依法治校台帳

『壹』 義務教育學校管理標准（試行）的標准

義務教育學校管理標准（試行）
為適應教育改革發展的新形勢和新任務，全面貫徹教育方針，完善義務教育治理體系，深入實施素質教育，促進教育公平，推動義務教育階段學校（以下簡稱學校）依法辦學、科學管理，根據《教育法》《義務教育法》《教師法》《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020年）》，制定本標准。
學校管理水平直接關繫到學校的辦學質量。學校管理標准既應考慮辦學條件的改善，更要強調學校內涵的提升。本標准針對學校的教育教學和管理工作提出具體要求，也是對學校和校長進行考評的重要依據。
本標準的發布與實施，將推動學校不斷提高管理水平，實現學校治理的法治化和規范化。
一、基本理念
（一）育人為本全面發展
堅持育人為本、全面發展的辦學宗旨，培育和踐行社會主義核心價值觀，把立德樹人作為教育的根本任務，堅持教育與生產勞動和社會實踐活動相結合，全面加強和改進德育、智育、體育、美育，將促進學生健康快樂成長作為學校一切工作的出發點和落腳點，使學生成為德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人。
（二）促進公平提高質量
樹立公平的教育觀和正確的質量觀，提高辦學水平，教好每一個學生，切實保障學生平等的受教育權利。加強教師隊伍建設，提高教師整體素質；建設適合學生發展的課程，實施以學生發展為本的教學；建立科學合理的評價體系，提高教育教學質量。
（三）安全和諧充滿活力
建設安全衛生的學校基礎設施，完善切實可行的安全、健康管理制度，開展以生活技能和自護、自救技能為基礎的安全和健康教育。加強校園文化建設，創建平安校園、和諧校園，為師生創造安定有序、和諧融洽、充滿活力的工作、學習和生活環境。
（四）依法辦學科學治理
建設依法辦學、自主管理、民主監督、社會參與的現代學校制度。提升校長依法科學治理能力，拓寬師生、家長和社會民眾參與學校治理的渠道，建立健全學校民主管理制度，構建和諧的家庭、學校、社區合作關系，推動學校可持續發展。
二、基本內容 管理職責管理任務管理要求一、平等對待每位學生維護學生平等入學權利1.根據國家法律法規和教育行政部門的相關規定，落實招生入學方案，公開范圍、程序、時間、結果，保障適齡兒童少年平等接受義務教育的權利。2.堅持免試就近入學原則，不舉辦任何形式的入學或升學考試，不以各類競賽、考級、獎勵證書作為學生入學或升學的依據。3.實行均衡編班，不分重點班與非重點班。編班過程邀請相關人員參加，接受各方監督。4.實行收費公示制度，嚴格執行國家關於義務教育免費的規定。建立「控輟保學」工作機制5.執行國家學籍管理相關規定，使用全國中小學生學籍信息管理系統做好學籍管理。6.執行學生考勤制度，每天統計學生到校、上課信息，實行缺勤跟蹤。7.及時將學生輟學情況書面上報主管部門，在義務教育年限內為其保留學籍，在學籍系統中進行標注。8.主動聯系輟學學生家長，針對輟學原因，積極幫助學生返校。滿足需要關注學生的需求9.制定保障教育公平的制度，通過宣傳欄和校園網等多種形式進行宣傳，不讓一名學生因學習、家庭、身體、性別等因素而受到歧視。10.堅持合理便利原則滿足適齡殘疾兒童隨班就讀需要，並為其學習、生活提供幫助。11.創造條件為有特殊學習需要的學生建立資源教室，配備專兼職教師。12.為需要幫助的兒童提供情感關懷，優先滿足留守兒童寄宿需求，寄宿制學校可通過購買服務等形式配備服務人員。二、促進學生全面發展提升學生道德品質13.