名師講道德經

『壹』 曾仕強老師講的道德經 誰有能共享下嗎

今天剛下完轉過格式，道德經的奧秘MP3格式全集 自己下咯~好的話記得採納窩~

『貳』 有沒有講師講道德經比較好的

現在還沒有。 以後可能會有。
天下文章一大抄，都是抄來抄去，內容沒有多少變化，也就無法比較出誰比較好。
後人抄前人的，現代抄古代的，抄來抄去還是弄不明白。
好的中醫在民間，好的道德經也在民間。

『叄』 現在那些名師道德經講得好，推薦下

紫俠狼，90後，他的酷說《老子》堪稱最好的解讀，強烈五星推薦，專目前處於連載屬狀態。
90後酷說老子。
他的解讀不僅融合了佛學、儒學、基督教，而且還包含了西方哲學、心理學、生物學、物理學。
通過有趣的故事穿插敘述，中西印證，語言詼諧幽默，既系統又科學。
讓人不得不拜服，別人不清楚，反正我讀的時候感覺痛快淋漓，豁然開朗。
有一篇是：為什麼「吃肉」「殺人」也能成佛？
令我震撼不已，才知道我們對佛家和道家的誤會一直太多了。
他的學識遠遠勝過南懷瑾的《老子他說》、陳鼓應的《老子今注今譯》、傅佩榮的《老子新解》。
我相信你讀了以後，也一定會有相見恨晚的感覺。

『肆』 通過講師培訓,談談你對道德經的傳道授業解惑理解

摘要 親，你好： 傳道授業解惑」這句話的意思是老師不只是簡單的傳播知識的人，同時也是傳授學生人生經驗的傳播者。 「傳道」要求老師言傳身教，傳授知識的同時培養學生的人格品質;「授業」要求老師要傳授基礎知識與基本技能;「解惑」要求老師能有效地解決知識或者人生的困惑，並教給學生解決問題的方法，培養學生樹立良好的價值觀。 教師職業道德規范要求教師的根本任務是教書育人，不僅要教書，更要育人，不僅要言傳，更要身教。教師承載著教書育人、為國家未來培養高素質人才的重任，被譽為「太陽底下最光輝的職業」。只要每位教師能夠用愛心、耐心、責任心去面對工作，面對學生，就沒有過不去的坎，沒有解決不了的問題，也就真正做到「傳道，授業，解惑」。

『伍』 老師怎樣講述道德經的背景

春秋末年，天下戰亂頻繁，社會制度發生急劇變革。老子作為周朝官吏，久住周國，看到周王室衰敗，遂准備離周隱去。

據說老子跨青牛西行函谷關時，遇到函谷關關令尹喜。尹喜早聽說老子乃聖人，於是請求老子著書立說。老子應尹喜之邀，著書上下二篇，共五千餘言。因其書「言道德之意」，後世稱之為《道德經》，或稱《老子》。《道德經》也是老子唯一的著作。

在這部著作中，老子基本上闡述了他的所有主張。他在書中提出了「道」的概念，認為「道」無所不包，無所不在，是一切的開始。「道生一，一生二，二生三，三生萬物。」與道相對的另一個概念是「德」，德的意思是「得道」。老子希望人們通過德來認識和體驗「道」，按照道的自然法則修身治國。

在老子的思想中包含著辯證法的思想。毛澤東就曾經引用老子「禍兮福所倚，福兮禍所伏」的論述來說明要正確處理人民內部的矛盾。

作為道家學派開山之作的《道德經》，是中國文化史上的一座豐碑，對中國古代政治、哲學、軍事、文學、藝術乃至中國人的民族性格和民族精神都產生了巨大的影響。而這一著作也對世界文明產生重大影響。羅素、海德格爾、托爾斯泰、愛因斯坦、李約瑟等著名人物，都對《道德經》給予了高度評價。美國前總統里根也曾在國情咨文中引用《道德經》中「治大國若烹小鮮」。《道德經》中豐富的養生思想也日益受到全球廣泛的關注。

『陸』 羅奕明老師講道德經講了多久了

羅奕明老師的公益《道德經》已經講了六年多

『柒』 王晨陽老師專門是講道德經的嗎

專門講道德經的我聽過的課裡面感覺黃元星老師講的非常好，是國學拓展訓練的行教導師，知行合一，有機會可以聽聽，是免費的。

『捌』 《道德經》國內哪位先生講的好一些

你可以參看道一書院近期陸續推出的道德經研修班系列視頻講座，有些新意，這是第一講的土豆網視頻地址：http://www.tudou.com/programs/view/wv71KX7iXyo/

『玖』 為什麼老師講 老子的<<道德經》比愛因斯坦的相對論要先進

先進是相對的，道德經是隨著人的認識，可以不斷提升的，而相對論不行。所以這樣說有其合理性，但相反論述，同樣有其合理性。這個問題，不具有可重復驗證的科學性。