道德抉擇測試

⑴ 科爾伯格兩難故事測驗應用

科爾伯格兩難故事測驗起源於美國發展心理學家L.Kohlberg的研究，旨在探究兒童和青少年道德認知的發展過程。在現實生活中，這一工具已被人力資源管理者用於招聘評估中，以洞察候選人的道德判斷和價值觀念。

該測驗以九個道德上相互沖突的兩難情境為載體，測試者需要在情境中做出道德選擇並闡述其理由。科爾伯格通過對大量被試者的陳述深入分析，提煉出30個獨特的道德維度，比如分辨對錯的能力、權利與義務的理解、責任感、獎懲觀念，以及道德動機與行為後果的關聯等。

通過這種方法，測評者能夠深入了解應聘者在道德抉擇時的思考模式，這對於選拔具備良好道德品質和決策能力的員工至關重要。這種測驗不僅評估個體的道德成熟度，還反映出他們的道德發展階段，為招聘決策提供了重要參考。

科爾伯格把皮亞傑的研究方法改進為道德兩難故事法，他所設計的故事中包含著一個在道德價值上具有矛盾沖突的故事，讓被試聽完故事後對故事中人物的行為進行評價，他還設計了相當完備的評價標准體系，以此來測評被試道德發展的水平。