法治議論文素材

① 青春與法治同行主題作文5篇

青春與法治同行主題 作文 怎麼寫?我們要努力學習科學 文化 知識，模範遵守法律。法律永遠和我們相伴，讓我們與法同行。一起來看看青春與法治同行主題作文5篇，歡迎查閱!

青春與法治同行主題作文1

有一種武器，摸不到看不著，卻永遠站在正義的一方，保護弱者，那就是法律。我們每個人都接受著法律公正的保護，同時也接受法律嚴明的監督。當你有利益沖突時，它讓你的合法權益受到保護;在你遭受不幸時，它向你伸出溫暖的雙手;當你面臨危難時，它挺身而出，為你排憂解難;當你在人生道路上迷失方向時，它永遠為你指明前進的方向。《普法 教育 讀本》這本書讓我受益無窮，它是我的法律的啟蒙老師，教給我法律的知識。

這本書以青少年三個主要成長環境即家庭、學校、社會為背景，向我們傳授了自我保護、遠離違法犯罪的法律和生活常識。書中講到許多有關未成年身上發生不幸事件的案例，有青少年犯罪的，也有青少年受到別人傷害的，從中讓我們了解一些基本 法律知識 、與學校有關的學生權利，以及預防犯法、犯罪和被害的.知識。書上還告訴我們：不管在哪種情況下，都要記得法律的保護和約束。法律保護我們的人身安全和安寧生活的同時，也約束我們沖動犯錯或者無知觸法。

我國學生群體中存在著一些觸犯刑法的不良現象。在我的身邊就曾發生過這樣的事：我村的王某在小學讀書時，時常拿別的小東西，經老師多次教育仍不悔改，甚至發展到參與搶劫，以致被抓進了牢房，他的父親整天唉聲嘆氣，母親則整天以淚洗面，而他自己則要接受法律的制裁，在牢房中度過美好的青春年華。看來觸犯法律不僅僅是要被抓起來那麼簡單，更重要的是會給他人和家人帶來傷害，讓自己走向深淵。

韓非子曾說過：「活敗則國亂。」可見假如沒有法律，人們的生命財產就受到嚴重威脅;如果沒有法律，犯罪分子會日益猖獗;如果沒有法律，假冒偽劣產品就會充斥大街小巷……那時的社會將是一片混亂。幾千年的歷史已經證明，用法律治理國家是最好的治國 方法 。

讓我們從今天起，從這一刻，一起與法同行，做一個知法、守法的小公民。同時我們也還要以自己遵紀守法的言行影響身邊的人，讓更多的人參與到學法守法知法的隊伍中來，只有這樣，才能提高大家重視法律、遵守法律的意識，減少法盲對社會的犯罪危害，讓我們的生活越來越美好。

讓我們與法同行，讓法律為我們的生活保駕護航!

青春與法治同行主題作文2

成長路上，遍布荊棘。與法同行，陽光滿地，周道如砥，前途光明!法制生活的時代已經來臨，法時時在我們身邊。

我想大家對「法」這個詞並不陌生。無論是看書讀報，還是看電影、電視，我們都能感受到法與我們的生活密切相關，密不可分，那麼，究竟什麼是法律呢?它是由國家制定或認可並由國家強制力保證實施的行為規范的總和，其目的在於為護對統治階級有利的社會關系和社會秩序。我們是祖國的未來，人類的希望。據統計，目前全國的刑事案件中青少年刑事案件佔65%，已呈現出低齡化，團伙化，惡性化等新特點。

常言說得好，有規矩才成方圓，有法律的保障才會有和諧的校園。要做一名遵紀守法的小學生，就要從以下三方面做起：

一、學法。通過學習法制知識，才能邁好人生的第一步。我們廣大的青少年只有學習了法制知識，才能知道是什麼是合法，什麼是違法，學會分辨是非，識別善惡，從小養成遵紀守法的良好習慣，才能夠清楚地明白法律的重要性。

二、守法。法制法規是神聖的。我們守法，就可以在法治的保護下自由飛翔。違法就會受到法律的制裁，廣大的青少年只有懂法守法，才能依法辦事，遠離犯罪邊緣線。

三、用法。法製法規無處不在。它像我們身旁的騎士，我們應該合理的運用法制知識來保護未成年的我們應該享有的權利和義務。運用我們手中的法製法規，保障我們和我們身邊的人。有人說「掌握電子計算機應用技術是跨入21世紀的名片，而具備法律知識和法制觀念才是跨入21世紀的'通行證」。

走在成長的路上，驀然回首，昨日的生活早已成為了一段曾用哭聲、笑聲，淚水、汗水 編織 起來的歷史。與法同行，讓文明之花競向開放;與法同行，為生命的航船指明方向;與法同行，讓我們在物質財富豐富的今天，用法律充實自己的思想，讓我們的人生道路陽光燦爛，不再迷茫!