加強愛國主義教育、理想信念教育、優秀傳統文化教育、公民意識教育、生態文明教育等，讓學生熟記並踐行社會主義核心價值觀。14.貫徹落實《中小學生守則》，讓學生內化於心，外化於行。15.發揮各學科獨特育人功能，統籌課程資源，落實全員責任，體現綜合育人。16.創新德育形式，開展適合的社會實踐和公益活動，增強學生社會責任感。17.在學校管理各個環節分層開展養成教育，培養學生良好行為習慣和健康生活方式。18.落實《中小學心理健康教育指導綱要》，將心理健康教育貫穿於教育教學全過程。配備專兼職心理健康教育教師，根據學生身心發展特點，科學開展心理輔導。幫助學生學會學習19.營造良好的學習環境與氛圍，激發和保護學生的學習興趣，培養學生的學習自信心。20.遵循學生認知規律，幫助學生掌握科學的學習方法，養成良好學習習慣。21.引導學生獨立思考和主動探究，培養學生良好思維品質。22.採用靈活多樣的教學方法，因材施教，培養學生終身學習的能力。增強學生身體素質23.確保學生每天鍛煉1小時，開足並上好體育課，使每個學生掌握兩項體育運動技能，養成體育鍛煉習慣。24.制訂並實施陽光體育運動方案，積極開展體育活動。每年舉辦全員參與的運動會。25.落實《國家學生體質健康標准》，定期開展學生體檢或體質健康監測，重點監測學生的視力和營養狀況，及時向家長反饋。建立學生健康檔案，將學生參加體育活動及體質體能健康狀況等納入學生綜合素質評價。26.配齊體育教師，加強科學鍛煉指導和體育安全管理。有效利用體育場地和設施器材，滿足學生體育鍛煉需要。27.科學合理安排學校作息時間，家校配合指導好學生課外活動，保證每天小學生10小時、初中生9小時睡眠。28.保障室內採光、照明、通風、課桌椅、黑板等設施達到規定標准，端正學生坐姿，做好眼保健操，降低學生近視率。提高學生藝術素養29.按照國家要求開設音樂、美術、書法課。利用當地教育資源，開發具有民族、地域特色的藝術教育課程，培養學生藝術愛好。30.按照國家課程方案規定的課時數和學校班級數配備藝術教師，設置藝術教室和藝術活動室，並按照國家標准配備藝術課程教學和藝術活動器材，滿足藝術教育基本需求。31.面向全體學生組織開展藝術活動，因地制宜建立學生藝術社團或興趣小組。32.充分利用社會藝術教育資源，利用當地文化藝術場地資源開展藝術教學和實踐活動，有條件的學校可與社會藝術團體及社區建立合作關系。培養學生生活本領33.增加學生勞動和社會實踐的機會，適當布置學生家務勞動，培養勞動觀念，掌握初步勞動技能。34.為學生在校園內參加勞動創造機會，採用「校園加農戶」等方式積極組織學生參與衛生保潔、綠植養護、種植養殖等與學生年齡相適應的勞動。35.充分利用各類綜合實踐基地，組織學生到基地開展學工、學農等綜合實踐教育活動。寒暑假布置與勞動或社會實踐相關的作業。36.指導學生利用學校資源、社區資源完成個性化作業和實踐性作業。三、引領教師專業發展加強教師管理和職業道德建設37.要求教師熟知和踐行社會主義核心價值觀。經常開展師德教育和法制教育，增強教師立德樹人的榮譽感和責任感。38.引導教師加強學習，閱讀經典，提高修養。要求教師衣著整潔得體，語言規范健康，舉止文明禮貌。39.要求教師尊重學生人格，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生，不收受學生或家長禮品，不從事有償補課。40.健全教師管理制度，保障教師合法權益，完善教師考核評價機制，激發教師的積極性和創造性。41.關心教師生活狀況和身心健康，經常組織形式多樣的活動，定期安排教師體檢。