會計職業道德教育主要途徑

A. 會計職業道德教育的途徑包括哪些

會計職業道德教育的途徑包括哪些？

會計職業道德教育的途徑：
（一）、崗前職業道德教育
（1）定義
崗前職業道德教育是指對將要從事會計職業的人員進行的道德教育。包括會計專業學歷教育及獲取會計從業資格中的職業道德教育。教育的重點應放在職業觀念、職業情感以及職業規范等方面。
（2）會計學歷教育中的職業道德教育
會計專業類大專院校是會計職業道德教育的重要陣地，是會計人員崗前道德教育的主要場所，在會計職業道德教育中具有基礎性地位。考試大助你成功
（3）獲取會計從業資格中的職業道德教育
財政部在會計從業資格考試科目中增加了《財經法規與會計職業道德》。
（二）、崗位職業道德繼續教育
（1）定義
繼續教育是指從業人員在完成某一階段專業學習後，重新接受一定形式的、有組織的、知識更新的教育和培訓活動。會計人員繼續教育是強化會計職業道德教育的有效形式。會計職業道德教育應貫穿於整個會計人員繼續教育的始終。
（2）具體內容
①形勢教育。
②品德教育。
③法制教育。
（三）會計職業道德教育的自我教育和修養
1、會計職業道德自我教育
（1）定義
自我教育是會計職業道德教育的一種重要形式，考試大@是會計職業道德的作用得以順利實現的重要環節。通過自我教育有利於培養會計職業道德情感；鍛煉會計職業道德意志；樹立會計職業道德信念；養成良好的會計職業道德行為，從而凝結成會計職業道德品質。
（2）內容
①職業義務教育。
②職業榮譽教育。
③職業節操教育。
（3）方法
①自我解剖法
②自重自省法
③自警自勵法
④自律慎獨法
2、會計職業道德修養
（1）定義
會計職業道德修養是指會計人員在會計職業活動中，按照會計職業道德的基本要求，在自身道德品質方面進行的自我教育、自我改造、自我鍛煉、自我提高，從而達到一定的職業道德境界。
職業道德修養的最終目的，在於把職業道德原則和規范逐步地轉化為自己的職業道德品質，從而將職業實踐中對職業道德的意識情感和信念上升為職業道德習慣，使其貫穿於職業活動的始終。
（2）會計職業道德修養的途徑
會計職業道德修養一刻也離不開社會實踐，只有在社會實踐中不斷磨練，才能不斷提高會計職業道德修養。
（3）會計職業道德修養的境界和方法
①慎獨
②慎欲
③慎微
④慎省

20．會計職業道德教育途徑包括（ ）。

來自網路：包括A. 會計學歷教育 B. 會計人員繼續教育 C. 會計人員自我教育

會計職業道德教育的途徑有哪些？

會計職業道德教育的途徑包括：1.建立健全的法律制度，讓法治與德治相結合。 2.加強管理機構和社會輿論的監督。 3.加強對單位領導的法律和職業道德教育，凈化會計職業環境。 4.加強單位內部監督。 5.深化教育改革，加強專業學校的德育教育。 6.加強對會計人員的繼續教育，提高會計人員的整體素質和業務素質。 7.建立健全選拔和激勵約束機制。 8.建立一個以誠信為基礎的市場經濟體制 信息來源：會計從業資格考試網 :kjcyzgks.