青春與法治同行主題作文3

在生活中，我們常常會遇到一些事情，需要法律的保護。有人說：「法律是一條綳帶，只要我們遵守法律，它就能有效地保護我們，為我們做出一定的貢獻。」我們作為一名少先隊員，作為一位社會小公民，應該學法、懂法、知法、守法，學會用法律來保護自己的合法權益。

一次，我和媽媽在雲和街道行走，看見兩個小孩在馬路邊追逐嬉戲。突然，從左邊急速駛來一輛小轎車，那兩個小孩仍然在你追我趕，絲毫沒有察覺到危險的到來，轎車司機緊急剎車，這才沒有引起一場車禍的發生，但卻把司機驚出了一身冷汗。

還有一次，我悠閑地走著，只見前面的一輛大貨車對紅燈毫不理會，飛速地闖過紅燈，差一點把一輛麵包車撞上了。如果所有的司機都像這個司機那樣的話，一朵正在綻放的生命之花就會在一瞬間凋零。

我們作為二十一世紀的陽光少年，應該遵守學校的各種 規章制度 ，遵守社會上的各類法製法規，做一個德、智、體、美、勞全面發展的小學生，決不能知法犯法，更不能愚昧無知地跟著他人犯法。

與法同行，讓我們懂得歲月之短暫，生命之寶貴;與法同行，讓我們擺脫沖動與魯莽，擁有理智與穩重;與法同行，讓我們擁有燦爛輝煌的明天。

青春與法治同行主題作文4

在我們的生活中，有許多不起眼的小事，比如：「在樓道上堆放雜物、在公共場所或在家裡製造噪音。」這些事情看似小事，其實都和法律有關。

在我們居住的小區，有部分人喜歡在樓道上堆滿雜物。平時大家都不怎麼在意，只要過得去就行了，所以就沒人管。有一天，不知道誰家把二十幾盆蘭花擺在了過道上，大家走路都小心翼翼。雖然大家心裡不舒服都只在私下議論：「是誰呀?」「太沒有公共道德了。」一個腿腳不方便的叔叔走那過不小心打碎了幾盆蘭花。擺蘭花的那家人就和叔叔吵了起來還要叫叔叔賠。鄰居們看了都過來勸。我當時在想：「怎麼辦呢?如果家家都這樣的話，那還創什麼文明城市呢?」事後我看成都電視台有一個節目叫〈〈庭審進行時〉〉上面講了一個跟這個差不多的案例，法官最後判擺雜物的人把東西搬回走。因為樓道是公用區域，不是私人財產，這個人違反了佔用公共區域法。哦，原來法律就在我們身邊。

平時在家裡 唱歌 、跳舞覺得影響不到別人，其實在國外如果你在家裡唱歌、跳舞，聲音大，影響了鄰居。鄰居們就會去投訴你，嚴重的還可能讓警察抓你。不過，最近幾年我國這方面也在加強管理，每年高考、中考國家制定了一些法律法規不能影響考生有良好的學習和休息的好環境。

所以，我們從小要學法、懂法，就要做一個遵紀守法的好學生。

青春與法治同行主題作文5

在生活中，我們常常會遇到一些事情，需要法律的保護。有人說：「法律是一條綳帶，只要我們遵守法律，它就能有效地保護我們，為我們做出一定的貢獻。」我們作為一名少先隊員，作為一位社會小公民，應該學法、懂法、知法、守法，學會用法律來保護自己的合法權益。

作為青少年的我們，我們必須要知法守法，做任何事都要與法律同行。法律素質如何，就關繫到我們的生活，我們的人品道德。遵紀守法，我們要從小做起，從小事做起。不做違法亂紀的事，如：賭博，斗毆，偷竊……

我們應該踏踏實實地走好人生的每一步，自愛自重，珍惜自己，在一生中對社會有作為，不做違法亂紀的事，與法同行，愛護自我，保護自我!