提高教師教育教學能力42.組織教師認真學習課程標准，熟練掌握學科教學的基本要求。43.定期開展集體備課、聽課、說課、評課等校本研修，研究教材、研究學生、研究教法，提高教師專業水平和教學能力。44.落實《中小學班主任工作規定》，制定班主任隊伍培訓計劃，定期組織班主任學習、交流和培訓，提高班主任組織管理和教育能力。落實班主任工作量計算、津貼、獎勵、表彰等待遇和保障。45.加強教師教學基本功考核，提升教師普通話水平，規范漢字書寫，增強學科教學能力和信息技術應用能力，促進信息技術與教育教學的深度融合。建立教師專業發展支持體系46.完善教師培訓制度，制訂教師培訓規劃，指導教師制定專業發展計劃，建立教師專業發展檔案。47.按規定將培訓經費列入學校預算，支持教師參加必要的培訓，落實每位教師五年不少於360學時的培訓要求。48.引進優質培訓資源，定期開展專題培訓，促進教研與培訓有機結合，發揮校本研修基礎作用。49.鼓勵教師利用網路學習平台開展教研活動，建設教師學習共同體。四、提升教育教學質量建設適合學生發展的課程50.落實國家義務教育課程方案和課程標准，嚴格遵守國家關於教材、教輔管理的相關規定，確保國家課程全面實施。不拔高教學要求,不加快教學進度。51.落實綜合實踐活動課程要求，組織學生開展研究性學習、社區服務與社會實踐以及勞動技術教育，培養學生的創新精神和實踐能力，提高學生綜合解決實際問題能力。每學期組織一次綜合實踐交流活動。52.根據學生發展需要和學校、社區的資源條件，組織開發校本課程。53.引導教師創新課程實施方式，加強實踐教學環節，提高課堂效率。實施以學生發展為本的教學54.定期開展教學質量分析，研究學生的學習興趣、動機和個別化學習需要，採取有針對性的措施，提高教學有效性。55.建立基於過程的學校教學質量保障機制，統籌課程、教材、教學、評價等環節，主動收集學生反饋意見，及時改進教學。56.採取啟發式、討論式、合作式等多種教學方式，提高學生參與課堂學習的主動性和積極性。57.合理控製作業量，布置分層作業，創新作業方式。建立促進學生發展的評價體系58.實施綜合素質評價，重點考察學生的品德發展、學業水平、身心健康、興趣特長、實踐能力等方面的發展情況。對照中小學教育質量綜合評價改革指標體系，開展檢查，改進教育教學。59.建立學生綜合素質檔案，做好學生成長記錄，真實反映學生發展狀況。60.減少考試次數，實行等級加評語的評價方式。考試內容不超出課程標准，考試成績不進行公開排名，不以分數作為評價學生的唯一標准。提供便利實用的教學資源61.按照規定配置教學資源和設施設備，指定專人負責，建立資產台賬，定期維護保養。62.建立圖書館（室）、實驗室、功能教室等的使用管理制度，面向學生充分開放，提高使用效益。五、營造和諧安全環境建立切實可行的安全與健康管理制度63.積極藉助政府部門、社會力量、專業組織，構建學校安全風險管理體系。組織教職工學習有關安全工作的法律法規，落實《中小學校崗位安全工作指南》。64.建立健全學校安全衛生管理制度和工作機制，採取切實措施，確保學校師生人身安全、食品飲水安全、設施安全和活動安全。有校車的學校嚴格執行國家校車安全管理制度。65.制訂突發事件應急預案，預防和應對溺水、交通事故、不法分子入侵、校園暴力、自然災害和公共衛生事件。建設安全衛生的學校基礎設施66.配備保障學生安全與健康的基本設施和設備，落實人防、物防和技防等相關要求。67.將校舍安全信息等錄入國家教育信息管理系統並及時更新，定期對校舍、食堂、廁所、體育場地和器材、消防設施、飲用水設施等進行檢查，及時消除安全衛生隱患。