注重道德傳承ppt

❶ 社區開展道德講堂活動簡報

在學習、工作生活中，人們運用到簡報的場合不斷增多，簡報又稱「動態」「簡訊」「要情」「摘報」「工作通訊」「情況反映」「情況交流」「內部參考」等。一般簡報是怎麼制定的呢？下面是我整理的社區開展道德講堂活動簡報，僅供參考，歡迎大家閱讀。

社區開展道德講堂活動簡報 篇1

4月30日，為提升社區居民文化素養，傳播道德正能量，芳華社區居委會邀請到社區芳草東街64號片區黨支部書記楊遠如，在道德講堂開展了以「生命的寬度」為主題的道德宣講活動。活動在「八個一」步驟帶領下，讓參加活動的居民在每一個活動環節中收到一次次的道德洗禮。楊遠如老師與參加活動的居民朋友分享了她對抗癌症的親身經歷，分享了她積極參加社區黨支部建設和轄區文化志願服務等方面的工作，在座居民聽完故事後紛紛發表感言，表示：珍惜現在擁有的幸福生活，參加力所能及的志願服務，鍛煉身體服務他人。

社區開展道德講堂活動簡報 篇2

近日，四美社區聯合武昌醫院組織社區黨員、居民、醫院醫護人員在開展學習《公民建設道德實施綱要》活動。

活動中，先由武昌醫院播放製作PPT剪影，介紹了該醫院改制後的醫療技術服務和改革後面貌變化等，觀看後社區黨員、居民對武昌醫院有了全新認識。四美社區黨支部書記講述了社區15棟1單元101號居民吳桂芳的個人先進事跡，讓轄區黨員和居民受益匪淺。

通過社區「道德講堂」活動，為社區與武昌醫院、居民之間搭建了一個溝通、交流的平台，同時在提升居民素質、弘揚傳統文化、加強政策宣傳等方面發揮了重要作用，也推動社區各項工作有效開展。

社區開展道德講堂活動簡報 篇3

為弘揚孝道文化，營造「孝行天下」的良好氛圍，10月17日，羅塘街道羅塘社區開展了以「傳承孝道·學會感恩」為主題的道德講堂活動，活動以「自省身、唱首歌、看短片、講故事、誦經典、談感悟、送吉祥」為內容進行開展。社區工作人員、居民及部分黨員30餘人參與了此次活動。

講堂上,主持人先帶領大家進行「省心三問」，接著通過一首《孝順》和經典誦讀，讓大家再次感受道德的力量，動物尚且有反哺之義、跪乳之恩，何況人乎？為人子女更應銘記父母含辛茹苦撫養我們的恩情，用實際行動去關愛父母、孝順父母。

通過觀看《母親》的視頻，講述馬金娥的故事讓參會人員了解孝敬父母，並不僅僅體現在贍養父母——養老上，更要體現在敬老、順老上。不讓父母傷心，讓父母精神愉悅地生活，也是孝敬法則。在談感悟環節大家紛紛表示在孝順老人方面做得還不夠好，在今後的生活中努力做到讓家裡的老人身心愉悅的度過晚年。

此次道德講堂，以朴實無華的語言，講述了孝道需要真情的付出，需要心靈的投入，無論是歌曲、故事、心靈感悟，還是道德經典格言，都給了大家心靈上的觸動，參加活動的人員紛紛表示要積極參與道德講堂活動，將感悟融入到自己的行動中去，「弘揚中華孝道，培育文明新風」，孝敬父母，從現在做起。

社區開展道德講堂活動簡報 篇4

月日下午，保健路街道辦事處聘請區委宣傳部副部長、文明辦副主任xx為辦事處120餘名社區與機關幹部上了一堂生動的《文明禮儀常識》專題講座，深受社區幹部的好評。常主任向社區幹部介紹了與日常工作生活有關的基本禮儀、著裝禮儀、乘車禮儀、形象禮儀、接人待物禮儀等，重點針對基層工作人員的特點從待人接物、文明用語、談話技巧等禮儀的基本常識和細節作了深入淺出的講解及《文明禮儀常識》測驗，加強了大家對文明禮儀知識的認識和理解。

今年是全國精神文明建設工作道德建設年，市委、市政府提出創建全國文明城市口號，自區委召開創城動員會以來，保健街道辦以創城為目標，把普及文明禮儀知識，提升市民的思想道德素質作為工作重點，開展多方位、多視角、多媒體宣傳，組織志願者深入社區、深入駐街單位、深入居民發放創城倡議書，開展「我為創城獻一計」座談討論，使其達到家喻戶曉，人人皆知。社區幹部們紛紛表示在開展「創城活動」的背景下舉辦這樣一場講座很有意義，收獲頗豐，回去以後一定會用學到的文明禮儀知識規范自己的言行，從實踐出發，從我做起，從現在做起，以自己的文明言行做文明新風的帶頭人。同加強社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德建設緊密結合，做到創建任務、責任、措施「三落實」，形成條塊結合、上下結合、齊抓共創的整體合力。

文明禮儀講座「送」來文明之風，保健街道辦事處今年將申報省級文明單位，今天的講座僅僅是開始，下步要繼續營造氛圍，開展「身邊好人」感動故事會，講述身邊的典型，掀起學習先進，弘揚先進，立足本崗，創先爭優的熱潮;開展「書香哈平」讀書會，幹部帶頭讀文明禮儀書，喚起全轄區的讀書意識，讓讀書成為全轄區的風尚。通過開展全民讀書活動和書香型社區的創建工作，倡導全民讀書學習，營造深厚的文化氛圍;在果戈理教堂開展保健文化專場演出活動。提升廣大居民的思想素質和文化品位，營造社區文化底蘊。

社區開展道德講堂活動簡報 篇5

1月8日下午4時，三小隆重召開了《做誠信少年》道德講堂活動。此次活動受到了學校領導和四年級組全體成員的高度重視。學校黨政負責人、政教處、教導處、少先隊大隊部、四年級組全體師生出席了活動。

下午4時，吳三小「德育講堂」在庄嚴、隆重的氛圍中開始。大會第一項，與會來賓與三年級全體學生齊唱《公民道德歌》。第二項大家觀2014最美孝心少年頒獎典禮的短片，通過短片傳承和引導同學們堅持正確的價值觀，呼喚同學們從小要有孝老愛親的傳統美德，同時讓同學們明白，孝老愛親、感恩奉獻是社會和諧的重要內容，是社會責任的重要形式，是社會穩定的重要基礎。接下來為大家講述了一個《微笑妹妹》陳禮燕的故事，通過觀看故事告訴同學們學習孝心少年的先進事跡，就是要學習他們飲水思源、知恩圖報的可貴品質，學習他們直面生活、無懼磨難的人生態度，學習他們堅韌奮爭、勇於擔當的孝義精神。 第四項誦讀一段經典，讓同學們進一步明確百善孝為先的含義：百善孝為先，孝是百善源，虞舜性至孝，孝感動天地，恆帝侍病母，三年不解衣，哭竹冬生筍，孟宗母病癒，九歲黃香兒，夏扇冬溫席，先賢孝如是，吾輩當學習，修善勤積德，誠將親恩報。最後，同學們各自談談活動的收獲和今後的打算，如何做一個從小堅定理想信念，踐行中國夢，發揚新時期少年的榜樣作用的人，用自己的實際行動爭做一個講孝心的好孩子，傳承中華民族的傳統美德。

