依法治校領導小組職責

Ⅰ 依法治校工作總結範文三篇

依法螞信搏治校 工作總結 範文三篇 總結就是對一個時期的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統坦攜的回顧和分析的書面材料，它能使我們及時找出錯誤並改正，不妨坐下來好好寫寫總結吧。總結怎麼寫才不會流於形式呢?我為大家准備了依法治校工作總結範文三篇，希望對大家有所幫助。

依法治校工作總結範文一
隨著社會的進步，人們對教育的關注將越來越多，對教育的要求將越來越高，而教育本身也需要了解社會的需求，需要得到社會的理解和支持。學校要滿足社會需要和適應時代發展，就必須盡快尋找一個能夠融洽學校、學生、家長、社會於一體的新的辦學模式作為補充，以加強學校與社會的聯系與溝通。正是基於這種認識，近年來，我校堅持"依法治教，以德立校"的辦學思想，不斷推進內部管理體制改革，學校民主管理和制度建設取得了長足的發展，有力地促進了學校教育資源的整合和校長負責制的落實，提高了學校的整體辦學水平和辦學效益。

一、提高認識，樹立法治理念。

教育法制工作是一項全面性、長期性、綜合性的戰略任務。我們結合 "五五"普法規劃和教育法制 工作計劃 ，結合自身實際，研究制定本校的依法治校工作計劃，在學校年度工作計劃中，我們始終把依法治教、依法治校內容納入全局和學校工作總體規劃內，明確工作目標，健全工作網路，落實工作措施。

首先是從轉變觀念做起，在教職工中大力開展教育法規、教育規程的學習，並通過開展"依法執教，做新時期合格教師"大討論，撰寫 心得體會 等形式，轉變思想，牢固樹立全體教職工的依法治教觀念。進一步提高領導幹部現代法治理念，在學習和實踐中努力提高依法決策、依法管理、依法治教、依法行政的能力與水平。

其次是深入開展普法教育。學校重視抓好學校領導、教職工的教育法律法規的學習。，教師的繼續教育安排一定學時用於普法，新教師上崗前培訓加大普法的分量。把深入普及法律常識，增強法制觀念，減少犯罪作為小學生法制教育的重點。尤其抓好學校管理人員、教職工對《事故處理辦法》的學習，重點學習《刑法》、《未成年保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《義務教育法》、《國防教育法》以及學生傷害事等方面的法律法規。把做好學生的法悶祥制宣傳教育，培養學生的法律素質，作為學校素質教育的重要內容，切實做到計劃、課時、教材、師資“四落實”。通過開設法制講座、舉行法制知識競賽、設立法制宣傳月等多種形式，向中小學生宣傳有關法律常識，從小培訓學生學法、懂法、守法、用法的法治意識。

開展警校共建等形式對學生進行法制教育，聘請法制輔導員、民警到學校進行專題講座，充分發揮法制輔導員在學生的法制教育中的作用。通過活動課、班隊會、板報、知識競賽，進行愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義，以及社會公德教育、法制教育、紀律教育、品德修養教育，抓好日行為規范的養成，堅持貫徹學生日常行為規范，端正校風校紀建設。加大《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》的宣傳力度，進行法制和國防教育。

二、依法管理，規范辦學行為

1、落實制度，管理有章可循。將校內常規管理已形成的行之有效的經驗上升為配套制度，並使之完善。使學校各方面的工作納入規范化管理軌道，逐步納入法治軌道，不斷提高依章管校的水平。重視教師隊伍教育和管理，使教師在教書育人、管理育人、服務育人、依法辦事等各個方面都能為人師表。通過制定《教師管理制度》、《班級管理辦法》等，落實責任，保證學校有一個正常的教學、科研和生活秩序。在實際工作中，不斷進行學校章程的細化工作，使相應的 規章制度 更具有可操作性。把學校管理工作納入法制軌道。加強學校治安綜合治理工作，切實保證學生有一個安靜、和諧、健康的學習環境。

2、校務公開，深化民主管理。校務公開是依法治校的重要部分，我們對校務公開工作做到：規范操作，嚴格管理，形成制度。學校成立了校務公開工作領導小組、監督小組，齊抓共管，定期研究校務公開工作。首先，在范圍上，實現由學校面向各部門、各年級公開；其次，在程序上，實現由單純辦事結果公開向辦事過程公開；第三，在公開內容上由一般內容擴展到群眾關心的所有熱點問題，敏感問題，以及影響到本校發展的深層次問題；第四，校務公開做到重大事項、職稱評定、競爭上崗、支出公開，公示增加工作的透明度，體現學校班子的民主工作作風。我們充分發揮教代會在校務公開中的基本載體作用，學校重大決策以及關繫到教職工切身利益的事項，我們堅持通過教代會進行公開。學校教代會制度規范，審議建議權、審議同意權或否決權、評議監督權、選舉權等一一落到實處，同時，建立了齊全科學的教代會資料檔案。

我們將校務公開和學校的各項制度相結合，逐漸成為學校管理的重要組成部分。通過實行校務公開，提高了決策的民主性、科學性，學校領導自我約束，學校重大事情科學民主進行決策，工作過程嚴格程序進行操作。促進了學校的發展。學校領導清清白白做人，亮亮堂堂辦事，促進了廉政風氣的形成，並有力的推動了學校各項工作的開展。校長管好了自己，也帶動了全體職工，工作起來腰桿子硬了，勁頭也就更足了。

3、狠抓安全，營造良好育人環境。學校安全工作重於泰山，學校把安全工作當作頭等大事來抓，不可麻痹大意，心存僥幸。我們認真組織學習《學校傷害事故處理辦法》，堅決落實學校安全保衛工作領導責任制、責任追究制、考核獎勵制；堅持"安全第一，預防為主"的方針，把安全教育、安全管理的各項制度、措施落到實處；積極依靠教育局、中心學校、派出所等單位和相關部門，做好校園及周邊環境的綜合治理工作，確保學校穩定和師生生命財產的安全。

在內部安全管理中，我們堅持"安全第一，預防為主"的原則，一是制定了嚴格的安全管理網路，從校長到每名教師，層層簽定安全責任書，做到層層抓落實，處處責任到人，全體教職工人人參與抓安全。二是定期進行安全隱患大排查，定期檢查食堂衛生和安全工作，教學設施設備安全，及時排除隱患。對因教師因工作失職造成學生意外傷害，嚴格追究聘任，並在考核評優中實行一票否決制，從而為學生營造安全的學習環境。

4、規范行為，樹教育行風正氣。我們以行風評議為契機，認真制訂符合校情的“行風評議實施方案”，依據“以評促糾、以評促建，以建互促，優化行風”的宗旨，確定了四個工作主題，1、辦學行為2、教師職業道德建設；3、政務校務公開；4、社會宣傳。目前仍存在個別教師責任心不強，學校現代化建設步伐過慢，不利於學生發展等問題，也為下階段工作指明了方向，暢通了監督渠道，將服務意識貫徹到辦學過程中，學校一是公開評議工作電話，制訂投件箱，及時反饋家長建議。得到了學生家長的一致肯定。二是有重點走訪學生家庭，深入調查了解特困生，特殊生家庭情況，給予學生生活上的幫助，受到了社會、家長的好評；三是捨得投入，改善學生學習安全環境，確保每位學生在校的人生安全，

