小學生道德講堂體會

⑴ 關於文明禮貌的道德講堂演講稿~~

做錯了——改正一下；
傷心了——痛哭一下；
厭倦了——回望一下；
活累了——休息內一下；
絕望了——無奈容一下。
多一點清心，少一點貪心；多一點寡慾，少一點縱欲；多一點正念，少一點妄想；多一點直率，少一點虞詐；多一點誠朴，少一點欺心；多一點真實，少一點虛偽；多一點篤厚，少一點機巧；多一點慈懷，少一點不仁；多一點憐憫，少一點冷漠；多一點謹守，少一點張揚；多一點中和，少一點偏執；多一點涵養，少一點計較；多一點謙下，少一點凌人；多一點理解，少一點抱怨；多一點忍讓，少一點逞強；多存一點大良智，少用一點小聰明……果能如此，那麼人與人之間，家庭之間，鄰里之間，群體之間，地域之間，種族之間，宗教之間，乃至邦國之間，以及整個人類社會，就必然會增加許多和諧！這就是人生要記住的基本道德名言：
要更深的進入文明禮貌的道德是要心作出來的才是真的。最好是買本《聖經》，同時去信耶穌，因為世界上的文明禮貌的道德都只停留在口上、視屏中。

⑵ 道德講堂心得體會五篇大合集

篇一：教師道德講堂心得體會

一份愛，一份，一名普通的教師。面對自己心愛的學生，她用心中那份愛，用自已的肩膀背起了愛人的信念和希望。雖然沒有干出驚天動地的大事，但是她這份對學生的執著和用愛支撐起的，讓我們相信這個世界上一定還慶悶有真愛的存在。這就是在我校道德講堂上連秀琴老師的故事給我的感悟，一名普通教師一生的平凡故事，她的事跡感動了「道德講堂」現場所有教師。

6月14日下午，慶陽湖鄉小學舉辦了「崇德向善，愛心傳遞」道德講堂活動，，本次「道德講堂」按照「唱一首道德歌曲、看一部道德短片、講一組道德故事、誦一段道德經典、作一番現場點評、背一句格言、送一份吉祥」的「5+2」流程進行，在全校教師一首和諧的《讓愛傳出去》的歌聲中，「道德講堂」拉開了帷幕，一部數字故事的短片，讓我們熱淚盈眶，母親離世了，才知道母愛的偉大，但作為兒子，能明白這一切，雖然晚了點，但也難能可貴。連秀琴老師平凡的故事，讓我們感慨了許久，我們的教師就是這樣，用自己的愛默默地奉獻著，主持人領誦的內容，讓我們再次感悟到愛的博大精深，校長送的菊花，讓我們在盛夏從心底里感覺到了一絲清涼。

是呀，愛是無怨無悔的付出，是一句話，是一個眼神，是一個微笑，而今天我參加道德講堂活動，深的感悟是愛的傳承，愛是一種信念，一種精神，需要我們每個人用心去感悟，去聆聽，去體會。愛是說不出的語言，愛是看不見的感覺，愛需畢差知要我們傳遞，讓愛從我們這里傳出去。

篇二：學習教師道德講堂的心得體會

近期，我校在全體教師中開展了道德大講堂活動，通過活動的開展，使我更加明確了自己所肩負的重任，使我深受感動。下面我從自己實際出發，談一談自己的一點心得體會：

1、通過學習使我更加忠於人民的教育事業。忠於人民的教育事業不僅要求我們教師發揚蠟燭的精神，還要求教師自覺服從黨和人民的安排，到祖國需要的地方去，甘為人梯，做辛勤的園丁。只有這樣才能一心撲在教育事業上，並用自己智慧的鑰匙，打開學業生踏入科學知識的大門。用自己崇高的品德和健全的人格，塑造學生美好的心靈。

2、通過學習讓我更加熱愛學生。熱愛學生是教師做好教育工作的力量源泉和精神動力，一個教師只有具備了這種道德情感，才能產生做好教育工作的強烈願望。千方百計的去教好學生，孔子說：「愛之，能勿勞乎?言之，能勿誨乎?」就是這個道理。

3、通過學習使我明白了凡事都要以身作則。教師從事的是培養人的工作，教師勞動有影響力的就是「言傳身教」，也就是說教師是用自己的學識、思想品質和人格魅力來對學生進行教育的，作為學生都會自覺或不自覺的把教師當成自己的榜樣。教師是學生學習做人的參照對象，所以人們常說「教師是鏡子，學生是教師的影子。」以身做則要求了教師做事要言行一致，表裡如一，還要求我們儀表端莊，大方得體。否則就會在不知不覺中給學生造成不良的影響。

4、通過學習使手消我不僅可以促使我們去實現自己的理想，幫助我們不斷的提高自己的教育教學水平，而且是建立民主、平等的新型師生關系的基礎。因此，這次教師職業道德講堂讓我受益非淺，我會用它時刻的鞭策我自己，讓它成為我教育事業中的一個歷程碑

總之，教育事業是一曲愛心贊歌，是需要付出心血的。對學生的教育往往不會如此順利，老師作為學生思想上重要的引路人，如果用愛心去關心他們，用愛心去幫助他們，他們一定會逐漸脫落思想的「塵垢「，成為一塊名副其實的美玉。俗話說：「攻城為下，攻心為上「，要讓學生心悅城服地接受教育，必須下番功夫。讓我們攜起手來，為了學生的明天，學生的將來而努力奮斗吧。

篇三：「道德講堂」學習的心得體會

的教育家陶行知先生曾說過：「學高為師，德高為范」。而師德的核心是「師愛」，即「師愛為魂」，作為一名光榮的人民教師，不僅要具有無私的關愛、廣博的知識，更要有高尚的道德。我校非常重視教師的師德建設，組織全校教師開展道德講堂，並進行了師德、師德創優等一系列活動，提高了我校教師的職業道德水平，樹立了良好的教師群體師德形象。下面我就開展「道德講堂」活動談幾點體會：

一、師愛為魂，關愛無限。

師德中，重要的是必須有愛心。「師愛」是教師對學生無私的愛，它是師德的核心，即「師魂」。

1、春風化雨，關愛無限。愛是人類永恆的話題，是人類的基本情感，愛更是教育的靈魂和生命，愛是架構師生心靈的橋梁，是教育成功的基石，沒有愛就沒有教育。陶行知先生說得好：「愛滿天下，愛生如子」。這正是教師無私奉獻愛心的典範，愛可以產生巨大的教育力量，教師的愛，是照亮學生心靈窗戶的盞盞燭光。

2、愛是責任，愛是敬業。教書育人是愛的事業，關愛每一位學生是我們教師的責任，是高尚師德直觀的體現。愛心使我們熱愛學生，熱愛教育事業，使我們樂意做出奉獻。愛心使我們時時為學生著想，關心他們的健康成長，關心他們的一切，關心他們的成人、成才、成就未來;愛心使我們在工作中，始終熱情洋溢、細致入微!二、學高為師，終身學習。

1、終身學習，更新知識。「學高為師，德高為范」時刻激勵著我們。是的，教師職業要成為個人永久職業，必須永遠保持「學高」這一范疇。「不斷學習」「終身教育」成為優秀教師的基本要求。

在知識經濟時代，知識和技術更新的速度越來越快，每個人都會面臨落伍的危險，所以作為教師就要不斷地學習，甚至終身學習。不斷地完善自己，讓自己成長為一名優秀的專業性的教師。正如我們的先哲孔子所說「學不厭，教不倦。」這也是新《規范》中對教師提出的一個較高標准，要養成終身學習的習慣，這是教師走向終身發展的基本原則，教師要把讀書當成一種習慣，把學習看作一種樂趣，使自己變得更為睿智。以便真正有所提高，走向終身發展、不斷進取的開拓之路。正如蘇霍姆林斯基曾說：「讀書，讀書，再讀書——教師的教育素養正是取決與此。」

2、潛心鑽研，勇於創新。科學不斷進步，知識不斷更新，為適應時代及教學的需要，我們在教學中，潛心鑽研業務，勇於探索創新，不斷完善自我，努力提高專業素養和教育教學水平。同時也不斷改革創新自己的教學方式，能做到與時俱進，精心施教，並形成了自己的特色。

三、德高為范，示範表率。

1、愛國守法，師德高尚。教師要做好學生的靈魂工程師，首先自己要有高尚的道德情操，熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產黨領導，擁護社會主義。全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規，依法履行教師職責權利。才能以德治教，以德育人，才能成為一名合格的教育工作者。

2、以身作則，示範表率。孔子曰：「其身正，不令而從;其身不正，雖令不從。」作為一名教師，既要言教，又要身教，身教重於言教。這無疑是對教師提出了更高的要求。教師要「為人師表」，要學生做的，自己首先要做到;禁止

學生做的，自己堅決不做，在行動上為學生做出表率。

總之，通過開展道德講堂的活動，我們的職業道德水平提高了，廉潔從教、教書育人、為人師表的自覺性增強了，廣大教師實施素質教育的積極性調動了，以良好的教師群體師德形象樹立在社會公眾面前。

篇四：小學教師道德講堂心得體會

我有幸於11月3日參加小百戶鎮教師職業道德講座的學習，通過從教師職業道德、禮儀、法制等方面的學習。我更加明確了自己所肩負的重任，使我深受感動。下面我從自己實際出發，談一談自己的一點心得體會：

1、通過學習使我更加忠於人民的教育事業。忠於人民的教育事業不僅要求我們教師發揚蠟燭的精神，還要求教師自覺服從黨和人民的安排，到祖國很需要的地方去，甘為人梯，做辛勤的園丁。只有這樣才能一心撲在教育事業上，終生獻身教育，並用自己智慧的鑰匙，打開學業生踏入科學知識的大門。用自己崇高的品德和健全的人格，塑造學生美好的心靈。

2、通過學習讓我更加熱愛學生。熱愛學生是教師做好教育工作的力量源泉和精神動力，一個教師只有具備了這種道德情感，才能產生做好教育工作的強烈願望。千方百計的去教好學生，孔子說的：「愛之，能勿勞乎?言之，能勿誨乎?」就是這個道理。

3、通過學習使我明白了凡事都要以身作則。教師從事的是培養人的工作，教師勞動很有影響力的就是「言傳身教」，也就是說教師是用自己的學識、思想品質和人格魅力來對學生進行教育的，無論哪一層的學生都自覺或不自覺的把教師當成自己的榜樣。教師是學生學習做人的參照對象，所以人們常說「教師是鏡子，學生是教師的影子。」以身做則要求了教師做事要言行一致，表裡如一，還要求我們儀表端莊，大方得體。否則就會在不知不覺中給學生造成不良的影響。

4、通過學習使我不僅可以促進我們去實現自己的理想，幫助我們不斷的提高自己的教育教學水平，而且是建立民主、平等的新型師生關系的基礎。因此，這次教師職業道德講堂讓我受益非淺，我會用它時刻的鞭策我自己，讓它成為我教育事業中的一個歷程碑

總之，作為一名光榮的人民教師，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的師德。個人以為，現在的老師要具有一定的政治素質、思想素質、業務素質。其中在業務素質上，為了給孩子創造一個良好的教育環境，要求老師掌握現代化的教學技術。師德師風應注入新內涵。教育事業是一曲愛心贊歌，是需要付出心血的。對學生的教育往往不會如此順利，因為小學生年齡小，智力還未開發，就像是一塊尚未進行雕磨的玉。老師作為學生思想上重要的啟蒙人，如果用愛心去關心他們，用愛心去幫助他們，他們一定會逐漸脫落思想的「塵垢「，成為一塊名副其實的美玉。俗話說：「攻城為下，攻心為上「，要讓學生心悅城服地接受教育，必須下番功夫。讓我更加熱愛學生了，更加認識到教育工作是一門藝術，是太陽底下很崇高的職業!

