關於職業道德的題目

Ⅰ 以《我的職業道德》為題目些一篇2000字左右的論文

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Ⅱ 以職業道德為話題的作文

教師作為人類靈魂的工程師不僅要教好書還要育好人各個方面都要為人師表。師德不僅是對教師個人行為的規范要求而且也是教育學生的重要手段起著「以身立教」的作用。教師要做好學生的靈魂工程師首先自己要有高尚的道德情操才能以德治教以德育人才能成為一名合格的教育工作者。
一、堅定信念忠誠於黨的教育事業
作為一名教師是無尚光榮的要有高度的事業心和責任感。教師對人才的培養和文化科學事業的發展起著重大的作用。要做好教師工作就必須首先熱愛教育事業。忠誠教育事業是教師職業道德培養的靈魂。
孔子雲：「其身正毋令則行其身不正雖令毋從。」小學教師的工作對象是成長中有極大可塑性的未成年人教師的道德表現能夠影響一個學生的一生。作為教師榜樣的力量是無窮的其身教必然重於言教。要在自己的職業道德方面追求卓越追求高標准這是構建我們未來民族道德素質的基礎。
「老師作為人類靈魂的工程師不僅要教好書還要育好人各方面都要為人師表。」教師的道德是教育文化的深層內涵也是一個民族在教育活動中表現出來的富有強大生命力的優秀思想、高尚品格和堅定行為是提高民族素質、培養民族精神的動力之源。青少年的健康成長是一項要全社會共同努力的系統工程高素質的教師隊伍是這一工程順利實現的根本保證。
二不斷進取努力提高自身業務素質
現今社會是知識社會學習的社會知識更新加快。因此教師要樹立終身學習的觀念要以寬廣扎實的業務知識和專業技能真正掌握教書育人的本領尤其是必要的現代化教育技術手段。積極參與教育科研。在教學實踐中發現問題、分析問題、探索解決問題的新途徑、新方法以教師的創造性勞動來實現培養具有創新精神和實踐能力學生的目標。
教師的職業道德不是一個空洞的思想外殼它是教師高尚的人格品質和嫻熟的業務技能與執著的敬業精神的結合點。面對日新月異、飛速發展的世界教師不能墨守陳規固步自封。面對挑戰和機遇我在教育教學中樹立起了「終身學習」「永遠探索」的思想要潛心學習理論運用理論為教育事業不停攀登終生奮斗。在工作實踐中教師應十分注重自身的業務培訓不斷提高自己的業務素質拓寬知識視野以此來作為教師職業道德建設的主要內容。

Ⅲ 誰有湖南省機關事業單位工勤技能考核有關職業道德考試的題庫

湖南省機關事業單位工勤技能考核有關職業道德考試的題庫，這個我們網站上有，你可以去看一下！

Ⅳ 一道關於會計職業道德的題目

其實，復我個人和樓主你制的想法一樣
廉潔自律更恰當，不過客觀公正書上也有解釋說
客觀公正指會計人員在履行職責時，應擯棄自我利益威脅，避免各種可能影響其職業判斷的利益沖突，按實際辦事。
所以，劉星因為職位之便，而且收取了一定的好處費，就是違法了客觀公正，主觀意願上為了個人之利。

