做一個有道德的人活動

㈠ 央視文明網 向國旗敬禮、做一個有道德的人簽名怎麼簽

一、活動時間

5月20日至6月10日

二、活動內容

以網上簽名寄語活動為載體，組織廣大未成年人上網面向國旗敬禮簽名，抒發感言，表達心聲，使他們在參與中增強愛國意識，激發愛國情感，唱響共產黨好、社會主義好、改革開放好、偉大祖國好、各族人民好的主旋律。未成年人可以個人名義，也可以採取小組、團隊、班級或家庭等方式進行簽名，同時留言寄語。留言寄語內容要主題突出、健康向上，反映真情實感。

三、活動安排

1、5月20日上午，中央文明辦舉辦「向國旗敬禮、做一個有道德的人」網上簽名寄語活動啟動儀式。中國文明網、央視網對啟動儀式進行網路圖文和視頻報道。請各地同時啟動簽名寄語活動。

2、5月20日至6月10日，中國文明網(http://www.wenming.cn/)、央視網(http：//www.cctv.com/)等網站在首頁顯著位置開設網路簽名寄語欄目。請各地文明辦會同教育局、團委、婦聯組織未成年人登陸上述網站，進行簽名寄語(要特別注意選擇地區)。

3、活動期間，中央文明網、央視網將每天匯總各地參與簽名寄語的人數，刊登精彩寄語，並適時反饋簽名寄語情況。請各地認真搞好情況反饋，6月12日前將活動開展情況報省文明辦未成年人工作處。

四、活動要求

1、務必精心組織。各地要把開展網上簽名寄語活動納入群眾性愛國主義教育活動和「迎國慶講文明樹新風」活動的總體部署，統一安排，迅速行動，會同教育、團委、婦聯等部門組織廣大未成年人積極參與。要充分發揮「做一個有道德的人」主題活動聯系點的示範帶頭作用，組織各級各類中小學校踴躍參與。要發揮共青團和少先隊組織優勢，開展豐富多彩的團隊活動，增強未成年人參與的積極性主動性。要把開展愛國主義教育和簽名寄語活動作為家長學校的重要內容，動員廣大家長和孩子共同學習、共同參與、共同提高。

2、務求取得實效。各地要以網上簽名寄語活動為契機，在廣大未成年人中精心組織開展愛國主義教育活動，使之貫穿於課堂教學和社會實踐的各個方面。要著力深化拓展活動的思想內涵，深入進行革命歷史和革命傳統教育、理想信念教育、改革開放教育和民族團結教育，引導學校增強愛國之情，樹立報國之志。要突出活動的實踐特色，組織未成年人積極參與「做一個有道德的人」主題活動和「迎國慶講文明樹新風」志願服務活動，引導他們從熱愛家庭、建設家鄉做起，從立志成才、報效祖國做起，在平凡小事、點滴細節上培養高尚道德情操和濃厚愛國情感。

㈡ 怎樣做一個有道德的人

怎樣做一個有道德的人

一、明確道德觀念

要做一個有道德的人，首先必須明確道德觀念。道德觀念是人們對行為准則、是非善惡的認知與判斷。只有知道什麼是正確的、什麼是錯誤的，才能在日常生活中做出正確的道德選擇。

二、遵守道德規范

在日常生活中，要嚴格遵守道德規范，如誠實守信、尊重他人、關心他人、愛護公物等。這些道德規范是人們在長期的社會實踐中形成的，是維護社會秩序和和諧的重要保障。

三、從自身做起，付諸實踐

做一個有道德的人，不僅要懂得道德觀念，更要將道德付諸實踐。在日常生活中，要從自身做起，嚴於律己，寬以待人。在處理人際關系時，要公平公正，樂於助人；在面臨困難和挑戰時，要堅定信念，勇敢面對。

四、持續自我提升

道德是一個不斷發展和完善的過程。一個真正有道德的人，應該始終保持一顆謙卑學習的心，不斷反思自己的行為，勇於糾正自己的錯誤，努力提升自己的道德素養。

詳細解釋：

明確道德觀念：我們生活在一個復雜多變的社會中，面臨著各種各樣的誘惑和挑戰。在這樣的情況下，一個人必須具備清晰的道德觀念，知道什麼是正確的價值觀和行為准則。這需要我們通過學習、教育和自我修養，去了解和掌握社會公認的道德規范。

遵守道德規范：道德規范是人們在長期的社會實踐中形成的共識。比如，誠實守信是人與人交往的基礎，只有守信才能得到他人的信任；尊重他人才能贏得他人的尊重；關心他人、愛護公物是社會責任的體現。這些道德規范是我們日常行為的指南。

