教育道德與
教育道德與教育法規是相互聯系又相互區別的。教育法規與教育道德是一致的，首先是指導思想相同；其次是教育法規對教育道德水平有著積極作用
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⑶ 道德教育與心理教育之間有何區別和聯系
聯系：是提升人的素質與修養的必修課。
區別：
一、目標不同
1、道德教育
形成學生一定世界觀、人生觀的教育；道德教育即促進學生道德發展的教育。
2、心理教育
其目標是培育良好的性格品質、開發智力潛能、增強心理適應能力、激發內在動力、維護心理健康、養成良好行為習慣。即育性、啟智、強能、激力、健心、導行。
二、概念不同
1、道德教育
對受教育者有目的地施以道德影響的活動。內容包括提高道德覺悟和認識，陶冶道德情感，鍛煉道德意志，樹立道德信念，培養道德品質，養成道德習慣。中國社會主義時期實施社會主義和共產主義道德教育。
2、心理教育
心理教育是心理素質教育與心理健康教育的簡稱，它是教育者運用心理科學的方法，對教育對象心理的各層面施加積極的影響，以促進其心理發展與適應、維護其心理健康的教育實踐活動。
三、途徑不同
1、道德教育
從德育任務的角度說，德育包括發展學生的道德認識、陶冶學生的道德情感、培養學生的道德行為習慣等三個相互聯系的方面。
當代學校德育重在培養學生的道德判斷力和道德敏感性。道德判斷力即運用一定的道德標准對一定的事件或行為進行對與錯、當與不當的判斷的能力；道德敏感性即敏銳地感知、理解和體察自己、他人及社群的情感、需要和利益的能力。
2、心理教育
1）全面滲透心理素質培育，以優化心理素質。
2）適量開設心理健康教育課程，以普及心理保健知識。
3）進行必要的心理測查，以了解心理狀況。
⑷ 學習方面的教育和道德方面的教育，哪個對孩子更重要
學習方面的教育和道德方面的教育，兩個方面對於孩子的成長教育來說都是非常重要的，而是缺一不可，是相輔相成，相互結合相互作用的，下面就讓我們具體來看一下吧。
生活的過程是學習教育和道德教育兩方面相互作用的結果，同時我們也會接受很多其他類型的教育，比茹說自然教育和和美學教育。