校舍安全隱患要向主管部門及時書面報告。68.設立衛生室或保健室，按要求配備專兼職醫務人員，落實日常衛生保健制度。69.設置安全警示標識和安全、衛生教育宣傳櫥窗，定期更換宣傳內容。開展以生活技能為基礎的安全健康教育70.有計劃地開展生命教育、防災減災教育、禁毒和預防艾滋病教育。71.普及疾病預防、飲食衛生常識以及生長發育和青春期保健知識。72.落實《中小學幼兒園應急疏散演練指南》，提高師生應對突發事件和自救自護能力。營造尊重包容的學校文化73.樹立尊重差異的意識，尊重不同民族文化和地域文化，營造多元包容、和睦相處的環境。74.培養學生法律意識和規則意識，營造體現法治精神的校園文化氛圍。教育引導學生依法上網、文明上網、健康上網、安全上網。75.做好校園綠化、美化、凈化工作，合理布置和設計校園，有效利用空間和牆面，建設生態校園、文化校園，發揮環境育人功能。76.每年通過科技節、藝術節等形式，因地制宜組織豐富多彩的學校活動。六、建設現代學校制度提升依法科學管理能力77.每年組織學習《教育法》、《義務教育法》、《教師法》和《未成年人保護法》等法律，增強法治觀念，提升依法治校能力。78.依法制定學校章程，規范學校治理行為，提升學校治理水平。79.制定學校發展規劃，確定年度實施方案，客觀評估辦學績效。80.健全管理制度，建立便捷規范的辦事程序，完善內部機構組織規則、議事規則等。81.指定專人負責學校法制事務，或聘請專業機構、人員作為法律顧問協助學校處理法制事務。建立健全民主管理制度82.定期召開校務會議，民主決策學校重大事項。83.發揮學校黨組織的戰斗堡壘作用和黨員教師的先鋒模範作用。84.健全教職工代表大會制度，涉及教職工切身利益及學校發展的重要事項，提交教代會討論通過。85.設置信息公告欄，公開校務信息，保證教職工、學生、相關社會公眾對學校重大事項、重要制度的知情權。86.落實學校領導接待日制度，設立校長信箱，搭建信息溝通平台，聽取學生、教職工和家長的意見和建議。87.發揮少先隊、共青團、學生會、學生社團的作用，引導學生自我管理或參與學校治理。88.建立師生申訴調解機制，暢通師生權利的救助渠道。構建和諧的家庭、學校、社區合作關系89.完善家長委員會，設立學校開放日，邀請家長參與學校治理，形成育人合力。90.引入社會和利益相關者的監督，密切學校與社區聯系，促進社區代表參與學校治理。91.主動爭取社會資源和社會力量支持學校改革發展。92.有序開放學校體育文化設施，服務社區居民。 三、實施要求
（一）本標準是對學校管理的基本要求，適用於全國所有義務教育階段的學校。鑒於全國各地區的差異，各省、自治區、直轄市教育行政部門可以依據本標准和本地實際提出實施意見，細化標准要求。在實施過程中要因地制宜，分類指導，分步實施，逐步完善，促進當地學校治理水平的提升。
（二）本標准對學校治理工作提出具體要求，是學校工作的重要依據。各級教育行政部門和教師培訓機構要將本標准作為校長和教師培訓的重要內容，結合當地情況，開展有針對性的培訓，使廣大校長和教師充分了解基本要求，掌握精神實質，指導具體工作。
（三）學校要將本標准作為學校治理的基本依據，樹立先進的學校治理理念，建立健全各項管理制度，完善工作機制。校長和教師要按照本標準的要求規范自身的管理和教育、教學行為，把標準的各項要求落到實處。
（四）教育督導部門應按照本標准修訂完善義務教育學校督導評估指標體系和標准，開展督導評估工作，促進學校規范辦學、科學管理，提高教育質量和辦學水平。

