教師職業道德的答案

① 幼兒教師職業道德有何現實價值和意義的答案

職業道德
1. 教師職業的勞動特點:任務的二重性(教書育人)、過程的藝術創造性、作用特殊性(社會精神財富和物質財富)、實質愛心奉獻
2. 教師的藝術創造力主要表現:板書和語言、教學設計、心靈關照
3. 教師職業的道德的基本要求是熱愛教育、獻身教育資料節選自中國教考論壇

4. 教師職業道德的價值:客體的某些屬性對主體的生存與發展所具有的積極意義，是主體和客體之間需求關系的統一。
5. 教師職業的社會價值所表明的應是教師職業之一客體與社會需要主體的價值關系，即教師職業的本質屬性對社會的生存與發展所具有的積極意義。
6. 教師社會價值的作用:0 繼承發展人類文化的橋梁、0 為社會造就人才、0 體現了科學的再生產、0 促進人類的自我完善
7. (社會進步、教育改革、、素質教育、生產力發展、新技術革命、精神文明建設、社會轉型、社會民眾)需要教師具有高尚的職業道德
8. 轉型期的價值觀變化:功利化、多元化、個人價值的關注(和社會價值的統一)
9. 教師職業道德:教師在其職業活動中，調節和處理與他人、與社會、與集體關系時所應遵守的基本行為規范和行為准則，以及在此基礎上所表現出來的觀念意識或行為品質。另需說明:外在行為規范或准則的共同性、約束性、差異性
10. 影響職業道德形成發展的因素:0 社會經濟關系的制約、0 社會精神文化的影響
11. 教師職業道德的發展變化取決於人們的物質生活條件，特別是社會關系的狀況和要求:0 社會經濟關系所決定的教育利益是其客觀物質基礎、0 社會經濟關系決定了學校教育的目的和人才培養的標准 制約其基本內容和要求、0社會經濟關系的變化最終必然引起其變化
12. 精神文化因素對教師職業道德的影響表現:0 政治思想、0 科學文化、0 傳統道德、0 文學藝術、 0 社會風氣
13. 教師職業道德和社會公共道德共性:相對獨立性、本質階級性、歷史繼承性、現象一致性。兩者區別:產生時間和發展不同、適用范圍不同
14. 教師職業道德的共同性:不同社會、階級的教師職業道德或多或少存在某些相似或相同的規范和要求。具體表現:0 在維護教育和教學秩序所必需的最起碼的最簡單的教育勞動行為准則商、0 對教師個人的職業品質要求商、0 教育科學規律和教育事業發展對教師行為的要求上。
15. 教師職業道德的及城市辯證的揚棄和取捨的過程
16. 教師職業道德的特點:0 適用的針對性、0.要求的雙重性、0.內容的全面性、0 功能的多樣性、0 行為的典範性、0 影響的廣泛性和深遠性
17. 教師職業道德的功能:對教師工作的促進(動力、調節、評價)、對教育對象的教育、對社會文明的示範、對教師修養的引導-功能
18. 教師職業道德的基本原則:忠於人民教育事業。決定依據:我國教育的社會主義性質、社會主義道德的基本原則、教育在社會主義建設中的地位和作用
19. 教師職業道德基本原則的構成:教書育人、為人師表、獻身教育、
20. 教師職業道德基本原則的作用:0 是不同社會教師職業道德相區別的更本標志、0 是教師職業道德的靈魂和核心、0 是貫穿教師職業道德的一根紅線
21. 教師職業道德范疇:廣義指反映和概括教師職業道德的基本概念;狹義指反映教師個人與社會、個人與他人之間最本質最主要最普遍的道德關系的概念
22. 教師職業道德范疇在整個教師職業道德體系中既是總結、由是指導，有承上啟下、溝通前後的作用
23. 教師職業道德范疇包括:教師的義務、良心、公正、幸福

② 教師職業道德的核心是（ ）。

【答案】：B
本題考查對《中小學教師職業道德規范》的識記。《中小學教師職業道德規范》包括：依法執教、愛崗敬業、熱愛學生、嚴謹治學、團結協作、尊重家長、廉潔從教、為人師表。其中，熱愛學生是教育學生的感情基礎，是教師職業道德高低的試金石。只有熱愛學生，才能誨人不倦。可以說，熱愛學生，是誨人不倦的前提；誨人不倦，是熱愛學生的必然結果。教師對學生的愛，既是教師高尚道德的自我表現，又是一種教育手段，在塑造學生的靈魂中是一種巨大的力量。所以，熱愛學生是教師職業道德的核心。B項正確。
A項：教師最基本的職業道德是忠於人民的教育事業。忠於人民教育事業也是我國教師職業道德基本原則。與題干不符，排除。
C、D兩項：教師自身的道德修養、教師的責任心不屬於教師職業道德范疇，均為干擾項。與題干不符，排除。
故正確答案為B。

③ 關於教師職業道德，下列表述錯誤的觀點是（）。

【答案】：B
本題考查教師職業道德。教師道德包含了教師職業道德，二者的關系是包含與被包含的關系。教師職業道德體現的是公德，而教師道德則兼有公德與私德的成分。這就說明，在工作之外，或者說教師的道德行為與學校、教育教學、學生等沒有直接關聯時，這種道德行為就不應該看成與教師職業道德有關。B項表述錯誤，與題干相符，為正確選項。
A、C、D三項：均表述正確。與題干不符，排除。
本題為選非題，故正確答案為B。

④ 教師職業道德修養的任務包括（ ）。

【答案】：A、B、C、D
本題考查的是對教師職業道德修養任務的理解。教師職業道德培養說到底就是培養教師良好道德品質的過程。而道德認識、情感、意志、行為和習慣是構成教師道德品質的基本要素。因此，教師職業道德培養實際上就是提高師德認識、陶冶師德情感、磨煉師德意志、培養師德行為習慣的過程。A、B、C、D四項正確。
故正確答案為ABCD。