小學生法治宣傳手抄報

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❷ 法制宣傳手抄報內容

導語：弘揚法制精神、知法、守法、護法是每個公民的崇高義務。以下是我為大家整理的法制宣傳手抄報內容，歡迎大家閱讀與借鑒！

法制宣傳手抄報1

法制宣傳手抄報2

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法制宣傳手抄報6

法制宣傳手抄報7

法制宣傳手抄報8

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法制宣傳手抄報10

法制宣傳日的意義 （一）

1、確立「12.4」全國法制宣傳日，有利於進一步增強公民的憲法觀念，樹立憲法權威。憲法是國家的根本大法，它規定了國家的根本制度和根本任務，是國家統一、民族團結、社會穩定的基礎，是公民權利的根本法律保障，是依法治國的基本依據，是治國安邦的總章程。在全體公民中開展法制宣傳教育，首要的任務，就是要進行憲法知識的宣傳教育，使廣大公民了解憲法、掌握憲法，增強憲法觀念，樹立憲法權威。因此，將現行憲法的實施日作為全國法制宣傳日，充分體現了憲法在我國政治、經濟、社會生活中的重要地位，體現了法制宣傳教育工作的基本任務。

2、確立「12.4」全國法制宣傳日，有助於營造全社會濃厚的法制氛圍，讓「12.4」 全國法制宣傳日成為全體公民熟悉法律、認知法律、維護自身合法權益的節日，成為展示我國法制建設成就的節日，成為樹立我國良好法治形象的節日，使現代法治的理念深入人心，為實踐依法治國方略打下牢固的社會思想基礎。

3、確立「12.4」全國法制宣傳日，是法制宣傳教育工作方式的一種創新。通過這一形式來引起廣大公民對社會法律環境的關注，提高公民履行法定義務、維護合法權益的自覺性和能力，增強參與社會管理和監督的責任感，從而適應現代法治社會的要求和法制宣傳教育工作長期發展的需要。

法制歷年主題 （二）

2001年

增強憲法觀念，推進依法治國。

2002年

學習宣傳憲法，推進民主法制建設。

2003年

依法治國，執政為民。

2004年

弘揚憲法精神，增強法制觀念。

2005年

弘揚憲法精神，構建和諧社會。

2006年

落實『五五』普法規劃，促進和諧社會建設。

2007年

弘揚法治精神，推進依法治國。

2008年

弘揚法治精神，服務科學發展。

2009年

加強法制宣傳教育，服務經濟社會發展。

2010年

弘揚法治精神，促進社會和諧。

2011年

深入學習宣傳憲法，大力弘揚法治精神。

2012年

弘揚憲法精神，服務科學發展。

2013年

大力弘揚法治精神，共築偉大中國夢。

關於法制的作文 （三）

什麼是法？法就在於人們平時的一舉一動，法制就是法律制度，是國家制定或認可的行為規范。法律是無情的，只要你觸犯了法律，法律就會毫不留情面的對待你！

你知道嗎？在我們的日常生活中，法律時時刻刻都在約束著我們。現代社會是一個法治社會，法律面前人人平等，俗話說「君子犯法與庶民同罪」。自覺學法尊法守法用法，維護法律的尊嚴，是一個現代公民成熟的標志。

在我身邊就有這樣的人：有一次，我和媽媽走在十字路口，看到前面是紅燈，我就和媽媽說：「我們等一會吧，綠燈亮了再走吧！」我和媽媽在那兒靜靜的等待，但就在這時，一個騎著自行車的人，從我們身後飛速駛過。我非常不開心，心裡氣憤的不得了，差點沒罵出來。這個人真是太沒有道德了，沒看見紅燈嗎？結果意想不到的事情發生了，就在他走到路中時，一輛飛馳而來的轎車和他親密接觸，一瞬間一切都沒有了，這個人被汽車撞到了天上又「砰」的一聲掉下來，鮮血染紅的她的`衣裳，看得我直心疼，()現在我都不知道該同情他成了那樣，還是該祝賀他的報應！至於那個汽車司機，也會得到相應的懲罰，騎自行車的人也少不了法律的制裁！

這樣的事例在生活中比比皆是，像這個人一樣不遵守法律的人滿大街都是，而不守規矩的人，換來的就是法律的制裁。讓我們攜起手來：自覺守法尊法用法，為做一個成熟的公民而努力吧！

法制十分重要，請讓「法律」這個名詞一直存在於我們的心中吧！

法制宣傳語 （四）

1、弘揚法治精神，服務科學發展!

2、依法治國，建設社會主義法治國家!