『貳』 是否將防欺凌納入整個學校安全整體規劃台賬

摘要 欺凌者|被欺凌者|

『叄』 求制度月小結

一\公司制度體系階段性工作小結

為建立企業科學、完善的規章制度體系，堅持依法治企，強化民主監督，做到「以制度管理企業，以制度管理員工」是依法治企，制度治企的核心和靈魂。在公司領導的支持和指導下，在各部室的積極配合下，企業策劃部對制度建設工作制定了以下階段性工作目標：制度清理階段--評估階段--修訂完善階段--評審階段--匯編階段--宣貫階段--執行檢查階段。

一、對公司2000年至2008年現行制度進行了清理。將期間165項制度建立規章制度台賬，附錄規章制度清單及電子檔案。

二、完成了公司機關22個部室制度的評估工作， 將公司原有的165項制度評估調整為78項（其中：新制度28個，合並修訂的制度29個，保留21個制度），廢止7項制度。

三、09年，策劃部通過組織制度的評審、會簽或座談等各種形式，按照公司制度管理流程，對新制度公示後頒布實施，對修訂制度匯編歸類。經過歷時1年零3個月對公司制度的清理、評估、評審和修訂，《湖北省輸變電工程公司管理制度匯編》終於出版了，將公司有關工程管理、經營管理、人力資源管理、財務與審計管理、安全與保衛管理、黨群及綜合管理等共78項制度匯編成冊。它是規范公司管理行為的重要舉措，希望通過制度的貫徹和落實，使公司的管理水平得到一個質的提升。

四、企業策劃部下階段將著手加強對規章制度的學習、培訓和考核工作。特別應加強制度學習與教育，把制度約束與員工的自我約束有機地結合起來。對制度進行廣泛地宣傳，讓每一個員工知曉。尤其是對新員工，公司制度應成為他們學習的第一課，也是必修課。凡是精細的管理，一定是標准化的管理。制度到位，管理才能到位。第二，通過對制度執行情況的檢查和監督，樹立員工照章辦事的意識，提升公司制度化管理的意識，為公司的企業文化建設奠定基礎。第三，樹立動態的制度觀念。企業發展是個動態過程，制度建設也是個動態過程，制度需要隨著宏觀形勢的變化和企業自身的發展而不斷進行修改和完善。企業需要創新，制度也要不斷創新。無論何種制度經過一段時間、一個過程後都要進行必要的修訂與完善。企業要參照「三重一大」的標准，同時結合企業的實際特點，將制度整理和修訂作為一個長效工作，使企業的制度更趨向於流程化、規范化和標准化，具有可操作性，便於員工執行和遵守。

總之，公司制度建設是一項大事，關繫到公司今後的長治久安，是公司發展的基石。目前，公司正處在一個高速發展的關鍵時期，各項事業蒸蒸日上、各項發展欣欣繁榮。希望制度建設為公司進行「二次創業」提供強有力的保證作用。

二\10月份規章制度工作小結

辦公室：
1、完成2007年中、高級教師職稱材料申報、審核、上報工作
2、完成2007年教職工正常增加薪級工資；部分教師職務補帖；中、高級教師崗位變動及07年本科畢業生轉正定級工作
3、完成學校事業單位職能、編制上報工作
4、更換學校法人代表證有關工作
5、2007年下半年發展預備黨員的上報工作
6、與生產實習科共同招聘車工實訓教師

教務科：
1、完成潛山教學點和安慶教學點07秋學籍錄取審核工作
2、完成07秋招錄取及上報省教育廳進行學籍審核工作
3、辦理新生學生證
4、對選修課進行了調整修改，增加了中國象棋、黨史知識兩門課程
5、完成學生名冊和教師計分冊的列印發放工作
6、完成學生補考工作
7、發放新生錄取通知書和收取的初中畢業證書。
8、收齊07秋新生簡明登記表，建檔工作開始
9、籌備組織校第三十二屆運動會，做好前期一切准備工作。
10、校教學能手的推薦工作。
11、組織了6節校公開課
12、協助辦公室完成了教師職稱評定考評課工作。