篇五：教師「道德講堂」學習心得

20xx年6月3日至6月6日，在教科局領導的統一安排下，我來到了貴州省團校，進行了為期4天的「貴州省教育系統中華優秀傳統文化『道德講堂』培訓活動」。此次活動雖然只有短短的4天，嚴格地說甚至只有3天的學習(首天為報到時間)，但是對我個人而言，卻是收獲多多，受益匪淺，下面就談一談通過本期道德講堂學習後的收獲。

一、通過開班典禮，統一了思想，提高了認識，明確了道德講堂活動開展的意義。

6月4日早上，在貴州省團校禮堂里舉行了開班典禮，開班典禮由貴州省團校蔡志堅老師主持，貴州省文明辦未成年人思想道德建設處連立梅處長和省教育廳鄒聯克副廳長在會議上分別發表了重要講話。鄒廳長在講話中要求，一是要充分認識開展道德講堂活動的重要意義，二是要認真抓好培訓活動，確保培訓質量。他在講話中提到：教育就是解決培養什麼樣的人的問題，當今的大部分老師都知道如何讓孩子將水喝下去，但不知道讓孩子喝什麼水。他還談到學校中常見的一種現象：學生在見到老師時都是非常禮貌地叫一聲老師好，而老師多半是對學生的問好熟視無睹，這就是老師的道德素質不夠的問題。開展此次道德講堂培訓活動的目的就是提升教師隊伍弘揚中華優秀傳統文化的意識，這是提高學校管理水平的需要。省文明辦連立梅處長在講話中談到：學校道德講堂就是通過「身邊人講身邊事，身邊人講自己事，身邊事教身邊人」的方式來闡述社會主義核心價值觀24字，繼承和發揚中華優秀傳統文化和傳統美德，達到踐行社會主義核心價值觀的目的。

二、通過參觀孔子學堂和參加黔浙文化合作論壇啟動儀式，聆聽專家的講座介紹，了解我國儒家文化的整體情況。

6月5日早上，我們來自全省各市參加道德講堂培訓活動的199名學員在省團校老師的組織下，來到貴陽孔學堂，參觀了孔學堂欞星門、大成殿、杏壇、孔子雕像、陽明祠、鄉賢祠等，了解了我國優秀傳統文化——儒家經典文化的發展。參觀過後，非常榮幸地在孔學堂禮堂里參加了由貴州省文史研究館和浙江省文史研究館及貴陽孔學堂共同主辦的「黔浙文化合作論壇啟動儀式」，聆聽了由貴州文史館長顧久先生「關於弘揚普及國學的幾點思考」和貴州儒學研究會會長張新民先生「儒家視域中的秦漢政治」主題演講，讓我對儒家文化的整體發展情況有了一個較為全面的了解。

三、通過幾堂專家教授對優秀傳統文化的精彩細致的講解，使我對儒家文化的經典理念有了更為深刻的認識，讓我的心靈受到了一次真正的洗禮。

6月4日早上開班典禮過後，省團校的李志東教授給我們做了專題講座——道德講堂·禮信篇。李教授在講座中談到：禮儀誠信是中華民族的優秀傳統。她通過「曾子殺豬」和「商鞅立木取信」兩個故事說明了誠信的重要性，在講禮儀時，李教授不僅給我們介紹了中國的一些傳統禮儀，也給我們介紹了外國的傳統禮儀，並與我們進行了互動，從交談、握手、站姿、坐姿等方面教我們在日常生活和教育教學中應該注意的一些禮儀，讓我真正明白了在生活中原來還有這么多的禮儀要求，平時的自己真是太大意了。

4號下午，由原中國人民大學哲學院黨委書記，教授、博士生導師，現在是清華大學教授吳潛濤先生為我們作了一場主題為「弘揚我國優秀傳統文化，構建中華民族的精神家園」的講座。他講到中國優秀傳統文化的主要內容有愛國主義的傳統、團結統一的傳統、愛好和平的傳統、自強不息的傳統、人際和諧的傳統、追求崇高的傳統、以德治國的傳統、艱苦奮斗的傳統，因此應該堅決反對「文化復古主義」和「歷史虛無主義」兩種錯誤思潮，要堅決抵制朽思想文化，大力弘揚這些優秀文化傳統。

4號晚上，由國家教育部職業禮儀培訓師、貴州省社會教育專家庫專家謝萍教授為我們做了專題講座——道德講堂·仁愛篇。李教授主要講述了孔子的仁愛觀：孔子認為仁愛是做人的根本。仁愛是儒家思想的核心內容。她通過一個個能洗滌人們心靈的小故事，講述了儒家核心思想仁愛，她的講座如和風細雨，不知不覺地浸進了我們的心靈。

5號下午是令很多學員激動的時刻，因為這堂講座是由貴州電視台《開心雜貨鋪》的主演「鍾幺爺」鍾中老師為我們講解，鍾老師的講座主題是「道德講堂·忠孝篇」。鍾老師的講座幽默生動，用一個個經典故事，一個個震撼人心的視頻，並結合自身實際談到了中國傳統文化中的忠孝二字，在他的講座中，會場上的近兩百名學員沒有一個人走神，聽得是那麼專心，甚至連做筆記的時間都忘記了。可以說他的講座如春雷，讓我們的心靈受到了極大的震撼。下午的第二場講座是由貴州師范學院教授，持國家A類司法職業資格證書的余雨陽教授為我們講解「道德講堂·法治篇」。他從法治的角度為我們剖析了道德的重要性，並通過一個個由他親自經辦的學校里邊發生的案子，給我們闡述了法律與道德的關系，他的講座沒有課件、沒有講稿，但一個個生動的案例讓我們全然忘記了時間的流逝。

四、講座+討論，讓我們明晰了學校道德講堂開展的方向和措施。

5號晚上，由全國特級教師，省級教育，全國少工委委員周曉群老師為我們作了一堂主題為「中小學中華優秀傳統文化教育的實施途徑與策略」的講座。周老師結合她在貴陽南明區第三實驗小學任校長時的一些具體做法，給我們闡述了優秀傳統文化在校園里如何實施的具體辦法。她說，要使優秀傳統文化在校園里落到實處，一是在校園文化環境布置中實施，二是在學科教學的過程中滲透，三是在豐富多彩的團隊活動中實施，四是在指導家庭教育的過程中實施，五是在社區實踐活動中實施，六是要藉助本鄉本土的中華優秀傳統文化遺址、教育基地等資源實施。

6號早上，省團校的老師將我們班上的學員分為五個討論小組，圍繞「優秀傳統文化如何進校園」展開了分組討論，來自全省各地的老師們都暢所欲言，充分談到了各自地區和學校開展道德講堂活動的情況，並對此項活動的一些經驗和困惑進行了交流。通過思維火花的碰撞，讓我們在熱烈的交流氛圍中明晰了學校道德講堂開展的方向和具體措施。

總之，這次培訓活動雖然只有短短的四天，雖然培訓期間從早到晚都在上課，感覺很累，但我覺得比起自己的收獲，累是非常值得的。我會將在此次培訓活動中學到的所有收獲，帶回學校，從自己開始改變，同時帶動老師們改變，從而使我們的學生也得到改變。

⑶ 道德講堂演講稿5篇

人們對道德規范的敬重，人們心目中的誠信、道德人格和做人的尊嚴，就是人們的道德信仰。以下是我給大家帶來的幾篇道德講堂 演講稿 5篇，供大家參考借鑒。

道德講堂演講稿1

老師們：大家下午好!

道德，是社會生活中人們相處的行為標准和規范，

道德講堂領導 演講稿 範文

。道德也是做人的根本，只有道德才能使人活的有價值，社會才會更加和諧。

學校是讀書學習的地方，更是培養道德、提升個人修養的地方。作為道德引領者、知識傳播者的教師，就更要具有高尚的道德品質，時時、事事、處處做學生的楷模。

今天，我們中心小學的師生集中在這里，隆重舉行道德講堂，我們通過看一部短片、講一個 故事 、誦一段經典、談一點體會，組成了今天的“道德講堂”。我們通過“身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊事教身邊人”的道德情懷，通過凡人善舉引領廣大老師和同學學習效仿身邊的先進典型，在推進學校精神文明建設中發揮重要作用。 加強個人品德修養，其落腳點在於做事必須先學會做人，以誠懇、正直、謙虛的態度對待別人，做好份內事，是我們做好一切工作的前提。

努力提高個人品德修養要求我們平時注重學習，學習榜樣，在實際工作中不斷探索磨練，這是提高個人品德修養的途徑。需做到：

1.要不斷學習。學習我們中華民族的禮儀經典，用理論來陶冶自己的靈魂，學習身邊感人的事，把他們作為自己學習的榜樣。

2.從我做起，從身邊的小事做起，在社會上做到誠信為先，文明出行。在工作上，身正為范，為人師表，做學生的表率，努力培養新一代的3.積極參加道德講堂活動，爭做道德講堂活動的宣傳員、義務志願者，為共創和諧社會做出自己的貢獻。

道德，是一個人終生也上不完的人生之課，走不完的人生之路，讓我們從今天開始，從現在開始，從自己開始，自覺地做道德建設的宣傳者，實踐者和捍衛者，成為一個有高尚道德修養的公民。

我的發言完了，謝謝大家!

道德講堂演講稿2

同志們：

大家下午好

非常高興能參加今天的道德講堂活動，在這里我代表機械公司領導班子，對這次活動地圓滿舉行表示熱烈的祝賀，也希望通過這次活動大家能夠有實實在在的收獲，並把今天的所學、所感、所悟，能夠真真正正地落實到日常的工作、學習和生活中。

“道德講堂”這個活動，是我們機械公司的一個傳統活動項目，也是比較有特色，搞得比較成功的一個活動項目，每年我們都舉行，但每年都不同，我們常搞常新，每年都有新的內容，每年都有新的主題，每年都有新的方式，當然每年也都有新的收獲。

道德講堂作為一種推進思想道德建設，增強個人道德修養的重要方式，對於企業的發展具有重要的意義和作用。道德講堂主要是把思想道德建設的內容項目化、具體化、實踐化，把我們優秀的 傳統 文化 和道德准則與現代生活相融合，形成既有傳統特色又富時代精神的現代道德准則，對我們的工作，生活起著一個評價、約束、 教育 和引導的作用。因此這類活動是應該舉辦的，而且還是得必須辦好的，還得是在實際中落實好的。

俗話說“做事先做人，做人先立德”，當個人的思想道德修養得到提升，形成時時講道德、人人講奉獻的良好氛圍，那這種良好的氣氛和氛圍就會內化成為提高員工素質，提升 企業管理 的軟實力，對企業的發展將起到巨大的推動作用。

今年我們道德講堂的主題是“自強、發展”，今年也是集團提出的“加快企業發展”年，所以我們要結合企業自身發展以“身邊人講身邊事，身邊事教身邊人”為主要形式，著力構建“我講、我聽、我學、我用”的思想道德自我教育機制，積極探索“唱道德歌曲、誦道德詩篇、看道德短片、上道德課堂、行道德善舉”的道德文化建設模式，切實加強以“誠信”為核心的職業道德建設、以“和睦”為核心的家庭美德建設和以“友善”為核心的個人品德建設，通過“道德講堂”這個切入點，加強職工的思想道德修養，提高公司精神文明創建水平。

在剛才的短片和講演中，大家也都感受到了這些優秀人物的先進 事跡 ，在機械公司的各條戰線和各個崗位上有很多這樣的先進人物和先進事跡，今天宣講的是他們當中的傑出代表，

同志現任鋼結構的經理，同時也兼任著機械公司黨支部的副書記，在工作上孟凡彪同志恪盡職守，努力工作，以飽滿的工作熱情和強烈的敬業精神，在自己的工作崗位上，作出了突出貢獻。近段時間以來，我們的市場和業務范圍都在不斷地擴大，尤其是鋼結構，在建的工程和相繼簽訂的合同都有大幅的增長，市場范圍也擴展到內蒙、山西等地，___ 同志 不辭辛苦的奔波於這些工地之間，洽談業務，簽訂合同、了解工程進展，為機械公司的發展貢獻出了自己的力量。

___ 同志 也是我們大家學習的一個榜樣，他埋頭苦幹、兢兢業業，從一名普普通通的工人、業務員逐步成長為鋼結構副經理。無論安排他什麼工作，處在什麼樣的崗位，他都是以滿腔的熱情投入，從不打折扣，盡自己最大的努力，把工作干好，多次受到表彰和嘉獎，他的這些努力也博得了同志們的一致好評。

同志們，今天的“道德講堂”活動僅僅是個起點，在今後的工作中我們應該以更加飽滿的熱情，積極行動，創新舉措，加快發展，大力弘揚“以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神”，深入宣傳“厚德篤行，”的道德精神，努力踐行 “自強、創新、誠信、奉獻”的天元核心精神理念，在十八大精神的指引下，在集團的領導下，用自己的實際行動使機械公司的精神文明建設邁上一個新的台階，同時也要把精神文明建設、思想道德教育和公司的生產經營結合起來，為公司更好、更快地發展做出更大的貢獻!