此項活動，學校領導給予了高度評價，表示三年級組本次道德講堂活動准備充分，師生精神面貌飽滿，會場氛圍庄嚴隆重，活動安排有創新、有突破。

社區開展道德講堂活動簡報 篇6

為積極培育和踐行社會主義核心價值觀，營造文明向上的道德風尚，9月20日，「以道德立身，以誠信興業，做文明有禮中國人」為主題的「公民道德宣傳日」活動在XX州XX縣拉開帷幕。

活動期間，XX縣主要街道、各級中小學校、農村牧區都結合自身特點，圍繞主題，通過懸掛橫幅、擺放展板、主題班會、製作黑板報、「道德講堂」宣講等形式，宣傳近年來獲得「海西好人」、「最美柴達木人」、「都蘭好人」等先進典型人物事跡和身邊的模範事跡。

據了解，XX縣每年9月都會組織開展內容豐富的公民道德宣傳主題系列活動，宣傳注重階段性活動與推動道德實踐深入開展相結合，意在讓全縣各族幹部群眾社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德教育得到進一步加強，使公民道德宣傳活動成為一種常態。

社區開展道德講堂活動簡報 篇7

「你因堯舜禹光芒閃爍，你因中條鹽湖富民強國，你因關公精神誠信天下，你因西廂愛情陶醉你我。這里最早叫中國，黃河母親這樣對我說……」。9月20日，一群年輕人精彩演繹的`「歌舞快閃」行動在XX市甲秀廣場、河濱公園廣場、逸天城廣場火爆上演，年輕、時尚的宣傳形式吸引了眾多市民駐足觀看。

活動現場，20名年輕人將愛國守法，明禮誠信，團結友善，勤儉自強，敬業奉獻等內容與街舞、現代舞進行了編排融合，通過精彩的「歌舞快閃」表演，邀請廣大市民加入到踐行遵守公民道德、踐行文明風尚的活動中來。「用這種新穎活潑的方式宣傳公民道德，非常好看。」路過的市民王琍女士笑言，這種宣傳方式讓自己印象深刻。

據悉，快閃是「快閃影片」或「快閃行動」的簡稱,是新近在國際流行的一種嬉皮行為，可視為一種短暫的行為藝術。在第十四個「公民道德宣傳日」到來之際，XX區別出心裁採取「歌舞快閃」的形式在轄區開展「公民道德日」宣傳活動。「我們希望通過打破教條式、填鴨式的宣傳方法，把年輕人喜愛的舞蹈、街頭文化融合公民道德規范進行精心編排，吸引更多年輕人加入到踐行公民道德的行動中來，從從自身做起，從點滴小事做起，在廣大市民中形成自覺踐行文明道德的新風尚」。區文明辦負責人說。

社區開展道德講堂活動簡報 篇8

9月20日是第14個全國「公民道德宣傳日」。為了進一步深入貫徹《公民道德建設實施綱要》，動員廣大幹部群眾積極關心支持和參與公民道德建設。XX區各機關、企事業單位以多種多樣的形式開展「第14個公民道德日集中宣傳服務活動」。

活動現場，記者看到，各單位根據各自特色與當前正在開展的「移風易俗倡文明」工作相結合，以滾動電視屏幕、設立咨詢台、發放宣傳單，傳統道德文化講堂，法律講解進社區、黨員義診進小區等方式引導和發動廣大黨員幹部群眾自覺踐行社會公德、職業道德、家庭美德，努力提升個人品德，使公民基本道德規范更加貼近實際、貼近生活、貼近群眾，深入人心。使人民群眾在參與道德實踐中，形成修身律己、崇德友善、勤勞節儉、禮讓包容的社會主義道德新風尚。

社區開展道德講堂活動簡報 篇9

9月20日是全國第14個「公民道德宣傳日」，當天，XX市、江州區聯合在江南中學舉行「爭做文明人·共建文明城」為主題的宣傳活動。XX市委常委、宣傳部部長、副市長李振唐出席活動並宣布活動啟動，江州區委常委、宣傳部部長、副區長徐毅主持活動。

活動中，市委宣傳部、市文明辦向江州區婦聯、江南中學贈送了一批總價值4.5萬元的德育書籍;學生代表、區直單位志願者代表上台宣誓，表示爭做文明人，共建文明城;江南中學、江南一小、二小分別表演了《公民道德歌》、《少年中國說》、《長征魂》、《放飛夢想》等節目。參加活動的領導還觀看了第二屆XX市美德少年先進事跡展。隨後，江南中學的學生在開展「創建自治區文明城，做文明有禮崇左人」的橫幅上簽下自己的名字，表示從自身做起，做文明的崇左人。

❷ 我和我的祖國道德講堂主持詞

我和我的祖國道德講堂主持詞

篇一：

尊敬的各位領導、親愛的同事們，大家上午好!歡迎大家來到公司道德講堂! 我是這期的主持人。

道德講堂，靜心、洗心、養心的心靈驛站。

本次道德講堂主題是：“提倡文明禮儀，宏揚社會公德”。這節課共六個環節，分別是自我反省、學禮儀、誦經典、聽故事、發善心、敬道德。

禮儀是人類文化埋團戚的結晶，是社會文明的標志之一。不學禮，無以立。文明禮儀關乎國民素質，體現一個國家的軟實力。中國是文明古國，禮儀之邦，講“禮”重“儀”是中華民族世代相傳的優良傳統，源遠流長的禮儀文化是祖輩傳承的豐富遺產。繼承和發揚中國優秀的禮儀文化，是每位炎黃子孫神聖的職責。

下面進行第一個環節：自我彎陵反省(省心)

請大家起立，閉上眼睛，和我一起來思考以下幾個問題，反省自己在文明禮儀方面有無不當之處，有則改之，無則加勉。

1. 你是否真誠的對待自己的同事、親戚、朋友?

2. 你是否經常使用“您好、謝謝、對不起、沒關系”等文明用語?

3.你借了別人的東西，是否及時歸還?

4.你在公共場合是否隨便亂扔煙頭、果皮、紙屑等?