學生科：
1、10月8日——10月15日，完成國家教育部蔣乃平老師主持的《中等職業教育對學生文化知識水平和學習能力要求的研究》課題的數據錄入和上報工作。
2、10月8日——10月27日，順利開展了「文明在我腳下」的宣傳教育實踐系列活動：
①10月13日、10月20日、10月27日，有3個班級在師大崗亭進行了「文明在我腳下」一日勸導實踐活動。
②10月13日——10月23日，「我為蕪湖交通安全獻一計」社會實踐活動徵文。
③10月22日——10月27日，「文明行路，珍愛生命」主題班會。
3、10月22日——10月31日，初中部開展了徵文活動：
①爸爸、媽媽，我想對你說；②父母打工的日子。
4、10月8日——10月31日，分別到奇瑞、中達、美的、東貝等企業對工學交替工作進行回訪、檢查。
5、10月8日——10月26日，班主任個案分析的徵集、評選、上報工作。
6、配合教務科做好運動會的學生安全教育和入場式的評分、評選工作。

保衛科
1、完成了寓管會新成員的招聘、面試、考核工作，成立了新一屆學生公寓管理委員會。
2、召開了部分住校學生會，及時解決公寓管理中發現的問題。
3、及時制止、調解、處理了學生間的矛盾。
4、協助學校大拆違工作。

總務科：
1、10月1日至10月31日做好大拆違工作
2、10月1日至10月31日07年電增容(教附)項目實施
3、10月1日至10月31日做好08年學校綜合預算工作
4、10月1日至10月31日做好07年職教實訓采購項目招標工作
5、10月1日至10月31日做好學校職教園區前期啟動工作
6、日常後勤工作

生產實習科
1、組織06春的學生參加技能鑒定
2、帶隊參加省競賽
3、協助辦公室聽實訓教師的考評課（職稱）
4、完成車間各項參觀接待任務
5、有針對性的對實訓教師進行上課的規范教育
6、組織汽車教師進行業務培訓
7、在校長室的安排下，趙友華到車間參加實訓教學

團委：
1、完成全校團員學生的團員證注冊工作；
2、完成「弘揚民族精神月」徵文評比工作；
3、第七期業余黨校開學上課；
4、組織校舞蹈隊和音樂教研室許紅老師參加鏡湖區「迎奧運、講 文明、樹新風」文藝演出；
5、校學生會招聘工作。

東區：
1、本月份教育教學秩序良好，沒有出現教師曠課現象。
2、本月份主要進行校第32屆運動會東區分會場的籌備工作。各項准備工作已經完成。
3、國慶節期間對東區存在的安全隱患進行了排查，在總務科的配合下進行了維修。
4、學生宿舍管理出現回潮現象，臟、亂現象有所抬頭，已經通知生活指導教師配合宿舍管理員加強指導和管理。
5、學生宿舍樓北樓床損壞近十張，主要是床板斷裂和焊接點脫落，建議抓緊時間派人更換。
6、本月份發生四起學生糾紛，已經妥善處理。學生之間互相偷盜事件有所抬頭，這要引起我們高度重視。上周陳科長已在廣播會上進行了教育。

工會
1、10月22日——10月27日，完成計劃生育工作報表。
2、10月10日——10月15日，完成基層工會年報表。
3、10月6日——10月21日，組織排練教職工大合唱，參加局工會組織的「暢想和諧」大合唱比賽，取得優秀的成績。
4、10月15日——11月2日，完成秋季教職工趣味運動會的籌劃、組織及開展的工作。

『肆』 北京高校8月15起可開學，開學後會統一封閉管理嗎

開學後會統一封閉管理。

北京大學（Peking University），簡稱「北大」，是中華人民共和國教育部直屬的全國重點大學，位列「雙一流」、「211工程」、「985工程」，入選「學位授權自主審核單位」、「基礎學科拔尖學生培養試驗計劃」、「基礎學科招生改革試點」。