Ⅳ 關於道德的論文,什麼題目好

我感覺你自己應該選擇一下 這樣會按著自己意識去做

Ⅵ 找職業道德規范的作文題目

職業道德定義 所謂職業道德，就是同人們的職業活動緊密聯系的符合職業特點所要求的道德准則、道德情操與道德品質的總和，它既是對本職人員在職業活動中行為的要求，同時又是職業對社會所負的道德責任與義務。 [編輯本段]職業道德主要內容 愛崗敬業，誠實守信，辦事公道，服務群眾，奉獻社會。 職業道德的涵義包括以下八個方面： （1）職業道德是一種職業規范，受社會普遍的認可。 （2）職業道德是長期以來自然形成的。 （3）職業道德沒有確定形式，通常體現為觀念、習慣、信念等。 （4）職業道德 依靠文化、內心信念和習慣，通過員工的自律實現。 （5）職業道德大多沒有實質的約束力和強制力。 （6）職業道德的主要內容是對員工義務的要求。 （7）職業道德標准多元 化，代表了不同企業可能具有不同的價值觀。 （8）職業道德承載著企業文化和凝聚力，影響深遠。 每個從業人員，不論是從事哪種職業，在職業活動中都要遵守道德。要理解職業道德需要掌握以下四點： 首先，在內容方面，職業道德總是要鮮明地表達職業義務、職業責任以及職業行為上的道德准則。它不是一般地反映社會道德和階級道德的要求，而是要反映職業、行業以至產業特殊利益的要求；它不是在一般意義上的社會實踐基礎上形成的，而是在特定的職業實踐的基礎上形成的，因而它往往表現為某一職業特有的道德傳統和道德習慣，表現為從事某一職業的人們所特有道德心理和道德品質。甚至造成從事不同職業的人們在道德品貌上的差異。如人們常說，某人有「軍人作風」、「 工人性格」、「農民意識」、「幹部派頭」、「學生味」、「學究氣」、「商人習氣」等、 其次，在表現形式方面：職業道德往往比較具體、靈活、多樣。它總是從本職業的交流活動的實際出發，採用制度、守則、公約、承諾、誓言、條例，以至標語口號之類的形式，這些靈活的形式既易於為從業人員所接受和實行，而且易於形成一種職業的道德習慣。 再次，從調節的范圍來看，職業道德一方面是用來調節從業人員內部關系，加強職業、行業內部人員的凝聚力；另一方面，它也是用來調節從業人員與其服務對象之間的關系，用來塑造本職業從業人員的形象。 最後，從產生的效果來看，職業道德既能使一定的社會或階級的道德原則和規范的「職業化」，又使個人道德品質「成熟化」。職業道德雖然是在特定的職業生活中形成的，但它決不是離開階級道德或社會道德而獨立存在的道德類型。在階級社會里，職業道德始終是在階級道德和社會道德的制約和影響下存在和發展的；職業道德和階級道德或社會道德之間的關系，就是一般與特殊、共性與個性之間的關系。任何一種形式的職業道德，都在不同程度上體現著階級道德或社會道德的要求。同樣，階級道德或社會道德，在很大范圍上都是通過具體的職業道德形式表現出來的。同時，職業道德主要表現在實際從事一定職業的成人的意識和行為中，是道德意識和道德行為成熟的階段。職業道德與各種職業要求和職業生活結合，具有較強的穩定性和連續性，形成比較穩定的職業心理和職業習慣，以致在很大程度上改變人們在學校生活階段和少年生活階段所形成的品行，影響道德主體的道德風貌。 [編輯本段]職業道德的特點 通過上述分析不難看出職業道德具有以下特點。 1. 職業道德具有適用范圍的有限性。 每種職業都擔負著一種特定的職業責任和職業義務。由於各種職業的職業責任和義務不同，從而形成各自特定的職業道德的具體規范。 2. 職業道德具有發展的歷史繼承性。 由於職業具有不斷發展和世代延續的特徵，不僅其技術世代延續，其管理員工的方法、與服務對象打交道的方法，也有一定歷史繼承性。如「有教無類」、「學而不厭，誨人不倦」，從古至今始終是教師的職業道德。 3. 職業道德表達形式多種多樣 由於各種職業道德的要求都較為具體、細致，因此其表達形式多種多樣。 4. 職業道德兼有強烈的紀律性。 紀律也是一種行為規范，但它是介於法律和道德之間的一種特殊的規范。它既要求人們能自覺遵守，又帶有一定的強制性。就前者而言，它具有道德色彩；就後者而言，又帶有一定的法律的色彩。就是說，一方面遵守紀律是一種美德，另一方面，遵守紀律又帶有強制性，具有法令的要求。例如，工人必須執行操作規程和安全規定；軍人要有嚴明的紀律等等。因此，職業道德有時又以制度、章程、條例的形式表達，讓從業人員認識到職業道德又具有紀律的規范性。 [編輯本段]職業道德的社會作用 職業道德是社會道德體系的重要組成部分，它一方面具有社會道德的一般作用，另一方面它又具有自身的特殊作用，具體表現在： 1、 調節職業交往中從業人員內部以及從業人員與服務對象間的關系。 職業道德的基本職能是調節職能。它一方面可以調節從業人員內部的關系，即運用職業道德規范約束職業內部人員的行為，促進職業內部人員的團結與合作。如職業道德規范要求各行各業的從業人員，都要團結、互助、愛崗、敬業、齊心協力地為發展本行業、本職業服務。另一方面，職業道德又可以調節從業人員和服務對象之間的關系。如職業道德規定了製造產品的工人要怎樣對用戶負責；營銷人員怎樣對顧客負責；醫生怎樣對病人負責；教師怎樣對學生負責等等。 2、 有助於維護和提高本行業的信譽。 一個行業、一個企業的信譽，也就是它們的形象、信用和聲譽，是指企業及其產品與服務在社會公眾中的信任程度，提高企業的信譽主要靠產品的質量和服務質量，而從業人員職業道德水平高是產品質量和服務質量的有效保證。若從業人員職業道德水平不高，很難生產出優質的產品和提供優質的服務 3、 促進本行業的發展。 行業、企業的發展有賴於高的經濟效益，而高的經濟效益源於高的員工素質。員工素質主要包含知識、能力、責任心三個方面，其中責任心是最重要的。而職業道德水平高的從業人員其責任心是極強的，因此，職業道德能促進本行業的發展。 4、 有助於提高全社會的道德水平。 職業道德是整個社會道德的主要內容。職業道德一方面涉及到每個從業者如何對待職業，如何對待工作，同時也是一個從業人員的生活態度、價值觀念的表現；是一個人的道德意識，道德行為發展的成熟階段，具有較強的穩定性和連續性。另一方面，職業道德也是一個職業集體，甚至一個行業全體人員的行為表現，如果每個行業，每個職業集體都具備優良的道德，對整個社會道德水平的提高肯定會發揮重要作用。