謝謝大家!

道德講堂演講稿3

各位領導、各位同志：

舉辦國土系統“道德講堂”是增強公民思想道德建設、提高市民思想道德修養和城市文明程度的重要舉措，是今後創建市級以上文明單位、文明行業的硬性要求。在縣文明委的關心指導下，國土系統“道德講堂”今天啟動了。剛才我們一起誦讀了經典名句，聆聽了陳德明等四位同志的先進事跡，部分同志發表了十分精彩的即興感言，讓我們所有與會人員印象深刻，深受啟迪。在此，我謹代表國土局黨組對全系統首期“道德講壇”的成功舉辦表示熱烈祝賀!對縣文明委的悉心指導以及四位同志的傾情宣講表示衷心的感謝!

為進一步提升社會文明程度和公民道德素質，縣文明委決定在全縣廣泛開展道德講堂建設工作。我們要嚴格按照相關文件要求，深入開展富有特色的國土“道德講堂”建設活動，引導廣大幹部職工積極投身道德實踐活動，使其成為提升思想道德修養和文明程度的有效舉措，使之成為全系統深化文明行業、文明單位創建的重要抓手，讓每個幹部職工真正成為道德講堂建設的傳播者、踐行者、收益者。下面，我就如何組織好國土資源系統道德講堂建設工作提三點要求。

一要在健全機制上下功夫。充分認識“道德講堂”建設的重要性與緊迫性，建立完善主要領導負總責、分管領導抓部署、相關科室抓落實的領導體制和工作機制，加強統籌協調，強化工作指導，形成齊抓共管、合力推進的工作格局，推動“道德講堂”建設活動的持續深入開展。 總結 提煉在“道德講堂”建設過程中涌現的成功做法，大力宣傳先進人物的優秀事跡，在系統上下營造“講道德、做好人、樹新風”的濃厚氛圍。

二要在組織推進上做 文章 。堅持聯系國土工作實踐和系統人員的工作、生活、思想實際，綜合利用上黨課、學習日、主題演講、 報告 座談、讀書徵文、科所聯動、扶海大講堂國土分堂等各類已有陣地，以整合和新建相結合的方式，逐步推進“道德講壇”建設工作，最終達到全系統人員“黨性觀念有所增強、職業道德有所提高、工作作風有所突破、國土形象有所提升”的目標。

三要在工作成效上求突破。把“道德講堂”作為系統綜合創建的一項重要任務，融入到精神文明建設和黨的建設全過程，體現到國土管理工作的各個領域，使之成為一項經常性的工作和常態化的活動，避免流於形式走過場。充分發揮制度的導向作用，褒揚和激勵誠實守信、見義勇為、愛心公益等良好道德行為，加大對不道德行為的制約和懲戒力度，全面提升全系統精神文明建設水平。

同志們，國土系統文明行業、文明單位的創建，是一項需要長抓不懈的工作。希望系統上下以今天的“道德講壇”啟動儀式為起點，積極行動，創新舉措，大力弘揚“存好心、做好事，當好人、有好報”的價值取向，深入宣傳“厚德篤行，扶海越江”的新時期如東精神和“允公允能，守土守德”的系統核心價值理念，全力開創全縣國土系統精神文明建設工作的新局面，為更好地服務地方經濟社會發展再立新功!

道德講堂演講稿4

尊敬的各位領導，親愛的同事們：

大家下午好!

盛夏時節，灤醫院內，生機盎然，滿懷親情，和大家歡聚一堂，感受道德的花香，重溫仁愛的美德。我是今天的宣講員張淑艷，來和大家 說說 有關感恩的些許感悟。

感恩原意是感謝上天賜予好的收成，感謝人的幫助，現在可以解釋為感謝父母，感謝領導，感謝同事，感謝社會……心存感恩，讓原本平淡的生活更有意義，讓生活中少些怨氣和煩惱。

記得幾年前在古城的老街上，我看到了這樣一幕：一位老人彎著腰吃力的在垃圾堆里翻找著什麼，他滿頭臟亂的銀發，面黃黑瘦的臉龐布滿深深的皺紋，身穿一件破舊的工作服，腳穿一雙露著大拇指的破布鞋。這樣的一切彷彿在說著他的辛酸，路人憐憫地問：您今年多大了?為啥這般年紀還出來幹活?像你這樣的年紀，本應該在家享樂天倫呀?他嘆了口氣說：“老伴死得早，五個兒子現如今都已成家過著自己的小日子，沒人原管我，為了生活只好如此了。”

我心痛了，獃獃地望著老人家搖著頭無奈的慢慢的走開了。看著衣衫襤褸的他佝僂著腰蹣跚的步伐，鼻子有些酸了。老人心，天可鑒，他是不願成為兒子們的拖累呀!他寧可在垃圾堆里找廢品賣，也不願伸手向兒子們要錢。但是作為兒子的難道就忘了嗎?是父母一把屎，一把尿地把你們拉扯大，是父母教你們說話、走路，是父母步履艱難地為養育你們撒盡汗水與心血，是父母幫你們成家立業。父母的恩情重於一切，如今父親老了，什麼也干不動了，需要你們照顧了，為什麼你們就不能反哺父母?!我想只要拿出父親對你們恩情的百分之一，你們的父母就會覺得很幸福。現如今你們也是為人父母，你們又將如何面對自己的孩子?我深思了，我們做人就要做一個有愛心，有孝心，有責任心的人，就要做一個懂得知恩圖報的人。

2012年冬天，我正在唐山婦幼保健院進修，年近七旬的婆婆患腦梗塞需住院治療，想想患病的婆婆，想想年幼的女兒，又想想整日工作在外的丈夫，這一下我可在市裡呆不下去了，給父母打電話哭訴，爸媽說：“艷，沒關系，你就好好學習吧!別辜負領導對你的期望。再說你婆婆病的又不是很重，輸輸液就會好。我們幫你照顧家裡，放心吧!”丈夫說：“沒關系，我請假，你就好好學吧。”護士長小弭不知從哪得到了消息，打來電話說：“艷，有困難就說，大家會幫你解決，放下思想包袱，好好學習。”就這樣在領導和家人的關心幫助下我完成了進修學習。懷著感恩的心回到工作崗位，盡責工作，積極生活，真誠相待一切和我有緣的人和事。

感恩父親——因為父愛是山，無論有多大的困難，他總是你強大的後盾;父愛是路，無論你走到哪裡，他都伴你延伸，為你指點迷經，給你一路陽光。

感恩母親——因為母愛是最溫暖的港灣，無論有多大的委屈，她總是你依靠的肩膀;母愛是最柔軟的地方，無論有多少坎坷，她都伴你走過，為你擦淚，給你一生的鼓舞。

感恩領導——對我們工作的指導、鼓勵和信任。

感恩同事——對我們工作和生活的關心、支持和幫助。

感恩社會——即使是陌生人我也為你你祝福。

今天我在這里所說的感恩是文明的傳承，是愛心的接力，願感恩清風時時吹拂，凈化我們的心靈，升華我們的境界，讓我們在感恩中開始以後的工作和生活吧!

道德講堂演講稿5

尊敬的各位領導、老師：

大家下午好!

很榮幸能站在“道德講堂”這個平台上與大家一起分享我的人生小故事。

上中學的時候，就經常聽我的語文老師說：“人字雖然只有兩筆，可是要寫好它卻很難。”那時我只是從練字的角度去理解這句話，而當我走上工作崗位，當我結婚生子，當我經歷了__ 個春秋歲月的今天，我才明白寫好了“人”字，也就做好了人。不管在家，在單位，還是在社會，如果肩上有責，心中有愛，就能把“人”字撐起來。

一、在家做個好媳婦

也許是因為我的父母、兄弟姊妹離得太遠，我把“孝老愛親”之舉都用在了公婆那裡。我的公公婆婆一共有五個兒女，我老公是最小的。結婚十六年來，對公公婆婆的關心從沒間斷過，每當換季之時、逢年過節之際，我都會給買去新衣服;當老人生病時，趕緊接到醫院治療並精心照顧;平時，就是工作再忙，我們都會抽時間帶著孩子，拿著一大堆吃的、用的回去看望老人。可以毫不誇張地說，從公婆家拿起任意一件物品、任何一件衣服都是我買去的。我做這么多，不是我有多高尚，只是覺得這是為人妻的一種責任。

二、在校做個好老師

參加工作十九年來，我一直做著班主任工作。我的教育教學故事不多，宛如平常一段歌。《三國志》中劉備告誡他的兒子劉禪“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”做人如此，治國如此，我做班主任同樣如此。在班上最能引起我們關注的就是那些特殊家庭的孩子了。我班的李夢嬌，母親殘疾，父親一人靠打工維持生活。我就經常給李夢嬌買些學慣用品，每到換季的時候給孩子送去些應季的衣服，毛衣、鞋帽等。我班的劉育廷更是可憐，父母離異，而且父母就像踢皮球一樣，他一段時間在母親那兒，一段時間在父親這兒，他的學習、生活狀況就可想而知了。我給予他的不僅是物質的幫助，還得有親人般的關懷。看到他的水瓶臟兮兮的，而且不停地漏水，我趕緊從家裡給他拿一個;看到他哪天衣冠不整，我趕緊幫他整理，一邊整理一邊囑咐;三八節那天，我給他撥通他媽媽的電話，讓他問候媽媽，引導他去愛親人。

道德講堂演講稿6

中央文明辦在全國掀起這次“道德講堂”活動的高潮，其主題非常明顯：道德力量是國家安定、社會和諧、人民幸福的重要因素。目前我國人民物質生活水平逐漸提高，我國已飛躍為世界第二大經濟實體，但經濟建設的同時，精神生活卻顯得有些貧乏，誠信信仰缺失。

建設“道德講堂”就是要適應社會的新形勢，搭建思想道德的新平台，把勇於創新、奮發向上、誠信友愛的出色品格融入到我們每個人的血液中。一個人的意識決定行為，有什麼樣的思想就決定什麼樣的行動，所以提高思想意識水平、提升自身的文明素質具有重要的意義。也為構建和諧社會、實現“中國夢”、傳播正能量、奠定強大的思想道德基礎。

道德講堂 領導講話稿 縱觀整個社會，進步光明是主流，但不和諧的現象卻彷彿顯得越來越多，例子比比皆是，比如：食品葯品安全問題越來越嚴峻了;老人暈倒在路上也沒人敢扶了;為人師表的校長竟然領小學生開房了;一個郭美美炫富差點毀了整個中國紅十字會;“我爸是李剛”的狂言都喊到國外去了;一個將軍和歌唱家培養出來的據說曾被稱為“根正苗紅、前途無量的天才”的兒子都淪為階下囚了……據國家有關統計，國土系統已經成為腐敗的高發領域。

大家可能要問：現在這個社會是怎麼了?彷彿真的讓人“三觀毀滅”!國外就有人抨擊說中國人缺乏信仰。難道真的是這樣嗎?

我認為不!我國有三千多年的佛學、以及土生土長的道教，更有兩千多年的儒家思想、和博大精深的國學精粹，以及中國共產黨領導的具有中國特色的社會主義完整的理論體系，怎麼能說中國人沒有信仰了呢?我們缺乏的不是道德與精神，而是需要積極地宣傳與信仰，在這種時期，中央文明辦發起“道德講堂”活動顯得具有極其重要的意義。

社會由人組成，構建和諧社會就必須先提高每個人的素質，先學會實實在在做人!才能學會踏踏實實做事!

談到怎麼做人，古今中外有無數的名人給了我們無數的教誨。今天，請允許我介紹一位國學大師，那就是南懷瑾先生。

南懷瑾，1918年生於浙江，2012年去世，是兩岸著名的中國當代國學大師之一，在國學、儒釋道四個領域均居極高的造詣! 溫家寶總理曾評價說：“先生一生為弘揚中華文化不遺餘力，令人景仰，切盼先生學術事業在中華大地繼續傳承。”

南懷瑾大師的一段人生參悟總結了他對人生的看法，他認為人生的最佳狀態和最高境界是：“佛為心，道為骨，儒為表，大度看世界;技在手，能在身，思在腦，從容過生活。”

我覺得作為一個精通儒釋道三家精髓的國學大師的這段人生感悟，能告訴我們許多做人做事的深刻哲理!對於我們做一個合格文明的社會公民、盡職盡責的做好本職工作都具有很系統的指導意義。這也是與建設“道德講堂”的根本目的是一脈相承的!