3、深入開展法制宣傳教育，弘揚法治精神，形成自覺學法守法用法的社會氛圍!

4、學習憲法、宣傳憲法、遵守憲法!

5、貫徹憲法精神，建設法治重慶!

6、用法律武裝人、提高人!

7、擴大社會主義民主，健全社會主義法制!

8、依法治國，執政為民!

9、全面推進依法行政，加快建設法治政府!

10、加強法治宣傳教育，提高全民法律素質!

❸ 2020學法知法從我做起手抄報一等獎

依法治國，建設社會主義法治國家的治國方略與法制建設目標。依法治國，作為一種先進的治國方略與法律 文化 ，是社會進步，社會文明的重要標志。學法知法，從我做起，下面我給大家分享一些學法知法從我做起 手抄報 ，希望能夠幫助大家，歡迎閱讀!

學法知法從我做起手抄報一等獎

學法知法從我做起 作文 1

法制，這是一個並不陌生的字眼，它是社會進步的標志。幾千年來，人類不斷追求的也就是這兩個字。法制必須先從自身做起，從身邊做起。法制 教育 不僅要宣傳遵紀守法的重要意義，更重要的是認識到：法律不僅是對自製行為的約束，更是捍衛尊嚴、權利的有力武器。

不少同學會認為，安全只是指身體的安全甚至是肢體的健壯和不受殺害。認為只要自己的肢體健全、行動自如那就叫安全。誠然，這確實叫安全，但這決不是安全的全部。我認為，即便是一個具有健全的體格的人，如果他的思想道德水平低下、明辨是非能力不強，糊里糊塗攀兄弟、結姐妹，既有拉幫結派之嫌，又有醉翁喝酒之意;如果他不明不白逞義氣、惹事端，不但喜好隨波逐流，而且希望出點亂子;這表現出來的就是思想上的安全問題。

有了這樣不安全的思想，要平平安安地一輩子做好人，那是很難的。即便是一個具有健全體格的人，如果他沉溺於不良書刊和網路游戲的精神鴉片，天天吸、處處吸，甚至課堂上忍不住要走神思之想之;深夜裡忍不住要越牆泡吧熬個通宵;如果他過早地迷失於少男少女的纏綿悱惻，無端尋愁覓恨、瘋瘋傻傻、痴痴狂狂，甚至爭風吃醋結恩怨，沖冠一怒為紅顏。這表現出來的就是行為上的安全問題。有了這樣不安全的行為，要踏踏實實地讀好書，一帆風順地讀到頭，那也是很難的。

無論是人身安全還是思想安全，亦或是行為安全，它們都有一個共同的特點，那就是結果的殘酷性。交通事故， 游泳 溺水事故、體育活動意外傷害事故，課間游戲追逐打鬧偶發事故輕者可以傷及體格，重者能夠危及生命;它們造成的後果是殘酷的。可是思想道德的殘缺、行為方式的越軌比體格不健全更可怕，有的人活著，他已經死了。我想，那些失去健康的精神追求、迷失正確的人生方向、空有一架活著的軀體行屍走肉的人不就是思想殘缺的產物嗎?這種「產物」充其量只能是沒完沒了地吸取消化父母親血汗的機器，只能成為社會發展長河中的廢物，甚至成為危害社會發展的危險物。生命如此，何其殘酷。

大學生，已經是一個基本成熟的一類人群，有自己的想法，有各種獲取信息的途徑。學會做人是的學問，也是做人處事的基礎，提高思想到德修養關繫到自己成長為怎樣的人。提高思想道德修養關鍵還是要靠自己的下意識地努力。多涉獵一些名人傳記等優秀書籍，學習別人的優良品德。每日三省吾身， 總結 反思 自己在處理事情或者與人交往中存在的諸多問題，每天都這樣強化，定能夠改變自己的不良習慣，而建立優秀的道德品質。

學法知法從我做起作文2

今天下午，同學們在學校的安排下，聆聽了我校法制教導員的法制講座。時間雖只有短短的一個小時，但我的感想卻頗多。

在我們身邊，一些同學老是犯錯誤，法律紀律觀念淡薄，屢教不改。認為：只要自己不去x火就行了，犯點小錯誤又有什麼大不了的呢?俗話說得好：「小時偷針，大時偷金。」「小時偷油，大時偷牛。」這就告訴了我們：如果一個人從小就沒有養成良好的行為習慣，沒有良好的法律紀律意識，隨意做損壞公物，打人，罵人，甚至偷竊等壞事，不僅僅是給你個人的形象抹黑，而且會漸漸腐蝕你的心靈。漸漸地，就會使你經常情不自禁地犯這樣那樣的錯誤。如果不能夠痛改前非，繼續發展下去，那些惡習就會在你心理根深蒂固，而且會越變越嚴重。到時，你很可能走上犯罪的道路，最終等待你的，就只有失去人生自由的監獄了。這並不是危言聳聽，近年來青少年犯罪率呈上升趨勢，便是證明。青少年正處在長身體、長才乾的時期，可塑性很強。但明辨是非的能力不強，意志脆弱，自控力不強，很容易受到外界的影響，一步步走上不軌之路。

