護的立法工作；為青少年健康成長提供良好的物質條件；防止青少年沾染不良習慣，禁止侵蝕青少年思想品德信息的傳播；打擊教唆、引誘、脅迫青少年犯罪的犯罪活動，這也是保護預防青少年違法犯罪的重要環節。

E. 1000字法制教育報告

古語有雲：「十年樹木，百年樹人。」我們作為今天的中學生，是21世紀我國各個領域、各條戰線的骨乾和中堅，我們的發展在一定程度上決定著民族前途國家命運。積極培養中學生的法律意識，增強中學生法制觀念，其意義是顯而易見的。通過這次三初中組織的法制教育報告會潘金豹老師的認真仔細的講解，讓我深切的受到了法制教育的重要意義和作為中學生要如何積極的參與到法制教育當中去，親歷親為的真正落實法制教育的精神。

中學里充滿了機遇與挑戰,當然也充斥著壓力和叛逆，正值青年的我們剛剛步入社會的大門，心理狀態還不甚完善，經受著各方面的考驗與磨練。坦然的面對壓力與挫折，在道德與法律的底線上作出好的選擇，成了樹人的關鍵。然而，由於種種原因，中學生的法制觀念的現狀不容樂觀。

從八十年代以來，中學生犯罪率呈上升的趨勢已經引起社會廣泛關注。導致中學生違法犯罪的一個重要原因主要表現為以下幾個方面然而，由於種種原因，中學生的法制觀念的現狀不容樂觀。

首先。中學生犯罪案件成上升趨勢

⑴追求享樂的需要。據有關調查，盜竊犯罪約佔中學生犯罪總數的50%左右，居中學生犯罪的首位。這種犯罪行為的發生大多與這些中學生追求享樂的心理需要有關。這類中學生的家庭條件往往並不困難，但他們追求高消費，享樂成了優勢需要。一旦經濟「吃緊」，向家裡伸手難以滿足時，便產生盜竊的動機。
⑵滿足報復的需要。在中學生的犯罪類型中，打架斗毆、殺人傷害、強奸等這類人身傷害的犯罪是僅次於盜竊犯罪的第二大類案件。這類案件中約有30%是由於中學生極強的報復心理所引起。有的中學生戀愛不成，因愛生恨報復對方。有的僅僅因為一句玩笑話或一點小事，認為被對方侮辱便殺害或打傷對方。

⑶自我意識的混亂。自我意識是指個體對自身的意識。自我意識表現為自我概念、自我評價和自我理想的辯證統一。所謂自我意識的混亂是指個體無法形成正確的自我概念和適宜的自我態度，以致不能達到自我同一性的確立而獲得安定、平衡的心理狀態。青年期被稱為「第二次誕生」的時期，是自我意識迅速發展和確立的階段。

其次，中學生運用法律自我保護的意識淡薄：

首先是屢屢發生在中學校園里的偷盜事件，通過對中學生中一些常見案件分析上看，中學生雖然文化知識較高，但因社會經驗不足，缺乏安全防範意識，從而導致一些案件的發生。其次是詐騙案件的發生，作案人一方面利用個別中學生容易動惻隱、憐憫之心，利用學生們的同情心騙取財物。另一方面利用個別中學生貪圖小利、愛慕虛榮的心理，靠編造謊言，騙取被害人的信任，如假冒身份、虛假文件、施小恩小惠等達到騙財騙物的目的。還有一些學生在勤工助學或畢業求職中急於求成，不通過合法機構求職，給不法分子造成可乘之機，使之合法利益受到侵害。