Ⅶ 標題 當代大學生提高踐行職業道德能力的途徑有哪些

當代大學生可以通過不斷的學習相關的知識理論並與實踐相結合來提高自己，也可以多去學習別人的優秀做法

Ⅷ 求論文800字 題目是（職業道德素養的啟示)

試論新時期如何加強教師職業道德素質 論文關鍵詞：教師職業道德素質 熱愛教育 熱愛學生 知識淵博 具有良好的師長學者風范論文摘要：新時期教育事業的發展使得教師擔 負著更加艱巨的任務，這就要求教師具備一定的專業素質和道德素質，本文具體從熱愛教育、熱愛學生、具體的責任感、師表風范、學識態度等方面做了淺顯的闡述，具有一定的現實意義。 教師是在學校從事教育教學活動的專業人員。既是專業人員，教師就應該具有相應的專業素質和相當的道德素質，具體說來新時期的教師必須具有職業道德素質、專業能力素質、法律知識素質及健康的身體素質和心理素質等多方面的素質。在眾多素質中，其首要的就是要具有良好的職業道德素質。進入二十一世紀的中國，「科教興國戰略的實施，必將帶來教育的高速發展而制約教育發展和改革的關鍵因素是教師，如何加強教師職業道德的教育，提高教師素質，就成為新時期的教師隊伍建設體系的重中之重。那麼在日常教學活動中，如何加強教師職業道德素質昵?就我自己的一些切身體會，簡要的概括為以下幾個方面：一、熱愛教育，要有高度的使命感我國的教育是社會主義的教育。社會主義教育培養的是德、智、體諸方面全面發展的新型勞動者。要實現這個培養目標，教師就應該具備過硬的政治素質。社會主義社會的人民教師必須樹立無產階級的人生觀 ，這是社會主義現代化建設的客觀要求，是提高教師思想道德素質的需要，也是抵制各種錯誤人生觀影響的需要。教師的人生觀主要體現在以「忠誠人民的教育事業 」為人生目的；以「得天下英才而教育之」為人生價值；以「俯首甘為孺子牛」為人生態度。獻身教育，甘為人梯是人民教師忠於黨、忠於人民、忠於社會主義祖國的高尚道德境界的具體表現，它是履行其師德要求的思想基礎和前提條件。二、熱愛學生，要有慈母的情懷愛學生，是教師做好教育工作的前提，熱愛學生才能教好學生。羅素曾經說過「凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分地自由地發展。」作為一名教師，應該把自己的一腔心血傾注在學生身上，必須具有慈母般的愛心。愛心應該表現在對學生的學習、思想以及日常生活的愛護和關心上。愛學生就要尊重學生，這是教師職業道德的一個根本性問題，也是衡量一個教師道德水準高低的重要標志。但是，教師在教學及管理中，自覺或不自覺地對成績好、聽話的學生比較偏愛，甚至對他們的錯誤很少批評。而對「後進生」批評多、表揚少、甚至做出有辱學生尊嚴的事。正確的做法是對學生要一視同仁 ，全面負責，把等 同的愛奉獻給每個學生 ，常言說：要想受人 的尊重，必先尊重別人，這條原則更適應於師生關系。三、嚴格要求，具有具體的責任感俗話說，「嚴師出高徒。」教師的根本任務是把學生培養成為社會所期望的人才，一個對學生放任 自流，只會培養庸才的教師 ，當然談不上是一個好教師因此 ，教師不但要對學生傾注滿腔熱情，更重要的是把這種熱情轉化為對學生的嚴格要求和高度尊重上，這才是愛的高度體現。嚴格要求不等於懲罰。教師對學生要嚴柔相濟、嚴中有度、嚴而有方，使學生對自己敬而愛之，而不是敬而遠之。在任何情況下，都要尊重學生的人格，切勿傷害學生的自尊心和自信心。只有在學習上、思想上以及行為和生活上對學生嚴格要求，才能使學生各方面都得以健康成長，最終成為社會的有用之才，這是每一位教師最起碼的職責。