雖然我們青少年犯罪呈上升趨勢，但也時常受到侵害。現在盡管有老師、家長的保護，但他們不可能時時刻刻都在我們身邊呵護著我們，況且總有一天我們會離開父母，離開學校，踏入社會，獨立生活的。所以，自我保護也就成了我們中學生防止自身受到傷害的必要 措施 了。為了避免同學之間產生矛盾，應該嚴於律己，不能自己去惹事生非，挑起事端，導致別人對你的不滿，輕則吵架，重則就會出現結伙斗毆，事故也會隨之而發生。到時，不僅會給自己的家庭造成沉重的經濟負擔，而且還會使你受到x的痛苦和心靈的折磨，後悔也來不及了。相反，如果同學們都尊重別人，互相謙讓，真誠待人，你也會因尊重別人而受到別人的尊重，這樣，同學之間不僅會建立起真摯的友誼，我們的校園也會呈現出一種欣欣向榮的文明景象。

這次法制講座給我們上了很好的一課，使同學們深深感悟到遵守校規校紀的重要性。為了我們能夠健康成長，為了我們美好的明天，讓我們從現在開始，嚴於律己，改掉不良習慣，做一個合格的當代中學生吧!

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❹ 法制宣傳手抄報簡單又漂亮

為了提高青少年人自我保護意識，自覺學習法律知識，保護自己，開展各種形式的普法教育工作顯得尤為重要。我收集了法制宣傳手抄報簡單又漂亮，歡迎閱讀。

法制宣傳手抄報簡單又漂亮一

法制宣傳手抄報簡單又漂亮二

法制宣傳手抄報簡單又漂亮三

法制宣傳手抄報的資料一:國旗法

1、中華人民共和國國旗是五星紅旗。

2、中華人民共和國國旗是中華人民共和國的象徵和標志.

3、每個公民和組織,都應當尊重和愛護國旗.

4、國旗由省、自治區、直轄市的人民政府指定的企業製作。

5、全日制學校，初寒假、署假和星期日外，應當每日升掛國旗。

6、國慶節、國際勞動節、元旦和春節，各級國家機關和各人民團體應當升掛國旗。

7、全日制中學小學，除假期外，每周舉行一次升旗儀式。

8、國旗與其他旗幟同時升掛時，應當將國旗置於中心、較高或者突出的位置。

9、不得升掛破損、污損、褪色或者不合格的國旗。

10、在公眾場合故意以焚燒、毀損、塗劃、踐踏等方式侮辱中華人民共和國國旗的，依法追究刑事責任;情節較輕的，參照治安管理處罰條例的處罰規定，由公安機關處以15日以下拘留。

11、依照《國旗法》規定升掛國旗的，應當早晨升起，傍晚降下。遇有惡劣天氣，可以不升掛。

12、舉行升旗儀式時，在國旗升旗的.過程中，參加者應當面向國旗肅立致敬，並可以奏國歌或者唱國歌。

法制宣傳手抄報的資料二:青少年法律常識

1、防範封建迷信、邪教對青少年毒害有哪些基本措施?

1)開展科學觀、世界觀、人生觀、價值觀的教育，提高青少年自覺識別和抵禦封建迷信、邪教滲透的能力;2)營造一種崇尚科學、破除迷信的社會風氣，為青少年的成長提供一個健康的社會環境;3)建立和完善防範機制，減少封建迷信、邪教對青少年的毒害。

2、自然人犯罪與年齡的關系是怎樣的?

已滿十六周歲的人犯罪，應當負刑事責任。已滿十四周歲不滿十六周歲的人，犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投 毒罪的，應當負刑事責任。已滿十四周歲不滿十八周歲的人犯罪，應當從輕或者減輕處罰。不予刑事處罰的，可以由政府收容教養。

3、《未成年人保護法》是何時生效的?

1992年1月1日。

4、哪些機構和人員具有保護未成年人的責任?