「高等學校創新能力提升計劃」、「高等學校學科創新引智計劃」，為九校聯盟、松聯盟、中國大學校長聯誼會、京港大學聯盟、亞洲大學聯盟、東亞研究型大學協會、國際研究型大學聯盟、環太平洋大學聯盟、全球大學校長論壇、21世紀學術聯盟、東亞四大學論壇、國際公立大學論壇、中俄綜合性大學聯盟成員。

辦學理念：

學校堅持立德樹人，堅持社會主義核心價值觀，堅持依法治校與改革創新。確立「世界因我更美好」的校訓，崇尚「和而不同、樂在其中」的校風，以「享幸福人生，做中華棟梁」為培養目標，以「仁、智、勇、樂」為學生成長的核心素養，引導學生學會學習、學會共處、學會生活、學會創新，促進學生全面而自由的成長。

以上內容參考 網路——北京大學

『伍』 河南安陽滑縣教育局的舉報電話是多少拜託各位了 3Q

河南省安陽市滑縣教育局是主管全區教育事業的行政職能部門。負責貫徹落實黨的教育方針和上級有關教育的政策、指示，開展依法治教；統籌協調全區教育，促進各類教育協調和諧發展；制定全區教育事業發展規劃及管理體制改革；按照許可權，負責我區的高招、中招及師資類畢業生分配工作，擬定全區各類學校的招生計劃；管理並指導全區教職工隊伍的建設；負責全區教職工思想政治工作和學生的德育工作。 地址：河南省安陽市滑縣道口鎮解放南路 郵編：456450 聯系電話：0372-8112031 0372-8146665

『陸』 鄉鎮八五普法如何抓

主要任務
(一)深入學習和宣傳憲法及國家基本法律。致力維護憲法權威，培養民主法制觀念，規范國土資源管理行為，提高本系統管理人員憲法意識。
(二)重點學習和宣傳《土地管理法》、《礦產資源法》、《城鄉規劃法》等相關政策法規。大力開展與自然資源和規劃等相關法律法規的宣傳教育，提高保資源、保發展、保民生的工作能力和服務縣域經濟發展的水平。
(三)深化尊法學法守法用法主題法治宣傳實踐活動。圍繞中心工作開展自然資源和規劃法律法規學習宣傳，要突出六抓：抓好領導幹部學法用法、抓好乾部職工學法用法、抓好行政管理相對人的學法用法、抓好以核心的法治宣傳教育、抓好黨內法規宣傳教育、抓好自然資源領域法律法規學習宣傳教育。充分利用法治宣傳教育主題活動，在自然資源和規劃法制宣傳上取得實效。
(四)堅持普法與執法相結合。在土地、礦產巡查、執法過程中，積極向管理對象、服務對象、執法對象和社會公眾宣傳國土資源法律法規，解答法律疑問;建立以案釋法制度，結合執法、管理服務過程開展面對面普法普法宣傳;組織執法人員開展法律六進活動，開展專題法治宣傳活動不少於2次。
(五)開展法制宣傳教育主題活動。一是做好日常性宣傳。充分應用局門戶網站、微信公眾號平台等新媒體傳播優勢，藉助LED顯示屏、條幅、宣傳車等媒介平台，開展公益法治宣傳，營造濃厚法治范圍;二是做好主題性宣傳。利用4.22地球日、6.25土地日、12.4全國憲法日等重大法制宣傳教育特殊時段，開展形式多樣的法律法規宣傳活動，擴大宣傳教育覆蓋范圍;三是做好深入性宣傳。著重建立機關、學校、企業、鄉村、社區、單位各1個聯系點，將法律六進活動落到實處。
(六)加強法治宣傳陣地建設。以局法治宣傳陣地為基礎上，把村、社區、學校、企業、單位和旅遊景點法治宣傳的陣地串聯起來，打造法治宣傳大陣地。
三、實施步驟
第一階段：抓好部署、宣傳發動(2020年5月1日-5月30日)。成立由主要領導為組長，各部門負責人為成員的普法領導小組，制定具體實施方案及普法責任清單;及時召開動員部署會議，明確重點內容，全面安排部署普法工作。
第二階段：組織實施、強化宣傳(貫穿全年度工作)。按照本方案要求，在集中宣傳期間，採取多種宣傳形式，通過利用互聯網、廣播、電視、報紙、宣傳標語、發放宣傳單、手冊，集中宣傳自然資源法律法規，營造良好氛圍。
第三階段：認真總結、迎接檢查(貫穿全年度工作)。認真做好普法工作台賬，開展自檢自查工作，總結經驗，查缺補漏。
四、工作要求
(一)加強領導、明確責任。各單位要加強組織領導，落實誰執法、誰普法責任制，把法治宣傳教育工作納入日常工作，與其他業務工作同部署、同檢查、同考核。將普法工作列入黨組重要議事日程，定期研究涉及有關事項;要加強普法人員保障和經費保障，明確工作責任，確保誰執法、誰普法工作落到實處，見到實效。
(二)突出重點、強化宣傳。結合我縣自然資源管理工作實際，明確不同時期、不同階段的宣傳主題，積極開展多種形式的學習宣傳和培訓活動，切實做好法制宣傳工作。同時，認真抓好普法工作台賬建設，確保普法教育工作的規范化和制度化，努力形成領導帶頭學法、幹部自覺學法、全員共同守法的普法工作格局。
(三)定期督查、落實責任。要按照考核評價機制，加強對下級單位普法工作的指導、督查和考核力度，對工作中存在的問題和不足，要及時進行協調指導，確保普法工作取得實效。