Ⅸ 一篇八百字作文，題目是:怎樣做一個有職業道德的人

說到「我們如何做一個有道德的人」即使是學生，還是社會上的人都要一樣講禮儀。文明禮儀是我們人類正常的常識，文明禮儀跟道德有著很大的關系。對一個人來說，文明禮儀是一個人的思想道德水平，對社會來說，文明禮儀是一個國家道德風尚的反映。
道德首先是提點儀表。儀容儀表最做到最好，儀表是人的外表、容貌，是一個人精神面貌的外觀體現。個人的衛生習慣和端莊的舉止都和儀表有著密切的關系。儀表中的衛生：清潔衛生是禮儀的基本要求了，如果你長相不錯，服飾整齊，那也能給人留下個好的印象，若你滿臉骯臟，渾身異味，那必然會破壞一個人的美感、外表，並留下一個不好的印象。打掃衛生也要分場合，請不要在別人面前「打掃自己的個人衛生」比如，剔牙齒（一手捂住嘴巴，動作不要太大）掏鼻孔、挖耳屎、搓自己的泥垢等其他有損道德的事情。這些行為都應該避開他人進行的。與人談話時應保持下一定的距離，聲音不要太過大，不要對人口沫四濺。服飾問題：服飾反應了一個人的文化素質的高低，她（他）的審美觀，具體點說，就是要自然得體，協調大方，還要的是遵守某種的約定的俗成的原則，不要在不合適的場合穿不合適的衣服。
做好道德的第二大點：言談。言談就是說你的說出來的話語。言談可以當作是一門藝術，也是個人禮儀的重要一處。在學校學生跟老師或者是在社會上下屬跟老闆言談要做到態度要誠懇，親切，聲音的大小要適宜，要心平氣和的說，要做到尊重他人的基本禮貌。這才會讓對方接納你，喜歡你。2、用語方面。先說我們常日會經常使用的「請」、「謝謝」「對不起」的話語，若對方是一個老奶奶，爺爺，你便要使用第二人稱「您」這樣才表示尊重長輩。請人批評的是「指教」麻煩別人的是「打擾」，託人辦事的是「拜託」等等。見到長輩要問好，跟朋友老師家人分別是要說「再見」。
做好道德的第三大點：舉止。談話時和你的姿勢可以看出你對這個人的尊重程度。談話的姿勢往往都能反映出一個人的性格，最重要的是看出你的修養程度和文明素質。所以，交談時，首先你要看著對方的眼睛，要互相傾聽，不要東張西望，弄出一幅不耐煩的樣子。否則，會給對方心不在焉，不禮貌的印象。2、站姿。站立是人最基本的站姿，它是一種靜態的美！正確的站姿，身體應該與地面垂直，挺胸，收腹，抬頭。站立時請不要歪脖子，斜腰，曲腿，在一些正式的場合不要將手插在口袋裡或者交叉在胸前，更不要下意識地做些小動作，那樣有失儀態的莊重。3、坐姿。在隆重的場合上不要把雙腿翹起一隻腿搭在另一隻腿上，雙手不要放在胸前，背不要緊貼著椅子身體往下垂了下去。在隆重的場合上要坐姿正確，俗話說「坐如鍾」，入座時要輕聲，不要亂發出聲音。兩腿應並攏，雙手放在膝蓋上或者是椅子兩邊的扶手上。4、走姿。走路是一種動態美。走姿輕而穩，胸要挺，頭要抬，雙手自然擺臂。有的人若走姿都不正確那如何做好其餘的坐姿，站姿呢？坐姿要學好，站姿也要學好，走姿卻是一個最輕松的，那是自然而成的。