好，請大家睜開眼睛。願我們每個人都能夠用責任心去愛護我們的工作環境、生活環境，創建一個文明、潔凈的候車環境、家庭環境，從文明中體會快樂。

第二個環節：學禮儀

提起禮儀，大家並不陌生，平時我們常說的“您好，謝謝，對不起”等等，都是文明禮儀在生活中的一種表現。孔子曰：“禮者，敬人也”，就是說“禮儀，就是要尊重別人”。

禮儀是人與人交往時，把待人接物的內心尊敬之情通過美好的儀表、儀式表達出來。從社會交往來說，禮儀不僅是立身處世之本，也是一門待人交友的學問。每個人只要置身於社會，無論日常工作還是出入重要的場合，居家還是外出，均離不開禮儀。

禮儀不僅可以展現一個人的風度和魅力，還體現一個人的內在學識和文化修養。禮儀可以幫助我們規范言談舉止，學會待人接物;塑造良好形象，贏得社會尊重;架設友誼橋梁，通向成功之路。禮儀又是幫助我們獲得成功，創造幸福的通行證。知禮懂禮，注重禮儀，是每個人立足社會的基本前提之一，是人們成就事業、獲得美好人生的重要條件。我們的社會中已經形成了文明的風氣，但仍然有一些不盡人意的地方，列如被稱之為中國式過馬路行為——一個人時左右看，誰都不敢過。湊夠一幫人馬上過，那管紅綠燈。走在後面的往往要緊跑幾步，跟上大部隊，這就是從眾心理，法不責眾;還有一個就是開車變道，堵車時鑽來鑽去，其實也領先不了幾米，反而加劇堵車。這些道理大家都懂，可就是停不下踩油門的腳。還有在外旅遊不文明、餐桌浪費等等。這些雖然不是普遍現象，但是卻給我們一些警醒，在文明禮儀方面我們應該了解更多、學會更多。下面我結合實際，講一些日常的禮儀：

生活中會遇見各式各樣的人,你不可能與每個人都合拍,但是有一點是四海皆準的：你如何對待別人，別人也會如何對待你;人活在這個世上，首先要學會一個“忍”字;

別人給倒水時，不要干看著，要用手扶杯，以示禮貌;

在儀容、儀表上，男同志保持面部整潔，勤理發;女同事不濃妝艷抹，發型自然、大方，前額頭發不遮眉;不駝背、不塌腰;不叉腰，不抱胸;坐姿儀態端正，不駝背、不蹺腿、不靠椅、不伏辦公桌;行走輕快而有節奏、雙臂自然擺動;不躬腰，或空不埋頭，不搖頭聳肩，雙手不插衣、褲袋;面對客人不呵欠，不撓頭發、不挖耳、鼻、剔牙;打噴嚏、咳嗽應背對客人;

在服裝、服飾上，機關人員的著裝，要整潔、莊重、典雅、樸素，這不僅是對服務對象的尊重，同時也是對職業的一種自豪感、責任感，是敬業、樂業在服飾上的具體表現。

——會場布置一般按照方桌會議的要求，安排好參會人員座次，統一擺放桌簽。布置方桌會議時以會議室門為基準點，在里側是主賓的位置。如果是由主賓雙方參加的會議，一般分兩側就坐，主人坐在會議桌的右邊，客人坐在會議桌的左邊。會議主持人應介紹參會人員，控制會議進程，避免跑題或議而不決。開會時關閉手機，認真聽講，保持安靜，不吸煙，不私下小聲說話或交頭接耳;中途有事退場應輕手輕腳，不影響他人。發言時要等他人把話說完，否則不禮貌，同時反映出一個人的修養;發言人發言結束後要鼓掌致意。會後禮讓來賓領導先退場，並將廢棄物帶出會場。

——接待外單位來賓，交談要熱情大方，態度誠懇，用語文明，表達得體，不打聽對方的年齡、履歷、婚姻、薪金、衣飾價格等個人隱私。遞物時需用雙手，表示對對方的尊重。

——工作人員在陪同領導及客人乘車外出時，要主動打開車門，並以手示意，讓領導和客人先上，自己後上，待領導和客人坐穩後再關門。領導左後，自己座副座，一般車的右門為上、為先、為尊，先開右門，關門時切忌用力過猛。陪同客人時，要坐在客人的左邊。

——自覺遵守公共秩序，不隨地吐痰，不亂扔雜物，不損毀公共設施，不再禁止吸煙的場合吸煙，不大聲喧嘩，不袒胸露腹。乘坐公共交通工具時主動給需要幫助的乘客讓座。

——游覽觀光要愛護旅遊觀光區公共財物。不在建築物上亂寫、亂畫、亂刻，遵守旅遊景點的管理制度。

——飯店進餐要尊重服務人員，應謙和有禮，多用禮貌用語，不刁難、不歧視服務人員，不能有敲擊桌碗或喊叫等不文明行為。

——熟人相見要熱情打招呼、與他人握手時，目光注視對方，微笑致意，不可心不在焉、左顧右盼，不可戴手套與人握手，握手時間不宜過長。握手要講究順序，先長輩後晚輩，先主人後客人，先上級後下級，先女士後男士。在社交場合要採取招手致意、欠身致意等形式來表達友善之意。

——宴請賓客時，排位以右為尊。赴宴要准時，待主人招呼後方可開始進餐。當主人祝酒時，應暫停進餐，注意傾聽。碰杯時，主人和主賓先碰。人多時刻同時舉杯示意，不一定碰杯。

——拜訪要守時守約，拜訪前應與被訪者電話聯系預約，進門時先敲門，聽到主人“請進”時再進入，以免出現尷尬局面;與主人談話應語言客氣，談話時間不宜過長，起身告辭時，要向主人表示“打擾”之歉意，出門後，回身主動伸手與主人握別。

——日常交際要使用文明語言，國家推廣普通話，大家必須身體力行。與乘客交流中最好講普通話，不講方言、土語。與人交談時，一句真誠的問候，一個微笑的眼神，簡單而又親切，不僅增加了人與人之間的情感交流，而且拉近了人與人之間的距離。不論是接待來賓、路遇他人均應主動使用“你好”等問候語。接聽電話時，自報家門，詢問對方來電的意圖;使用：“喂，您好，皋蘭公共交通服務有限責任公司或皋蘭公交;請問;謝謝;再見”等規范用語。要求他人幫助、託付他人代勞，或者懇求他人協助時，使用“請”等請托語。獲得幫助、得到支持、贏得理解、感到善意，或者婉拒他人時，均應使用“謝謝”等感謝語。在工作中，由於某種原因而帶給他人不便，或妨礙、打擾對方，以及未能充分滿足對方的需求時，均應及時運用“抱歉”、“對不起”等道歉語，以求得到對方的諒解。與他人告別時，主動運用“再見”等道別語。辦公場所開玩笑應適度，不開庸俗玩笑，不拿他人生理缺陷開玩笑，不用互聯網路或手機簡訊傳播內容不健康的信息。