總之，通過走依法辦學、依法治校之路，促進了學校教育改革的發展，推動了學校課程改革和現代化建設的進程，真正使教育成為為人民服務，為社會培養人材的一項規范化的、公共的事業。在以後的工作中，我們將凝聚目標，與時俱進，取得更好的辦學業績。
依法治校工作總結範文二
加強依法治校，全面提高中學生綜合素質是一項重要戰略任務。本學年我們堅持“以人為本，以德育人，以法為准，依法治校”的管理理念，依據“依法治教”工作意見以及其他相關教育法律法規為依據，圍繞黨和國家的教育方針和學校的工作的大局，在上級政府、教育局的領導下，認真落實普法的要求，扎實開展工作，全面提高全體師生員工的法律素質和遵紀守法的自覺性，全面提高依法治教、依法治校的法治化管理水平，實現了由提高全面師生的法律意識向提高法律素質轉變，實現由注重行政管理向注重依法行政的轉變。

一、加強領導構建網路，形成依法治校的高效機制。

組織建設是開展依法治校工作的根本保證。我部成立了依法治校工作領導小組，由分管校長周文生任組長、教導主任宋軼、政教主任郭林義任副組長，各年級班主任等為成員。認真落實責任制，做到分管校長親自抓，教導主任、政教主任具體抓，構建形成由政教處、教導處等部門分工負責的網路，各司其職，分工合作，責任到人。每年開學初我們都要召開依法治校工作領導小組成員會議，總結上年工作，制訂本年工作實施方案，把依法治校工作擺到重要議事日程上，讓依法治校工作與學校各項工作計劃同步實施，並把任務分解到各個部門和具體人員，形成了一級抓一級的工作格局和層層抓落實的高效運行機制。

二、加強法制宣傳教育，打好依法治校的扎實基礎。

加強法律宣傳教育是依法治校最經常的工作，也是最重要的工作。我部對此項工作做到“兩手抓，兩手硬”。一手瞄準教師法律素質提高，抓好法制教育隊伍建設；一手瞄準中學生法律知識普及，抓好法制教育宣傳。首先我們定期對教師進行培訓，組織全體教師認真學習有關教育法律法規。領導帶頭，利用政治學習時間和教師們一道學習了《教育法》《義務教育法》《教師法》《未成年人保護法》《預防青少年犯罪法》《中學教師職業道德規范》等。我們多次組織教師參加法律知識考試，強化學習效果，如“普法考試”和“教育系統的法律考試”等等。這些務實的學習活動讓每位教師的法律素質提高的同時師德素質大大提高，他們都認清了自己應盡的義務和責任，明白了自己在學生心目中的地位和影響，他們都嚴格要求自己，作守法模範，處處、事事、時時注重為人師表，力求給學生以良好的影響，大大地增強了事業的責任感，有效地提高了教育服務意識和服務質量。

對學生，我們認真貫徹落實《關於加強法制教育的意見》和中共中央8號文件《關於進一步改進和加強未成年人思想道德建設的意見》，把法制教育作為依法治校工作的基礎和實施素質教育的重點內容。我們工作思路是：第一、注重在主渠道里。我們將法律知識教育列入學校教育計劃，作為課程內容，做到每月不少於一節法制課，真正做到計劃，教材、課時，師資的落實，努力使中學生的法制教育更加規范化、課程化，更加深刻，更具效果。我們要求全學科教師挖掘學科教材中蘊含著的豐富的法制、規則教育元素，進行卓有成效的滲透，讓學生在潛移默化中學到基本法律知識。第二、落實德育常規中。主要做法就是將法制教育融入學生的常規教學中，讓學生在常規管理中，適時地接受法制教育，提高遵紀守法的自覺性。另外通過多種方式進行宣傳教育。例如我們利用班級黑板報，校務公示欄、LED電子屏等常規宣傳陣地進行普法宣傳。

三、加強民主制度建設，促進民主辦學的快速進程。

民主與法制是國家長治久安的重要保證，依法治校，民主管理，也是一個學校得以快進的雙足。近年來，我們致力於在學校管理中凸現“注重建章立制，推進民主管理”。我們依據法律、法規以及學校的實際情況，制定了一系列規章制度，學校管理步入了規范化、制度化的軌道。各部門職責等方面的制度，讓教師們嚴守規范，盡職盡責；學生管理方面的制度，又制約著學生規范行為，勤奮學習，努力向上；學生、家長評教等方面的制度，又通過監督評議督促老師認真教學，形成文明教風。各項制度又形成合力，推動著學校文明之風的形成。

四、加強安全防範工作，建設平安和諧的校園環境。

在校生違法犯罪為“零”，校內安全事故發生率為“零”是我們的承諾。我們也把這個指標當作學生法制安全工作的“高壓線”。為了這幾個零指標，我們扎實開展工作，取得較好的成效。讓學生擁有安全、優美的學習生活環境。我們貫徹上級文件精神，藉助多方力量整治周邊環境，杜絕“三室一廳”對學生的誘惑，戒除了學生買不法小商販不衛生食物的習慣，抑制了不良安全事件的發生。學校近年來，無在校生違法犯罪，無學校重大安全事件發生，實現校園平安、和諧的目標。

今後，我部將來一如既往地推進依法治校工作的深入開展、更加規范依法治教行為，讓依法治教工作向著規范化、制度化方面推進，向著“和諧一中、平安校園”的目標繼續努力。
依法治校工作總結範文三
一、加強領導構建網路，形成依法治校的高效機制。

組織建設是開展依法治校工作的根本保證。我部成立了依法治校工作領導小組，由分管校長周文生任組長、教導主任宋軼、政教主任郭林義任副組長，各年級班主任等為成員。認真落實責任制，做到分管校長親自抓，教導主任、政教主任具體抓，構建形成由政教處、教導處等部門分工負責的網路，各司其職，分工合作，責任到人。每年開學初我們都要召開依法治校工作領導小組成員會議，總結上年工作，制訂本年工作實施方案，把依法治校工作擺到重要議事日程上，讓依法治校工作與學校各項工作計劃同步實施，並把任務分解到各個部門和具體人員，形成了一級抓一級的工作格局和層層抓落實的高效運行機制。

二、加強法制宣傳教育，打好依法治校的扎實基礎。

加強法律宣傳教育是依法治校最經常的工作，也是最重要的工作。我部對此項工作做到“兩手抓，兩手硬”。一手瞄準教師法律素質提高，抓好法制教育隊伍建設；一手瞄準中學生法律知識普及，抓好法制教育宣傳。首先我們定期對教師進行培訓，組織全體教師認真學習有關教育法律法規。領導帶頭，利用政治學習時間和教師們一道學習了《教育法》《義務教育法》《教師法》《未成年人保護法》《預防青少年犯罪法》《中學教師職業道德規范》等。我們多次組織教師參加法律知識考試，強化學習效果，如“普法考試”和“教育系統的法律考試”等等。這些務實的學習活動讓每位教師的法律素質提高的同時師德素質大大提高，他們都認清了自己應盡的義務和責任，明白了自己在學生心目中的地位和影響，他們都嚴格要求自己，作守法模範，處處、事事、時時注重為人師表，力求給學生以良好的影響，大大地增強了事業的責任感，有效地提高了教育服務意識和服務質量。

對學生，我們認真貫徹落實《關於加強法制教育的意見》和中共中央8號文件《關於進一步改進和加強未成年人思想道德建設的意見》，把法制教育作為依法治校工作的基礎和實施素質教育的重點內容。我們工作思路是：第一、注重在主渠道里。我們將法律知識教育列入學校教育計劃，作為課程內容，做到每月不少於一節法制課，真正做到計劃，教材、課時，師資的落實，努力使中學生的法制教育更加規范化、課程化，更加深刻，更具效果。我們要求全學科教師挖掘學科教材中蘊含著的豐富的法制、規則教育元素，進行卓有成效的滲透，讓學生在潛移默化中學到基本法律知識。第二、落實德育常規中。主要做法就是將法制教育融入學生的常規教學中，讓學生在常規管理中，適時地接受法制教育，提高遵紀守法的自覺性。另外通過多種方式進行宣傳教育。例如我們利用班級黑板報，校務公示欄、LED電子屏等常規宣傳陣地進行普法宣傳。

