道德周記大全

1. 四年級道德反思周記100字寫自己的

今天，我去參加區里的運動會頒獎。會上有健美操表演。學生那優美的舞姿深深地打動了我。區里越來越重視學生的藝術培養了，這是一件令人高興的事……「藝術——精神的熏陶。」看著渾身散發著美的孩子們，一種愉悅感在我的心裡不斷地升騰。我的眼前好象看到了我的孩子在那裡舞動
我突然有一種迫切地想法，當校長。
假如我是校長，我會怎麼管理我的學校呢？
假如我是校長，我肯定是一個很傻的校長。因為我不會或者說不願去處理各種關系。我會一頭撲在教育教學上，甚至懶得理那些和教育無關的檔案檢查。
我會和蘇霍姆林斯機一樣除了兼著語文課外，每天去聽2節課，深入到一線研究教學。
我不會以學生的成績作為衡量他們的唯一標准。我會讓學校的興趣小組遍地開花。那時，我想，下午下了兩節課是我們學校最熱鬧的時候，學生們都有他們喜歡的事情可干。他們有的跳舞，有的畫畫，有的彈琴，有的唱歌。
這時有許多校長肯定會笑話我了，學校里有那麼多有才華的老師嗎？我會想盡一切辦法聘請他們，引進外校的人才到學校兼職。也許沒有舞蹈室，但是我會和街道陳述我的辦學思想，讓社區支持我。
總之，我會全力以赴給我孩子最好的教育。我會盡心盡力的做好沒一件事情。我想，假如我是校長，要做的事情肯定沒有我寫的這么簡單。我會一件一件地把每件事情做好，把我的想法一一實現。那時，我的學校是紅島最有特色的學校。家長會搶著將孩子送到我的學校。
假如我是校長作文400字

2. 道德周記 不要字多的

道德是社會中自然而然形成的一個行為規范，獲得別人信任的一個標准。有些人以為做一個有道德的人很難，其實只要你去做了，就會發現其實也很簡單，道德就是誠實守信用，不貪圖不屬於自己的東西；道德就是在別人遇到困難時，伸出你的援助之手，幫助他渡過難關。道德其實離我們很近很近，近得觸手可得。
記得有一次，我和媽媽坐公交汽車去姥姥家給姥姥過生日，我剛找到一個位子坐下來，就看見一個老奶奶顫顫巍巍地走上車來，這時車上已經沒有空位了，老奶奶的臉上露出一絲難色，我心理想：我該不該給老人讓座呢？如果讓了，別人會不會說我出風頭？不讓座，萬一老奶奶站不穩，摔著怎麼辦。我心理就像有一個小天使和小惡魔一樣：小天使說：「快給老人讓座吧，做一個孝敬老人的孩子。」小惡魔說：「別聽她的，萬一讓了座，別人說你出風頭怎麼辦？再說了，坐這兒多舒服呀。」小天使說：「快給老人讓座吧，老師上課時不是經常說要尊敬長輩嗎？」「不讓！」「讓！」「不讓！」「讓！」這時，我突然想起了一件事情：那是我上一年級的時候，我在校園里拾到了一元錢，我便交給了老師，老師誇我是個拾金不昧的孩子，雖然只是一元錢，但是，它在我心裡留下了很深很深的印記……想到這兒，我便鼓起勇氣對老奶奶說：「奶奶，您坐這里吧。」老奶奶感激的對我說：「真是個好孩子。」我的心裡像吃了蜜一樣甜。
道德需要我們一同去遵守，一同去行動，如果世界上的每個人都擁有一個美好的心靈，那麼這個社會將會多麼美好呀！

3. 才智與品德的周記150200字

品德是什麼？當我第一次看到這兩個字時只是一知半解而已，但之後我去查了辭典才知道品德就是人品和德行，這世界上有品德高尚的人，也就會有品德不好的人，我想大家應該都會想當個品德高尚的人吧？因為當個品德高尚的人，不僅能受到大家的喜愛，自己每天也會過得很愉快呀！所以我們大家一定要當一個品德高尚的人讓其它人學習。

我想很多人的周遭都會有品德高尚的人或品德不好的人吧！我的周遭也是有這些人的，而那些人都是我的朋友，我們一起進入了這間學校就讀，一起學習同樣的知識與做人的道理，學習了這些道理有些人能夠把它吸收進去，相反的卻有人沒辦法把它吸收進去，其實每個人的聰明才智都不是天生就擁有的，而是靠自己不斷的去努力學習而得來了，所以沒有人天生就很聰明很完美。

在我認識的人裡面我覺得最有品德的那個人，她是我小學的同學，她很聰明成績也很好，更重要的是她的人心地很善良，她雖然是五、六年級才轉來的轉學生，但她很快的就和我們大家成為好朋友了，她總會在我遇到麻煩時來解救我，例如：我的功課有不會的地方只要我去問她，她肯定會不厭其煩的教我，她也是很多人的求助對象呢！對她我有無限多的感謝，就算現在我們讀不同所的初中，但我依然記得這位好朋友，也祝她未來能夠事事順心、健健康康的過日子！

如果有認識這位小姐的人，可以猜猜看她是誰喔！

以前古代時，有很多的詩人的詩，都令人彷佛身處在人間仙境般，而我個人覺得「不為五斗米折腰」的五柳先生也應當是一位品德高尚之人吧！陶淵明的詩文充滿感情真摯、自然朴實、樂天知命的特色，現在我們班正在教的《五柳先生傳》里，陶潛以第三者的形象立場塑造淡泊與世無爭的形象，文章中「閑靜少言，不慕榮利。」五柳先生少說話，不羨慕榮華利祿。陶淵明早年曾擔任江州祭酒、鎮軍參軍以及彭澤令等職位，後來因對政治感到失望從而「不為五斗米折腰」辭掉官職，從此過著躬耕自資的生活。

不只有這兩位哦！還有一位是我非常崇拜的動畫大師宮崎駿，他所製作的動畫里都有很深的環保概念，有次接受記者訪問時，他誠懇的說：「我並不想解決世界的問題，只想要傳達，即使這個世上有憎惡，有殺戮，有暴行，但還是存在美好的事情。」聽到他說了這句話使我更佳的崇拜他，也更讓我覺得他是一位品德高尚的人。

其實不只我介紹的這三位才是品德高尚的人，在我周遭的人和古代的詩人或製作動畫的人裡面其實還是有很多品德好的人，那些人的優點都是值得我們大家去學習的，也是值得我們贊揚的，凡是要多看別人的好，不要常去看別人的不好，如果看到別人的優點就要多學習，千萬不要去學習別人不好的地方。