目前我國已進入科學發展、和諧發展的關鍵時期，迫切需要以先進的道德理念來鞏固人們的思想基礎。建設“道德講堂”就是要以“身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊事教身邊人”這種形式，廣泛普及社會主義核心價值觀，在潛移默化中不斷提升國民的文明素質，推動形成“我為人人、人人為我”的社會風尚，為深化全國文明城市建設、構建和諧社會奠定強大的思想道德基礎。

實實在在做人，踏踏實實做事， 愛崗敬業 ，扎實、高效的開展各項國土資源本職工作，比學習、比形象、比服務、比廉潔，推動全縣國土資源管理工作再上新台階、為全縣經濟社會的科學發展、率先發展、跨越發展提供堅實的保障。

最後，請讓我們再讀國學大師南懷瑾先生的人生參悟與大家共勉：“佛為心，道為骨，儒為表，大度看世界;技在手，能在身，思在腦，從容過生活。三千年讀史，不外功名利祿;九萬里悟道，終歸詩酒田園。”

⑷ 美德校園道德講堂我來講 演講稿

道德，世界因你而美麗》演講稿
尊敬的老師、親愛的同學：
大家好！今天在這里參加「美德校園．道德講掌我來講」主題演講活動，我的心裡特別高興。因為，在這里，我可以為道德插上翅膀，讓她在天空自由飛翔；在這早，我可以把道德人物頌揚，為我們樹立行動的榜樣；在這里，我可以讓更多的人知道。道德不用苦苦尋找，翹首觀望，她就在我們的身旁。今天，我演講的題目就是《道德，世界因你而美麗》。
道德是什麼呢？是文明？是誠信？是感恩？還是責任？是啊！這些美麗的詞彙都在以不同的方式描繪著道德。但是我要說，道德絕不僅僅是這些。在我的眼裡，道德宛如山間的涓涓細流，雖然沒有驚濤駭浪的雄偉壯觀，但是能默默地潤人心田；道德好像顆顆細小的沙礫，雖然沒有碧玉的青翠欲滴，卻能成就萬丈高樓。
說起道德，雲南大旱時發生的事撼動了我的心。那一幅幅感人至深的畫面無一不是道德的縮影，無一不在展示著道德的力量。我清楚地記得，在旱情最嚴重的地方有一名小學生，把學校發給她的礦泉水偷偷地攢了起來。當記者阿姨問她為什麼要這樣做時，她說要留給山頂的媽媽。看到這里，我哭了。在電視里，我看到了她那被太陽曬得黝黑的臉，不捨得用水洗一洗她蓬亂的頭發，滋潤一下因缺水而乾裂的嘴唇。我想，她的嗓子也一定干澀了吧，或許她渴得只剩下為媽媽帶礦泉水的力氣了。她攢下的不僅僅是礦泉水啊，更是一個孩子對媽媽真誠的愛，是傳承了幾千年的中華民族的傳統美德。在雲南，有比我還要小得多的背水的孩子，有住在石洞里守護著全村唯一水源的老爺爺，還有許多為那裡送水的車輛和叔叔阿姨 在大家的努力下，那裡終於挺過來了。我為他們感動了，我在想，道德就向那清清的水，沒有顏色，沒有味道，那麼清澈，那麼純凈，卻可以讓人們心裡甜甜的，暖暖的。
道德，讓我們感動，讓我們享受，更讓我快樂而幸福。
道德，就像蒲公英的種子，隨風飄散，落到哪裡，就在哪裡生根，成長，就會在哪裡開出美麗的金色小花。而我們的行動就像那傳播種子的縷縷清風。讓你，讓我，讓我們大家都行動起來吧，共同播下道德的種子，讓我們的身邊開滿道德的花朵，我們的世界一定會更加絢麗多彩，芳香宜人。

⑸ 小學生文明道德講堂禮儀作文400字

親愛的同學們：

大家好！

如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來。

如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在

錢袋。

如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因為你已經

失去了做人的真諦。

文明涵蓋了人與人、人與社會、人與自然之間的關系。

它的主要作用，

一是追求個人道德完善，

一是維護公眾利益、

公共秩序。

說到文明禮儀，我想到了一個故事。有一次，列寧同志

下樓，在樓梯狹窄的過道上，正碰見一個女工端著一盆水上

樓。

那女工一看是列寧，

就要退回去給讓路。

列寧阻止她說：

「不必這樣，你端著東西已走了半截，而我現在空手，請你

先過去吧！

」他把「請」字說得很響亮，很親切。然後自己

緊靠著牆，讓女工上樓了，他才下樓。這不也是良好文明禮

儀的體現么？

這里我不想過多地舉偉人的例子，因為這很容易令大家

產生一種錯覺：認為文明禮儀只是偉人、名人才具備，那麼

我們將無需為自己或多或少的不文明言行而愧疚；或者認為

即使踐行了文明的要求，也並不因之成為偉人、名人。我們

不但要有講道德的大人物，我們更需要一群有道德的民眾。

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一個社會的公共文明水平，可以折射出一個社會一個國

家的文明程度，一個人如果不遵守社會文明，小的會影響自

身形象，大的會影響國家聲譽。在清朝的時候，大臣李鴻章

出使俄國，在一公開場合，惡習發作，隨地吐了一口痰，被

外國記者大加渲染、嘲弄，丟盡了中國人的臉。這是一個不

遵守社會文明的歷史教訓。

公共文明是社會意識的一種體現，而公共文明又建立在

個人的道德修養水平之上。試想一下，如果有人不注重自身

的文明修養，他會有良好的公共文明嗎？不會！個人文明禮

儀是根、是本。人要有良好的公共文明必須先從自身做起，

從身邊做起。所以魯迅先生說：

「中國欲存爭於天下，其首

在立人，人立而後凡事舉。

」

「立人」的意思便是要完善人的

思想和文明修養，人的文明修養並不是與生俱來的，而是靠

後天不斷完善的。

要完善個人修養，

首先要致力於讀書求學，

完善自身的認知水平；認知到達一定水平，就有了明辨是非

的能力；有了分辨是非善惡的能力，就要端正自身的心態，

不違背自己的良知，努力使自己的一言一行都符合道德的標

准，自己的修養便得到完善。這就是古人所說的：格物、致

知、誠意、正心、修身。完善個人道德修養，便有了推進社

會公共文明的基礎。

而一個社會的文明氛圍對他的民眾亦有莫大的影響。為

什麼這么講呢？相信有的同學去過歐洲或日本，就很有親身

體會。

大的不說，

只看看過馬路這樣的小事。

只要亮起紅燈，

縱使馬路上一輛車都沒有，外國人絕不會過馬路。他們認為

這是必須遵守的公共文明。試問，在如此的氛圍中，有誰會

肆無忌憚的闖紅燈呢？這就是社會氛圍的力量所在。

有記者訪問一個獲得諾貝爾獎的科學家，

「教授，您人

生最重要的東西是在哪兒學到的呢？」

，

「在幼兒園。

在那裡，

我學到了令我終身受益的東西，比如說，有好東西要與朋友

分享，謙讓，吃飯前要洗手„„」我們完善自己的文明修養

也一樣，並非一定要有什麼了不起的舉措，而是要從身邊吃

飯洗手這些小事做起。養成文明的習慣，使文明的觀念從意

識層次進入無意識層次，使文明貫穿我們的一舉一動。

我們從小接受文明禮儀的教育，很多同學都可以滔滔不

絕地大談文明禮儀。可是看見校園中隨處丟棄的飯盒，飲料

瓶，

聽著某些同學口中吐出的臟話，

怎能不教人痛心疾首呢！

難道我們都是「語言的巨人，行動的矮人」么？明代大學者

王守仁說「知是行的主意，行是知的功夫；知是行之始，行

是知之成；知和行是一個本體、一個功夫。知而不行，只是

未知。

。

」我們接受文明禮儀的教育，自己卻吝於履行、甚

至反其道而行之，這跟從來沒有接受社會教育有什麼區別

!

所以我們要實踐社會文明，

就要從這

「知行合一」

上下功夫、

從自己的坐言起行上下功夫，就要告別不文明的行為。

我們不必埋怨這個社會的文明水平不高；不必怨艾自己

的力量太單薄，對社會的影響不大。試想一下，麵包里的酵

母不是很少嗎？可是，單憑這一點酵母，不是就把麵包發起

來了么。我們每一位同學都應該做這個時代的酵母，讓自己

的酵素，在這個社會起到應有的作用。

同學們，讓我們行動起來，

「新世紀新時代，新國家新

文明」

，不要讓文明下，不要讓文明只在紙上出現，要讓它

活躍在我們當中，讓文明無所不在，讓我們做文明的主人，

讓「文明與我同行」

！

謝謝大家

⑹ 參加學校「道德講堂」啟動儀式觀後感（小學生作文） 400字左右。

《道德講堂》觀後感 學校在中午為我們播放了《道德講堂》 ，他給了我很大的感觸， 也讓我明白了生活中有各種各樣的好人，這些好人往往就在我們身 邊。 許許多多的好人， 許許多多的好事， 一個個見義勇為、 樂於助人， 令我感動不已。 常州市民周莉芳是一位母親，她有一個快樂和諧的家庭。但當父 親病危，她卻毫不猶豫將自己的腎臟捐給了父親，從而保住了父親的 生命。 「您已經有了家庭，做了媽媽是什麼讓你將自己的腎臟捐給病 危的父親？」面對觀眾的提問，她微笑著說： 「我只有一個爸爸，我 不能丟下他不管。 」她還告訴觀眾，她的妹妹說，如果自己在今後的 生活中有了什麼影響，她會將自己的腎臟捐給她！這時，周莉芳的父 親走上了舞台，說： 「為了這件事，莉芳勸了我很多次。可是哪個當 爹的願意讓女兒冒險？後來她發動了所有親友全來勸我。 現在我身體 里跳動著的是女兒的心臟，是女兒給了我第二次生命！ 」看到這，我 頓時百感交集，從那跳動著的腎臟中，從那朴實平常的話語中，從那 感天動地的事例中，我看到了生命的可貴、堅韌、偉大，也看到親人 們之間的博大無私、情深似海、骨肉相連的親情，更看到了「孝」 ， 孝敬父母是中國的古訓，也是所有人所必須做到的，它是中國古訓中 最重要的一點。 這件事讓我們看到了這貫穿了歲月的磨練和考驗的孝 道。 一位位好人，一件件好事，讓我知道也明白了我們身邊並不缺少 愛，是我們忽視了它。在這個社會中我們只有學會感恩、發現愛，才 能使世界變得更加美好。

⑺ 小學道德講堂活動總結

總結在一個時期、一個年度、一個階段對學習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以提升我們發現問題的能力，不如靜下心來好好寫寫總結吧。總結怎麼寫才是正確的呢？下面是我整理的小學道德講堂活動總結，希望對大家有所幫助。

小學道德講堂活動總結1

本次學校道德講堂開展的十分順利。我認為有一下幾點引人注意：

1、 思想重視、 領導到位

學校高度重視道德課堂建設，把它作為提升學生素質、提高辦學質量的重要舉措， 思想重視， 領導到位。學校成立了由校長任組長、由副校長擔任副組長和各教研組長參加的道德課堂建設 領導組，負責道德課堂建設的規劃、組織和實施。制訂了具體的實施 方案和獎勵激勵措施，保障了道德課堂建設各項工作的有效落實。

2、強壯教師筋骨，打造一支強有力的教師隊伍

興教必先強師。我們把教師隊伍建設作為道德課堂的基礎，抓好教師成長各項措施的落實，提高了全校教師的 思想和業務素質，為道德課堂建設 提供了強有力的基礎。具體體現在：

(1)加強師德教育。從教師職業道德入手，全面提高教師 思想道德素養，使全校教職工具備高尚的師德、健康的心理、健全的人格、奉獻的 精神，鍛造了一支師德高尚、樂於奉獻的教師隊伍。