電視節目利用其廣泛的覆蓋率，真實而有效的將法制觀念，法律意識以生動鮮活的方式普及到那些急需要法律保護的人員頭上。它作為連接社會與法制的紐帶，起著尤為突出而又重要的作用。中學是普及知識的場所，是人員眾多的群體，與法制節目的結合，必將帶動法律的普及與宣傳。
作為當代中學生的我們應擔負起祖國的發展重任。而如今，中學生犯罪率逐漸攀升，打劫，偷竊，以上事例屢見不鮮。震驚全國的中學生馬加爵殺宿友事件的發生，證明了缺少法制知識的人是不可能成為祖國棟梁的，反而會危害社會。我們應該敲響警鍾！大聲呼籲法制教育，重視中學生的法制教育，使之成為祖國合格的接班人！一、充分認識學法用法的重要意義，增強使命感，是學好法.用好法的前提.自覺學習法律、宣傳法律、貫徹法律，關鍵是要提高思想認識，認識有多深，決心就有多大。我認為要增強自己的法制觀念、提高法律素質，具體應該做到：一是依法治國有目標。建設社會主義法治國家已確定為黨和國家的基本方略，並寫進了憲法，依法治國的核心是依法治「官」，從「人治」走向法治，從注重依靠行政手段管理向注重依靠法律手段管理，這就需要有一支法律素質較強的領導幹部隊伍，才能確保「有法可依、有法必依、執法必嚴、違法必糾」方針的落實。二是素質教育的需要。市場經濟就是法制經濟。為規范社會主義市場經濟，我國先後制定了近四萬部法律法規和規章，其中有80%以上是由政府執行的，特別中央提出以人為本,提倡素質教育的今天，作為教師要掌握學生的成長規律,進行科學的管理是時代的要求. 三是自身建設有要求。教師,特別是班主任老師是班級的組織者、管理者和決策者。
祖國是革命者一代代人打下的,因為有了他們付出的血與汗,才有了我們如今穩定的社會環境.而祖國的發展需要我們這一代人的開拓,我們怎能學習了科學文化知識,卻因為缺少法制知識,把本因報國的技能與熱情,變成了危害社會的炸彈？因此，為了使祖國擁有合格的接班人，我們呼喚法制,只有使自己成為一個合法守法的中學生,不斷學法,把法制知識傳播給每一個需要法制的人,才能使使整個社會成為一個法制社會,讓所有人成為合法健康的公民!讓社會少一份不安,多幾份欣欣向榮! 所以說，法制教育勢在必行，只有努力學習法制教育,提高自身素質,才能知法守法,穩定社會,才能為祖國的崛起而奮斗！

F. 求一篇600字的法制教育報告！

我們與周圍環境的調查報告
我們周圍環境與我們的生活有著十分密切的關系，就像是魚和水那樣，密不可分，誰也離不開誰。
油田是一座美麗的城市。油田是美麗的，但是美麗中隱藏著一種「奇特的色彩」。因為個別市民不注意衛生，給美麗的油田添上了不和諧的「污點」。
白色污染，可怕！
紙張的發明使到人類的發明迅速地發展。但是現實生活中，一張張潔白無暇的紙張讓人類的周圍環境遭到了極大的污染。
浪費紙張：在我們班級里和學校的垃圾池裡，每天都有一大堆的紙張在垃圾池裡。黃的、白的、綠的……眼花繚亂。一張張色彩艷麗的作業紙揉成一團。
紙張回收：我在調查中，發現有95%的人是把可回收垃圾和不可回收垃圾混在一塊。「混」，原來這就是紙張污染的主要原因！如果人們把垃圾分開來，分門別類進行回收，那白色污染對自然環境就會大大減少，並且我們生活環境也就大大不同。
一次性紙杯：現代生活中，一次性用品使用方便，但是不容忽視
的問題出現了。一次性用品浪費資源，又對環境造成了污染。比如：在我們的日常生活中，喝水的杯子是必不可少的。可是喝水的杯子應該怎樣選擇呢？市民為了貪圖方便，幾乎家家戶戶都用上了一次性紙杯。人們說既方便，又便宜。可正是因為一次性紙杯的產生，使到我們周圍的環境受到了極度的破壞。市民們使用了一次性紙杯，就隨地亂扔，造成了嚴重的白色污染。
水污染，健康當心！
水是生命之源，沒有水，地球的什麼生物都會無法生存。「清凌凌的河水魚在游」再也不見了，水受到了嚴重的污染。也許你會說，不是有桶裝飲用水嗎？但喝桶裝水不是解決水污染的最好辦法，喝桶裝水一樣要用到水資源。而且喝桶裝飲用水對人們的身體不是很健康。
河流：我曾經油田周圍的河流進行調查，發現許多河流的水受到了嚴重的污染。河水混濁，水面上漂浮著許多塑料垃圾，並且時不時會傳來一陣難聞的味道。許多人把垃圾仍到河裡,這給河流留下了很大的創傷。還有人吃喝拉撒，隨地大小便……任由他們這樣持久的持續下去，就算是再清澈的河水也會被他們給糟蹋。如今，大多數河流都已乾涸，而那些尚未乾涸的河流也早已不堪重負。
所以，我們受到大自然的懲罰，我們的飲用水中不是總有許多漂白粉么，這些東西就是為了凈化水源。
在調查中，我深受啟發：我們應該從現在做起，從自我做起。
環保在行動
在今年「五·一」黃金周里，我和幾位同學一起，在小區里撿垃圾，我們通過自己的雙手，使得小區的環境比以前好了很多。
環境你我他，環境靠大家。只要人人都愛環保，我們的周圍環境就更美好!