總之，我們要將 “您好”、“謝謝”、“不客氣”等文明用語，運用到生活工作實踐中，從而提高我們的文明程度和服務質量。在任何情況下，語氣急躁、生硬、狂妄、嘲諷、輕慢，都絕不允許。交談時，語言柔和動聽，語調恰當和諧，發音純正飽滿。

禮儀涉及的范圍十分廣泛，文明禮儀是人際交往的規范和准則，被譽為步入社會的“通行證”、溝通人際關系的“立交橋”。

以上就是我們工作和生活中常用的禮儀知識 ，希望能對大家有所幫助。

下面我們進入本期道德講堂的第三個環節——誦經典。

讓我們一起來學習一段道德經典：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。惟賢惟德，能服於人。”這是三國時期的劉備，留給後人的至理名言，它的意思是說，“不要因為這件壞事很小就去做它，也不要因為這件善事很微不足道就不去做，只有端正賢明、品德高尚的人，才能讓人信服”。相信大家已經理解了這句話的意思，那麼請大家跟我一起分句朗讀這段經典：

勿以惡小而為之，勿以善小而不為。惟賢惟德，能服於人。

好，謝謝大家!

下面，我們進入第四個環節：聽故事

今天講古代孔融讓梨的故事：

孔融有五個哥哥，一個小弟弟。 有一天，家裡吃梨。一盤梨子放在大家面前，哥哥讓弟弟先拿。孔融不挑好的，不揀大的，只拿了一個最小的。爸爸看見了，心裡很高興：別看這孩子才四歲，還真懂事哩。就故意問孔融： “這么多的梨，又讓你先拿，你為什麼不拿大的，只拿一個最小的呢?” 孔融回答說：“我年紀小，應該拿個最小的;大的留給哥哥吃。” 父親又問他：“你還有個弟弟哩，弟弟不是比你還要小嗎?” 孔融說：“我比弟弟大，我是哥哥，我應該把大的留給弟弟吃。” 你看，孔融講得多好啊。他父親聽了，哈哈大笑：“好孩子，好孩子，真是一個好孩子。” 孔融四歲，知道讓梨。上讓哥哥，下讓弟弟。大家都很稱贊他。

孔融讓梨的故事，很快傳遍了漢朝。小孔融也成了許多父母教育子女的好榜樣。感人故事觸動我們的心靈，《孔融讓梨》是中國千百年來流傳的一個真實的道德教育故事，教育人們凡事應該懂得謙讓的禮儀。

還有一個古人問路的故事：說的是古時有一個男人，他想要去一座寺廟，走著走著，他越來越迷路，不知道該往哪裡走了。這時，他身邊剛好有一個老伯伯走過，他一把擋在老伯伯前，大聲吼道：“喂，老頭兒!快告訴我XX寺廟在哪裡!還有多遠啊!”老伯伯望瞭望他，平靜地說：“無禮(五里)。”於是那個男人往前走了五里，可還是看不到他想到的那座寺廟。這時候，他尋思著老伯的話，突然明白了什麼…..這里，我們要問，他明白了什麼呢?請大家反思一下!

還有一個現代人問路的故事......他早組撒了?

下面，我們進入第五個環節：發善心 、做善事

在第一期道德講堂上，“一個小暖男撐起一個家”的故事，引起我們很多的感動和思考，相信大家都會有所感悟。為此，公司黨支部、工會委員會向全體黨員、職工發出倡議，開展“獻一份愛，圓一個夢”募捐活動，現在我宣布捐款結果：這次活動，我公司全體黨員、工會會員共為小暖男魏煥武捐款2980元。

據悉，“小暖男”已榮獲蘭州市第四屆“美德少年”。6月28日，帶著皋蘭公司53名員工的愛心捐款，我們前往皋蘭縣黑石小學及和平村“小暖男”的家裡，將捐款交到了“小暖男”魏煥武的爺爺手裡。我們的舉動感動了黑石小學的領導，上午十時，黑石小學師生利用課間時間，特意為我們的愛心捐款舉行了一個簡短的交接儀式，縣電視台記者也現場進行了跟蹤采訪。

我們是一群可敬可愛的人，我們相信，只要每個人都能從每一個小善做起，日行一善，讓小善成為照亮社會、溫暖人心的一抹陽光，就一定能積小善為大善、積小成為大成，讓自己擁有真善美的心靈，讓公司更加美好、讓社會更加和諧!

請每個人在這里做出一份道德承諾(這就是發善心)，請大家起立，跟我一起承諾：學習道德模範、樹立道德新風!存好心，做好事，當好人，得好報，揚好德!

讓我們以熱烈的掌聲為自己的進步、善良和善行鼓掌!

最後，我們進入第六個環節：行崇德禮

當我說鞠躬時大家一起來。

讓我們用最真摯、最誠懇的心情向“德”字三鞠躬，在心中承諾：做一個崇尚道德品質，遵守道德規范的人。

請鞠躬、再鞠躬、三鞠躬...好，請坐下!

道德講堂作為一個崇德揚善的平台，每一期的主人公都能帶給我們靈魂的觸動。孔融讓梨和古人問路的故事，深深感動了我們所有人，讓我們懂得了凡事謙讓的禮儀

道，源於教育;道，重在傳承;道，貴在堅持。真誠的希望今天走進道德講堂的每個人，見賢思齊，擇善而從，在客運服務工作中成為道德的傳播者、實踐者和受益者，以良好的職業道德樹立公交人的崇高形象，為城鄉公交一體化建設貢獻我們的智慧和力量。

本期的道德講堂到此結束，謝謝大家的參與 !

篇二：

各位領導、各位同事、各位朋友!

大家好!學道德模範、誦中華經典、做有德之人!歡迎大家再次來到農業局道德講堂現場。講述身邊人、講述身邊事，我是本次道德講堂的主持人 !

道德，一個簡簡單單的詞彙，卻蘊含著無限的哲理。 它不僅僅只是意識形態領域的一個概念，更是一種社會正能量的象徵。當今社會，損人利己、損公肥私的現象比比皆是，那不是道德，行賄受賄、濫用職權的現象屢見不鮮，那也不是道德，他們只是千千萬萬黨員幹部隊伍中的害群之馬，而在我們身邊，廉潔自律、秉公辦事、視群眾如親人的道德模範的事跡卻一次次的滌盪著我們的心靈!

