道德領導失敗

『壹』 道德領導理論的局限性

薩喬萬尼的道德領導思想是建立在對傳統管理理論的反思與批判基礎上的,這一理論提內出學校道德領導容是以道德權威為基礎的領導,領導者甄別並確定學校這個學習共同體的的核心價值觀,建構學校共同願景與理念,教師基於責任和義務對共享的價值現、理念和願景做出回應.在團隊精神下相互協作,進而發揮領導的效能.

『貳』 有個道德綁架的領導是怎樣的體驗

不管是有一個道德綁架的領導還是道德綁架的任何人，我覺得這樣的人就是很過分，打著對你好，對全世界都好的旗號，做一些或者說一些很難聽的話，我覺得跟他溝通都是有障礙，瞬間感覺要崩潰。

『叄』 在公司領導的崗位上，無才，無德，無能，哪一個更可怕

最可怕的是無德的領導，這樣的人只會擠兌有能力的，而且是那種善於隱藏的小人，這樣的人哪一天背後捅你一刀你都不知道。

三、無才

事實上，沒有天賦的人可以分為兩種，一種是無才卻有德，一種是無才既無德。

道德高尚，有修養的領導可能工作能力較低，知識水平較低，但他們具有良好的道德品質，會被大多數人普遍接受。因為他們待人和善，做事溫和，從不傷害任何人。沒有道德和才能，不僅工作能力差，知識水平低，而且不知道如何假裝理解。碰到事情胡說八道，有功勞去搶，有責任去找替罪羊。下屬是最不喜歡這種人了！