Ⅹ 有沒有關於「會計人員職業道德」的這個題目的畢業論文，誰有發給我一篇吧，謝謝。。。。

摘 要 企業的發展和會計人員職業道德有著密切的關系，會計人員應不斷的加強新知識學習、解決新的問題，也要加強會計職業道德建設，能夠面對各種各樣腐朽思想的誘惑。
關鍵詞 職業道德 人才培養 法律法規
一、引言
會計職業道德是從事會計工作人員在履行職責活動中所應具備的道德品質，是財會人員在其特定的財會工作中的各種行為規范的總和。《會計法》第39條明確規定「會計人員應當遵守職業道德，提高業務素質。」在社會主義市場經濟條件下，加強會計人員職業道德建設，對於更好地服務於市場經濟體制建設，提高會計工作質量和會計人員的整體素質有著重要的意義。近年來，會計信息失真、會計報告質量及信用下降備受人們關注。會計信息失真現象，是會計工作存在的一大突出問題。會計職業道德的好與壞是導致會計信息失真，影響會計工作質量的關鍵因素。從而要求我們應加強會計信用建設中，重視會計人員職業道德教育。
二、會計職業道德的作用
1.會計職業道德是會計法規的有力補充，有不可替代的作用
會計職業道德的最低要求是會計的法律制度，會計職業道德是對會計法律規范的一種重要的補充，具有其他會計法律制度所不能替代的作用。如會計法律只對會計人員不能違法的行為作出了規定，而對他們如何愛崗敬業、怎樣提高技能、強化服務方式無法提出具體要求，但是會計人員如果缺乏愛崗敬業的態度、職業技能欠佳、服務意識差，是很難做到會計信息達真實與完整的。
2.會計職業道德可規范會計行為的基礎
有什麼樣的動機就有什麼樣的行為。會計人員的動機決定了其行為。會計職業道德對會計的行為的動機提出了相關要求，例如：客觀公正、誠實守信等，會計職業道德可引導、規勸、約束會計人員樹立正確的觀念，遵守法律法規，遵循職業道德要求，從而達到規范會計行為的目的。
3.會計職業道德是實現會計目標的一種很需要保障
從會計職業關系角度來看會計目標，就是為會計職業關系中的每個服務對象提供可用的會計信息。為這些服務對象提供相關可靠的會計信息是否及時，與會計職業者能否嚴格履行職業行為准則有關。如果會計人員不講職業道德，提供了不可靠、不充分的信息，則會背離會計目標，造成會計信息嚴重失真，使決策失誤，甚至導致企業破產。因此會計職業道德規范約束著會計人員的職業行為，是實現會計目標的有力保證。
4.會計職業道德有助於會計人員提高其自身素質
會計職業
道德是會計人員素質的一種體現。一個有高素質的會計人員必定會愛崗敬業、並有勝任專業能力，這是會計職業道德的重要內容。加強會計職業道德教育，結合會計活動，引導會計人員加強自我修養，提高專業能力，有利於促進整體會計隊伍素質的提高。
三、加強我國會計職業道德的一些對策
1.加強法律建設，強化法制監管力度
建立健全法律制度，完善相關法律法規是加強會計人員道德建設的有力保障。對違法亂紀行為的處罰應有明確規定，真正做到「有法可依，有法必依，違法必究」。發現會計人員的違法違規行為要堅決按照相關規定嚴肅處理，不徇私枉法、杜絕司法腐敗現象，嚴懲造假者。同時進一步加強法制教育，使會計人員有一個正確的道德判斷、選擇及評價模式，自覺調節其行為。在對有關會計人員、企業領導及會計主體進行懲處時，進一步加大社會中介機構的整治和規范，強化行業內部的自律性及監督體系，加強監督檢查力度和質量。對發現出具不真實、違背審計准則的審計報告的中介機構，應進行嚴厲的懲罰並賠償會計信息使用者所遭受的損失。
2.健全會計監管機制
會計監督是對會計核算和管理工作進行系統的、連續的、全面的監控及其經常性的檢查，有利於及時發現和糾正會計工作中存在的問題、錯誤，以保證會計核算與管理工作健康有序進行，包括內部監督和外部監督。只有完善內外部監督機制，才能不斷增強會計人員責任心，充分發揮會計核算和監督的職能，有效地防治會計造假行為的發生，保證經濟活動地正常運行。目前我國還沒有建立內容全面、操作性也強的會計職業道德准則，所以對會計人員職業道德的監督和檢查是尤其重要的。通過有效的監督和檢查，督促和教育，從而可幫助會計人員提高職業道德水平。在檢查中發現有良好職業道德的會計人員，應給予表彰獎勵，對典型案例加大宣傳力度;對發現違反國家財經法規、制度，及會計職業道德的人員，給予相應的處罰，情節嚴重的，由縣級以上各級人民政府財政部門吊銷其會計從業資格，如構成犯罪的，依法追究其刑事責任。
3.加強企業內部控制
內部控制制度是企業管理的一項重要制度，也是企業內部財務管理和會計核算的基本規范。規范、完善的內控體系，對企業資產的安全完整能起到有效地保護作用，能保證會計資料的真實、合法。建立科學合理的內部控制制度，加強內部管理，使會計處理的日常業務及會計檔案管理之間的分工科學合理，明確各自職責，形成相互監督、相互制約
又能相互協作的機制，這樣就能減少作bi的可能。合理配備會計工作人員，建立會計崗位輪換制度，定期對會計人員職業道德進行檢查、考核和評價，促使會計人員掌握多種業務技能，形成內部檢查和監督機制。不相融職務應分開設立，使各種崗位之間能相互牽制，防止貪污腐化行為的出現。
總之，會計人員職業道德建設是不可忽視的，是會計工作不可分割的重要組成部分，是一個長期的過程。
參考文獻：
[1]會計從業資格考試編寫組.財經法規與會計職業道德.中國財政經濟出版社會.2010.
[2]周利華.加強會計職業道德建設的對策探討.產業與科技論壇.2009(08).
[3]蔣波.我國會計人員職業道德現狀.合作經濟與科技.2012(01).