三、加強民主制度建設，促進民主辦學的快速進程。

民主與法制是國家長治久安的重要保證，依法治校，民主管理，也是一個學校得以快進的雙足。近年來，我們致力於在學校管理中凸現“注重建章立制，推進民主管理”。我們依據法律、法規以及學校的實際情況，制定了一系列規章制度，學校管理步入了規范化、制度化的軌道。各部門職責等方面的制度，讓教師們嚴守規范，盡職盡責；學生管理方面的制度，又制約著學生規范行為，勤奮學習，努力向上；學生、家長評教等方面的制度，又通過監督評議督促老師認真教學，形成文明教風。各項制度又形成合力，推動著學校文明之風的形成。

四、加強安全防範工作，建設平安和諧的校園環境。

在校生違法犯罪為“零”，校內安全事故發生率為“零”是我們的承諾。我們也把這個指標當作學生法制安全工作的“高壓線”。為了這幾個零指標，我們扎實開展工作，取得較好的成效。讓學生擁有安全、優美的學習生活環境。我們貫徹上級文件精神，藉助多方力量整治周邊環境，杜絕“三室一廳”對學生的誘惑，戒除了學生買不法小商販不衛生食物的習慣，抑制了不良安全事件的發生。學校近年來，無在校生違法犯罪，無學校重大安全事件發生，實現校園平安、和諧的目標。

今後，我部將來一如既往地推進依法治校工作的深入開展、更加規范依法治教行為，讓依法治教工作向著規范化、制度化方面推進，向著“和諧一中、平安校園”的目標繼續努力。

Ⅱ 【依法治校示範學校】 依法治校示範校

依法治校示範學校

申報材料

依法治校示範學校申報材料

周至縣西岩坊初級中學現有教職工80人，在校學生1516人，共22個教學班。

建校近30年來，我校始終堅持黨的教育方針，模範遵守國家的政策法令，秉承依法辦學，依法治校的原則，崇尚以人為本的思想，奉行前衛的教學思維，推行科學有效的管理模式，取得了良好的效果，現已成為周至縣東大門一所教育教學質量領先的名校。

一、 學校制度建設有章可循

我校黨支部、校委會依照國家的大政方針及相關規定製定了學校章程及各項管理制度。在具體的教育教學活動中，我們把學校章程作為一切活動的根本，嚴格遵守，積極維護章程的權威性。

我校各項管理制度覆蓋到學校的所有板塊，涉及到不同層面。在管理制度的運行中，為了適應形勢發展的需要，我們每學年都要在學校章程許可的范圍內，對我校管理制度作理性調控，從而使之更加規范化，人性化，程序化，使各項管理制度能切實執行並得到師生及社會的廣泛認可。

二、 學校管理體制責權分明，健全規范

我校建立了以黨支部為領導核心，校委會為職能主體，工會監督，廣大教師參與管理的組織機構，各組織機構職責分明，各執其事，各負其責，相互協作協調一致。我校決策程序健全規范，議事規則能規范操作，黨支部、校委會、工會能緊密團結，各項工作都能恰如其分

的體現自己的職能，運行健康，給我校營造了一個團結和諧積極上進的氛圍。

三、 辦學活動行為合法，效果顯著

我校各項管理工作及教育教學活動均在合法、合理、合情的原則下運行，我們把國家相關規定當敗梁作準繩，以教書育人為職責，我們經常帶領老師進行學習，要求老師篤行師德規范，要求學生遵守《中學生守則》，老師教學態度端正、愛崗敬業，學生勤奮好學，教學秩序良好，從無違規收費，招生或違規征訂教材教輔資料現象，從無任何教學事故，從無師生違紀違法現象。近三年我校先後獲得《教學質量先進單位》、《治理亂收費先進單位》等榮譽。

四、 民主監督制度健全，校務管理公開透明

我校每學年定期召開兩次職工代表大會，工會組織能積極參與學校管理能及時反映職工的意見和建議，起到了良好的橋梁作用。

財務管理有章可循，公開透明，帳目日結月清，定期公布，任何涉及職工利益的事情，都在公開、公平的情況下解決。

我校制定了系統的可操作性強的社會聯系制度，組成了服務區黨支部村委會及社會名流為主體的校務管理董事會，我們定期徵求他們的意見和建議，並常請他們來校，常向他們通報學校的發展現狀，以求社會、學校、家庭三位一體教育的統一和協調。

五、 教師權益不受侵害，民主管理機制健全

我校管理始終以《教師法》為根本，以以人為本為基本理念，竭力給教師提供扒鍵一個心情舒暢，能使之才華得以施展的空間，不以任何

理由侵害老師的合法權益，並積極聽取老師的意見和建議，倡導老師參與學校管理，建立建全了《西岩坊中學教職工申訴制度》，尊重老師的人權。我們不視老師為奴僕，而認老師為主人。

六、 學生權益能充分保障，相關制度完善健全

我校嚴格遵守國家的相關規定，充分保障學生的合法權益，各項教育教學活動都在保障學生受教育權的前提下進行。我校推行以愛心感化學生，以愛心教育學生春枯巧的愛心教育，在我校無侮辱、體罰、罰款現象存在，我們不放棄任何一個犯錯誤的學生，不放棄任何一個差生，不以任何理由剝奪學生的受教育權。

我校成立了以政教組成員為主體的意外事故處理小組，制定了《西岩坊中學學生意外事故預防措施》和《應急處理預案》，對意外事故有健全的處理程序和報告制度，對學生的意見和建議有合理暢達的申訴制度。

七、 法制宣傳形式多樣，覆蓋面廣

我校把法制教育列入學校重要的日常工作中，我們規定每周周三下午為學習時間，讓老師通過學習來豐富自己的思想內涵，學法、知法、懂法，我們聘請尚村派出所馬所長為我校法制副校長，定期按計劃，以專題講座形式對學生進行普法教育，從而使法制教育做到了計劃、課時、師資及教材的四落實。我們還利用放寒暑假及農村過古會的時機讓學生對家長對村民做普法宣傳，使法律常識能深入人心，從而全民化，社會化。

八、 依法治校機制建全，行之有效

我校組建了以 陳濤同志為組長，以校委會全體同志為成員的依法治校領導小組，並擬定了規范嚴密的實施方案，經費中專門劃出一部分作為依法治校經費。小組工作認真踏實，不作秀，不走過場搞形式，有力地保證了學校教育教學及管理機制的良性運轉，使我校在上級組織及服務區十二個自然村留下良好口碑。

九、 整體效果成績突出，展望未來任重道遠

我校在依法治校工作中由於制定了科學先進的管理制度和運行機制，加之我們扎實認真地去對待此項工作，因此我們在每一位同志及學生的思想上都打下了深深的烙印，我們認為要使一個學校工作能良性發展，必須堅持依法治校的理念，切實執行依法治校的方案，不斷檢查自己的實施情況。我校師生多年來無一個受過處分，我校教學成績名列全縣前列，2008年10月周圍村民敲鑼打鼓給我校送來牌匾，在服務區十二村村民的眼中，西岩坊中學是一所有希望的學校，是一所制度健全、治理規范的、令家長放心的學校。

Ⅲ 學校開展法制教育活動方案

【 #策劃# 導語】方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，並有很強可操作性的計劃。以下是 整理的學校開展法制教育活動方案，歡迎閱讀！

【篇一】學校開展法制教育活動方案

為進一步提高廣大青少年學生的法制意識和法律素質，推動學校法制教育的深入開展，引導廣大學生學法、懂法、守法，特製定進一步開展法制教育活動實施方案：

一、指導思想

以黨的xx大精神為指導，深入貫徹落實科學發展觀，以提高學生法律素質為目標，深入開展法制教育，大力推進依法治教、依法治校，堅持法制教育與道德教育相結合、與法治實踐相結合、與科技文化教育相結合、與社會實踐活動相結合，不斷增強青少年的法制觀念和自我保護意識，大力營造有利於青少年健康成長的社會環境，努力開創我校學法制教育工作的新局面。