(2)強化理論學習，加強業務培養。

我們先後組織教師認真學習了《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》，鼓勵教師參加各種崗位培訓，堅持每周一次的業務學習，認真開展課堂教學達標、賽課、集體備課、聽課、評課、研課活動，全面提高了教師教書育人的業務素質。

3、遵循教育規律，構建道德課堂

(1)認知道德課堂

在組織全校教師學習市教體局關於構建道德課堂的實施意見，了解道德課堂實質精髓的基礎上，我們組織教師觀看教育名家的精彩講座，觀看其他學校的成功課例，使教師對道德課堂、高效課堂的操作有了一個清醒的認識，轉變了教師的教學觀念。

(2)踐行道德課堂

組織教師認真學習領悟上級教育部門關於《課程綱要》、導學案編寫與使用以及中小學作業建設的指導意見，提高教師踐行道德課堂的基本能力;

(3)扎實開展「課標解讀」，強力推進新課改。為此，我們成立了學科備課組，定點定時集體研討，記錄集體研討成果，包段 領導檢查督導;

(4)強化骨幹引領，開展課堂觀察。學校要求教師以上匯報課的形式，展示課標解讀的成果，組織教師聽課、評課、研課。並組織骨幹教師上示範課、公開課，觸發全校教師踐行道德課堂、實行新課改、落實新課標的內在動力。學校還以教研組為單位，認真開展課堂觀察。

(5)探索課堂模式，優化課堂教學，實現課堂教學道德化。我們先後引進、消化、吸收了先進的教學模式強化生本教學，以學生

為主體，構建「自主、合作、探究」的課堂，提高了課堂效率。

小學道德講堂活動總結2

一、 活動認識

為了在學校營造「存好心、做好事、當好人、得好報、揚好德」的濃厚氛圍，建設學校德育工作的新載體，不斷提升未成年人思想道德水平，推動學校德育工作更上新台階。4月13日下午，紫坑小學全體學生齊聚多媒體教室，共同參與學校精心策劃的「道德講堂」活動的啟動儀式。

二、活動過程

紫坑小學的「道德講堂」主要形式是「身邊人講身邊事，身邊人講自己事，身邊事教身邊人」。活動共分為三個環節，第一環節是「身邊人講身邊事」。這一環節由我校學生跟全體同學一起分享身邊的道德故事。來自四年級的鄭玉燕和秦夢瑤兩位同學，分別分享了發生身邊的關於美德的故事，如張攀峰同學拾金不昧，趙榮同學樂於助人等。這些來自身邊的真實的故事，吸引著每一位同學。講述者講解生動，聆聽者認真用心。

活動第二環節是「身邊人講自己事」。在這一環節中，我們讓六年級做好人好事受表揚同學講了自己幫助別人的故事。同學們用最簡朴的語言打動了在場的每一位同學。台下的陣陣掌聲既是對他們的贊賞，也表達學生們要做一名高尚品德的新時代小學生的決心。

活動第三環節是「心靈面對面」。在這一環節中，學生們踴躍提問發言，老師們耐心地解釋。語言簡潔，真誠質朴，沒有豪言壯語，但句句都折射著學生們對美好品德的嚮往。

三、活動進展

啟動儀式結束後，校園內掀起一股好人好事的熱潮。有的同學拾金不昧，有的高年級的同學主動幫助低年級的擦玻璃。在排練藝術節節目時，沒有節目的學生當起了後勤人員，主動為表演節目的同學送水、拿衣服。

在5月11日下午，我校舉行了「文明禮儀」主題演講比賽，在演講賽中我們總會聽到這樣的句子，「己所不欲勿施於人」、「良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒」，這些閃爍著智慧結晶的名言警句已經成為我校學生的行動指針。文明可以帶給我們一片潔凈的天空，讓我們在這蔚藍的天空展翅高飛。文明可以帶給我們一片美麗、寧靜、文明的校園，讓我們在這片文明的海洋中乘風破浪，夢想成真！

細雨霏霏，號角嘹亮，我校全體師生懷著愉快的心情，迎來了又一個"六一"國際兒童節。六月一日上午，校園里人頭涌動，歡聲笑語不斷，學校舉行了隆重的"慶六一"系列活動。3-6年級還舉行了趣味拔河比賽，通過開展這些活動，使隊員在積極的參與中體驗集體合作的快樂，體現一種積極向上、樂觀進取的精神，激發了學生熱愛生活、熱愛學習、熱愛校園的情感，也進一步提高了我校學生的思想道德水平。

四、活動總結

這樣的活動是我工作以來第一次開展，沒有什麼經驗支撐，但在活動中我發現，我們的學生是淳樸善良的，他們只是不會用適當的語言和行動來表達內心的想法，甚至有時候做好事還有點不好意思、害羞。只要通過學校正確的宣傳和教育，指引學生如何去做，學校就會呈現出和諧向上的高尚的氛圍。

小學道德講堂活動總結3

隨著物質生活的逐漸提高，人們的精神生活卻有些貧乏，誠信缺失、信仰缺乏、道德失范等社會問題不同程度存在。建設「道德講堂」就是主動適應社會發展新形勢，搭建思想道德建設新平台，把勇於創新、奮發向上、誠信友愛的優秀品格融入到我們每個師生的血液中去，在潛移默化中不斷提升自己的文明素質，為構建和諧社會奠定強大的思想道德基礎。為學生今後的`發展奠定一個深厚的基礎，首先是構建美好理想，形成健全人格；其次是豐富文化知識，積淀廣博深厚的文化素養，第三是培養良好習慣，為學生一生奠基，「好習慣益終生」。為此，我校開展了豐富多彩、切實有效的道德講堂活動。

一、加強領導，營造「道德講堂」育人氛圍。

（一）學校領導高度重視，把此項活動納入重要議事日程，成立由童輝校長牽頭，由劉振華副校長主抓，優秀班主任、學科教師擔當核心團隊成員，構建起了道德講堂活動的網路，層層落實，確保行動有計劃、有指導、有檢查地持續有效開展。

（二）整合家庭、社區資源，邀請家長、派出所所長等優秀代表參與學校教育，形成育人合力。

（三）各班的學生幹部不僅是管理者，還是道德講堂的學生團主講者，用身邊人講身邊事，以他們的模範行動帶動全校學生，造就夏中的「最好」！

（四）加強校園文化建設，打造校園德育文化品牌，凸現德育文化特點。廣泛開展德育實踐活動，加強和改進德育工作的管理制度，著力開展德育科研工作 。

二、德育科研，加強「道德講堂」文化建設

（一）莊重、振奮的「道德講堂」啟動儀式

學校的全體老師集聚一堂，隆重舉行了 「道德講堂」啟動儀式，首先全校師生面對五星紅旗，唱響嘹亮的國歌。接著由校長宣布啟動儀式開始、校長用通俗易懂的話語向同學們詮釋了道德講堂的深刻內涵，教育學生緊密聯系身邊實際生活用行動踐行學生道德准則，在學校做文明有禮的好學生，在家庭做孝敬懂事的好孩子，在社會做遵守公德的好少年。號召大家從爭做文明校人做起，從身邊的小事做起，養成良好的文明習慣。

（二）傳頌凡人道德故事，彰顯道德榜樣力量

春暖百花開，活力齊綻放，學校成功舉辦了 「道德講堂」教師講堂主題活動，從而揭開了我校「道德講堂」教師講堂開講的序幕，進一步促進了我校「道德講堂」的拓展和深化。

（三）將道德講堂和讀書活動相結合

結合道德講堂活動的有效契機，我校積極開展「師生共讀書，書香進校園」活動，如：

（1）讓圖書「走出」圖書室。

（2）讓每一個班級充滿書香。

（3）讓每一扇牆壁飄散書香。

（4）評選十佳書香班級。

（5）開展主題班隊會活動展示如：「美在文明 愛在禮儀」，十佳書香班級觀摩活動課展示。在以上讀書活動的基礎上，開展「班主任工作經驗交流」等活動，營造了以德執教、以德育人的良好氛圍，促進了教師職業道德的自律和提高。

（四）教師演講，引發道德思考

以 「道德講堂」活動為契機，在教師中舉辦了以「愛崗敬業、廉潔從教」與「學習身邊優秀教師、宣傳身邊優秀教師」為主題的師德教育系列活動。用校內優秀教師的感人事跡，感動和激勵著每位教師通過活動告訴我們，道德模範和師德模範就在我們身邊。

小學道德講堂活動總結4

隨著社會的不斷展，人們的思想觀念和價值取向日趨多元化，文化生活和精神需求更加多樣化，為了主動適應形勢變化，大力弘揚是華民族道德力量，我們開設了道德講堂，通過這個載體，讓同志們有一個交流的地方，讓自己的切身感受講一講我們身邊好人的道德故事，讓這些故事從群眾中來，到群眾中去，所以更加可親、可敬、可信、可學，從而為社會營造出「積小德為大德、積小善為大善」的良好風氣，不斷提升公民文化素。

我校於5月18日道德講堂開課第一課，道德講堂有六個環節，「唱一首愛國歌曲；講道德故事、學模範、做心靈感悟；發倡議；誦一段國學經典；看一部道德短片」等。

道德講堂第一個環節，唱一首愛國歌曲，大家一起高唱「團結就是力量」。

第二個環節，為大家講話，他講的題目是「誠信－為人之本」通過講傳統歷史故事與現實生活中的小故事相結合，從以下幾方面為我們講如何做一個誠信之人？一是何為誠信， 誠信是什麼？誠信的本義就是要誠實、誠懇、守信、有信，反對隱瞞欺詐、反對偽劣假冒、反對弄虛作假。 二是那麼當今社會我們已經失去了哪些東西？從親朋好友、鄰里關系關系的淡薄；食品安全問題屢禁不止，我們現在似乎已經沒有了可以放心食用的食品；騙子和小偷層出不窮，我們已經不再輕信陌生人說的任何話；佛山小悅悅事件中，已經有很多的人充分的謾罵了人性的冷漠，這次的事件讓好多的社會學家在直呼中國人的道德底線如何之惡劣；社會上「假」字成風等多方面講了當今社會誠信危機的嚴重性。三是如何做誠信之人。誠實才會取信於人，誠實是信用的基礎，信用出於誠，不誠則無信可談。誠信不僅是社會中每個人所應遵從的最基本的道德規范，也是處理好人與人之間關系的准則。誠信待人才能感動他人，處處欺騙別人，你就算是在自己家門口也可能會寸步難行。因此，誠實使我們之間內心坦然，而說謊，則會使你的良心受到折磨，心境處在一種灰暗之中，忐忑不安，在時刻緊張的狀態中生活，這就是一個人不誠實的結果。四是宣傳誠信典型事跡。在我鄉誠信的典型事跡很多，值得我們去學習。很多村幹部機關幹部和群眾都是我們學習的楷模。

第三個環節，由宣傳委員宣讀「創建誠信平安小廠構建和諧社會」倡議書。

第四個環節，誦一段國學經典「論語」

第五個環節，大家收看一部道德教育片「中國好人-郭明義」。

最後一個環節，大家通過今天的活動談一下自己的心靈感受以及今後自己的想法，大家暢所欲言。

小學道德講堂活動總結5

學校是未成年人集中的主要場所，是未成年人 思想道建設的主渠道，在上級有關部門的指導下，我校把「學校道德講堂」建設當作重點項目來抓，注落實、重實踐、講實效，有針對性地開展「學校道德講堂」活動，取得了良好的成效，現將工作 總結如下：

一、加強 領導，健全機制

根據我校「道德講堂」活動 方案的具體要求和計劃，學校組建了此項工作的 領導小組，對照工作任務和目標，結合學校實際，制定落實 方案，把建設學校「道德講堂」與學校中心工作相結合，將此項工作作為加強學生 思想道德建設的重要載體， 精心部署，健全了「學校道德講堂」管理制度，制定了活動計劃，確保了學校「道德講堂」各項工作全面、順利地推進。

二、立足實際，建立「學校道德講堂」宣講隊伍

我校「道德講堂」建設，始終堅持立足生活實際，所舉的事例來源於日常生活，取材於師生和日常的教學工作，以開展「道德講堂」前後我為人處事的變化為基本形式，走特色化道路，普及性和創新性並重。