今天的道德講堂，就讓我們一起用心去感悟“廉潔勤政、無私奉獻、立黨為公、執政為民”十六個字!首先，讓我們了解“廉”這個字、“廉政”這個詞。“廉”，一個中國古代思想史上非常重要的概念，其本意為堂屋之側邊和物體露出的稜角，引申為人的品行端正不苟、方正剛直。在古代，“廉”代表著一種政治思想主張，是君子聖人的一種高尚品德，是為官者必須具備的行為品德。在《周禮》中，“廉”的含義為：“一曰廉善(註：善於行事，能獲得眾多的好評)，二曰廉能(註：能行政令，較好地貫徹各項法令)，三曰廉敬(註：不懈於位，盡職盡責)，四曰廉正(註：不傾斜，品行方正)，五曰廉法(註：守法不失，執法不移)，六曰廉辨(註：臨事是非分明，頭腦清醒)”。此“六廉” 是中國古代對為官者“廉”的基本要求，也是我國最早的官吏考核標准。

“廉政”，既是政治管理學的概念，又是政治倫理學的范疇。 廉政的主體既指政務工作者，也指政務工作部門，對前者是官品人品，對後者是黨風政風。用傳統的話說，廉政就是“一身正氣，兩袖清風”。所謂正氣，是指忠於職守、堅持原則、秉公辦事、不徇私情;所謂清風，是指不貪財肥私，不貪贓枉法，不以權謀利，不沾公家一分便宜。古代官服的肥袖可以載物，兩袖一抖，常常抖出贓銀賄財，而像於謙一樣的廉吏只能抖出“兩袖清風”。用現在的話說，廉政就是堂堂正正做人、清清白白做官、乾乾凈凈做事。

從古至今，以廉為寶、視廉如命的人數不勝數。春秋時期，宋國司城子罕清正廉潔，受人愛戴。有人得到一塊寶玉，請人鑒定後拿去獻給子罕，子罕拒不接受，說：“您以寶石為寶，而我以不貪為寶。如果我接受了您的玉，那我們倆就都失去了自己的寶物，倒不如我們各有其寶吧”。孔繁森是西藏阿里地區地委書記，生前，他把工資中的相當大一部分用於幫助有困難的群眾，平時根本就沒有攢下多少錢。他給群眾買葯，扶貧濟困時出手大方，少則百十元錢，多則上千元。他因車禍犧牲後，人們在他的遺體上找到的現金只有8元6角，在場的每個人都流淚了。

像孔繁森這樣的為民務實清廉的好乾部還有很多很多，他們用實際行動告訴我們，“廉政是一種操守，無論歷史如何變遷，廉潔勤政永遠是時代的呼喚……”

今天道德講堂主要有“唱一首歌、看一部短片、誦一段經典、作一番感悟、送一個祝福”五個環節。

下面我們就進入第一個環節：讓我們一起高唱《感恩的心》。

請工作人員放視頻《感恩的心》。

謝謝各位，請坐!

常懷感恩之心、常為敬業之行、常思責任之德。感恩，是對別人給予自己付出的回報、對別人給予自己幫助的感謝、對別人給予自己贊賞的感動，是一種最樂觀、最豁達、最陽光的人生態度和處世哲學。

感恩是一個人與生俱來的本性，是一個人不可磨滅的良知;感恩，是一種對恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。一個人，只有常懷感恩之心，才能夠真正做到“為民務實清廉”。

學會感恩，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木;學會感恩，是為了將無以為報的點滴付出永銘於心。是為了常懷一顆敬畏的心去回饋我們的父母、我們的親人以及給予我們理解和支持的各族群眾，用我們熱情、周到的工作態度，務實、清廉的工作作風更好地履行我們的職責。

下面進行第二個環節——學模範，首先，讓我們一起來觀看兩個短片《》、《不能重來》。

讓我們用熱烈的掌握請出今天的宣講員楊曉彤，她今天為我們宣講的內容是《立足本職 奉獻青春》;

看完短片，聽完楊曉彤的宣講，我想大家肯定心裡有很多想法吧。!

現在我們進入道德講堂第三個環節——誦經典!請看大屏幕。(請工作人員放PPT)

請大家和我一起大聲誦讀：“故曰，夫恬惔寂漠，虛無無為，此天地之平，而道德之質也。平易恬淡，則憂患不能入，邪氣不能襲，故其德全而神不虧。”

這段話出自《莊子·刻意》，意思是“恬淡、寂漠、虛空、無為，這是天地賴以均衡的基準，而且是道德修養的最高境界。性情溫和寧靜，不熱衷於名利，就不會有患難的煩惱，也不會受到不正之氣的侵蝕。這樣的人，就可以保全他的道德操守，心力、精神也不會受到損害。”

經典需要反復品讀，經典需要用心感悟，經典需要世代傳承。在長江路街道就有著這樣一群充滿熱情、淡泊名利、敬業奉獻的年輕人。

下面進入道德講堂發善心環節：先請大家看一個發生在我們身邊的尋常事兒，小品的主人公是一群普普通通的社區工作者，他們用自己的熱情、用自己的付出、用自己無私的奉獻默默的書與著社區工作人員的無悔青春。請欣賞小品《社區主任的公休日》。《挽毛線》

看完小品，不知道大家對今天道德講堂的內容有什麼感悟，下面給大家1分鍾的時間，請大家踴躍發言!

哪位先來發言，由請***;我們再邀請一位，由請***

在即將進入最後一個環節時，農業局黨委為大家送上一個短片，請大家看頻幕。今天別樣的道德講堂，讓我們在金色的初秋，有所思、有所想、有所悟，洗滌心靈，感受廉潔，學習感恩，感悟道德，真誠地希望我們每一個人都能成為道德的傳播者、踐行者和受益者。

在即將進入最後一個環節時，農業局黨委為大家送上一個短片《廉潔·家·幸福》，請大家看頻幕。

好，下面，我們進入本次講堂的最後一個環節，送吉祥環節——送一個微笑，送一份溫暖，送一聲問候!現在正值盛夏，整日炎炎烈日，農業局黨委在每位同事送上一把扇子，希望能為大家送去些許的徐徐涼風。請各位把扇子拿在手中，這是一把普通的扇子，更是一份農業局黨委班子的期許，每把扇子上都墜著一張小卡片，那是農業局黨委大家送上的一句廉政警句，希望這一把小小的廉政清風扇為大家送去廉潔自律的徐徐清風。幸福只是一瞬間的選擇，一念之差的錯誤選擇，往往會後悔莫及、遺憾終身，也希望這小小的廉政清風扇能提醒大家守護短片《廉潔·家·幸福》中的“幸福”。

親愛的朋友們，讓我們從今天起，從自身做起，從現在做起，從一點一滴做起，讓感恩常駐於心，讓廉潔如影隨行，真正做一名知榮辱、明是非、崇尚廉潔、弘揚文明的農業人吧。

……下面請大家起立，集中在會議室的前方，站成三排大家一起合影。

各位領導、各位同事、各位朋友，今天的道德講堂到此結束，再次謝謝大家，我們下期再見!