從自身做起，付諸實踐：知道了道德觀念和規范，還需要在日常生活中踐行。比如，在工作中盡職盡責、在公共場所遵守秩序、在家庭中孝敬父母、在社會中積極參與公益活動等。這些實際行動才能真正體現一個人的道德素養。

持續自我提升：道德是一個不斷發展的過程。隨著社會的變化和個人的成長，我們會面臨新的道德挑戰和困惑。因此，一個真正有道德的人，應該時刻保持反思和自我批評的態度，勇於承認和糾正自己的錯誤，不斷提升自己的道德水平。這樣，我們才能真正成為一個有道德的人。

㈢ 做一個有道德的人實踐活動工作總結

為深入貫徹落實上級關於開展「做一個有道德的人」的活動精神，學校按照未成年人的身心特點和成長規律，從實際出發，引導他們從身邊的小事做起、從點滴做起，踐行道德規范，培養高尚品質，開展了一系列形式多樣的道德實踐活動。現將活動總結如下：

一、健全組織，落實責任

1、健全組織機構。成立了以校長宋啟峰為組長，副校長許彥強、梁志忠為副組長，中層領導、年級主任為主要成員的領導小組，建立了學校校、年級、班三級管理網，統籌安排，層層落實，相互協調。同時，將活動向外延伸，構成了學校、家庭、社區三位一體的協作網，使這項工作從組織系統上步調一致，信息暢通，有效保證了此項實踐活動的順利實施。

2、強化班主任、教職工隊伍建設。為給主題活動提供保障，使活動有效進行，我校按照活動部署，以思想品德、師德規范、職業道德、崗位要求為主，分層、分類培訓了班主任、科任老師及教輔行政人員，使其明確目標，強化責任，努力做到勝任自己的道德育人崗位，並將培訓內容列入到教職工年度考核當中。

3、加大對學生幹部的培養力度。實踐活動的過程也是各類學生幹部進一步強化能力的過程。我校通過每月培訓，樹立典範，放手讓學生會幹部自理策劃學生自主管理及各項活動，提高了他們的責任意識及工作能力。一批班級、學生會、共青團幹部和各類「文明之星」標兵、學生會志願者管理員等學生骨幹在道德實踐活動中快速成長起來。

二、積極宣傳，營造活動氛圍

1、營造德育育人環境。我校努力將校園環境做到凈化、綠化、美化，通過營造牆壁、走廊、教室等文化氛圍。做到讓每一塊牆壁、每一處場所都發揮育人功能，讓學生在耳聞目染、潛移默化中陶冶情操。

2、抓好宣傳陣地建設。學校騰出四樓（六口教室），建成未成年人活動中心；為了使「做一個有道德的人」主題實踐活動深入人心，加大了宣傳力度，通過校園廣播站、校園網、宣傳欄、班級文化牆、黑板報等媒體，開設了「做一個有道德的人」專題專欄，廣泛刊播學生參加活動的收獲、體會，及時發現、總結、宣傳活動中涌現出來的先進典型和成功經驗，表彰好人好事，推動活動不斷深入。

3、重視國旗下的講話。升旗儀式作為宣傳教育活動的主要形式，歷來是對全體學生進行愛國主義、集體主義、優秀傳統文化教育的平台。利用每周一的升旗儀式，通過升旗儀式致辭，達到了讓學生從情感上認識做一個有道德的人的重要性這一目的。

4、抓實課堂道德教育主渠道。學校將課堂作為道德教育主渠道，要求各科教師充分挖掘教學內容中的德育內容並進行適時滲透，集體教研、推門聽課、教研處檢查教案都要看此項目標的預設和落實情況。特別是政治、語文、歷史、地理等學科採取重點查。同時利用學校開發的相關校本課程，利用班會課進行大力宣傳。

5、抓典型，樹新風。我校通過培育和評選「市縣級三好學生」、「市縣級優秀班幹部」「市縣級優秀團幹部」「校級文明之星」、「我身邊的小雷鋒」等形式，推動先進學生的文化建設和傳播，有效推動了道德建設的進程。我校每年受表彰人數要達到全校人數的1/5以上，政教處將這些校園之星在校園中廣為宣傳，上牆、表彰、開報告會等，給學生樹立了身邊可親、可信、可學的榜樣,激勵了他們時時處處去做一個有道德的合格學生的信心。

6、搭建學生自律平台，實現學生自我教育。我校一直十分重視德育研究，重視「班級自主管理」探索和實踐，從重檢查發展到重評比，已形成了我校「自主管理、全員育人」的網路式班級管理模式。「我能行」自主管理模式、「每周紀律、文明、衛生」流動紅旗評癬每期「文明班級」評癬「班級特色」建設使我校自我教育取得了顯著的成效。師生在發揮自身特長的同時，培養了管理能力，增強了責任意識。