(1)國家機關。(2)家庭。(3)學校。(4)社會。(5)全體成年公民。

❺ 普法手抄報的內容

1. 生活在法制社會，人人需要安全，家家追求和諧。普及法律知識，建設文明社會，從你我做起。
2. 法律是生活的准則，守法是幸福的保障。法制宣傳日到，讓我們一起學習法律，共同維護社會正義。
3. 法律之光照亮人生之路，法制宣傳日，讓我們攜手傳播法律知識，保護合法權益，共創和諧社會。
4. 不是每一個法盲都能幸運，法制宣傳，從你我做起。讓我們不僅自己懂法，還能引導他人守法。
5. 法制社會的構建，離不開每個人的努力。讓我們從知法開始，守法前行，共同維護社會秩序。
6. 無論是事業發展還是生活瑣事，法律都是我們的守護神。學法、懂法、守法，讓法制宣傳成為我們行為的指南。
7. 在這個法制宣傳日，讓我們不僅自己遵紀守法，還向周圍的人傳播法律的重要性，共同營造法治環境。
8. 法律是社會的基石，知法守法是我們每個人的責任。法制宣傳日，讓我們共同學習法律，維護公平正義。
9. 法律不僅是權利的保障，也是義務的體現。讓我們在法制宣傳日這一天，更加重視法律，更加尊重法律。
10. 法律知識的學習和傳播，是社會進步的重要步驟。讓我們在法制宣傳日，一起提升法律意識，共築法治中國。

❻ 普法宣傳手抄報內容

生活中不能不懂法律。你知道多少法律知識呢?法制手抄報怎麼做呢?下面是我為大家帶來的，希望大家喜歡。

普法宣傳標語

1、學法守法，愛我中華。

2、做人要誠信，做事要守法。

3、一朝學法，終生受益。

桐銀段閉4、樹怕不發芽，人怕不懂法。

5、守法時時樂;違規日日憂。

6、紫薇說法，給你說法。

7、樹立憲法意識，維護憲法權威。

8、弘揚法治精神，促進社會和諧。

9、幸福水城，和諧如畫。

10、同沐法治陽光，共建幸福水城。

普法宣傳手抄報的圖片

普法宣傳手抄報圖一

普法宣傳手抄報圖二

普法宣傳手抄報圖三

普法教育宣傳資料

1.法的實施中的相關概念

法律實施包括執法、司法和守法。所謂執法，是指國家行政機關依照法定職權和程式貫徹和實現法律的活動。所謂司法，也稱法的適用，通常是指國家司法機關根據法定職權好法定程式，具體應用法律處理案件的專門活動。

2.法律適用的要求和原則

法律適用的要求：1准確，指適用法律時，事實要調查清楚，證據要准確;2合法，指司法機關審理案件時要合乎國家法律的規定，依法辦案;3及時，指司法機關辦案時在正確、合法的前提下，還必須做到遵守時限。

法律適用的原則：公民在法律面前一律平等;以事局燃宴實為根據，以法律為准繩;司法機關依法獨立行使職權;實事求是，有錯必糾。

3.法律關系：

1法律關系是在法律規范調整社會關系的過程中所形成的人們之間的權利和義務關系。

2法律關系的基本特徵。法律關系是以權利義務為內容的社會關系;法律關系是由國家強制力保證的社會關系;法律關系是以現行法律存在為前提的社會關系。它不屬於物質關系，而是一種思想關系。

3法律關系的構成

法律關系的主體：公民自然人;機構和組織法人;國家。

法律關系的客體：物;行為結果;精神產品;人身。

法律關系的內容：法律關系主體之間的權利義務關系。

4.違法行為、法律責任與法律制裁

1違法行為：違反現行法律規定並具有社會危害性的有過錯的行為。

構成：違法主體，違法客體，違法的主觀要件，違法的客觀要件。

違法的分類：刑事違法，民事違法，行政違法，違憲行為。

2法律責任

法律責任，是指因違反法律上的義務所產生的由相關主體所應承擔的具有法定強制性的不利後果。

與政治責任、道義責任等其他社會責任相比，法律責任有如下特點：第一，法律責任是因違反法律上的義務而產生的責任。法律上的義務包括法定義務、約定義務以及正確行使權力、權利的義務;第二，法律責任具有國家強制性。該責任或由有關國家機關依法定職權和程式，以直接強制手段實施;或由當事人協商主動承擔，但以國家強制力作為潛在的保證。

3法律制裁

法律制裁是指由專門機關對違法者依其應負的法律責任而採取的強制性懲罰措施。法律制裁主要有以下幾種：刑事制裁，民事制裁，行政制裁，違憲制裁。

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