❸ 道德講堂建設實施方案

道德講堂是社會道德建設的重要內容,是精神文明建設工作的有力支撐,也是開展大學生思想道德 教育 活動的有效平台。下面是我為大家整理的道德講堂建設 實施方案 ，一起來看看吧!
道德講堂建設實施方案一
為貫徹落實寶雞高新區精神文明建設委員會辦公室2013[19]號文件精神，以在我區各文明單位深入開展「五個一」(「一堂」、」一 隊「、「一牌」、「一桌」、「一傳播」)創建活動為重要抓手和有效載體，不斷深化文明單位創建的思想道德內涵，提升創建質量、創建水平。扎實推進社會主義核心價值體系建設，進一步增強我市公民思想道德建設的吸引力和凝聚力，為我市創建全國文明城市奠定良好的思想道德基礎。現結合我校實際，就開展「一堂」，即建好用好道德講堂，制定以下實施方案。

一、指導思想

以鄧小平理論、「三個代表」重要思想和科學發展觀為指導，以育人為本，德育為先為方針，以學生思想道德建設為主體，深入貫徹落實《公民道德建設實施綱要》，傳播凡人道德 故事 ，推動道德理念入心入腦，搭建新的思想道德建設平台，以「身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊人教身邊人」為主要形式，扎實推進社會主義核心價值體系建設，廣泛普及社會主義核心價值理念，營造「講道德，做好人，樹新風」的濃厚氛圍，推動我校精神文明建設再上新台階。

二、工作目標

以貼近實際、貼近生活、貼近我校師生為基本原則，通過建立

內容豐富、形式活潑、參與率高、覆蓋面廣的「道德講堂」，傳播道德故事，推動我校師生道德實踐，匯聚我校師生道德力量，形成我校師生道德風尚，進一步提高我校師生社會文明程度和公民道德素質，著力營造文明和諧的學校 文化 環境。

「道德講堂」的內容要突出道德，以社會公德教育、職業道德教育、家庭美德教育、個人品德教育這「四德」教育建設為重點，突出「善」、「誠」、「孝」、「強」四個字為我校師生的道德教育核心內容，以「身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊人教身邊人」為主要形式，傳播凡人善舉、引發我校師生的道德自覺，在我校 師生中倡導修身律己。

三、道德講堂內容

(一)社會公德教育。以「善」為核心開展學生道德知識普及，積極提倡心地善良、文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環境和遵紀守法等，引導我校學生生親身參與道德實踐，創建崇德尚善的學習和工作環境。

(二)職業道德教育。以「誠」為核心開展符合學生年齡特徵的職業道德知識普及教育，崇尚誠實守信、 愛崗敬業 、辦事公道、熱心服務、奉獻社會的高尚品質。

(三)家庭美德教育。以「孝」為核心開展學生的家庭美德知識普及教育，大力倡導以「尊老愛幼、男女平等」為主要內容的家庭美德教育，開展多種形式的家庭文化活動，引導我校學生講述自己身邊的感人故事，身體力行，自覺成為「孝」的傳播者和踐行者。

(四)個人品德教育。以「強」為核心開展學生個人品德知識

教育，提倡正直寬容、自強自立的高貴品質，倡導和樹立關愛、善待、寬厚和包容的理念。

四、組織機構

為確保我校「道德講堂」建設各項工作順利開展， 「道德講堂」授課工作有序進行，使學校道德講堂成為廣大師生思想政治教育工作的主陣地，成立中心小學 「道德講堂」建設與活動開展領導小組機構、分工如下：

千河鎮中心小學「道德講堂」活動開展組織機構分工表

組 長 陳寶強(校 長 ) 全面負責統籌協調

副組長 王劉寶(書 記 ) 解讀上級文件精神

王新權(副校長) 全面負責學校「道德講堂」硬

件建設及軟體建設

成 員 董麗萍 宋雪生 __強 郭梅葉

具體負責學校道德講堂的教育內容和

講課時間的安排以及logo標識、 標語

及橫幅等室內外德育氛圍的營造實現

馬會祥 學校「道德講堂」主講人

負責道德教育講義撰寫及授課，ppt

資料整理。

班 主 任： 具體負責組織本班的班級道德講堂

科任教師： 具體負責本學科的微型道德講堂教育

辛 曉 亮 負責學校及班級活動開展視頻設備調

試及活動現場的攝像，照相

五、活動形式

為了使德育講堂的開展體現出實際效果，結合我校實際，活動的開展以學校德育講堂為主，班級道德講堂常態化，課堂微型道德講堂常規化三位一體的德育形式。

學校德育講堂使用二樓多媒體教室統一的德育logo標識，營造德育氛圍，通過學校道德講堂主講人定期授課，使全體師生道德水平上嶄新台階。

班級德育講堂由各班主任具體負責，以班會、隊會、晨會為主陣地，結合本班學生德育中存在的問題，通過生動形象的故事、經典感染和感化，使學生的道德水平上台階。

課堂微型道德講堂，主要由各科任教師在上課前，及上課中整合本人所授課程資源，發掘課程資源中的德育因素，使得學生在學習科學文化的過程道德水平上台階。

六、授課內容及時間安排

時間： 2013.6.17 授課人：馬會祥

聽課對象： 四五六年級6個班全體學生，中心小學全體老師 授課內容： 視頻短片《缺鞋 兒童 艱難求學路》

經典誦讀《弟子規——泛愛眾》

時間： 2013.6.24 授課人：馬會祥

聽課對象： 全體師生

授課內容: 《弟子規——信》

《真誠相待------誠的實質.ppt》

《小手指大誠信》

歌曲： 《誠信中國》

時 間： 2013 . 6.25 授課人：馬會祥

聽課對象： 中心小學全體學生

聽課內容： 弟子規公益短片《父母老了》

《背起媽媽上學》

《弟子規——入則孝》

歌曲《母親》

時 間： 2013.6.27 授課人：馬會祥 聽課對象： 四五六年級全體學生

聽課內容： 《自信自強少年郎 濟源市王屋一中八(1)班 趙學良》 歌 曲： 《張韶涵 隱形的翅膀》、《飛得更高》

七、活動要求

道德力量是國家安定、社會和諧、人民幸福的重要因素。「道德講堂」是加強思想道德建設的創新舉措，是中央文明辦測評我市城市文明程度的重要內容，在舉市創建全國文明城市之際，務必要高度重視，扎實推進。要提高認識，精心組織;要創新形式，強化宣傳;要注重實施，常抓不懈;要力求與時俱進，讓傳統道德觀與現代價值觀相結合，結合實際，重點明確，內容切題;要努力克服活動中面臨的實際問題，整合各類資源，全面提升我校道德講堂實際成效。
道德講堂建設實施方案二
何家莊子小學道德講堂活動開展實施方案. 為進一步推進社會主義核心價值體系建設，不斷提升全體師生思想道德修養、社會文明程度和文明城區建設水平，增強公民思想道德建設的吸引力和感染力，引導我校廣大師生積極投身道德實踐活動，我校根據《懷遠縣教育局關於全面推進學校「道德講堂」建設的通知》，特製定如下方案。