二、活動目標

對學生要著重進行社會主義民主與法制觀念教育，增強學生的愛國意識、權利與義務意識、守法用法意識，進行預防未成年人犯罪教育，提高學生明辨是非、自我保護能力，不斷提高廣大學生的法律素質，預防和減少違法犯罪行為。

二、活動主題

做知法、守法楷模，建和諧、文明校園

三、活動形式

組織開展六個一活動：學校開設一場法制報告會、出一期法制教育專欄板報，召開一次班級法律主題班會、舉辦一次知識競賽，致學生家長一封信、開展一次比賽活動。

四、活動內容

重點學習宣傳《中華人民共和國未成年人保護法》《預防未成年人犯罪法》、《學生傷害事故處理辦法》，對學生進行法律啟蒙和法律常識教育，培養自我保護意識，提高分辨是非能力，養成遵紀守法習慣。

五、活動步驟

1、營造濃厚宣傳氛圍。學校要利用校園廣播、板報、升旗儀式、班隊會等宣傳教育陣地，加強學校法治文化建設，通過深入開展形式多樣、富有成效的「法制教育宣傳月」活動，在校園中營造學法、用法的濃厚氛圍，對教師、青少年學生進行法制教育，發揮學校法治文化建設在法制教育中的積極作用。具體要求：各班辦好一期法制教育黑板報、開好一次法制主題班會。

2、堅持發揮學校課堂在青少年法制教育的基礎性和主渠道作用。使法制教育成為學校全面落實素質教育的重要內容。充分發揮《品德與生活》及《品德與社會》課在法制教育中的重要作用，要在相關學科教學過程中根據青少年學生身心成長的特點和接受能力，滲透法制教育內容，把傳授知識和法紀教育融為一體，不斷提高法制教育的針對性和實效性。

3、建立和完善學校、家庭、社會「三位一體」的青少年法制教育網路。一是聘請學校兼職法制副校長，開展法制專題講座。二是通過開辦家長學校、向家長宣傳法律知識和科學的教育方法，提高家長的法律意識和法律素質，更好地配合學校對學生進行法制教育。

六、工作要求

1、高度重視，加強領導。學校高度重視法制教育工作，成立法制教育組織領導機構。

2、認真總結，推廣經驗。學校深入開展調查研究，及時總結推廣青少年學生法制教育的好經驗、好作法，認真解決工作開展中出現的新情況、新問題，不斷提高我校學生法制教育工作的水平和實際效果。

3、注重實效，講求方法。學校將結合自身實際情況，把「法制教育」有機的融入形式多樣、學生喜聞樂見的活動中，力爭在提高學生知法、守法、用法上有新提高。

【篇二】學校開展法制教育活動方案

近段時期以來，我校校園里雖然沒有發生重大違法犯罪案件，但同學之間互相打架、高年級學生結伙斗毆等現象時有發生，嚴重影響了學校正常的教學秩序，對師生心理和社會造成不良影響。為進一步加強對我校學生的法制宣傳教育，增強小學生法制觀念，預防和減少青少年違法犯罪，促進同學們健康成長，根據《海南省集中開展校園法制宣傳月活動方案》和《樂東黎族自治縣教育局開展校園法制宣傳月活動方案》的要求，為在全校范圍內集中開展一次小學生法制宣傳專項教育活動，特製訂本方案

一、指導思想

堅持以人為本的科學發展觀，面向全體學生，促進學生全面發展。按照四五普法規劃的總體要求，積極推進我校小學生法制教育工作，增強小學生法律意識和法制觀念，提高他們明辨是非的能力、依法自我保護的能力和抵禦社會不良影響、預防違法犯罪的能力，培養有理想、有道德、有文化、有紀律的四有新人。

此次我校開展法制教育工作的主題是：增強法制觀念，預防違法犯罪，構建和諧校園。

二、工作目標

通過專項教育活動，使我校法制宣傳教育的長效機制、對工作的督查機制、教育與其他各職能部門互相配合、互相溝通的工作機制等得到建立。同時，各種相關制度和措施也得到建立和完善，各小學法制宣傳教育隊伍也得到調整和充實；使全校小學生受教育面達99%以上，操行評定合格率達98%以上，違法犯罪率為0。促進四五普法規劃的各項要求真正落到實處。

三、工作內容

以《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》為主要內容，以中心學校重點，在全鎮各校小學生中，著重普及憲法、民法、刑法、婚姻家庭法、義務教育法、治安管理處罰條例、海南省禁毒條例等與青少年學習、生活、成長密切相關的法律法規。結合不同年齡段的小學生的學習生活以及生理、心理、興趣等特點，針對當前校園內存在的突出問題，開展形式多樣的宣傳教育活動。

（一）普遍開展有針對性的法制講座。一是利用每周班會課時間，結合小學生的知識層次特點，就近期我校園及周邊違法犯罪情況，如暴力、惡性等行為狀況，以集中授課為主要形式，普遍開展一次有針對性的法制講座；二是學校召開家長會，集中給學生上一次至二次與小學生密切相關的法制教育課，發放法制宣傳資料；三是利用媒體配合宣傳教育主要通過觀看法制光碟，在每天下午活動課時間向廣大學生播放。授課老師、授課內容由各學校主管法制工作的領導安排落實。法制光碟及法律知識講座欄目內容由縣教育局籌劃提供；四是出版一期宣傳以法律知識為內容的牆報。

（二）參加全縣中小學校長法制教育培訓班。在暑假期間鎮中心校長參加全縣校長法制教育培訓班，之後，鎮中心學校也要舉辦村小學法制副校長培訓班，為開展校園法制宣傳月活動做好准備。

（三）組織學生參觀圖片巡迴展覽。由縣教育局、司法局給我校提供與青少年法制宣傳教育密切相關的資料圖片，鎮中心學校將組織廣大學生進行參觀展覽。

（四）印發法制宣傳資料。將縣教育局督導室提供的有關青少年法制宣傳教育內容和針對在校學生違法犯罪典型案例資料，由中心學校負責編印發給各小學廣大學生開展宣傳教育。

（五）法律知識測試。由縣教育局普教崗、督導室牽頭，邀請縣普法辦協助，結合海南省紀念全民法制宣傳教育二十周年活動，組織我校小學生參加全縣四五普法小學生法律知識測試活動。

（六）組織各小學師生聽由縣教育局和縣教育局關工委牽頭司法機關領導組織的法制宣傳教育報告，中心學校四年級以上學生參加聽報告。

（七）認真組織一次社會法制實踐活動。以中心學校為單位，組織學生接受直觀、形象的現身說法教育。

（八）繼續開展校園及周邊環境綜合治理。認真總結去年底今年初開展的校園安全管理專項整治行動情況，並篩選和匯總存在的問題和隱患，進一步明確任務和責任，在此基礎上，聯合開展一次校園及周邊環境綜合治理活動。大力加強學校內部安全防範工作，健全、完善規章制度，落實各項防範措施，消除安全隱患，開展創建依法治校示範校、文明校園、無毒校園等活動。促進學校、家庭、社區三位一體法制教育機制的完善。積極配合有關部門加大嚴歷打擊以學生為侵犯目標的違法犯罪活動的力度，打擊摧毀危害青少年身心健康的幫派活動。按照學校周邊治安秩序整治工作要求，查漏補缺，不留死角，凈化未成年人成長環境。

