全民閱讀立法

（1）①我國國民的平均閱讀水平低於世界文化強國水平，需要採取有力的推進保障措施；②未成年人閱讀狀況不容樂觀，亟待改善；③國民閱讀公共資源和設施不足、不均衡；④閱讀內容良莠不齊，需要積極引導和扶持；⑤全民閱讀工作缺乏統一規劃、組織保障和經費支持。⑥閱讀對國家發展很重要；⑦我國國民閱讀狀況堪憂；⑧網路對傳統閱讀的沖擊等
（2）①國家新聞出版廣電總局將大力推進全民閱讀立法工作；②免除書店稅收，發展免費讀書，使圖書事業更加公益；③建立完善長效機制，使全民閱讀的理念深入人心，讓熱愛讀書的習慣蔚然成風；④多開展各種讀書活動，通過各種途徑鼓勵公民讀書；⑤學校開設讀書課，從小培養學生的讀書習慣與熱情等。

Ⅳ 全民閱讀促進條例的背景

百名政協委員建議全民閱讀立法
2013年全國兩會期間，全國政協委員、新聞出版總署副署長鄔書林提交提案，建議把全民閱讀上升為國家戰略。葛劍雄、王明明、白岩松、陳建功、何建明等115名在社會有重要影響的委員均在提案簽名。
提案認為，世界主要發達國家都將其視為國家綜合實力的核心要素之一，以國家戰略的高度推進國民閱讀，其推進閱讀的方式，主要為政府立法保障閱讀、設立專門機構推動閱讀、國家元首親自倡導閱讀等三個方面。
提案建議制定實施國家全民閱讀戰略，並提出五項具體建議：
一是成立國家全民閱讀指導委員會，以加強領導，統籌協調各地各部門資源，形成合力；建立長效機制，形成國家長遠戰略；解決全民閱讀工作中的重點難點問題。
二是設立國家全民閱讀節，可把孔子誕辰日9月28日確定為「全國閱讀節」。
三是進行全民閱讀立法，由全國人大制定《全民閱讀法》、國務院制定《全民閱讀條例》，以法律法規的形式將推動全民閱讀工作納入法制化軌道。
四是制定全民閱讀規劃，作為開展全民閱讀的指導性文件。
五是建立國家閱讀基金，建設全民閱讀重點工程。

Ⅳ 《全民閱讀促進條例》的制定實施有什麼意義

一、《全民閱讀促進條例》的制定實施有什麼意義？
1、全民閱讀立法，其首要意義在閱讀。
書籍是人類進步的階梯。閱讀狀況，既是一個國家文明程度的重要標志，更是一個民族文明傳承發展的必要基礎。一個不讀書的民族是沒有希望的民族。一個不讀書的社會必然是一個盲目而混亂的社會。
2、全民閱讀立法，其核心意義在全民。
當今社會有的是讀書種子，博士、碩士、學士更是源源不斷涌現，全民閱讀立法，堅持的是「全民權利本位」，要促進的是全民的閱讀，保障的是每一位公民的閱讀權益。更多地強調政府要為全民閱讀做什麼，究竟怎樣才能擴大全民閱讀的受益面。
3、全民閱讀立法，其更為廣泛的意義在於此舉將促進一切與全民閱讀相關的活動。
通過立法，希望各方面的工作都能有所改善。為全民提供優質高效地為閱讀服務。
二、開展全民閱讀活動，對國家有什麼積極意義？
1、文化，在綜合國力競爭中的作用和地位越來越重要，開展全民閱讀有利於提高我國的綜合國力；
2、文化，是一種重要的社會精神力量，對社會的發展具有深刻的影響，開展全民閱讀能夠增強全民族的文化素質，能夠為建設和諧社會、實現中華民族的復興提供強大的精神動力、智力支持和思想保證；
3、文化與經濟、政治相互影響，相互交融，開展全民閱讀有利於促進社會發展；
4、開展全民閱讀，有利於加強社會主義思想道德建設，建設社會主義文化強國。