一、指導思想與工作目標

以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、「三個代表」重要思想和科學發展觀為指導，深入貫徹《公民道德建設實施綱要》，倡導師生「在家中為長輩盡孝心，在學校為同伴送關心，在社會為他人獻愛心」，奉獻社會，提升自己的時代風尚，努力達到「教育一代人，引導兩代人，影響三代人」。建設「道德講堂」，主動適應經濟社會發展新需求，搭建師生道德建設新載體，促進所有師生成為道德建設的主體，通過「身邊人講身邊事，身邊人講自己事，身邊事教身邊人」，不斷提升廣大師生的道德修養和文明程度，為深化全國文明城市建設，打造全國一流的教育強市提供思想道德保障。

二、「學校道德講堂」工作原則

1、實踐性與實效性原則。以師生親身實踐、參與活動、體驗學習為主要方式，通過宣講活動及開設活動課、專題講座等多種 渠道 開展工作;活動要具有趣味性、針對性和實效性。

2、整合與互補原則。將學校道德講堂與學校各類教育活動相互補充，與家庭、社會教育共同完善，整合學校長期開展實踐教育、體驗教育活

動的工作 經驗 ，綜合利用各類已有陣地，以整合和新建相結合的方式逐步推開。

3、全體性與主體性原則。面向全校師生開展活動，培養健康的心理品質和健全人格;尊重師生的主體地位，鼓勵師生主動參與、獨立思考，自助自立自強，促進師生健康教育整體氛圍的形成。

三、「道德講堂」對象：全體師生

四：「學校道德講堂」的組織實施

(一)成立領導小組，切實加強領導和管理。具體分工如下： 組 長：張加峰

副 組 長：劉德增

下設辦公室：王新安(政教主任)兼主任

成員：吳金慶、王日星、何子平、全體班主任

(二)設立固定「道德講堂」。教師道德講堂利用周會 國旗下講話 ，在我校多功能教室建立一個固定專門的「學校道德講堂」場所。學生可利用現有設施定期開展相關活動。

(三)活動版塊：活動將根據學校特有的群體，分成兩大版塊開展相關活動，教師將著重開展「師德講堂」活動，學生將開展「道德講堂」活動。

第一版塊：教師「師德講堂」

1、選樹師德典型。緊密結合本學校實際，以師德標兵、師德模範、師德先進個人、師德建設先進團隊等評選為載體，重點選樹、培育一批師德先進個人和先進團隊典型代表，在我校形成學習師德典型、崇尚師德

典型、關愛師德典型、爭當師德典型的良好風尚。

2、培育宣講隊伍。按照「自身素養強、道德素質高、文化修養好」的標准，建設一支專兼職結合的「師德講堂」宣講隊伍，黨員幹部要帶頭宣講，組織宣講人員講、師德典型講、身邊老師講，通過講他人、講自己、講身邊的師德故事，使人人都成為「師德講堂」的實踐主體。

3、體現實踐特色。以「我聽、我看、我講、我議、我選、我行」為主要模式，充分尊重一線教師的首創精神，設計形式多樣、內涵豐富、成效顯著的宣講形式、手段和 方法 ，引導教師親身參與師德實踐，在師德實踐中實現自我教育、自我管理、 自我評價 、自我提升。

4、定期交流研討。開展「師德講堂」建設交流研討活動，通過聽取其他「行業道德講堂」的先進經驗，與兄弟學校單位現場交流觀摩，及時通報建設進展、吸收借鑒成功經驗、共同分享建設成果，進一步開闊建設思路，提升建設成效。

5、注重考核評估。把「師德講堂」建設情況與團隊評比、年度考核等結合起來。定期擇優表彰 「師德講堂」建設先進團隊和「優秀師德講堂宣講員」。

第二板塊：學生「道德講堂「

1、我選——通過前期報名，再組織學生選擇一批道德踐行的先進學生，固定一批專業道德宣講員，不斷充實有講述願望的人員，營造一種神聖清正、融洽熱烈的環境氛圍。

2、我聽——組織全體學生共同聆聽道德故事宣講活動。利用班會課、周會課、國旗下講話等一系列的主陣地，讓學生細心聽取身邊人的道德

故事，用身邊的榜樣感動自己。

3、我講——利用道德講堂的陣地，在班會課、周會課、國旗下講話、校廣播台講述一個發生在身邊的體現民族傳統美德、優秀革命道德與時代精神的典型事例。並根據道德講堂的主題內容，選擇一批主題鮮明、情真意切的故事，分學生和教師篇分別匯編成冊。

4、我議——聽完道德故事後，評議身邊好人好事，講述心中感受，品悟道德力量，升華自身境界。

5我唱——學唱《公民道德歌》。學習誦讀一段中華傳統經典語錄或公民道德「三字經「。

6、我行——深入開展黨員、團員幫困助學活動，使所有學生都能自覺踐行道德，做一個有道德的人，展示一階段的講堂成果。

7、我看——圍繞主題，組織觀看一部道德建設先進人物 事跡 的短片。 活動中形成一套內容詳實、規范有序的資料(包括電子資料及紙質資料)。體現每次活動要有計劃、有活動記載、有 總結 ，活動中注意收集照片、錄像等影像資料，體現活動成效。

附活動安排：

九月份：1、張加峰校長：帶領老師學習師德規范

2 、誠信教育(國旗下講話)主講人：劉德增副校長、

3、 文明禮儀 教育(國旗下講話)主講人：政教主任王新安

4、王寶梅老師：做好人主題歌曲

5、評選勞動之星

6、師德講堂：王寶玉老師：我心目中的好老師

7、李群老師：孝心

8、吳金帥老師：在學校為同學送關心

9、李明友老師：講述心中感受、品悟道德力量

10、評選學習之星、進步之星

十月份：1、何子平老師：講故事：發生在我校或我縣的體現傳統美德

典型故事

2、吳長民老師：在社會為他人獻愛心談感受。

3、王秀蘭老師：公民道德三字經

4、評選文明之星
道德講堂建設實施方案三
2012年永壽小學道德講堂活動實施方案 為 弘揚文明有禮、自強自立、誠實守信、盡責奉獻、孝老愛親、助人為樂等中華傳統美德，倡導「自強、厚德、崇儉、尚義、守信、明禮、報國、盡孝」的道德規范， 引導未成年人樹立「心向黨、愛勞動、有禮貌」的價值追求，通過「班班建設道德講堂，生生學習古今賢德，人人爭當美德少年」，把「班級道德講堂」建設成為未 成年人思想道德教育的重要陣地、學校全員育人的重要平台。以職業道德、家庭美德、個人品德、傳承雷鋒和時代楷模精神為主要內容，深入開展「學校道德講堂」建設，持續推進道德領域突出問題的專項教育與治理，努力打造一支師德師風過硬的教育工作者隊伍。學校特設立師生道德講堂。活動方案如下：