四、時間安排

專項教育活動於今年9月份在全鎮各小學學生中進行。

（一）7月至8月，為宣傳發動和准備階段。重點做好活動的輿論宣傳，動員廣大師生員工積極投身到活動中來，並做好法制講座的師資組織；參加全縣兼職法制副校長培訓班；組織圖片資料、法律知識資料冊收集編印等籌備工作。通過懸掛橫額、張貼標語、觀看法制光碟等形式進行宣傳，大力營造校園法制宣傳教育月活動的良好氛圍。

（二）9月至11月，為實施階段。主要開展圖片巡迴展覽、法制講座、社會法制實踐、法律知識測試、法律知識競賽等一系列活動，開展校園及周邊環境綜合治理，建立健全長期的法制宣傳教育各種制度。

五、工作要求

（一）高度重視。精心組織。黨中央、國務院和省委省政府十分重視青少年法制教育工作，對此作了一系列部署。集中開展校園法制宣傳活動，是對青少年學生政治思想、道德紀律教育的重要形式和措施之一，是實現依法治校的重要步驟。我校將一定按照依法治校和我省四五普法規劃的要求，不走形式，突出重點，扎實地開展各項工作。

（二）整合資源，綜合治理，增強法制教育的針對性。要把專項教育活動與依依法治校示範校創建活動與弘揚和培育民族精神月活動結合起來，作為學校法制教育工作的主要內容之一。努力實現政治思想、道德紀律教育和社會法制實踐的有機結合。各小學要密切配合有關部門，充分發揮教育職能作用，確保活動開展得既有聲勢，又注重實效。

（三）統籌兼顧，合理安排。要從本校的實際出發，制定本校開展活動的具體方案或計劃，做到專人負責，有計劃、有步驟地開展活動。學校的活動方案將及時上報縣教育局督導室。

六、組織領導

為加強對專項教育活動的組織領導，我校決定成立了開展校園法制宣傳月活動領導小組。領導小組的職責是：指導、檢查、協調和落實校園法制宣傳月活動的開展工作，及時總結推廣工作經驗。具體工作由開展校園法制宣傳月活動領導小組負責聯系落實。

Ⅳ 如何深入推進依法治教

（1）完善教育法律法規。教育法律法規是依法治教的有力保障。完善各項工作規章制度和工作流程，並梳理現行有效的教育法律法規及規范性文件，編印成《教育政策法規實用手冊》，使依法治教做到有法可依、有章可循。
（2）全面推進依法行政。教育行政部門要成立依法治教工作領導小組，堅持「一手抓教育，一手抓法制」，把依法治教工作擺上重要議事日程，認真組織實施，加強檢查指導，及時研究解決工作中的新情況、新問題，真正做到依法管理教育的各項工作，使教育走上法治軌道。二是要加強教育行政執法隊伍的建設，努力造就一支忠誠可靠、訓練有素、業務精通、紀律嚴明、作風過硬、秉公執法的隊伍。各職能科室要按照法定職權和程序，運用法律手段管理各項教育事務，實現行政行為的程序化、規范化，保證行政執法行為的公平、公正、公開和合法有效。
（3）大力推進依法治校。 學校是依法治教的基礎，對教育行政部門是否依法行政具有晴雨表作用。學校要建立起依法自主辦學、民主參與、自我管理的工作機制和現代學校制度，要建立完善的權益救濟渠道，使教師和受教育者的合法權益依法得到保障，要全面貫徹國家的教育方針，體現教育公平，保證學校正確辦學方向，創造良好的法制環境。一要加強學校制度建設，依法加強管理。學校要依據法律法規制定和完善學校章程，把學校章程作為學校辦學活動的重要依據。要依據法律法規健全學校教學管理、人事管理、財務管理、基建投資管理、設備投資管理等制度。要依法健全校內管理體制，明確各種機構科室的職責許可權和議事規則，做到規則明晰、權責統一。二要維護教師和學生的合法權益。學校要樹立以人為本的理念，建立校內教師和學生申訴渠道，依法公正公平解決教師與學校的爭議，依法保障學生申訴的法定權利和合法權益。

（4）完善督導制度和監督問責制度。若要推進依法治教，必須全面推進學校的
民主建設，完善民主監督。要完善教職工代表大會制度，保障教職工參與學校民主管理和民主監督的權利。要全面實行校務公開制度，學校改革與發展的重大決策、財務收支情況、教職工福利待遇及教職工權益的其他事項、學生獎懲規定、收費項目與標准等，都要在校內公布。中小學要成立家長委員會，對涉及學生權益的重要事項，要聽取家長委員會的意見和接受監督。

Ⅳ 中小學校依法治校工作方案

中小學校依法治校工作方案主要包括以下幾點：

一、總體目標 提升依法治教水平：通過創建「依法治校示範校」活動，樹立先進典型，提升整個教育系統的依法治教水平。 增強法治觀念：增強校長、教師、學生的法治觀念，形成法治精神的育人環境。

二、組織領導 成立領導小組：市教育局成立考評工作領導小組，各學校也需成立相應領導小組，強化依法治校工作的領導。

三、考評內容與標准 考評內容：包括管理制度、校內管理體制、辦學活動、民主管理機制、教師權益、學生權益、法制宣傳教育與依法治校工作機制等十個方面。 考評標准：具體設定為領導依法辦學、管理制度、辦學行為、安全管理、法制教育、民主管理、教師權益、學生權益、學校權益與依法治校成效等十個一級指標，形成完整的考評指標體系。

四、申報與評定流程 自查自評：學校按照《考評標准》進行自查自評，達到一定分數後，可向教育行政部門申報。 初評與復評：教育行政部門組織初評，擇優推薦至市教育局。市教育局組織專家組進行復評，達標學校將獲得「依法治校示範校」稱號。

五、工作要求 廣泛宣傳：教育行政部門需將依法治校工作列入重要議事日程，廣泛宣傳，加強對依法治校工作的領導與指導。 認真學習與規劃：申報學校需認真學習相關文件，成立創建活動領導小組，制定規劃與方案，建立相應制度。 資料准備與真實性：申報學校需准備相關資料，並確保資料的真實性。 監督與復查：對存在職務犯罪、管理制度與要求相違背、侵害權益、安全責任重大或虛假申報等情況的學校，將取消資格或稱號。市級示範校每兩年評定一次，復查不合格者將取消稱號。