首先立足實際，堅持正確的輿論導向，以「創文」為指導 思想，把宣講的 思想性、教育性和針對性結合起來，使道德講堂辦出特色，辦出風格。

二是來源於生活，要從校園生活中挖掘生動的典型事例，使「道德講堂」建設工作更加入情入理，充滿生活色彩，富有生活氣息，要不斷研究「道德講堂」特點和受眾的需求變化，創新模式，努力開創工作新局面。

三是取材於師生，要重視廣大師生在「道德講堂」建設中的主體地位，把握時代脈搏，反映師生需求，使「道德講堂」真正成為師生自己的講堂。

四是貼近教學，學校「道德講堂」要與教育教學緊密結合起來，注重實踐教育、體驗教育、養成教育,做到知識學習與能力培養和行為養成相統一,切實增強針對性、實效性和時代感。

學校組建了一支專兼職結合的宣講隊伍，由學校工會、德育處具體負責，組織了由優秀教師、美德少年、優秀少先隊員作為宣講員，並整合家庭、社區資源，邀請其中的優秀代表參與學校教育，形成育人合力。

三、師生道德講堂同時開展，力求共同進步

「學校道德講堂」建設充分尊重廣大師生的意願，設計多樣化宣講形式，使廣大師生易於參與，樂於參與。根據學校特點，分成兩大板塊開展「道德講堂」活動。

第一板塊：教師「道德講堂」

1、選樹師德典型。緊密結合學校實際，以師德標兵、先進個人等評選為載體，重點選樹、培育一批師德先進個人的典型代表，在學校形成學習師德典型、崇尚師德典型、關愛師德典型、爭當師德典型的良好風尚。

2、「道德講堂」形式多樣化。充分利用政治學習會、教研組、

年級組學習等載體，定期不定期的通過集中學習、專題宣講、觀看影片、 網上學習等形式，大力建設「道德講堂」，各階段輪流安排教師講自己或身邊的師德事例。收集、編寫關於教師社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德方面的典型案例，使提升師德素養成為廣大教師的自覺行動。

3、體現實踐特色。以「我選、我聽、我學、我講、我議、我行」為主要模式，充分尊重一線教師的首創 精神，設計形式多樣、內涵豐富、成效顯著的宣講形式、手段和方法，引導教師親身參與師德實踐，在師德實踐中實現自我教育、自我管理、自我 評價、自我提升。

第二板塊：學生「道德講堂」

一是積極發現、培育、收集身邊學生、教師及學生家長中的「三德」道德典型，並將其真實的先進事跡編寫成真摯感人的故事。

二是基於學生實際問題設計主題鮮明、循序漸進、形成體系的學生喜聞樂見、易於參與的「學校道德講堂」系列活動。讓學生通過聽道德故事、聽先進事跡報告、聽演講，看道德模範和感動人物影視、看圖片展，上 網觀看道德模範和感動人物的影視報道等，使他們的行為品格得到熏陶。

三是利用班會課召開「道德故事宣講會」，講模範的人、講模範的事，講同學的事、講自己的事等身邊的道德故事，以討論、辯論、反思、 總結等提煉模範典型的道德內涵，引導學生認知、接受道德人物的優秀品質，學習效仿模範事跡，爭當道德楷模，使他們的品格得到質的升華。

四、以重大節日為契機，開展主題詞鮮明的活動

春季學期開學後，學校組織在全校范圍內開展「慶三八----特別的愛獻給特別的你」主題教育活動。倡議全體學生在「三八節」期間「記住媽媽的生日，為媽媽獻一份愛，為媽媽做一件事」。

清明節期間，學校組織學生到龍華烈士陵園緬懷革命先烈，開展清明祭掃活動。並布置全體學生在周末查資料，了解清明節的來歷、參加家庭祭掃活動，強調要做到「文明祭掃，綠色祭掃」。

迎「五一」學校舉行主題為「爭當文明禮儀好學生」的班級板報比賽和開展五一國際勞動節主題教育活動，教育學生文明禮儀的重要性，使學生了解五一國際勞動節的來歷、意義，幫助孩子從小樹立良好的勞動觀和價值觀。

端午節、中秋節期間，學校以班級為單位，分別開展了「思屈原，慶端午」和「中秋頌月」的主題班會。

國慶節前夕，學校組織各班級進行愛國主義主題教育活動。通過班會、班級黑板報培養學生的愛國熱情。

重陽節，學校開展以「重陽敬老」為主題的活動，使同學們進一步懂得尊老愛老是中華民族傳承幾千年的傳統美德，在創建和諧溫馨幸福家園的時候，保持並弘揚我們把尊老愛老傳統美德，讓學生明白百善孝為先、愛老如愛子，關愛今天的老人，就是愛護明天的自己。

通過一系列活動的開展，學生不僅了解了很多與節日有關的風俗習慣、各類紀念日、宣傳日的意義，而且在動手參與的過程中了解中華民族的歷史和文化，更使他們在尊重我國傳統文化的基礎上增強他們的民族自豪感，受到愛祖國、愛生活的教育。

「學校道德講堂」建設項目實施以來，我校能把具體工作 方案細化、量化，落實「道德講堂」工作任務，做到專項抓、具體抓、日常抓、長期抓。能立足實際開展主題鮮明的，活動，務實創新，內容多樣，形式新穎，大大激發了師生們的參與熱情，提高了全體師生的道德水平。在以後的工作中，我們將再接再厲，戒驕戒躁，繼續開拓創新，使我校的道德講堂工作再上一個新的台階

小學道德講堂活動總結6

學校是未成年人集中的主要場所，是未成年人思想道建設的主渠道，在上級有關部門的指導下，我校把「學校道德講堂」建設當作重點項目來抓，注落實、重實踐、講實效，有針對性地開展「學校道德講堂」活動，取得了良好的成效，現將工作總結如下：

一、加強領導，健全機制

學校成立「道德講堂」工作領導小組，切實加強領導和日常管理，分工明確，責任落實到人。對照工作任務和目標，結合學校工作實際，制定落實方案，把建設學校「道德講堂」與學校中心工作相結合，把建設學校「道德講堂」作為加強學生思想道德建設的重要載體，精心部署，健全了「學校道德講堂」管理制度，制定了活動計劃，確保了學校「道德講堂」各項工作全面、順利地推進。

二、立足實際，建立「學校道德講堂」宣講隊伍

我校「道德講堂」建設，始終堅持立足生活實際，所舉的事例來源於日常生活，取材於師生和日常的教學工作，以開展「道德講堂」前後我在生活中所遇到的人和所做的事、我在開展「道德講堂」前後為人處事的變化為基本形式，走特色化道路，普及性和創新性並重。

首先立足實際，堅持正確的輿論導向，把宣講的思想性、教育性和針對性結合起來，使道德講堂辦出特色，辦出風格。 二是來源於生活，要從校園生活中挖掘生動的典型事例，使「道德講堂」建設工作更加入情入理，充滿生活色彩，富有生活氣息，要不斷研究「道德講堂」特點和受眾的需求變化，創新模式，努力開創工作新局面。三是取材於師生，要重視廣大師生在「道德講堂」建設中的主體地位，把握時代脈搏，反映師生需求，使「道德講堂」真正成為師生自己的講堂。四是貼近教學，學校「道德講堂」要與教育教學緊密結合起來，注重實踐教育、體驗教育、養成教育,做到知識學習與能力培養和行為養成相統一,切實增強針對性、實效性和時代感。

學校組建了一支專兼職結合的宣講隊伍，由學校德育處負責人、優秀班主任、學科教師帶頭示範，組織美德少年、優秀少先隊員、十佳小翰林作為宣講員，並整合家庭、社區資源，邀請其中的優秀代表參與學校教育，形成育人合力。

三、師生道德講堂同時開展，力求共同進步

「學校道德講堂」建設充分尊重廣大師生的意願，設計多樣化宣講形式，使廣大師生易於參與，樂於參與。根據學校特點，分成兩大板塊開展相關活動，教師著重開展「師德講堂」活動，學生開展「道德講堂」活動。

1.選樹師德典型。緊密結合學校實際，以師德標兵、先進個人等評選為載體，重點選樹、培育一批師德先進個人的典型代表，在學校形成學習師德典型、崇尚師德典型、關愛師德典型、爭當師德典型的良好風尚。

2.「師德講堂」形式多樣化。充分利用政治學習會、教研組、年級組學習等載體，定期不定期的通過集中學習、專題宣講、觀看影片、網上學習等形式，大力建設「師德講堂」，各階段輪流安排教師講自己或身邊的師德事例。收集、編寫關於教師社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德方面的典型案例，使提升師德素養成為廣大教師的自覺行動。

3.體現實踐特色。以「我選、我聽、我學、我講、我議、我行」為主要模式，充分尊重一線教師的首創精神，設計形式多樣、內涵豐富、成效顯著的宣講形式、手段和方法，引導教師親身參與師德實踐，在師德實踐中實現自我教育、自我管理、自我評價、自我提升。

4.積極發現、培育、收集身邊學生、教師及學生家長中的「三德」道德典型，並將其真實的先進事跡編寫成真摯感人的故事。基於學生實際問題設計主題鮮明、循序漸進、形成體系的學生喜聞樂見、易於參與的 「學校道德講堂」系列活動。讓學生通過聽道德故事、聽先進事跡報告、聽演講，看道德模範和感動人物影視、看圖片展，上網觀看道德模範和感動人物的影視報道等，使他們的行為品格得到熏陶。利用班會課召開「道德故事宣講會」，講模範的人、講模範的事，講同學的事、講自己的事等身邊的道德故事，以討論、辯論、反思、總結等提煉模範典型的道德內涵，引導學生認知、接受道德人物的優秀品質，學習效仿模範事跡，爭當道德楷模，使他們的品格得到質的升華。

「道德講堂」實施以來，我校能把具體工作方案細化、量化，落實「道德講堂」工作任務，做到專項抓、具體抓、日常抓、長期抓。能立足實際開展主題鮮明的，活動，務實創新，內容多樣，形式新穎，大大激發了師生們的參與熱情，提高了全體師生的道德水平。在以後的工作中，我們將再接再厲，戒驕戒躁，繼續開拓創新，使我校的道德講堂工作再上一個新的台階!

⑻ 道德的觀後感

道德的觀後感

當認真看完一部影視作品後，這次觀看讓你有什麼領悟呢？是時候靜下心來好好寫寫觀後感了。那麼觀後感到底應該怎麼寫呢？以下是我整理的道德的觀後感，希望能夠幫助到大家。

道德的觀後感1

30秒整理是一種好的習慣。開學兩個月，我班很榮幸榮獲兩次30秒整理示範班級的榮譽。

作為班級的學習委員，我有義務更有責任指導並督促同學們做好30秒整理。在30秒整理中，首先，同學們要自己養成下課就做好30秒整理的這個習慣。而這個30秒整理在我們學校也實行了三年左右。就比如說，我們同學每次在下課後，和上完實訓課後都會自覺的去把30秒整理做好，把課桌及實訓台整理干凈。這樣我們一眼望去，感覺特別的干凈、整潔，也會讓人感覺特別的舒服。而作為學習部的幹部，我也經常去檢查其他班級的30秒整理，他們也是做的比較好的，而養成30秒整理的這個好習慣，不僅在學習上對於我們有好處，對於將來的工作了也有很大的幫助。因為在我們的工作方面也需要井井有條，所以30秒整理這個習慣對我們來說是非常有益的，我們應一直堅持下去。

良好的習慣能夠助人成功。種一個行動，收獲一種習慣，播種一種習慣，收獲一種性格，播種一種性格，收獲一種命運。正如一個良好的學習習慣，有利於激發學習的積極和主動性，有利於形成學習策略，提高學習效率;有利於培養自立學習能力。在成功的路上，充滿了荊棘和困難，而好的習慣就像你手中的一把鐮刀，能幫你沖破障礙，走向成功的殿堂。今天的道德講堂我覺得很有意義。