(一)活動對象：全體師生。

(二)活動地點：學校教師會議室;班級道德講堂在本班教室。

(三)隊伍建設：以「道德素養高、文化修養好、自身素質強」為標准，組建一支業務強、素質高、認真負責、熱心文明道德傳播踐行的宣講員隊伍。宣講員根據宣講內容自主組織講稿，製作課件，學校對講堂開展情況進行督查，督促宣講員不斷提高業務素質，提高道德講堂實效。

(四)活動實施

學校道德講堂根據學校特有的群體，分成兩大版塊開展相關活動，教師開展「師德講堂」活動，學生開展「道德講堂」活動。

師德講堂

圍繞社會公德，職業道德，家庭美德，個人品德為內容開展學校道德講堂活動。

(1)利用全校集中學習、會議時間，開設「師德講堂」面向全體教職工，精心組織宣講和點評;圍繞宣講主題和內容，開展好討論交流活動。

⑵選樹師德典型。結合本校實際，選樹、培育一批師德先進個人和先進團隊典型代表，並將其作為師德講堂的重要素材，形成崇尚師德典型、學習師德典型、關愛師德典型、爭當師德典型的良好風尚。

⑶創設多樣載體。除開設師德講堂外，通過專家講座、觀看影片、座談交流、網上學習等形式，大力建設「第二講堂」，豐富師德教育載體。學期結束時，收集、

編寫關於教師社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德方面的典型案例，集結成冊，作為今後長期加強師德建設的重要資料。

⑷開展師德實踐活動。開展「責任與道德」主題演講、書畫展等活動，弘揚中華傳統美德，塑造當代職教工作者的良好社會形象。

⑸注重考核評估。定期對「師德講堂」的講義、教職工學習筆記、學習 反思 等材料進行檢查評比。評選表彰「師德先進個人」「優秀師德講堂宣講員」，並與教職工年度考核、評優選模等掛鉤。

學生道德講堂

「學生道德講堂」每月一次，由學校道德講堂宣講團成員主講;以班級為單位利用班會時間或其他課堂自行組織。活動要有計劃、有記錄、有總結，要注意收集活動相關文字材料及照片、錄像等影像資料，體現活動成效。

⑴我選——學生自主評選「道德模範星」，整理相關事跡材料，不斷充實道德宣講內容。

⑵我聽——利用班會課、德育課、國旗下講話等一系列陣地，組織全體學生共同聆聽道德故事宣講活動。

⑶我講——動員每一個學生在班會課、思品課、國旗下講話、校園廣播站、陽光電視台等宣傳教育陣地為大家講述發生在身邊的體現民族傳統美德、優秀革命道德與時代精神的典型事例。並根據道德講堂的主題內容，精選其中的經 典故 事匯編成冊。

⑷我議——聽完道德故事後，組織學生開展大討論，評議身邊好人好事，講述心中感受品悟道德力量，升華自身境界。

⑸我唱——每月學唱一首道德、文明方面的歌曲或學習誦讀一 段中華傳統經典語錄等;集中組織「道德歌曲大家唱」「經典誦讀」等活動。

⑹我行——深入開展教育實踐活動，使所有學生都能自覺踐行道德，做一個有道德的人。

⑺我看——圍繞主題，組織觀看道德模範人物事跡的影像資料。

五、保障 措施

1. 健全組織，規范管理。學校成立道德講堂建設領導小組和工作小組，校長李俊玲任組長，分管校長呂代斌為副組長，成員有聶廷紅、徐剛、張玲、甘國清、王智、黃剛、周麗、袁洪昌、周知。明確分工，落實責任，形成主要領導負總責、分管領導抓部署、職能部門抓落實的組織架構。按照上級要求設置專門的道德講堂，固定活動場所，並制定相關的活動制度張掛上牆。在校園內顯著位置懸掛橫幅，設置相關的格言、經典標語，營造濃厚的校園道德建設氛圍。

2. 強化措施，注重實效。要把建設學校「道德講堂」作為加強師德建設和未成年人思想道德建設的有效載體，作為學校精神文明建設和內涵建設的重要組成部分，拓展工作思路，改進工作措施，提升工作標准，加強配合協作，形成工作合力，確保取得實效。

3. 大力宣傳，營造氛圍。要利用各類宣傳媒介，大力宣傳開展道德講堂活動的意義，宣傳優秀教師和學生的先進事跡，及時報道學校「道德講堂」建設的積極成果。要及時發布活動開展情況。

附：一、師生道德講堂主要流程

1.靜默省心。在活動開始時，主持人引導大家靜默3分鍾，反省內心，用心理解脫的方式，幫助大家把壞習氣從心裡轉移出來，用心理導引的方法，把人的心理由不善接引為善。

2.唱一首歌。作為道德講堂開講的第一步驟，組織全體人員學唱一首道德歌或符合主題的主旋律歌曲;

3.看一部短片。圍繞主題，組織觀看一部道德建設視頻短片;

4.誦一段經典。組織以不同形式誦讀一段中華傳統經典並做解釋;

5.講一個故事。宣講員講一個道德故事。主要宣講歷史上以及發生在身邊的體現中華傳統美德、民族精神和時代精神的典型事例;

6.談一番感想。由教師、學生評議身邊好人故事，講述心中感受，品悟道德力量，升華自身境界。

7.向「德」鞠躬。在講堂合適地方懸掛一個美觀大方的「德」字，每個參加道德講堂活動的人，在離開之前向「德」鞠躬，用鞠躬的儀式表達崇德尚德之心。

8.送一份吉祥。向參與者贈送具有美德教育意義的「校園道德講堂」小禮物。如宣傳道德方面的圖書、扇子、書簽、像章、簡訊、彩信等。

9.行一個善舉。把內化於心與外化於行結合起來，把崇德與行善融合起來，把善心和善行對接起來。宣講結束後，由學校、班級統一組織，或鼓勵師生個人從小事做起、從自己做起，做一件有益於學校、或家庭、或社會的善舉，即進行一次道德實踐活動。

附二、活動安排

1、師德講堂：利用每次教師例會前20分鍾舉行;

2、學生道德講堂：10月份五年段1——3班舉行;

11月份六年段1——3班舉行;

12月份四年段1——3班舉行。

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