六、評選原則 堅持高標准：活動堅持高標准，確保質量，不濫評。 公正與嚴謹：依法治校示範校的推薦與考評需堅持公正與嚴謹，確保評選結果的權威性與公正性。

Ⅵ 論如何構建更好的教育

一、提高認識，更新觀念
校園法制文化建設是依法治校的重要組成部分和具體實踐，它反映了新時期學校管理及運作方式的基本特徵，是一種全新的教育管理理念。校園法制建設要求教育管理工作從管理觀念上、管理職能上以及管理方式上，從過去單一地運用行政手段逐步地轉移到依法綜合運用教育手段、法律手段、經濟手段以及必要的行政手段來管理教育工作。這是提高教育管理水平的一個重要的方面。我校法制文化建設的指導思想是：「依法治校」，對教師、學生加強法制教育,提高法制觀念，增強法律意識，學法、知法、護法、用法，共同創建文明校園，優化育人環境
學校是培養高素質的人才基地，推進校園法制文化建設，提高學生法律素質是學校義不容辭的責任。要全面推進依法治校工作，學校領導首先要提高認識，轉變觀念，加強法律知識學習，努力提高自身法律素質，提高「依法治校」水平,深入開展校園法制文化建設工作。學校多次召開專題會議研究校園法制文化建設工作，認真學習省市綜治委下發的有關文件，學習《教育法》、《教師法》以及省教育廳下發的《關於全面推進依法治校的決定》，深刻領會其精神實質。通過深入學習，學校領導班子提出了「以德立校，科研興校，依法治校，民主理校」的辦學目標，明確提出我校推進依法治校工作的指導思想為：以學校章程和制度建設為核心，以學校管理科學化、規范化、制度化為目標，以提高師生法律意識和法制觀念為手段，全面實施依法治校，不斷提高學校管理水平。為做好校園法制文化建設工作提供了思想保障。
二、健全組織，明確職責
學校黨政領導非常重視校園法制文化建設工作。多次召開專題會議研究、部署校園法制文化建設工作。2002年，學校成立了校園法制文化建設工作領導小組，由主管校長統一領導。小組成員定期研究校園法制文化建設工作，把學校法治文化建設納入法制化管理軌道,為校園法制文化建設的順利進行提供了可靠的組織保證。
校園法制文化建設領導小組職責分明：①制定學校法制文化建設工作的規劃和年度工作計劃，制定具體實施方案，確定學校法制文化建設工作的重點內容。②協調學校法制文化建設工作與學校其他工作的關系。③督導監察學校法制文化建設工作，使之更規范、更健康地發展。
在學校法制文化建設工作領導小組的直接領導下，學校法制辦公室承擔實施日常法制文化建設的任務，負責制定學校及各年級校園法制文化建設工作計劃，負責日常校園法制文化建設活動的組織、宣傳等工作，負責檢查各年級、各教學班的校園法制文化建設工作。各年級組、班主任具體落實校園法制文化建設任務。政治教研組教師對學生進行課堂法律知識教育，各科任課教師在教學中力爭滲透校園法制文化建設內容。這樣，初步形成了我校校園法制文化建設工作網路，為校園法制文化建設工作的蓬勃開展創造了條件。
為了深入開展校園法制文化建設工作，學校成立了家長學校，把校園法制文化建設課列為重要內容。通過家、校合作，在校園法制文化建設中形成了合力，拓寬了學校的德育眼界，實現了家庭與學校德育優勢互補。

Ⅶ 學校組織開展青少年學生法制教育活動的實施方案

孫克明小學依法治校規劃及實施方案

一、目標：
增強學校管理者和全體教師、學生的法制觀念和依法辦事的能力，提高學校依法決策、民主管理和高效監督的水平，運用法律手段調整、規范和解決教育改革和發展中出現的新關系、新情況和新問題，維護校園穩定，維護學生、教師和學校的合法權益，保障教育方針的貫徹落實。
二、法律文書依據
1、《教育法》。
2、《義務教育法》。
3、《教師法》。
4、《未成年人保護法》。
5、教育部：《關於加強依法治校工作的若干意見》。
三、建立組織，明確職責
為提高我校依法決策、民主管理和高效監督的水平，維護校園穩定，維護學生、教師和學校的合法權益，保證教育方針的全面貫徹實施，決定建立依法治校工作領導小組，同時下設三個工作小組。
四、各組工作職責
1、依法治校工作領導小組。
（1）依法制定學校《章程》、《學校管理制度》，學校黨政協同，會同學校工會共同討論制定，教代會通過，報教育局審定後執行，合法、公正、公開。
（2）制定《依法治校實施方案》。
（3）全面負責學校依法治校實施工作，每周研究工作一次。
（4）聘請學校法制副校長。
（5）宣傳、落實、保護師生的合法權益。
2、法制教育工作小組。
（1）結合教育系統普法教育活動，落實計劃教材、師資、課時。
（2）負責社區、家庭的協調、聯系，定期聽取意見，保證法制教育的普及。
（3）學法用法的工作總結。
3、師生校內申訴處理小組。
（1）宣傳、保護師生的合法權益。
（2）受理、處理師生校內申訴案件。
（3）以書面形式宣布處理決定。
4、學生傷害事故調解小組。
（1）制定《學校安全工作制度》，並負責組織實施。
（2）安全教育工作常抓不懈，警鍾長鳴，制度化、規范化。
（3）建立應對突發事件預案預警制度，努力預防和減少學生傷害事故的發生。
（4）做好應急處理，負責向上級報告。
依法治校是當今提高學校辦學水平的迫切要求，我校已經把依法治校作為辦學理念，全方位、深層次地開展依法治校工作，相信，經過大家的不懈努力，我校的依法治校工作會搞得更好。

Ⅷ 學校依法治校自查報告

學校依法治校自查報告範文

時光在不經意中流逝，一段時間的工作已經結束了，回想這一段時間的工作，獲得了成績，也存在著問題，這時候十分有必須要寫一份自查報告了。你還在為寫自查報告而苦惱嗎？以下是我收集整理的學校依法治校自查報告範文，希望對大家有所幫助。

學校依法治校自查報告1

xxx中學在縣依法治縣領導小組和上級教育行政部門的正確領導下，嚴格貫徹執行黨和政府在新時期的有關教育的法律、法規、方針、政策，進一步端正辦學指導思想，認真做好依法治校工作，努力創設文明、有序、安全、穩定的育人環境，提高學校的教育教學質量和辦學水平，各方面工作呈現良性循環的發展態勢。現將自查情況匯報如下：

一、機構健全：

1、學校高度重視教職工、青少年學生的法制教育。今年根據人事變動的實際，及時調整了「依法治校」領導小組，劉煥東校長任組長，黃銀新副校長、黃俊基副校長、鍾志文所長任副組長，成員有學校中層幹部和政治教師。分管領導親自抓法制教育。

2、學校制定了法制教育宣傳與依法治校工作規劃，做到年年有計劃、有總結、檢查落實到位。

3、機構完善，有明確的議事，辦事制度。

二、加強法制教育，提高師生法制素質。

1、按照「依法治校」的規劃要求，學校每兩周利用周前會進行法制教育，重點學習《教師法》、《教育法》、《義務教育法》、《計生管理條例》、《未成年人保護法》、《公民道德建設實施綱要》以及教師利益相關的教育政策、法規。學校還配給每個教師《公民道德建設實施綱要》、《教育法律法規文件選編》、《教師職業道德規范》等相關教育法律法規，採取集中學習與自學結合的方法，實行師德與年度考核，評優評先及職稱評聘掛鉤。教職工的精神面貌發生了根本性變化，自由散漫的沒有了，積極向上的多了。

2、利用升旗、晨會等對學生進行法制宣傳教育，先後做了題為「打架違法又違紀」、「做一個學法、懂法、守法的好學生」「法在我心中」等多種主題的法制教育，通過綜合實踐活動，進行「環境保護法」的教育，使學生了解一些與日常社會生活密切相關的法律常識，逐步提高學生明辨是非的能力。利用班會、校會、「校園之聲」廣播進行學生安全知識的教育。聘請岐嶺鎮派出所所長鍾志文擔任我校法制副校長，經常利用法制講座，校會對學生進行法制教育，以活生生的少年犯罪案例，教育學生遵紀守法。

各種活動的開展，提高了師生的法制觀念，為正常的教育教學秩序提供了保障，學校校風好、學風好，無重大事故及違法犯罪現象。

3、積極參加行政執法機關組織的法律知識學習和教育培訓、普法考試、考試成績填入個人普法合格證書中，教職工實考率達100%。

4、深入開展保持共產黨員先進性學教活動，在深入學習的前提下，學校黨支部開展了黨性分析，民主評議落實整改等一系列活動，大家在開展批評與自我批評的基礎上，每個人都寫了總結反思材料，使全體黨員真正受到了一次觸動靈魂的教育。

三、堅持「依法治校」，提高法治化管理水平。

學校始終堅持「一手抓教育，一手抓法制」，結合各業務部門工作實際，先後制定和完善了教育教學質量要求，行政管理及其它崗位制度，堅持按照法律法規，按各項制度辦事，規范工作程序，提高法治化管理水平。

1、堅持黨風廉政建設責任制。學校黨支部大會定期召開，支委會每月召開一次、每年召開不少於兩次民主生活會、充分聽取黨員幹部們的建議。建立合理的考核制度、突出內部管理、逐級管理、逐級負責的原則，嚴格執行責任追究制度。