1.建立健全的法律制度，讓法治與德治相結合。進一步完善《會計法》及各種相關法律法規，提高立法的科學性和執法的可操作性。明確規定對違法亂紀行為的處罰，切實做到「有法必依，違法必究」，讓那些膽敢造假者得到應有的懲罰。同時加強法制教育，促使會計人員形成正確的道德判斷、道德選擇和道德評價模式，從而自覺地調節自己的行為。
2.加強管理機構和社會輿論的監督。財務工作的外部監督機構稅務機關、工商管理、審計機關、民間審計等執法部門要維護執法的嚴肅性和權威性，充分發揮其對會計工作的監督、檢查與指導作用；加強社會輿論的監督作用，利用電視、報紙、廣播、雜志等各種大眾傳媒工具，大力宣傳和表彰優秀會計的品行，譴責少數會計的不道德的行為，藉助社會輿論的贊揚與批判，調動會計的榮辱感和道德良心，培養會計知善知惡的能力，引導會計棄惡揚善，在全行業中造成一種遵守職業道德光榮、違反會計職業道德可恥的濃厚氛圍，促使良好的會計職業道德風尚深入人心。
3.加強對單位領導的法律和職業道德教育，凈化會計職業環境。在全社會的范圍內大力提倡遵守職業道德光榮、違背職業道德可恥的社會風尚，特別重視培養和提高企業法人和高層管理人員的道德覺悟，以正為「政」，以德為「官」，以自身的良好形象影響人，以典範的行為感化人，表彰和鼓勵以身作則引導會計人員遵紀守法的行為，對威逼和強迫會計人員弄虛作假的強權給予嚴厲懲罰，給會計人員履行職業守則創造一個良好的社會環境。
4.加強單位內部監督。建立健全單位內部監督機制，定期對會計人員職業道德情況進行檢查、考核和評價?熏獎優罰劣；合理配備會計人員，建立會計崗位輪換制度，促使會計人員掌握多種業務技能，形成內部檢查和監督機制；健全會計證管理辦法，實行考試頒發會計證制度，把住會計人員任職資格標准，嚴格把好會計人員任免關；不相融職務應分開設立，使各種崗位之間能相互牽制，防止貪污腐化行為的出現。
5.深化教育改革，加強專業學校的德育教育。學校在會計人員的培養中，不能只注重專業知識和文化知識的培養，而要把思想政治教育、職業道德教育、會計法紀教育等納入教學計劃。在提高學生專業技術能力的同時，提高會計人員政治思想水平和法制觀念，使在校學生通過會計職業道德學習，深刻了解會計職業道德對社會經濟秩序的影響，增強法律意識，樹立正確的人生觀和價值觀，提高職業道德水平和辨別是非的能力，增強履行監督職能的自覺性，成為一名又紅又專的合格人才。
6.加強對會計人員的繼續教育，提高會計人員的整體素質和業務素質。會計人員是會計信息的直接製造者。目前，我國會計人員的業務水平普遍不高，還有一些人沒有經過系統培訓就直接走上會計工作崗位，由於工作的失誤，對會計信息失真的產生負有不可推卸的責任；各單位和會計管理部門應不斷加強對會計人員的業務知識培訓和職業道德教育，並使之制度化、規范化；將繼續教育和培訓列入其業務考核的內容，促使會計人員努力掌握更高的會計技能，提高會計服務質量，使之更好地為社會經濟服務。
7.建立健全選拔和激勵約束機制。在日常的財務管理活動中，對會計人員的職業道德情況建立檢查、考核、評價、獎罰制度，並與崗位的聘任、專業職務提升、工資晉級等結合起來；通過嚴格的考核、評比、競賽，對盡職盡責、堅持原則、工作責任感強、履行職業道德的會計人員要表彰獎勵，並作為提升、晉級的重要考核依據，對違反職業道德的，要批評教育；對不適合會計工作的，要吊銷其從業資格證並調離會計工作崗位，從而激勵會計人員自覺遵守職業道德。
8.建立一個以誠信為基礎的市場經濟體制是知識經濟時代的呼喚，是當今社會公眾的共同願望，也是人類社會發展的必然趨勢。建立良好的會計職業道德，有利於提高會計人員技術水平和業務水平，從而提高會計的工作質量和會計隊伍的整體素質；有利於會計人員有效地履行會計監督職能，提高自我防腐的能力，自覺抵制各種利益的誘惑；有利於提高全社會精神文明的程度，促進社會主義經濟建設健康發展。
職業道德建設是一項長期的、艱苦的實踐活動，任重而道遠，要靠我們每個會計人員不懈的努力。人無信不立，國無信不強，會計人員只有進一步加強會計職業道德建設，全面提高從業人員的道德素質，牢固樹立良好的職業道德，讓「誠實守信」這一道德規范深深植根於每個會計人員的心中，我國的會計職業道德水平才會躍上一個新台階

會計職業道德教育的其他教育包括哪些

其他與會計職業道德相關的教育，主要有以下幾種形式的內容：
形勢政策教育，
法制教育和反腐斗爭的教育，
業務素質、
心理素質等其他方面的配套教育等。

會計職業道德教育的主要途徑有

會計職業道德教育的途徑：
（一）、崗前職業道德教育
（1）定義
崗前職業道德教育是指對將要從事會計職業的人員進行的道德教育。包括會計專業學歷教育及獲取會計從業資格中的職業道德教育。教育的重點應放在職業觀念、職業情感以及職業規范等方面。
（2）會計學歷教育中的職業道德教育
會計專業類大專院校是會計職業道德教育的重要陣地，是會計人員崗前道德教育的主要場所，在會計職業道德教育中具有基礎性地位。
（3）獲取會計從業資格中的職業道德教育
財政部在會計從業資格考試科目中增加了《財經法規與會計職業道德》。
（二）、崗位職業道德繼續教育
（1）定義
繼續教育是指從業人員在完成某一階段專業學習後，重新接受一定形式的、有組織的、知識更新的教育和培訓活動。會計人員繼續教育是強化會計職業道德教育的有效形式。會計職業道德教育應貫穿於整個會計人員繼續教育的始終。
（2）具體內容
①形勢教育。
②品德教育。
③法制教育。
（三）會計職業道德教育的自我教育和修養
1、會計職業道德自我教育
（1）定義
自我教育是會計職業道德教育的一種重要形式，考試大多是會計職業道德的作用得以順利實現的重要環節。通過自我教育有利於培養會計職業道德情感；鍛煉會計職業道德意志；樹立會計職業道德信念；養成良好的會計職業道德行為，從而凝結成會計職業道德品質。
（2）內容
①職業義務教育。
②職業榮譽教育。
③職業節操教育。
（3）方法
①自我解剖法
②自重自省法
③自警自勵法
④自律慎獨法
會計職業道德修養
（1）定義
會計職業道德修養是指會計人員在會計職業活動中，按照會計職業道德的基本要求，在自身道德品質方面進行的自我教育、自我改造、自我鍛煉、自我提高，從而達到一定的職業道德境界。
職業道德修養的最終目的，在於把職業道德原則和規范逐步地轉化為自己的職業道德品質，從而將職業實踐中對職業道德的意識情感和信念上升為職業道德習慣，使其貫穿於職業活動的始終。
（2）會計職業道德修養的途徑
會計職業道德修養一刻也離不開社會實踐，只有在社會實踐中不斷磨練，才能不斷提高會計職業道德修養。
（3）會計職業道德修養的境界和方法
①慎獨 ②慎欲 ③慎微 ④慎省

