道德風尚是什麼

Ⅰ 學校道德風尚獎什麼意思

道德風氣"是指一定時期社會上普遍流行的道德現念、善惡標准、道德行為模式和道德心理習慣的綜合表現。學校內是教育學生做一個具有道德觀念的好學生。

Ⅱ 社會風尚包括哪些方面

社會風尚是全社會所推崇倡導的一種健康、向上的道德風尚，如：尊老愛幼、扶貧濟困、勤儉節約、尊師重教、互愛互助、見義勇為，等等。

一方面，社會風尚是被決定的，是被特定社會的道德內在決定的，是社會道德的外在的感性的呈現。

另一方面，社會風尚形成後，又會反過來影響一個社會的道德塑造，強烈地影響著人們對是和非、正和邪、美和丑的判斷和認識。

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良好的道德風尚，是構建社會主義和諧社會的有機組成部分和重要標志。

根據新的形勢和任務要求，加強公民道德建設，促進良好社會道德風尚的形成，必須充分認識良好社會道德風尚形成的必然性和重要性，正確把握集體主義、公平正義、關懷尊重原則等形成良好社會道德風尚的基本原則。

開展群眾性與針對性相結合的道德教育、推動以踐行榮辱觀為主要內容的道德實踐、營造積極健康的社會思想輿論氛圍等是形成良好社會道德風尚的有效途徑。

Ⅲ 是道德的淪喪還是人性的扭曲出處是什麼

「是道德的淪喪還是人性的扭曲」出自中央電視台12套社會與法頻道的節目《道德觀察》。

《道德觀察》是中央電視台社會與法頻道主打節目之一，為了給觀眾搭建一個展示個性觀點、探討道德觀念的平台，突出體現欄目的「觀察」功能，展示道德的多元，欄目組以普通人、公眾人物、具爭議性人物為對象，講述各自的道德故事。既有觀眾的現身說法，還有嘉賓的平民視角參與，再加上主持人的穿針引線，節目流暢而又有節奏。

道德的淪喪是指嚴重違背社會道德規范的行為。人性的扭曲是指人的自然、社會和精神屬性嚴重失常。

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宗旨和定位

《道德觀察》是中央電視台第一個系統、全面、深入報道中國道德生態的電視欄目；是中國第一個日播的道德欄目。

《道德觀察》並不是一個教訓人的節目，不是一個每天定點開庭的道德裁判所。我們觀察的是世間百態，感受的是人情冷暖；我們帶給觀眾的是一個又一個活生生的社會道德案例。

《道德觀察》以記者的視角調查在現實生活中發生的、值得我們關注的涉及道德倫理和行為規范的事件和人物，主持人在演播室對記者調查的事件和人物做深刻剖析和評述。

《道德觀察》每天上演著關於：愛、恨、情、仇、恩、責、義的人間悲喜劇。這是一個個發生我們在身邊的故事，這就是我們的真實生活——紛繁復雜，千姿百態。關注我們身邊的每一個人，關注我們心靈的環境，共同築造我們良好的道德風尚。觀察了別人，也就發現了自己。

Ⅳ 如何樹立良好的社會道德風尚

道德風尚是指某種比較穩定的社會道德狀況。它是個人和社會的關系在社會道德生活中的表現。道德風尚通常反映出社會中絕大多數人的道德水平，是一種社會風氣，它既指那些在社會上得到普遍保持的具有道德意義的風俗和習慣，也指那些在社會上出現的不符合道德要求的風俗和習慣。一種良好的道德風尚是人們在社會道德實踐中通過道德教育、道德修養逐漸形成發展起來的。 不同的社會，不同的歷史時期，不同的階級和集團，道德風尚的要求也不同。道德風尚代表一定社會或社會中一定階級、集團、集體本身所固有的、習以為常的行為內容。 社會主義社會，提倡全心全意為人民服務，大公無私，毫不利己，專門利人，要求人們在助人為樂、尊老愛幼、尊師愛生、拾金不昧、濟困扶貧、見義勇為、勤儉節約、愛護公物、鄰里關系、遵守秩序等方面樹立和發展社會主義的道德風尚，提高全社會的道德水平。樹立良好的道德風尚，是社會主義精神文明建設的一項重要任務。因此，如何樹立良好的社會道 德風尚是一個值得探討的課題，我認為： 一是要抓住重點，突出主題。 要採取多種形式進行廣泛宣傳，使之家喻戶曉、人人皆知。要把思想道德建設的作為永恆主題，使之成為時代的主旋律和最強音。加強道德建設，涉及到不同的人群、不同的領域，要注意抓重點人群、抓重點行業、抓關鍵部位、抓薄弱環節。在重點人群方面，要切實加強黨員幹部特別是各級領導幹部的道德教育，著重抓好青少年的道德教育。在抓重點行業方面，要以經營單位和行政執法部門為重點，深入開展誠實信用、公平競爭和公正執法、熱情服務為主要內容的道德教育。 二是要聯系實際，重在實踐。 公民道德建設的過程是教育與實踐相結合的過程。要以活動為載體，深入開展群眾性的公民道德實踐活動。開展創建文明城市、文明村鎮、文明行業活動和黨政機關開展的爭先創優、做人民滿意的公務員活動，以及社會各界組織的「希望工程」、「送溫暖」等公益活動，都要結合實際，在活動中充分體現社會公德、職業道德、家庭美德的內容，寓道德教育於實踐活動之中。要結合我縣文化特點、傳統美德和經濟建設中涌現出來的先進集體、先進個人，樹立可親、可敬、可信、可學的道德楷模，讓廣大群眾學有榜樣、趕有目標、得到啟發、受到鼓舞。要利用各種節日、紀念日，開展愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義教育活動，陶冶人們道德情操。要開展必要的禮儀、禮節、禮貌教育活動，規范人們的言行舉止。 三是要明確任務，分工落實。 家庭、學校、機關、企事業單位和社區在公民道德教育中各有側重、各有特點，要相互配合、相互促進。宣傳、教育、文化、科技、組織人事、紀檢監察等黨政部門，工會、共青團、婦聯等群眾團體和社會各界，都要明確在公民道德建設方面的職責任務，在黨委的統一領導下，各盡其責，把道德建設與業務工作結合起來，納入目標管理責任制。作為家庭的家長，要自覺加強道德修養，以良好的言行舉止影響家庭成員，特別是要抓好對孩子的道德啟蒙教育。 全體公民都要行動起來，從我做起，從現在做起，積極參與道德實踐，共同樹立高尚的社會道德風尚。黨員幹部特別是領導幹部，要起模範帶頭作用，以良好的道德取信於民，帶動廣大群眾提高思想道德水平。引領良好的社會道德風尚。