很多人，都不知道法制應該怎麼去遵守，比如有一次，我和媽媽在街道行走，看見兩個小孩在馬路邊追逐嬉戲。突然，從左邊急速駛來一輛小轎車，那兩個小孩仍然在你追我趕，絲毫沒有察覺到危險的到來，轎車司機緊急剎車，這才沒有引起一場車禍的發生，但卻把司機驚出了一身冷汗。

還有一次，綠燈亮了，我悠閑地走著，只見前面的一輛大貨車對紅燈毫不理會，飛速地闖過紅燈，差一點把一輛麵包車撞上了。如果所有的司機都像這個司機那樣的話，一朵正在綻放的生命之花就會在一瞬間凋零。

與法同行，讓我們懂得歲月之短暫，生命之寶貴;與法同行，讓我們擁有燦爛輝煌的明天。與法同行，讓我們懂得歲月之短暫，生命之寶貴;與法同行，讓我們擺脫沖動與魯莽，擁有理智與穩重;與法同行，讓我們擁有燦爛輝煌的明天。願我們在法制的藍天下健康成長，成為二十一世紀的棟梁之材!

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② 情與法的議論文素材

親情，法律，這兩個看似毫無交集的名詞卻因妻子的病危在海因茨心中發生了激烈的碰撞：一邊是鐵面無私的法律，一邊是奄奄一息的妻子；一邊是冰冷的規則，一邊是鮮活的生命——孰輕孰重，一眼便知。

海因茨的悲劇也是我們社會的悲劇，我們很難想像，在海因茨被捕入獄後，他虛弱病重的妻子該如何生存下去？一扇鐵窗，關上的不僅僅是外面的世界，可能還是一位年輕女子生命的最後希望乃至生命。當我們的法律造就這樣的悲劇時，我們是否應該反省一下自己？反省一下我們的社會？反省一下造成這種悲劇的一切？

在社會法中，法不容情，似乎是一個不容改變的亘古的命題。法律，本就是一套維護社會、保證多數人利益的運行機制，容不得一絲的縱容默許，海因茨固然情有可原，可終是犯下大錯，有所處罰似乎無可厚非，警察局的本質就是暴力機關，具有懲處一切犯罪行為的職能，這種處罰在那本冰冷的律條中寫得清清楚楚不容辯駁。然而，我們畢竟都是有血有肉的鮮活個體，畢竟，人性不能只靠無情的規則強加束縛，我們的生活不能只靠冰冷的法律條款來運行，否則，只會讓人情在擠壓下變得扭曲，只會讓我們的社會成了雨果筆下那個讓冉•阿讓因為了挨餓的孩子去偷麵包，而被飽食終日的法官判處19年的苦役的悲慘世界！

當法律存在弊端與缺陷時，就需要靠心來維護。在如今自救能力不足，他救條件又不現實的情況下，很難說不會再出現一個為救妻而偷葯的海因茨，不會再出現一個因沉重醫葯費而私刻公章的廖丹。而這些情況，是社會機制存在缺陷而運轉不靈造成的必然後果，那些生命的弱者，他們因生活所迫而無可奈何的孤注一投，不是僅靠嚴苛的法律就能解決的。詩人辛波斯卡曾經說過：「人的本性是出生的附屬品，也是易丟失的貴重品。」很顯然，我們目前的法律只能保證你物質所謂的貴重品，而對善良這個如今已經稀有的貴重物品，卻無計可施。由此可見，法律並不是萬能的，在法律這道主菜旁邊，似乎必須有「情」這道副菜來調和。

是時候來面對這種威脅社會情非得已的「不法」了，法律的執行確實不能摻雜一絲個人的感情，但法律的缺陷卻需要情來維護。情與法並不是水火不容的反義詞，而是相輔相成的互補品，只有這樣，才能讓更多的海因茨不會陷入情與法的糾結之中，才能讓我們的身邊少一些讓人嘆息的悲劇。