『柒』 如何有效的舉報大學老師

最有效的辦法，各所高校都有教學評估處，它是直接管理學校的各個學院的，如果老師確實存在教學上的失職，你可以直接進行反饋，而且在這里反饋學校也會比較重視。

『捌』 我的校園安峰高級中學拜託各位大神

525分今年能上什麼學校，最好是高中！

『玖』 控輟保學四本台賬指的是

四本台賬：村級台賬、鄉級台賬、縣級台賬、市級台賬。

「控輟保學」顧名思義就是控制學生輟學、流失，保證義務教育階段學生入學就讀，接受義務教育。

「控輟保學」：就是控制學生輟學，加大治理輟學工作力度，保證適齡兒童和少年完成九年義務教育，提高「普九」的質量和水平。

適齡兒童、少年因身體狀況需要延緩入學或者休學的，其父母或者其他法定監護人應當提出申請，由當地鄉鎮人民政府或者縣級人民政府教育行政部門批准。

國家實行九年義務教育制度。義務教育是國家統一實施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育，是國家必須予以保障的公益性事業。

如何「控輟保學」？

一是依法控輟。大力宣傳《義務教育法》和《未成年人保護法》，增強師生、家長法律意識。加大教育執法力度，對經教育仍不送子女入學的家長或監護人，提請司法部門依法強制其履行義務。加強對小學在校生外出打工的監控，協調有關部門打擊阻礙入學，使用童工等違法行為。

二是管理控輟。建立健全組織機構，層層分解落實責任，完善控輟保學工作制度。改革教育教學方法和評價體系，嚴禁以分數作為評價學生學業的唯一標准。嚴格學籍管理，抓好轉出轉入各個環節，杜絕因管理不善引發學生輟學。

三是質量控輟。教師要面向全體學生，困材施教，有針對性地進行心理輔導，採取積極有效教育方法，幫助學習困難學生，行為偏差學生取得進步，真正使學困生進得來，留得住，遏制學生由於厭學而輟學的傾向。

四是安全控輟。繼續改善辦學條件，及時消除安全隱患，著力改善學校環境，確保學生不因學校辦學條件差和安全無保障而輟學。

五是扶貧控輟。加大對家庭貧困學生的扶助力度，認真落實「兩免一補」政策。大力倡導關愛互助精神，為困難學生提供更多的人文關懷，確保不讓學生因家庭困難而輟學。