[多選題] 會計職業道德教育的途徑有( )

這題應該為A,B,D。
記得這題我在考呀呀網站上做過的，會計職業道德教育途徑包括：崗前職業道德教育（會計專業學歷教育、取得會計從業資格中的職業道德教育）和崗位職業道德繼續教育。

7.會計職業道德教育的方法包括（ ）

.會計職業道德教育的方法包括（ABCD ）

會計職業道德教育途徑是什麼

會計職業道德教育途徑
1、崗前職業道德教育。包括會計專業學歷教育及獲取會計從業資格中的職業道德教育。
2、崗位職業道德繼續教育 。形勢教育、品德教育、法制教育。
3、會計職業道德教育的自我教育和修養

會計職業道德教育內容包括

會計職業道德教育的內容包括以下幾個方面：
1、會計職業道德信念教育，
2、會計職業紀律教育，
3、會計職業榮譽教育。

B. 會計職業道德教育的主要形式包括什麼

會計職業道德教育主要涵蓋接受教育和自我教育兩種形式。接受教育涉及會計人員接受來自學校、培訓機構或工作單位提供的職業道德教育。這些教育內容通常包括會計職業道德規范、法律法規以及職業道德行為准則等，旨在使會計人員了解並掌握職業道德的基本要求。

自我教育則是會計人員通過閱讀相關書籍、參加研討會、在線學習等方式，提升個人的職業道德水平。這種形式強調自我反思與實踐，促使會計人員在日常工作中不斷強化職業道德意識，自覺遵守職業道德規范。

接受教育和自我教育相結合，能夠形成一個全面、系統的會計職業道德教育體系。通過接受教育，會計人員可以系統學習職業道德知識，而自我教育則有助於他們在實際工作中不斷內化這些知識，提升職業道德素養。

接受教育和自我教育在會計職業道德教育中扮演著重要角色。它們不僅有助於會計人員樹立正確的職業觀，還能促進會計行業的健康發展。通過不斷加強職業道德教育，可以有效提升會計人員的職業道德水平，減少因職業道德缺失引發的經濟糾紛和社會問題。

接受教育和自我教育形式相輔相成，共同構成了會計職業道德教育的重要組成部分。接受教育為會計人員提供了理論知識和規范指導，而自我教育則幫助他們將這些知識轉化為實際行為，從而在職業生涯中始終保持高水平的職業道德。

C. 會計職業道德教育的主要途徑有什

會計職業道德教育的主要途徑包括崗前職業道德教育和崗位職業道德繼續教育。

崗前職業道德教育主要分為會計專業學歷教育和獲取會計從業資格中的職業道德教育。會計專業學歷教育是會計職業道德教育的重要環節，為將要從事會計職業的人員提供了基礎性道德教育。同時，獲取會計從業資格中的《財經法規與會計職業道德》科目考試也是對職業道德的進一步強調。

崗位職業道德繼續教育則是在會計人員完成某一階段專業學習後，接受知識更新教育和培訓活動。這是強化會計職業道德的有效方式，應貫穿整個會計人員繼續教育過程。繼續教育內容包括形勢教育、品德教育和法制教育，旨在提升會計人員的職業素養和職業道德水平。

D. 考點一 會計職業道德教育【多選題】財政部門組織推動會計職業道德建設採取的途徑主要有( )。

【答案】：ABD
財政部門組織推動會計職業道德建設採取的途徑有：①採用多種形式開展會計職業道德宣傳教育；②會計職業道德建設與會計從業資格證書注冊登記管理相結合；③會計職業道德建設與會計專業技術資格考評、聘用相結合；④會計職業道德建設與《會計法》執法檢查相結合；⑤會計職業道德建設與會計人員表彰獎勵制度相結合。