③ 加強法制教育素材的議論文

法，你一如巍峨青山的庄嚴;你亦如古老長城的宏偉;你更如凡爾賽宮殿的輝煌與肅穆;你......
從青天衙門到人民法院，從古至今，不變的是法，不變的是刑。法律是人類為了共同利益，由人類智慧遵循人類經驗所做出的最後成果。法治意味著，政府除非實施眾所周知的規則，否則不得對個人實施強制。
法律即人類在社會層次的規則，社會上人與人之間關系的規范，以正義為其存在的基礎，以國家的強制力為其實施的手段者。法治和法律要逐漸變得適當寬容以利於社會和諧.法一般限於憲法、法律。法屬於上層建築范疇，決定於經濟基礎，並為經濟基礎服務。法的目的在於維護有利於統治階級的社會關系和社會秩序，是統治階級實現其統治的一項重要工具。所以，法是階級社會特有的社會現象，它隨著階級、階級斗爭的產生、發展而產生和發展，法律將隨著階級、階級斗爭的消滅而自行消亡。
當我們駐足回望歷史時。我們會發現每一個朝代的興衰都與律法息息相關。正如古代至聖孔子的思想核心是以仁為本，這也是我們當代人所追求的思想。仁是思想核心，是法的基礎，而法就是仁的外在表現，二者相輔相成。從而實現「創建一個和諧的法制社會」的目標!法律是人類社會實踐智慧的結晶，是為了維護人類正義道德和利益而制定的。就我們個人而言，我們的生活中時刻與法律打交道，往往我們卻忽略了它的存在，這是我們法律意識薄弱的體現。比如我們在商場中購買物品時，遇到一些不合格產品，常常有類似於「算了，就當買個教訓吧!」的想法，而不是去撥12315這個即熟悉又陌生的號碼來捍衛自己的消費權益。不由得感嘆道，我們公民實在缺乏法律武器來保護自己的合法權益的意識!也許，這是我們缺乏相應的法律知識，但我們也可以看到商家們對法律存在鑽空的惡劣思想。
做為當代的少年，我們應該加強法律意識的認知，積極捍衛法律尊嚴，以身作則，努力成為一個「四有」青少年!