2、堅持民主集中制的原則。對重大決策的制定，如幹部任用、資金使用等都經學校行政集體研究決定，並得到教師的認同。

3、依法建立各種規章制度，層層簽定包括日常管理，師德目標管理，規范收費在內的各項責任書，用制度約束人，激勵人，成就人。

4、依法管理教師。在保證教師合法權益的同時，我們重點教育、督促教師履行義務。嚴禁教師體罰和變相體罰學生，嚴禁諷刺、挖苦學生，堅持做到發生一起、處理一起。

5、依法保障學生合法權益。我校全面執行課程計劃、開齊課、上足課。校長和各行政人員隨機檢查教師的上課情況。認真落實教師崗位目標，制定「教師常規要求」，從各個環節對教師工作職責做了明確規定，讓教師有章可循。

6、依法執行財務制度。學校建立了健全的財務管理與監督制度。嚴格按照上級財務、物價部門規定范圍、項目、標准收費，並張榜公布，填發收費單據，接受上級部門監督，無亂收費現象。對有限的學校資金進行合理的、有計劃的收支，並向教師公布，增加透明度。沒有私設「小金庫」現象，做到了民主理財，自清自潔。

7、加強治安防範，保障師生的生命財產安全。

安全工作是學校工作的重中之重。開學初，學校就進一步健全安全管理制度，落實安全措施和安全責任。突出安全教育和防範這一重點。首先要求各班利用晨會、班會向學生傳授交通安全、活動安全、環境安全、自救自護等常識。其次，在學校門衛管理、值日管理、禁止學生騎摩托車上學，嚴禁攜帶刀器，上下樓梯的注意事項等細節方面作了相關規定和落實。第三，經常檢修學生桌椅、學校電器設備、體育器材，以消除、不安全因素。第四，與食堂、小賣部簽訂安全責任書，並責令其與供菜商農簽訂責任書，保證學生用餐安全，保證菜源的質量和安全。

四、推進校務公布，促進學校持續發展。

學校充分發揮工會組織監督與保證作用，使廣大教職工有效參與學校管理。一是堅持每學年一次教代會制度，我校的重大決策，改革方案，學校財務等都在教代會上公開、討論。二是校務公開規范化，經常化，擴大化。利用周前會，公示欄對學校近期工作安排，教職工關心的熱點，規章制度的執行情況，重大決策的落實及結果，進行公開或說明。本學期還嘗試在學校主頁進行網路公示，確保教師迅速全面了解情況。三是做到管理民主化，如教師的年度考核，都經過個人申報，公開述職，民主測評，考核小組測評而產生。另外，學校基建項目，校園美化等都是在全體教師的主動參與下進行。四是多方收集教職工意見和建議，激發大家參與學校管理的熱情。學校也正是在這樣一個和諧的氛圍中走向持續發展道路的。

在依法治校的工作中，我們取得了一定的成績，但也有不少的困難與問題：如辦學經費的不足影響辦學水平的提高，制度建設有待進一步細化，管理和服務質量有待進一步提升等等。今後，我們將按照上級部門的有關精神，結合學校實際，不斷總結，探索，切實抓好每一項工作，不斷開創「依法治校」工作的新局面，爭創依法治校先進學校。

學校依法治校自查報告2

教育作為社會的一個部分，學校作為育人的場所，全面實施法制化管理已是時代發展的必然趨勢。依法治教、依法治校、依法施教不僅是依法治國的重要組成部分，同時也是深化教育改革，推動教育事業不斷向前發展的必然要求。我們把依法治校工作落到實處，是實現學校跨越式發展有效途徑。因此，幾年來，我們在實施學校的法制化管理方面，進行了積極而有效的探索。

一、建立健全組織機構，切實加強依法治校工作的組織領導

為了更好地貫徹落實依法治校工作，不斷加強學校管理的法制化進程，我校成立了以校長為組長，法制副校長參加地依法治校工作領導小組，下設辦公室，並抽調專人負責。同時，吸收相關人員成立了防火、安全保衛、普法等工作專項領導小組。定期召開依法治校工作會議，研究部署依法治校工作。做到職責明確，責人到人，確保各項工作有計劃、有組織的開展，務求實效。

二、以加強制度建設為根本，不斷推進學校管理的法制化、規范化

首先，我們根據《教育法》、《義務教育法》等法律法規研究制定了《中學各種職責》，對學校組織機構、辦學方向、教育教學工作、教師的權利和義務、校園管理等作出了明確規定，並在此基礎上建立健全了學校的各種配套規章制度與崗位職責，注重將制度建設與學校常規管理、民主管理有效結合起來，將法制教育與師德教育和學生良好行為規范的養成教育結合起來。從根本上保證學校各項工作有章可循，有法可依。為全面推進依法治校工作提供必要的前提保障。

其次，建立科學決策機制，健全校內管理體制。一是進一步完善校長負責制，形成了以校長為核心的行政指揮系統。按照校長負責制的內涵和實質分解和細化各項工作。並形成制度，保證行政機構科學有序，管理順暢，工作效率高。二是形成以黨支部為核心的黨的組織系統，設立工會等健全的組織機構。三是制定校務委員會議、黨支部會議、教師代表會議制度，對學校重大問題或事務實行校務會提議、黨支部討論、教師表決通過的辦法。積極落實科學、民主的決策機制，不斷提高領導班子的決策效率。

第三，建立健全了學校的各項規章制度，從根本上保證了各項工作有章可循，有法可依。

我校在認真貫徹執行國家的法律法規的同時，依據有關法律規定，根據教育發展的新形勢、新情況，結合我校辦學章程及時完善了學校各種規章制度，建立過去沒有的，健全過去不夠的，修定已經過時的，使學校的一切管理活動以制為准，以章為規，保證學校各項管理依法進行，按規運作。

第四、嚴格執行各項規章制度，完善考核機制，切實將依法治校工作落到實處。

我們依據學校管理的配套制度與崗位職責，制定並完善了《教師工作考核》、《師德考核》、等各職能部門和各崗位人員的考核辦法，實行月跟蹤考評、學期匯總、學年總評相結合的方式。加強檢查，強化監督，切實發揮考評的激勵促進作用，不斷強化考評結果的運用，獎勤罰惰，樹立正氣，從而實現學校管理的科學化、制度化、規范化。

三、以大力推行校務公開為突破口，充分發揮民主管理與民主監督作用。

為了進一步加強和完善教職工代表大會制度，切實保證師生員工參與學校民主決策，民主管理和民主監督的權力，從1999年起，按照上級要求，我校便開始全面實行校務公開。學校成立了校務公開工作領導小組，制定校務公開實施方案，規定有關學校改革與發展德重大舉措公開，學校涉及教師與學生切身利益的工作公開，對學校管理中收費、財務收支、人事任免、大型基建等事項全程進行公開。把校務公開制度同學校長期實施民主管理過程有效結合起來，努力提高教育質量和辦學效益。這不但保護了廣大教職工的民主權力，同時，在很大程度上刺激了教職工參與學校民主管理的熱情，校務公開被廣大教職工稱贊為"陽光工程"，是我們教育事業蓬勃發展的不竭動力。

四、以加強普法宣傳為紐帶，積極營造良好的法制氛圍

首先，我們強化了校內廣大教師學法、懂法、守法的教育力度。我們按照上級的普法要求，根據我校實際，先後研究制定了《中學依法治校實施方案》和《中學普法工作五年規劃》。結合方案和規劃的具體要求，又分別制定相應的年度計劃，把規劃目標層層分解，年年加以落實。通過舉辦講座、報告、法律知識競賽等形式積極組織開展《教育法》、《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《學生傷害事故處理辦法》等涉教法律、法規的學習與宣傳活動。使廣大教師充分學習和了解國家的法律法規，學校的規章制度，不斷豐富廣大教師的法律知識，提高法律意識，增強學法、守法的自覺性。