三、以活動為載體，加大活動內涵，

1、加強行為規范教育。在開展「做一個有道德的人」主題實踐活動過程中，我們除利用主題班會、團會組織學生學習《中學生守則》、《中學生行為規范》等各種法規以外，還根據學校實際編寫了細化行為規范的《學生管理制度匯編》，並使實踐內容更加具體化。為了確保活動的成效，我校還加強了每周的定期和不定期常規檢查，加大督促力度，及時獎優罰劣，有效促進了學生文明行為習慣的養成。

2、利用重大節日進行主題教育。學校充分利用雷鋒紀念日、「安全教育宣傳月」、三八節、清明節、端午節、五四、教師節、國慶節、「11.9消防宣傳日」「12.4法制活動宣傳日」「12.9紀念日」等重大節日等內容對學生進行感恩父母、尊敬師長、助人為樂、熱愛祖國、熱愛黨、熱愛家鄉的教育。並利用每周升旗儀式的機會，結合國旗下致辭，激發同學們「做一個有理想、有文化、有親情、有道德的人」。

3、與時俱進設計系列主題教育活動。為了使主題實踐活動富有成效，我校力求圍繞學校整體工作制定相應的主題活動計劃，做到貼近學生、貼近生活、貼近實際、注重實效。如：通過組織主題班會、團會、演講、徵集道德格言以及讀書評比、徵文比賽、「學雷鋒、樹新風」、日行一善等活動，引導廣大學生在參與活動的過程中實現了對「做一個有道德的人」內涵認識的提高；通過開展 「彎彎腰，撿起一片文明」等社會實踐活動，讓學生體驗從小事做起，和諧社會靠全體社會公民的文明行為來構成的道理等。

4、開展家校及校外德育活動。我校利用每學期的家長會時間，與廣大家長取得共識。在家長委員會的大力協助下，學校政教處、團委、各班開展了豐富多彩的校外實踐活動。如：開展祭掃抗日烈士柳青江墓活動，組織志願服務隊慰問敬老院活動，開展垃圾分類活動，組織中學生走進企業活動，開展對本土名人的走訪活動，舉辦法制安全講座，聘請各路人才，豐富德育內容，開展體驗「社區一家親」活動……

近幾年來，通過開展「做一個有道德的.人」主題實踐活動，我校學生對如何做一個有道德的人、如何做一個文明學生、如何做一個對社會有益的人，有了更深刻的認識。

四、存在的問題

1、由於學生學習緊張，教學任務重，開展「做一個有道德的人」活動在時間上難以保證。

2、部分家長認為只要學生學習成績好就可以了，過多開展活動會分散學生精力，影響成績，所以家長對學生開展的活動支持力度不大。

五、今後工作的設想

今後在開展「做一個有道德的人」的主題活動中，我們將不斷豐富德育工作的宣傳手段，加大向家長、社會的宣傳力度；開放學校各項德育活動，讓家長參與進來；促進學生的習慣養成教育；加強德育工作中的人性化，更多地關注問題學生、留守孩子和單親家庭的學生，同時針對工作中存在的不足加強學習、銳意進取，加倍努力，使「做一個有道德的人」主題活動再上新台階。

㈣ 做一個有道德的人主題班會記錄

做一個有道德的人主題班會記錄

《做一個有道德的人》主題班會記錄

一、引言：

義大利詩人但丁說過：一個知識不全的人可以用道德去彌補，而一個道德不全的人卻難以用知識去彌補。我們今天不去討論道德和知識誰更重要，但我相信我們的國家和民族最需要的是具有道德高尚的知識者。

我們中華民族歷來崇尚道德。無論是以孔子為代表的儒家思想，還是以老子為代表的道家思想，無不都以高尚的道德作為他們的至高境界。宋代文人蘇轍就曾寫道：轍生好為文，思之至深。以為文者氣之所形，然文不可以學而能，氣可以養而至。這就說明，道德是做人的基本准則。怎樣做一個有道德的人？本節課讓大家一起來探討這個問題。

二、請同學們列舉一些日常生活中的缺乏公德、不講文明的例子。

三、談談這些行為對其本人、對班級、對學校、對社會造成了哪些不良的影響。

四、做為一個中學生，結合自己的實際情況，談談怎樣做一個有道德的.人。

五、作為父母親的孩子，你又該怎樣做？

六、宣讀倡議書：

做一個有道德的人--倡議書

1、做一個會感恩的人。孝敬父母，尊敬師長。體貼父母，記住他們的生日，關心他們的身體，在家中主動分擔家務，不盲目攀比，做到勤儉節約，感恩自己的老師，感謝他們的悉心培養。

2、做一個講文明禮儀的人。做到文明出行、文明上網、文明待人。積極投身社區實踐活動，參加義務勞動，服務孤寡老人、殘疾人，慰問軍烈家屬等，向社會獻上自己的愛心