關於法制的作文二
我們從小就接受法制教育享受法律給予的權利。但是在事實上到底有多少人是真真正正地了解法律?又有多少人掉進罪惡深淵里再也回不來了呢?我們不知道，但是我們知道只要有一點點的法律意識就不會掉進里罪惡深淵再也回不來了。有的人從小就開始犯罪他們卻不知道犯罪的後果和嚴重性。我通過《全國青少年普法教育讀本》知道了反罪的後果、知道了許許多多關於法律的知識。比如：未滿十八周歲不能進歌舞廳等…應該會有很多人同意我的這個看法吧?有句古話說的好：「勿以善小而不為，勿以惡小而為之」。點滴小事，積累成山。別看這「學法用法，從我做起」，說著容易，可是要真正做到，還是得有很強的法律意識和覺悟的。
養成遵紀守法的好習慣，要從身邊一點一滴的小事做起。不要小看一件小事情，它正是你素質修養的體現，或許在不經意間你就做了一個好孩子，也或許在不經意間你就觸犯了法律。舉個再簡單不過的例子，當你在過馬路的時候，你有沒有嚴格按照交通規則呢?「紅燈停、綠燈行、黃燈等一等」的規定你有沒有銘記在心呢?這雖然是一件小事，但也能充分體現公民的素質和修養。
我想如果人人都能從自己做起，首先自己能學法用法，遵守法律，進而再去要求他人，那就會形成大家都來學法用法，大家都遵紀守法的大好局面，這樣我們的社會就會有越來越好的治安環境和社會秩序，違法犯罪活動就會大大減少，人民群眾就能過上安居樂業的美好生活，我們的國家就會逐步成為健康、文明、法治的國家，這不正是我們普法的目的所在嗎?
關於法制的作文三
當，簡單的話語，沖破人心的平衡，道德，誰還在堅守?當，錯誤的選擇，打破以往的和平，安全，誰還在保障?當，敗露的行為，破壞他人的健康，品質，誰還在重視?我，還在!守法，如此重要!童星無極限，守法在身邊!遵紀守法，目標，我還在堅守!作為一個遵紀守法的學生，我會嚴格要求自己，規范自己的行為：在校園里，我會彎腰撿起地上的瓜皮紙屑;在生活中，我會力所能及的給予他人一些幫助;在課堂上，我會認真聽講，積極發言，做好課堂筆記;在課後，我會認真復習，及時完成老師的作業。
知法守法，目標，我還在前進!作為一個中學生的我，我嚴格遵守《中學生法則》和《中學生日常行為規范》：不打架斗毆;不以大欺小;不貪小便宜;不隨便拿他人的東西;不進網吧、歌舞廳;不看不健康讀物;自覺遵守和維護集體紀律;遵守交通規則。我還積極閱讀關於安全知識的書籍，認真聽取學校舉行的「交通安全知識講座」，我具有較強的安全意識，並能運用所學知識發現安全隱患。
我不光自己做到，更不忘積極向同學們和家長宣傳安全知識。我像愛家一樣愛著學校、愛著身邊的每一位同學。每天，我愉快地到校上學，和同學們一起學習、玩耍，經常以身作則做好班級的安全宣傳工作：我教育同學們不要在教室旁邊的欄桿上攀爬，這樣既不文明更不安全;告訴同學們不能隨意有手觸摸開關，保護自身安全等。我還是家庭平安行動的實踐者，外出活動時我總要關照媽媽要遵守交通規則;總要叮囑送我上學的媽媽，不要喝酒開車、不要開車接打電話等，媽媽稱我為「安全小模範」。
我學法，我驕傲;我學法，我自豪：
在學習中，我經常積累法律知識，現在，我已基本理解大部分法律條例，並做到嚴格遵守它們。不僅如此，我還善於發現他人的錯誤，指出他人的錯誤，做到真正的「你好，我好，大家好」
我，將以法護童;我，將以法成星!我將從遵紀守法的目標前進，一步步邁向知法守法的目標!我將全面認識自己，提高自己，不斷在學習中積累更多的法律知識，在人生旅途上陶冶更高尚的情操，在社會實踐中磨練更剛強的意志!
關於法制的作文四
法是由國家制定或認可，並強制遵守的法律、法令、條例等行為規則的總稱」。這是《新華字典》上對法的解釋，但是這樣的解釋對於年少的我總感覺有些抽象、有些模糊。我曾一度陷入迷茫：「法」，你是什麼呢?你究竟在哪裡?
漸漸的，我長大了，明白了一些道理，比如說：父母不可以隨意打罵兒女，在法律上講這是禁止家庭暴力;父母不可以隨便看兒女的日記，這是尊重他人的隱私權;同學們犯錯誤了，教師不可以變相體罰、侮辱學生;買到假冒商品要打投訴電話12315;工廠隨意排放污水，是違犯了環境保護法……
湖南電視台曾經報道過，有一個農村的青年，原來讀小學時成績很棒，一直是班裡的前幾名。他經過自己的努力，考到城裡來讀初中。他剛開始的成績也很不錯，老師經常表揚他，他也很體貼父母，自己很用功。直到有一天，他路過一個網吧，由於好奇，他走進網吧，「好刺激啊!好好玩啊!」他興奮地說。時間一天天過去了，漸漸地，他跟變了個人似的，整天沉迷於網路游戲，經常向朋友借錢上網，很久都不還。後來他的朋友也不借錢給他了，於是他就開始騙父母，向父母要錢。後來他的父母知道了，就不再給他錢了，於是他走向了犯罪的道路，剛開始是偷同學家的錢，後來在公交車上偷錢，被人暴打了一頓，但他仍然不知悔改，進而發展到搶劫，還殺了人，於是被警察叔叔抓走了，走到了一個黑暗的世界，等待他的，將是法律的制裁。
其實法就在我們身邊，有許多案例讓我留下了很深刻的印象。前不久，江西一個中學，一個學生在上樓梯時，推倒同學後造成6人死29人重傷的悲慘結局;今年五一節前，陝西一所高級中學的一個高三級學生，因一件小事與班長發生矛盾，竟然對班長連砍數刀致死，離高考僅僅一個月左右的時間了，學校被迫停課，這嚴重影響了大批學生的學習生活;在廣東今日一線節目中報到過一個花季少女父母去世後，與叔叔和嬸嬸生活在一起，遭遇家庭暴力被打成重傷。群眾報警後，她的叔叔被捕了。這個少女認為自己「害」了叔叔，認為沒臉活下去而跳河自盡了……
同學們，朋友們，讓我們一起積極學習法律知識，增強法律意識，在生活中以法律為准繩，注意自己的一言一行，從我做起，從小事做起，做一個懂法、知法、守法的好公民。