道德的觀後感2

人世間，人與人之間只要互相關心，幫助，不做壞事，這個世界將會變成美好的明天！

趙書兵，一個普通的賣彩票的人。如果你碰到了他一定想不到他會這樣……。一天，他幫一個朋友買了一張彩票，另一天的凌晨五點，他又幫朋友對了一下彩票的號碼，不知是福是禍，得獎了！而且還是頭等獎，生活並不富裕的他會怎樣呢？面對女兒的話他想了一下，的確那是自己出錢買的並且自己的房錢還沒有付清呢！心裡的良知、誠實、誠信告訴他自己，這個錢不是自己的，我不能要！待朋友來取的時候很爽快地給了他的朋友，他告訴我們人與人之間要講誠信，他得到了回報！他在春晚上出了名，成為了明星。人們對他的看法變了，人們更尊敬他了，也開始關注他了，他卻總是很謙虛的說：「那剃頭的王師傅幫人剃頭不多收一分一毫，而且給一些老人和家庭條件差的人免費剃頭，還有哪個楊師傅每天不管是風吹雨大總是堅守自己的崗位，而且也不收一分一毫，其實他們都是大明星！」簡單的一句話顯示出了他的謙虛，讓大家更尊敬他！

孫茂芳，十三位非親非故的老人他像自己的親生父母一樣來對待，每天到老人們的家裡打掃衛生，幫每個老人洗腳，老人們把他當作自己的親生兒子，他也把這十三位老人當作自己的父母親，每天盡心盡力的照顧著他們老人們每天醒了就沏一杯水又不喝當有人問他們的時候他們總是說：「我兒子馬上就來了！他最愛喝茶！」當他來的時候老人把茶端到他的面前，將他喝了一口時，老人的笑容像純風吹過的綠草，像小魚滋潤萬物，那麼開心快樂！其中十位老人在他的陪伴下滿意而歸。

這些故事告訴我們，只要我們願意對別人講誠信那麼自己也會得到回報，讓別人開心，自己也會快樂！世界也會更美好！

道德的觀後感3

9月15日晚，我們一家早早的坐在電視前，准時收看了第_屆全國道德模範頒獎禮。一個多小時的時間里，孩子全程認真觀看，我也看的熱淚盈眶。這是一次精神上洗禮，靈魂的升華。

這群人中，有平凡的放映員，有捨身保護戰友的軍人，有戰功赫赫的老兵，還有全捐款數千萬的老人、、、、他們是最普通的人，他們卻是這個時代最可愛的人，最值得我們尊敬的人。

有道德有修養的人，就是精神上的巨人，是受人尊敬的人。沒有道德沒有修養的人，就是精神上的乞丐，是受人唾棄的人。所以道德又是「乞丐」與「強者」的差別。「強者」尊重那些弱小、需要幫助的人，他慷慨地伸出自己的雙手，無私的撫慰那些人們，不計較得失，不為了名譽，他收獲的是快樂，他贏得了尊重。在這個物慾橫流的時代里，我們很多時候已經忘記了道德的含義，忘記了奉獻、無私的意義。道德楷模平凡的名字和平凡的面容背後，是不平凡的堅持和不平凡的勇毅。讓人們為之動容。他們的先進事跡是在自己的工作、學習、生活中產生。他們助人為樂、捨身救人、敬業奉獻、或孝老愛親、、、、他們是我們道德路上的前行者，是我們這個時代精神的象徵，也是我們這個時代的驕傲。

一個多小時的觀影過程，不僅是孩子受到了道德教育，我內心也收到極大的震撼。這些榜樣也極大的激勵這我，在以後的生活、工作中，從小事做起、從自身做起、從自我做起。把榜樣力量化成精神動力。付諸工作實踐，做出自身努力。為構築中國精神、中國價值、中國力量凝聚更多的正能量。

道德的觀後感4

在認真學習道德模範事跡之後，有一股暖流在我心中涌動、翻騰。我十分感動於他們想他人之所想，急他人之所急的助人為樂的精神；感動於他們對工作一絲不苟，無私奉獻的志願精神；感動於他們奉獻青春熱血，力爭上游的精神，他們是我們學習的楷模和標兵。

通過此次道德講堂的學習，我感觸良多：首先，向道德模範學習，要學習他們以主人翁的決心和責任感弘揚道德文化，以大學生志願者的活力、使命感和創新精神把握時代脈動，爭當精神文明、道德文化的模範。 其次，向道德模範學習，要學習他們堅守忠誠的品質。正如《公民道德歌》中所高唱的「明禮講誠信，不負天下人」， 堅守忠誠是一種習慣，是忘我的投入，是一種道德信念。他們對待生活對待工作一直是堅守忠誠的態度，他們的不懈追求，誠信待人見證了志願服務工作者的奉獻和忠誠。

最後，向道德模範學習，要學習他們以文明使者的名義，擔負起精神文明建設的重擔，這是時代的要求，也是實現人格、品行升華的途徑。讓我們共同努力，提升綜合素質，弘揚道德文化。

作為當代青年大學生，在經歷這次精神教育和學習後，像是接受了一次靈魂的洗禮，為我們今後的學習和工作打下了很好的基礎，我們要以他們為榜樣，從現在做起，從身邊的小事做起，積極投身道德文明建設的洪流中以踐行我們今天的倡議與承諾！

道德的觀後感5

這個星期，我們在電視上看了一期《道德講堂》，了解了許多模範人物的事跡，有孝心模範，助人為樂模範等，每一個事例都令人感動，最令我感動的，就是有孝心的周麗芳女士的事跡。

通過電視上的短片我了解到，周麗芳女士的父親身患重病，每天只能躺在病床上，只有給他換一個腎才能痊癒。周麗芳女士不忍心看到父親受病魔的折磨。於是，她決定把自己的一個腎捐給父親。雖然父親極力反對，但她仍沒有猶豫，將自己的腎捐給了父親。因為她的孝心，所以父親也很快痊癒了。看完這個短片，我的心裡不禁被深深地震撼了。周麗芳女士明知道換腎是有一定的危險的，但她竟還無怨無悔，她太勇敢了，真不可思議！這時，主持人把周麗芳女士和她的父親一同請上台來。周麗芳女士微笑著向大家鞠躬，而站在她身邊的父親，已是精神抖擻，紅光滿面，完全看不出得過大病。主持人問她：「你在做手術之前都想了什麼？有沒有害怕或後悔？」她沒有猶豫，說：「我當時沒想什麼，就是希望父親能快點好起來。」她剛放下話筒，台下就響起雷鳴般的掌聲。我也被她深深打動了。她為了救父親，讓自己置身於險境中，而面對危險，她心中竟還想著父親，她之所以有常人沒有的勇氣，是因為她心中的那顆炙熱的孝心。再想想我，每天都要爸爸媽媽來「伺候」我，有時還會發脾氣，很少想到爸爸媽媽為我付出的汗水，以及怎樣回報他們。想到這兒，我不禁感到萬分羞愧，我看著周麗芳女士臉上恬靜的微笑，不禁低下頭來，決定以後要像她一樣孝敬父母。

天地重孝孝當先，一個孝字全家安，只有人人懷有一顆孝心，才能創造和諧社會！

道德的觀後感6

看了道德風尚好少年，我最敬佩馬**。他常說："我能為你做些什麼？"這平常的話語，透露出的卻是關切，是愛，是敬業奉獻的品質。他是上海**首屆創新素養實驗班的班長。身為班長，他即把這個崗位當作了為集體服務的平台，又把它了為未來職業的訓練場，他在班級的各項事務中發揮了難以替代的作用，讓他的同學佩服，老師放心。大家說他是這個市先進班集體的"大總管"，調皮的同學還叫他"馬公公"，他一笑置之，樂在其中，不以為累，也不以為意。看到了這里我心裡敬佩他的感覺愈發強烈：不愧是上海**首屆創新素養實驗班班長，別人叫他"公公"，他居然一笑置之，樂在其中，不以為累，也不以為意，真是毫不計較啊！

他有志於將來成為中華人民共和國的外交官，或者擔負起復興中華傳統文化的重任。本著這樣的人生理想，在朝著自己職業目標前進的過程中，他在意念磨練，語言學習，演講交流能力培養，傳統文化學習乃至健身塑造等諸多方面都有意識地鍛煉提升自己，讓我敬佩不已：他的理想不僅是口頭說說，他也為了自己的理想在努力著，哪像我們，理想說說就過去了一點實際行動都沒有。

任何事都是說的比做的容易，我們往往說到卻做不到。而馬**卻是言出必行，這就是我們需要向他學習的地方！

道德的觀後感7

《第五屆全國道德模範授獎儀式》剛剛結束不久，那些道德模範獲獎者的名字還依然縈繞在我的耳邊，他們的先進事跡還歷歷在目。授獎儀式在庄嚴、隆重、華麗的人民大會堂20:02分准時開播。儀式開始前以視頻的方式介紹了第一屆道德模範的啟動時間及重要意義。

親近接見了前四屆214名道德模範獲獎者和933名道德模範提名獲者，並大力學習、宣傳這種向上向善、互幫互助的精神。並提出如下批示:

觀看第五屆全國道德模範授獎儀式有感 觀看第五屆全國道德模範授獎儀式有感 儀式上共頒發了五個道德模範獎項分別是:助人為樂道德模範、見義勇為道德模範、誠實守信道德模範、敬業奉獻道德模範、孝老愛親道德模範。

今年第五屆全國道德模範授獎儀式中共有62名獲得道德模範榮譽稱號，265名獲得道德模範提名獎。他們中間有不顧自身安危，從車輪下救出3歲男孩而險被截肢的初中女學生周美玲，也有百歲老人，在戰爭時期忘我殺敵，如今和平年代中甘於奉獻 ，從1999年至20xx年以個人名義捐款，款額高達69萬元的抗戰老英雄王福昌。

觀看第五屆全國道德模範授獎儀式有感 就是這樣一群普通人，為祖國描繪出五彩斑斕、散發出滿滿的正能量，為我們、也為祖國添上了濃墨的一筆，他們是值得我們現代人乃至中小學生、初中生、高中生、大學生所要學習的榜樣。

道德的觀後感8

今天，老師在班會語的時候讓我們全班同學看了「學道德模範誦中華經典做有德之人」的短片。短片中給我們介紹了許許多多的「道德模範」。
謝亮爺爺就是其中一個，他從退休開始「義務指路」十年，直到病倒了才停止了義務指路。但他想看到是誰在他病倒的時候誰在義務指路呢？他看見了一大群小學生舉著「義務指路」的牌子。聽見他們喴著洪亮的口號聲：「學習謝亮爺爺，爭當'小謝亮'」。他露出了欣慰的微笑。
謝亮爺爺的樂於助人的精神多麼令人敬佩呀！
想想自己，就會覺得慚愧，有時同學碰到問題來向我請教的時候，我看都不看是什麼問題就會不耐煩地和他們講「我沒空，這題我也不會」，有時即使是自己會的也會說不會，不想幫助別人，生怕幫助了別人，別人的成績會超越自己。
現在看到謝爺爺的事跡之後，想到自己過去真的無地自容，恨不得找一個洞鑽進去。謝爺爺的故事給我很大的感觸，我決心從今天開始，我要改掉圷習慣要傳承樂於助人的中華傳統美德。有時幫助別人就是幫助自己。比如：你的同桌今天沒帶鉛筆，你借給他。有一天，你忘記帶鉛筆他就會自然而然的借你一支鉛筆；如果你當初沒借給他，當然，他也不會借給你，人是懂得報恩的。
謝亮爺爺的事跡真的讓我懂得了許多許多......

