道德溫暖
① 從學生道德教育的角度,《放牛班的春天》給你的啟示有哪些
1、教育是尊重的教育：馬修在組合合唱團的時候，他首先讓所有的同學唱一首歌，展示他們的歌喉，從而分出不同的組，看誰適合高音、中音和低音，當貝比諾不會唱歌時，他就讓他當指揮助理，每天坐在講台上看著同學們唱歌，不讓他感覺自己是一個局外人，馬修很懂得給每個學生最適合的教育，總能根據他們的特長安排不同的角色。
因為他面向每一個學生，都用心充分地了解了他們；並且尊重了他們之間的差異。採用多元教學方法，使孩子優勢的智能得到發揮，弱的智能得到提高。教師要細心觀察每一位學生，針對不同的學生採取不同的教學方式。
2、教育是多元的教育：每個學生都是美麗的，都是可以培養的。在實際教學中只有平等地對待每一種智能，然後依據學生的智能特徵，構建符合其智能發展的學習活動，使學生從小就享受到學習帶來的快樂，培養自己的學習興趣。學生才能正確認識自己，改變自己。
3、教育是愛的教育：莫翰在課堂上看見自己的母親和馬修老師在操場上談話，敏感的內心，更多是夾雜了對馬修老師的誤解，他用墨水從樓上扔在了馬修的頭上，對於這個行為，馬修老師也沒有過多的言語。只是取消了他的獨唱部分。然而在伯爵夫人來觀賞演唱的那天，馬修老師依舊向莫翰做出了請的手勢，完美的合拍讓伯爵夫人贊賞不已，也讓莫翰在演唱時，眼神中流露出了對馬修老師的感激，這是贏得諒解和獲得尊重的快樂。
(1)道德溫暖擴展閱讀：
電影《放牛班的春天》描述了在四十八年前，主人公馬修到一家學校擔任學監，這個學校被稱為池塘之地，由調皮的孩子，殘忍的校長，冷酷的教師，嚴厲的制度構成。馬修懷著一顆仁愛之心看待這些孩子，對學校殘忍的「行為——反應」制度深惡痛絕。
他熱愛音樂創作，他用愛心關懷孩子，在他的執著下，費盡心思組成了一個合唱團，為他們譜曲，用音樂凈化孩子的心靈，對他們的人生帶來了巨大的影響。
② 在有人感嘆社會冷漠的時候，總有一些事情讓我們溫暖。 （1）請任選上述一位「最美的人」或另舉實例（可
| （1）符合題意，言之成理，即可得分。（2分） （2）①在急劇變化的社會生活中，人們在告別傳統生活方式的同時，也常常遭遇道德上的「兩難選擇」。如果中學生有一雙善於發現的眼睛，可以觀察到道德「最美」在社會生活中廣泛的、真實的存在，為我們遵守公民基本道德規范、追求更高道德目標，增添信心和力量。（2分） ②中學生還要做「最美」的踐行者。我們應加強內省自悟，追求心靈之「最美」，提升道德修養境界，在建設和諧文化的實踐中，多行善舉，傳播感動。（2分） ③ 道德帶給我們感動,讓我們溫暖。道德為什麼有這樣的力量 因為人最基本的，就是要有道德，要有底線。有道德的人令人信服，有正義感，大度，有胸襟。道德就是通行證，有道德的人，人品也非常貴重。氣度不凡，守信譽。 ④ 渣女會被品德好的人溫暖嗎 這個因來人而異
⑤ 道德童謠，五年級的
文明禮貌伴我行 ⑥ 德邦溫暖州轉運中心，為什麼會壓貨不發，太沒有道德 應該是涉及了一些運費的原因，不然的話是不會出現這種問題，還有一種可能是年底的情況快遞員比較少，所以貨物轉運時間會慢一些的，你可以給德邦的總部打電話。 ⑦ 美好的品德,猶如什麼的陽光帶給我們什麼和什麼 美好的品德猶如美好的陽光。 ⑧ 道德與法治多多的春天中的扮演角色曹力是誰
1989年3月17日出生、《午來間新聞現場》自主持人。 熱點內容
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