G. 一篇100字的法制報告聽後感

我們要從小樹立法律意識.遵紀守法,要學法、懂法、守法,做一個社會上的好公民。「要慎重交友，無論處於何時何地都不忘父母對我們的恩情」，這是一個處於失去自由的天空的少年發自內心的悔恨和領悟.他想把這些道理傳達給擁有自由的我們.這對於我們來說是有很大的啟發,甚至可以產生心靈的震撼。

這節課對於我們以後的人生道路起著重要的指引作用.它給了我許多真理和啟發,告訴我們要想成才必先學會做人,我們會一直受用!

青春的美好的，但青春又是脆弱的！我們要用法律來擦亮自己的眼睛，用法律來維護自己的合法權益，掌好人生之船的舵。贊同12|評論

H. 法治報告會心得體會400字

上星期上午，學校舉辦了「法制大會」，講了許多有關青少年犯法的不良行為版，從而教育我權們作為一個中學生要懂得遵守學校的紀律，國家的法律，將來做一個為他人，為社會做出貢獻的有用之人。遵守學校法則，是我們作為中學生必須遵守的原則。

我們的社會屬於文明社會，可是卻總有不少的青少年做出一些違反學校紀律，國家法律所不容忍的事情，如：抽煙，斗毆，喝酒等，偷竊，搶劫，害人等等，這些都是屬於違法行為，這些行為都要受到法律的制裁。但這些行為卻會成為他們一生中無法抹滅的污點，會一生伴隨著他們。

現在有許多不良青少年總是誘惑未成年人犯罪，如：吸毒，搶劫，偷竊等。當這些事出現在我們面前時，我們必須認真對待，如：報警等，面對這些不良行為時，我們要理智的拒絕。遠離這些不良行為，，從而做一個遵守法律的好公民。我們在學校讀書，要好好努力的學習，鎖定自己讀書的目標，不讓自己對未來迷茫，將來在社會做一個有用的人。

自「法制大會」後，我們要學會學法，守法，用法，創造文明的社會，從小事做起，從學校做起，形成一種文明的行為：思沉學習，目標，好好學習，將來做國家未來的棟梁。

I. 關於法治內容

第十三章法與社會
第一節法與社會的一般關系

一、法與社會的相互作用

第一,社會是法律的基礎。

法是社會的產物。社會性質決定法律性質，社會物質生活條件最終決定著法律的本質。

社會是法律的基礎。如果相反,以法律為社會的基礎，那麼，實質上就可能強迫社會接受那些已經被這一社會生活條件及物質生產本身宣判無效的法律，把法律看成了永恆不變的東西。

第二，法律是社會關系的調整器。

法對社會的調整，首先是通過調和社會各種沖突的利益，進而保證社會秩序得以確立和維護。

在歷史發展過程中，對社會的調整手段主要有三種：即法律、道德和宗教。

當然，法律不是萬能的。

首先，在某些社會關系領域,法律的控制不是唯一的手段，或者說不是最佳的手段。

其次，我們還應當看到：徒善不足以為 政，徒法不能以自行。

所以,普及法律知識，提高全民法律意識，其意義絕不僅僅在於號召民眾守法，更重要的還在於教育民眾用法。只有人人都善於使用法律，法律的作用才能得以充分發揮。

二、法與社會和諧

【當代中國法律在建構和諧社會中的地位】

黨中央提出了關於建設社會主義和諧社會的任務：「我們所要建設的社會主義和諧社會.，應該是民主法治、公平正義、誠信友愛、 充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會。

和諧社會不可能自發地實現,有關和諧社會的價值理想需要一系列方針和措施來體現,其具體要求也 必須通過有效手段來實施和保障。

和諧社會的構建都必須藉助於法律制度的推動和保障。

首先，和諧社會的原則精神與基本目標和要求不僅涉及個人與社會之間、個人與個人之間的復雜的利益關系，而且還關繫到人與自然之間的關系，它們必須上升為國家意志,轉化為法律，通過法律來體現,以獲得全體社會成員的共識。

其次，由於涉及上述復雜關系，和諧社會的原則、目標和要求在實現的過程中，必然會遭遇來自各個方面的干擾甚至破壞，這是不依人的意志為轉移的。

總之，和諧社會離不開法，法也離不開和諧社會的建設。

【當代中國社會主義法在構建社會主義和諧社會中的作用】

第一，法對於社會主義民主的實現具有重要作用。社會主義民主是社會主義法治的前提和基礎，社會 主義法治是社會主義民主的體現和保障。

第二，法通過確認並保障正義標準的實現，協調主體之間的利益關系。

第三,法可以為誠信友愛的實現提供良好的制度環境。

第四，法為激發主體的活力創造制度條件