道德的觀後感9

上周，我參加了「承大唐新擔當，做大唐頂樑柱」道德講堂活動，本次活動進行了唱歌曲、看短片、誦經典、聽故事、談體會、送祝福六個環節，其中看短片給我的感觸最深。《大國工匠》周永和參與世界最大「天眼」FAST望遠鏡的拼接，用40多萬塊反射面板，在離地一百多米的高空中拼接而成。周永和團隊克服種種困難，最終順利完成了這項工程。這些人雖然參與的具體工作內容不一樣，但是他們都有個共同的稱呼——技術工人，也有著共同的特點：勤奮、鑽研、敬業，每一個在不同崗位上的技術工人，用他們的刻苦鑽研，辛勤付出，不懈努力，創造著一個個不可能卻又可而為之的奇跡。

我們工作在平凡的崗位，我們的身邊有很多平凡的人堅守在自己平凡的崗位上，靠著執著、愛崗敬業和精益求精的精神，他們數十年如一日以廠為家，不管嚴寒酷暑，始終堅持在崗位一線，在機器轟鳴聲中來回穿梭，有時為了查找缺陷廢寢忘食；他們在公司的大家庭中扮演者不可或缺的角色，他們在公司企業文化的帶領下通過比武技能大賽，提高技術水平，他們在平凡的崗位上，追求職業技能的完美和極致。現在的我們要學習他們這種不懈的精神，和他們奮斗的目標，努力地學習專業知識，不斷充實自己，扎扎實實走好人生的每一步，爭做企業的工匠。

道德的觀後感10

道德，是我們的立足點。道德，是我們的生命支柱。道德是石，敲出希望之火；道德是燈，照亮人生之路；道德是路，引導人們走向輝煌。

道德，是一個很抽象的名詞。它體現在方方面面，它可以在任何場合做到。美國總統林肯地位顯赫，但他對政敵的態度引起了一位官員的不滿。他批評林肯不應該試圖跟那些人做朋友，而應該消滅他們。「他們變成我的朋友時，」林肯十分溫和的說，「難道我不是在消滅我的敵人嗎？」當他做到這一步時，他已經成功了。做為一個國家的最高領導者，完全可以不動聲色的處理掉對他不利的人，但他沒有，反而和他們成為朋友，這是他的寬容，是道德的光輝。

何玥，女，十二歲。廣西桂林市陽朔縣金寶鄉人。二零一二年何玥即將小學畢業，卻被查出患有高度惡性小腦膠質瘤。九月初，病情突然復發二次入院，腫瘤已擴散至腦部組織，當聽說自己生命只剩三個月時，她，決定將自己的器官捐獻給需要的人，十一月十七日，小何玥腦死亡。父親根據她的遺願，將她的兩個腎一個肝捐給了三個人。

正是花樣年華，她卻永遠離開了我們 ，在最後的時刻，她身上散發出人性的光芒。她在生命的盡頭，照亮了三個人的一生，同時溫暖了我們十三億炎黃子孫的心。在我們的心裡，她從未離去，她在一另一種方式，繼續陪伴著我們，這是道德的閃耀。

三字經，是我國幾千年來讓孩子們提高文化素質和道德品行的經

典。其中的「為人子，方少時，親師友，習禮儀。」「父子恩，夫婦從，兄則友，弟則恭。」等，都教育孩子們從小有道德修養，端端正正做人。這是道德的魅力。

做為新一代的接班人，我們要做一個從小有道德修養，文化素質的好少年。從現在開始，從身邊做起，讓道德之花處處綻放！

道德的觀後感11

11月23日晚8點，《圓夢中國 德耀中華》第六屆全國道德模範頒獎儀式在央視一套播出。「 百歲老兵」王福昌、「板凳媽媽」許月華、「氫彈之父」於敏、「最美孕婦」彭偉平、「最美女孩」周美玲……一連串平凡而響亮的名字震撼著每一個中華人民的心。

觀看了道德模範後，我的心久久不能平靜。我為他們感到驕傲，是我們提高自身素質的一個很好的平台。

我們的國家現在正在高速的發展，隨之帶來的問題也接踵而至。高速的發展和人們的價值觀念並沒有平衡，經常導致一些不和諧的事情發生。而每年的道德模範都為社會帶來了正能量，不斷促進社會的和諧。

這些道德模範中有偉大的科學研究家，也有社會底層的小人物。可是無論他們在什麼樣的崗位，面對什麼樣的環境，都對得起國家，對得起人民，盡自己的最大努力，做好平凡崗位上的不平凡事情。

這幾年，國家積極宣傳這種的事例，這對我國的發展是大有好處的。這不僅激勵著我們的成年人，更讓我們的青少年牢記道德之光。道德模範讓人們看到了良知的希望，點亮了人們追尋美德的燈塔。相信通過黨的領導、政府的牽引，人民的努力，溫暖會流進每個人的心田，火炬永遠不會熄滅，傳統美德代代相傳，道德模範生生不息。

雖然我們不是什麼偉大的人，可是我們依然能作出不平凡的事情。我們要學習這些道德模範，在平時的學習、工作、生活中，盡自己最大的努力，做好做精自己的本質工作，在這之餘，幫助其他人。

學習道德模範，建設和諧中國。

道德的觀後感12

近日，旬邑縣「德耀古豳―道德模範暨文明家庭」頒獎典禮在該縣體育場舉行，對來自全縣各行各業的15名道德模範人物和5戶文明家庭進行表彰獎勵，以此傳遞正能量、弘揚真善美，講好身邊好人故事。此次評選出的15名道德模範和5戶文明家庭，當中有熱心公益、無私獻藝的「助人為樂」模範；有堅守親情、撐起家庭的「孝老愛親」模範；有不懼危險、三次赴險救人的「見義勇為」模範；有經歷苦難、積極樂觀的「自強勵志」模範；有信守諾言、誠信創業的「誠實守信」模範；有忠於職守、醫者仁心的「敬業奉獻」模範；還有勤儉持家、遵紀守法的「文明家庭」。他們的事跡質朴真切，感人至深，在平凡中體現了非凡，在細微處體現了偉大，在點滴間體現了崇高，感人肺腑。

善行無疆，是助人為樂者們的愛與付出；舍己為人，是見義勇為者正直情懷的真實寫照；一諾千金，是誠實守信者高貴情操的詮釋；恪盡職守，是敬業奉獻者責任的`踐行；大愛無聲，是孝老愛親者的永恆真愛。榜樣的力量是無窮的，它可以照亮我們的心靈，驅散我們前進中的迷茫，讓我們的人格變的更加高尚，讓我們的靈魂得到升華。作為統計人，我們應該高舉道德大旗，向模範們看齊，向他們致敬，向他們學習，用他們的事跡激勵著我們，引導著我們，在平凡的崗位上，做出不平凡的事業。

道德的觀後感13

在認真學習道德模範事跡之後，有一股暖流在我心中涌動、翻騰。我十分感動於他們想他人之所想，急他人之所急的助人為樂的精神；感動於他們對工作一絲不苟，無私奉獻的志願精神；感動於他們奉獻青春熱血，力爭上游的精神，他們是我們學習的楷模和標兵。

通過此次道德講堂的學習，我感觸良多：

首先，向道德模範學習，要學習他們以主人翁的決心和責任感弘揚道德文化，以大學生志願者的活力、使命感和創新精神把握時代脈動，爭當精神文明、道德文化的模範。 其次，向道德模範學習，要學習他們堅守忠誠的品質。正如《公民道德歌》中所高唱的「明禮講誠信，不負天下人」， 堅守忠誠是一種習慣，是忘我的投入，是一種道德信念。他們對待生活對待工作一直是堅守忠誠的態度，他們的不懈追求，誠信待人見證了志願服務工作者的奉獻和忠誠。

最後，向道德模範學習，要學習他們以文明使者的名義，擔負起精神文明建設的重擔，這是時代的要求，也是實現人格、品行升華的途徑。讓我們共同努力，提升綜合素質，弘揚道德文化。

作為當代青年大學生，在經歷這次精神教育和學習後，像是接受了一次靈魂的洗禮，為我們今後的學習和工作打下

了很好的基礎，我們要以他們為榜樣，從現在做起，從身邊的小事做起，積極投身道德文明建設的洪流中以踐行我們今天的倡議與承諾！

道德的觀後感14

我懷著一種敬畏之情，觀看了道德模範視頻，裡面一個個事件在震撼我的心靈。

我用心聆聽著道德模範的一個個感人的事跡，有的是生命的代價換來的；有的是用一生的愛來詮釋的，我的心靈再一次受到洗禮、震撼。。他們這樣做，傻嗎？有人說 是，有人豎起大拇指，直誇「好樣的」。我卻情不自禁地向他們敬禮，這是一種敬重，更是一種欽佩，欽佩他們的勇氣、欽佩他們的大愛無疆，欽佩他們的無私無畏。 我們這個社會，太需要這種傻勁了，這種傻勁就是時代的精神、精神文明建設前進的動力。

在這裡面有一個老婆婆是最有耐心的。她為她的癱瘓兒子延續生命，四十年如一日，平凡父母的非凡堅守，感天動地；火中救人的最美姑娘葉霄雯、一人一鋤扛起一個家的吳林香、捐獻肝腎的十二歲女孩何月，這些可愛可敬的中國好少年小小肩膀，挑起了大擔當；最美女孩兒雕娜舍一條腿救車禍女子一條命就是這樣的一群人，他們雖然年齡不同，身份各異，數十年如一日的職守良善，用自己的青春或生命詮釋著人世間的真善美。他們平凡如塵，卻是道德高地的大腕兒，彰顯著平民英雄的美德范兒。至真至愛感動著全社會。

其實給予善心正反饋並不難。生活中一個贊許的目光；

微博上一句簡單的鼓勵，社會對身邊道德模範的理喻與切實的幫助，可以說每個人每一次的得意之舉都是對道德實地的加固、道德土壤的改良。孔子說「德不孤，必有靈」道德模範並非高不可攀。我們與其在台下仰望，不如並肩同行。 助人為樂道德模範的事跡，讓我對助人為樂有了一種全新的理解，

道德的觀後感15

通過此次道德講堂的學習，我感觸良多，道德是發展先進文化，構成人類文明，特別是精神文明的重要內容。我們通常講的道德，是指人們行為應遵循的原則和標准。斷一個人的品質，主要依靠人們自覺的內心觀念來維持。

莊子的名字對我們每一個中國人來講並不陌生。但是，同樣不可否認的一個事實是，作為一個中國人有多少人認真的讀過莊子的書。莊子，在中國的歷史上，屬於一個特殊的地位，而且我們每一個人幾乎都非常的喜歡他，但是我們為什麼都沒有去讀他的書呢？第一方面當然是中國教育所存在的問題，另一方面也是我們每一個人的人生學習路途上所存在的一個缺陷。

莊子有一個著名的觀點，說人生有四個境界，第一個境界叫自然境界，人總有一個自然的存在物，也就是一個生物的一種，這種狀態稱做自然狀態。第二種境界叫做功利境界，人長大之後，很快就認識到追求功利，想讓自己生活的更好。第三個境界，是道德境界，經過一段時間之後，有一部分人認為人不能僅僅為了自己而活，還要為了其他的人，為了更多的人，翻來覆去，這就上升到了一個道德底線。而後，還有更少數的一些人，他們的境界，上升到了天地的境界。

簡單的總結一下，莊子為我們呈現了一個超凡脫俗而又自然本真的人生境界：體物重生，法天貴真；追求高遠，超越世俗。梁啟超說：「莊子眼光提到極高，心境放到極寬，人世間榮辱得失，無一足以攖其慮。故一面與天地精神往來，一面又不傲倪於萬物。莊子之深閎稠適蓋在此。」試想，如果沒有了莊子，中國文化將是多大的缺憾！我們要珍惜這一份寶貴的文化遺產。讓《莊子》與我們相伴，讓我們與莊子同行，行走在天人和諧、物我和諧、人人和諧、身心和諧的大道上！

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⑼ 小學生廉潔自律內容有哪些

小學生廉潔自律內容：

1、學生懂得廉政的意義，能逐漸養成廉潔自律的良好品質，並繼承中華民族的廉潔美德。

2、培養學生分辨的能力，並能養成廉潔自律的好習慣。

3、通過學習，學生認識到廉潔是中華民族的傳統美德,，並激發學生的愛國之情。

4、養成正確的價值觀使學生能做到廉潔自律，使學生認識到廉潔自律是中華民族的傳統美德。

廉潔自律的教學反思：

廉潔，既是立黨立國之本，也是我們每位幹部的從政之本、立身之本。更是一個國家強盛之本。在改革開放和社會主義市場經濟體制建立的過程中，我們面臨的誘惑形形色色，花樣繁多。

從某種意義上說，誘惑就是考驗，有多少誘惑就有多少考驗。能否經受住考驗，取決於能否嚴格自律。可以說，拒腐防變，重在自律，貴在自覺，難在自始至終持之以恆。而要做到這一點，首先就要不斷加強自身建設。

全面提高自身修養、時刻築牢思想防線。現如今全國上下都在提倡做一個廉潔自律的人，作為小學生也要從小懂得廉潔的內涵，做到節儉、自律、奉獻、知恥、誠實、惜物、不昧金、不攀比。本次道德講堂的內容旨在教育孩子廉潔自律的重要性，相信孩子們也從中獲益匪淺。