崇法治之
『壹』 明德崇法篤行致知出自哪裡
篤行致知 明德崇法出典:
篤行——「博學之,審問之,慎思之,明辨之,篤行之。」(《禮記·中庸》)
篤行,表示要以自己的實際行動,切實追求,注重實踐。
致知——「古之欲明明德於天下者,先治其國;欲治其國者,先齊其家;欲齊其家者,先修其身;欲修其身者,先正其心;欲正其心者,先誠其意;欲誠其意者,先致其知;致知在格物。物格而後知至,知至而後意誠,意誠而後心正,心正而後身修,身修而後家齊,家齊而後國治,國治而後天下平。」 (《禮記·大學》)
致知,表示尋求知識,探求真理。
明德——「黍稷非馨,明德惟馨。」(《尚書·君陳》)
——「大學之道,在明明德。」(《禮記·大學》)
明德,表示追求完美的德性。
崇法——「上賢以崇德,簡不肖以絀惡。」(《禮記·王制》)
崇,表示尊敬、推重。
法,法律,法治。表示我們學校主要的專業。
崇法,表示崇尚法律,追求法治。
校訓含義:
篤行致知,其含義是以自己踏實的態度,認真實踐,積極探求科學知識,追求科學真理。
明德崇法,其含義是要崇尚完美的德行,追求法治;這和中國實行「依法治國」、「以德治國」的方略相銜接,將國家的治國方略和學校的校訓結合起來,正說明了,該校作為一所以法學教育為主、兼有其他管理類學科教育的著名院校,她的歷史使命所在。
校訓前後兩部分,「篤行致知」表明學校教育的要求、方式和途徑,「明德崇法」表明學校的辦學理念、方針和使命,兩部分互相補充,相互支撐,構成了一個整體,比較全面、鮮明地點出了該校的特點和辦學目標。 《明珠之光》詞徐永康曲朱良鎮
芳草地紅磚牆
百年學子拼搏場
坎坷復坎坷
潮落又潮漲
生生不息如長江
師恩沐幼苗
勤學成棟梁
華政英才走四方
莫忘,莫忘
莫忘,莫忘
祖國未來擔肩上
不負青春時光
風雲起鍾聲揚
千年中華盼飛翔
依法治中國方能致富強
有志青年聚東方
秉公斷曲直
執法我強項
人民利益高無上
莫忘,莫忘
莫忘,莫忘
祖國未來擔肩上
耀我明珠之光
耀我明珠之光
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『貳』 慎到:民一於君,事斷於法
人治與法治之爭,貫穿中國歷史,法家作為法治思想的先驅,提出「民一於君,事斷於法」。慎到,古慎國人,列國時祖上由山東遷至趙國,長期在稷下學宮講學,著作《十二論》聞名。《慎子》四十二篇記載,後多篇失傳,現存《威德》《因循》《民雜》《德立》《君人》五篇,《群書治要》里有《知忠》《君臣》兩篇。
慎到被誤解為「勢治派」的代表,因其思想體系中,「勢」位於法、禮之上。其實,「勢治」並非單純為君權服務,而是重在法律的執行。慎到主張「一人心」,百姓、百官聽從君主政令,君主依法行事,強調「貴勢」實則傾向於「人人平等」。他反對「人治」,認為權勢大小取決於民眾支持,主張「官不私親,法不遺愛,上下無事,違法所在」,「立法」集中於君主之手,君臣之道為臣事事而君無事,以調動臣下積極性,發揮才能,達到「事無不治」的目的。
慎到提出「崇法治」,強調立法權集中於君主,各級官吏嚴格遵守法律,百姓接受法令規定。認為法治比人治優越,主張公平執法,反對人治,立法為公,不好的法律也比沒有法律好。然而,慎到思想中缺乏「術」的論述,這構成了對其歷史評價的巨大爭議。其學說雖精妙絕倫,卻未提出解決「人性自私」問題,極度排斥「尚賢思想」,主張「任人為能」、打擊「人治」、否認「王權至上」,寄希望於統治階層的自律和自製,這在現實中不具可操作性。
慎到的法治思想,盡管存在短板,卻為後世法家思想的實踐提供了理論基礎。其理想主義色彩,構想出「唯法是從」的未來,雖未被實踐,卻在歷史的長河中留下了深刻的烙印。法家思想的成功實踐,商鞅的「秦國變法」堪稱典範,展現了法治在國家治理中的強大效能。
『叄』 普法教育的名言名句
1、誠信是最好的人品,法律是最大的人情。
2、城市和諧人為本,社會文明法是根。
3、崇德最快樂,守法最自由。
4、崇尚法律權威,維護法律尊嚴;培養守法習慣,強化用法意識。
5、崇尚法治,守護公平,秉持良知,衛正義。
6、崇尚法治,推進法治文化建設。
7、崇尚法治精神,樹立憲法權威。
8、創新普法舉措,提高普法成效。
9、大事小事依法辦事,大節小節守廉為節。
10、法律必須被信仰。
11、法律普及人人參與,和諧城市個個受益。
12、法律是不可逾越的圍牆,和諧是圍牆中的鳥語花香。
13、法律是正義與善良之本。
14、法是良師,律是益友。
15、法是社會文明的指路牌,律是抑惡揚善的上方劍。
17、法治城市,和諧家園,有法治,才有和諧;有和諧,才能安居樂業。
18、法治城市齊付出,和諧家園同構築。
19、法治城市人人同建 和諧社會家家共享。
20、法治走進千萬家,城市盛開和諧花。
21、風箏有了線的約束,才能飛得更高;人有了法的約束,才能活得更好。
22、貫徹依法治國方略,推進法治揚州建設。
23、和諧城市,法治當先。
24、和諧城市誠信為本,平安城市法治為先。
25、弘揚法治精神,服務科學發展。
26、弘揚法治精神,建設文明城市。
27、加強法制宣傳教育,服務經濟社會發展。
28、加強領導幹部學法用法,提高領導幹部依法執政能力。
29、加強民主法治建設,努力構建和諧社會
30、加強青少年法制教育,關心下一代健康成長。
31、堅持依法治國基本方略,樹立社會主義法治理念。