其次，加大學生法制教育工作力度，強化規范約束和良好行為習慣的養成，積極組織法制社會實踐活動。不斷提高學生依法保護自身合法權益不受侵害的能力。一是根據教育局的部署和要求，我校在二年級開設法制教育課，嚴格按照上級規定做到計劃、課時、師資、教材四落實。並認真做好課程教學管理，要求任課教師認真備課、上課，積極開展法制教育教學研究活動。二是利用主題班會、座談會等形式，積極組織開展法制社會實踐活動，組織學生到市法制教育基地讓學生親身體驗、感受"法"的重要性，自覺的投入到學法、守法的行列中。

再次，認真做好教育法律、法規的校外宣傳，提高全社會對依法治校工作重要意義的認識，依法增強廣大幹部群眾"依法保教"的責任感和自覺性。我們針對幹部群眾中普遍存在著對涉教法律、法規知法程度不高，法制觀念淡薄的現象。積極開展普及性的宣傳與學習活動，我們利用我校每年"三月份"和"九月份"普法宣傳月的有利契機，邀請法制副校長到校做法制講座，觀看法制教育片，通過開展辦板報、貼標語、法律咨詢等豐富多彩的活動，不斷提高師生的法律意識。逐漸形成尊師重教的良好社會氛圍。特別是通過對《教育法》和《義務教育法》的宣傳，使廣大家長送子女接受義務教育由單純的個人意願向履行法律"義務"的認識轉變。這為進一步加強學校"控流"工作，鞏固"兩基"成果奠定了堅實的基礎。

教育收費是社會上的一個熱門話題，規范收費不僅關繫到政府的形象、教師形象，同樣關繫到學校的健康發展。我校在收費問題上是嚴肅的、認真的，凡涉及到向學生、家長收取費用，都嚴格按照財政、物價及上級教育行政部門核定的收費范圍、收費標准執行，沒有任何亂收費現象，一直以來，我校從未發生過因收費問題的申訴。

實踐證明，加強校內法律法規學習，強化校外法律法規宣傳，不僅使廣大教職工弄清了如何履行自己的義務，而且使每一位公民都認識到自身的法律責任和應履行的義務。營造了全社會各方面共同負責，齊抓共管的依法治校新局面。

總之，加強法制建設，全面推進學校的依法治校進程，必須以普法宣傳為基礎，以制度建設為根本，以校務公開為突破口。這樣才能從真正意義上實現依法治校方略。

學校依法治校自查報告3

學校要發展、要改革、要創新，只有走「抓學習、促管理、出成效」的道路，才能全面推進素質教育，真正實現「管理育人、服務育人、環境育人」與「教書育人、文明育人、法律育人」的有機統一。我校以依法治校示範校的`創建為突破口，以不斷提高教職工的職業道德水平及增強法制觀念為主要內容;以爭取一流教學質量，育有用人才為目標;以各種豐富多彩的活動為載體加強依法治校工作，近年來取得了一定的成效。

一、加強法制學習，完善依法治校網路

我們組織全校教職工認真學習了《教育法》、《教師法》等法律法規，組織學生學習了《中學生日常行為規范》、《中學生守則》等。全校師生對照規定從嚴自律，注重實踐，評估、反饋、獎優懲劣，使我校的依法治教、依法治校工作逐步走上了規范化、制度化、序列化的道路。隨著教育改革的不斷深入，教育事業的蓬勃發展，學校領導對依法治教的認識也在不斷的提高，學校把依法治教、依法治校放在了重要的議事日程上來，納入了學校的總體工作規劃，從組織、制度、評估、激勵四個方面入手，全方位地構建了學校依法治校的管理機構，成立了以書記、校長為組長的普法工作領導小組，聘請了法制副校長，形成了校內外，學校、家庭、社會三位一體的法制教育網路。

二、建立職能機構，明確依法治校職責

為提高學校依法治校決策，民主管理水平和高效監督水平，維護校園穩定，維護師生合法權益，保證教育方針的全面貫徹實施，建立了依法治校工作領導小組，分別負責法制教育工作、師生校內申訴、學生傷害事故調解等。

依法治校工作領導小組的職責是：依法制定學校《章程》、《學校管理制度》，學校黨政協同，會同學校工會共同討論通過，並報市教育局審定批准後執行。學校《章程》合法、公正、公開;結合學校實際制定了《依法治校實施方案》，全面負責學校依法治校實施工作;聘請了法制副校長;宣傳、落實、保護師生的合法權益，教師權益保障即保證提供教育教學必要條件;保障教學、科研、進修的權利;工資足額及時，參與民主管理，保證校內申訴的權利;具有監督權、重大政策決策權;及時了解學校財務收支情況。學生權益的尊重和保障：受教育權、人生權、財產保護權;收費項目、標准公開，無亂收費。

法制教育工作小組的職責是：結合教育系統「四五」普法教育活動，做到「四落實」：計劃、教材、師資和課時落實;負責社區、家庭協調、聯系，定期聽取意見，保證法制教育的普及;學法、用法工作的交流與總結。

師生校內申訴小組的職責是：宣傳、保護師生的合法權益;受理並處理師生校內申訴;以書面形式宣布處理意見。

學生傷害事故調解小組的職責是：制定《學校安全工作制度》，並負責組織實施;安全教育工作常抓不懈、警鍾常鳴，制度化、規范化;建立應對突發事件預案等制度，努力預防和減少學生傷害事故的發生;做好應急處理，負責向上報告。

三、重視過程管理，規范依法治校工作

(一)規范辦學行為

《義務教育法》、《教師法》、《教育法》、《未成年人保護法》、《預防青少年犯罪法》等教育專門法律以及由中央、國務院頒布的《關於深化教育改革全面推進素質教育的決定》，《中國教育改革和發展綱要》等規定性文件。這些法律、規定、文件的頒布實施，為我們依法治校、依法治校提供了有力的思想武器，為新世紀的人才培養奠定了良好的基礎，學校嚴格按照課程計劃開設課程，使每個學生都得到平等受教育的機會。學校加強對學生的思想品德教育、法制宣傳教育、以貫徹《中學生守則》、《中學生日常行為規范》為主線開展形式多樣、豐富多彩、寓教於樂的活動，利用國旗下的講話、主題班隊活動對學生進行全面的思想、法制教育。在法制教育上具體做到了三點：一是明確了學習內容，根據教育部、司法部門關於《加強中學法制教育意見》和《中學生法制教育基本要求》的精神，重點進行有關《未成年人犯罪法》的常識教育和法制觀念的啟蒙教育，對學生進行形象的法制教育。二是採取了法制教育滲透在學習過程中，分散在各科教學之中，學校以政治課、社會課、語文課等教學為主要陣地、主渠道，保證這些課法制教育的落實。三是校內外、班內外延伸。根據學生特點，開展一些適合兒童的活動。

(二)落實保障機制

強化監督，發揮職能作用。學校實行黨支部作保證，校長行政負責，為第一責任人。工會民主監督，實行教代會制度，一方面傳達學校旨意，讓教師的思想與學校保持一致，增加學校的凝聚力、戰鬥力。重大決策經教代會通過，實行校務、政務、財務三公開，促進了學校管理制度化、規范化、法制化的進程。

(三)嚴格收費標准

教育收費是社會上的一個熱門話題，規范收費不僅關繫到政府的形象、教師形象，同樣關繫到學校的健康發展。我校在收費問題上是嚴肅的、認真的，凡涉及到向學生、家長收取費用，都嚴格按照財政、物價及上級教育行政部門核定的收費范圍、收費標准執行，沒有任何亂收費現象，一直以來，我校從未發生過因收費問題的申訴。

;