知識與道德哪個重要性

❶ 辯論賽 道德比知識重要

這個可飢和能比較容易，我給樓主幾個重點，樓主可以在以下幾點上建立基礎：
1：道德拍友是一個人的基礎，一個人沒有道德，就是野蠻人。
2：沒有道德，有了知識就可能會誤入歧途，做出危襲肢槐害社會的行為。
3：沒有道德，有了知識可能會物極必反。
4：不能絕對否定知識，因為知識也是有用的。
5：道德與法律是相互依存的。
如果樓主還需要幫助可以追問，祝樓主辯論賽獲勝。

❷ 辯論賽知識比道德更重要

人在社會上行走比來的不是在校時分源數的高低，而是道德品質和做人處事能力，現中國的學生太注重分數的結果，而忽略了人的綜合素質的提高過程。但這也是和國情分不開的，個人無力解決，那隻能靠每個家庭的主導父母親和學校老師共同的引導。希望能有比較好的結果。這其中家長的引導又更為重要，因為家長是孩子的第一任老師，也是行為世范的老師。

❸ 作為教師,知識淵博與品德高尚,哪個更重要

師德更重要，因為先做人再做事，如果沒有師德只有知識，又有什麼用呢。

師德，是教師應有的道德和行為規范，是全社會道德體系的組成部分，是青少年學生道德修養的楷模之一。從實踐的角度看，具有高尚情操、淵博學識和人格魅力的教師，會對其學生產生一輩子的影響。

道德意識的自覺性、道德行為的示範性、道德結果的深遠性。自覺性是指每個教師都應自覺遵守教師職業道德，不能去違背；示範性是指優秀的教師的言行會給周圍的個體主要是學生帶來很好的引導和示範作用，從而影響這些人的言行。

教師在培養人才過程中的實際作用。可歸納為：

（1）傳播和傳遞人類科學文化知識，使之延續與發展；

（2）依據教育規律和青少年身心發展的規律、特點，通過傳授科學文化知識和技能，發展學生的智力與體力，培養學生良好的思想道德品質；

（3）宣傳社會思想，發展與創造新的科學文化知識，促進社會全面進步；

（4）廣泛為社會服務。

❹ 知識和品德哪個更重要

品德更重要。
原因：
1、《周易》雲：「君子以厚德載物。德者以無私的克己利人而施捨自己的財智。」
2、《荀子》雲：「非無安局也，我無安心也；非無足財也，我無足心也。是故君子自難而易彼。」一個高尚品德的人對自己是有很嚴格的要求。
3、《危辭》雲：「君子有五恥而不能富貴不與焉。行不擇義，君子恥之；言不成文，君子恥之；學不聞道，君子恥之；仕不得君，君子恥之；澤不及民，君子恥之」品德者注重自己的道德修養。世人以金銀財寶為富，德者則不然。
4、《七修類稿》雲：「貴莫貴於為聖賢，富莫富於蓄道德；貧莫貧於未聞道，賤莫賤於不知恥。」 殊知，當道德的推動力促進並激化知識的廣泛發揮使用時，知識就是取之不盡，用之不竭的寶藏。嚴肅地說，唯有善用知識，知識被人所運用，使知識為人類社會盡其所能，淵博的知識才能顯現出淵博的價值。不再是書架上擺設的陳列品。