領導道德素質

Ⅰ 一個好的領導者應該具備哪些素質

領導者應具備什麼素質，建議你可以看下《領導力必讀12篇》，這本書很好，對領導能力的提升有幫助。

管仲的回答是：你這三個毛病確實挺糟糕，但也沒什麼大不了的，也並不急著改正。對於做領導的人來說，最關鍵的是要有愛心有智慧。如果領導者缺乏愛心，就會失去民眾的支持。如果領導者缺乏智慧，就無法達成目標。（管仲曰：惡則惡矣，非其急也。人君惟不愛與不敏，不可耳。不愛則亡眾，不敏則不及事。 ）

你現在搞清楚狀況了嗎？就道德品質而言，馬英九是好人，齊桓公不是。就領導素質而言，齊桓公是好領導，馬英九不是。

讀者中有許多已經是領導，有許多現在還不是領導，但將來會做領導。你們大概都聽說過，做領導首要是用人。那麼，怎樣才算會用人呢？

用人的第一步在於發現人才。任何組織都不會缺乏人才，凡是人才匱乏的組織，問題一定出在領導。正如韓愈說：「世有伯樂，然而有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。」

發現人才之後就要重用人才。將人才拔擢到重要崗位上，就意味著把原來重要崗位上的人替下，這需要膽識，需要勇氣，需要承擔。漢文帝明知道賈誼是個人才，卻終究未能重用他，以至於賈誼最終鬱郁而終。

重用人才之外還要適用人才。人才都是有優缺點、強弱項的。領導需要對此深刻了解，將他放到最合適的崗位上。諸葛亮確實重用了馬謖，可是馬謖本來是出謀劃策的智囊型人才，諸葛亮卻在關鍵時刻舍棄經驗豐富的沙場老將不用，而讓馬謖領兵駐守街亭，結果誤了大事也害了馬謖。

適用人才之後還要支持人才。人才來到新崗位後，可能存在經驗不夠豐富，資源不夠充沛，人脈不夠順暢等問題。這時就需要領導給予強力支持，否則任由人才孤苦打拚，可能最終耽誤了工作，連累了人才，也有損自己的威望。譬如漢景帝任用晁錯主持削藩，卻始終未能得到朝中文武的支持。結果搞出了個「七國之亂」，晁錯本人也被腰斬。

支持人才之後還要保護人才。當人才在你的支持下做出成績後，就一定有人或出於成見、或處於嫉妒來打擊人才，這時候領導必須保護好人才，不但讓他能夠在崗位上繼續做下去，還要保證他的能力發揮不受到影響。譬如屈原被楚懷王提拔並有不錯政績後遭到舊貴族的挑撥陷害，最終被流放。

保護人才之後還要協調人才。組織內部持有不同觀點和路線是很正常的。反對優秀人才的人往往不但不是小人，而且同時也是優秀人才。領導者就應該設法讓雙方能夠和諧共處，至少一方不給另一方使絆子。譬如北宋時變法的王安石是人才，反對王安石變法的司馬光也是人才。可是宋神宗及之後的統治者沒有處理好改革派和保守派之間協調關系，致使北宋最終在新舊黨爭中滅亡。

協調人才後還要監督人才。人才在做出成績後，可能會驕傲自滿，可能會拉幫結派，可能會腐化墮落，甚至謀權奪位。領導者對這些都需要防患於未然，而不是把他慣出毛病後再殺。

監督人才之外還要培養人才。人才在這個崗位表現很好，應該設法交給他新的任務，這樣既可以讓他繼續成長，接觸到新的思想，還可以為組織培養新的人才。很多組織的衰敗通常都是曾經的優秀人才長期霸佔特定崗位，以至於這些人才無法適應新時代的發展，而年輕人才又缺乏成長鍛煉的機會。

Ⅱ 行政領導者應該具備怎樣的文化和道德素質

道德品質素質：大公無私、公道正派的高尚情操；堅持真理、修正錯誤的專無畏勇氣；勤政為民、任勞任怨屬的服務態度；熱愛集體、樂於助人的團隊精神；忠誠老實、講究信用的誠信品德；尊重他人、謙遜容人的寬宏氣度；好學上進、積極開拓的創新精神。領導者應該自重、自省、自警、自勵，模範遵守黨和政府對公民提出的關於社會公德、家庭美德、職業道德方面的各種規范與要求。
文化知識素質：掌握廣泛的人文社會科學和自然科學知識，先進的科學技術知識；掌握與領導工作密切相關的政治、經濟、法律以及組織領導和管理方面的知識；掌握必要的專業知識，力求成為業務上的內行。

Ⅲ 基層領導幹部應具備的素質有哪些

素質是構成事物的基本成分，反映事物的性質和特點。人的素質在心理學上是指人先天的解剖生理特點，是心理活動發展的自然前提。領導幹部的素質，不僅僅是與生理特徵相關的心理特徵，也包含在此基礎上後天社會實踐中形成的個性能力、知識能力、作風等的總和。它是領導者從事領導活動所必備的基本條件，是一種潛在的領導能力。目前一名基層領導幹部應具備以下幾個方面的素質：
一、政治素質
思想政治素質是領導幹部必須首先具備的基本素質，也是核心素質。它包括人生觀、價值觀、理論修養等。表現在政治方向、政治立場、政治觀點、政治鑒別力、政治敏銳性、科學信仰和與群眾關系等多方面。每一名基層領導幹部要有公僕意識，時刻牢記全心全意為人民服務的宗旨，吃苦在前、享受在後，廉潔從政，淡泊名利，保持艱苦奮斗的政治本色；有實干意識，樹立強烈的事業心和高度的責任感，一心撲在工作上，任勞任怨、踏踏實實，敢於克服困難，真正做到「堂堂正正做人，清清白白為官，踏踏實實做事」；有自省意識，嚴於律己，從嚴要求自己，大事不糊塗，小事不馬虎，遵守各項黨紀政紀規定，防微杜漸。不斷進行自我反思，自我批評，勇於承擔責任；有大局意識，善於從大局著眼，把具體事務置於全局背景下運籌，這樣才能保證具體工作和全局工作，部門發展同社會進步方向一致、運行同步、協調發展。
二、道德素質
所謂道德，是指成文和不成文的非法律公共行為規范和價值判斷標准在個人內心形成的約束機制和個人信守的行為准則。
「正人先正己」，領導幹部具有良好的道德素質，就能影響群眾、動員群眾，從而增強領導的影響力和號召力。領導幹部的道德素質主要體現在：正直誠實、嚴於律己、廉潔奉公、謙虛謹慎、豁達大度。領導幹部必須德才兼備，其中，德是第一位的。中華民族的一些傳統美德是人類文明的財富，也是與黨性修養和黨的優良傳統相一致的，同時也在不斷賦予新的時代內容。
三、知識素質
「高質量的權力來自知識的應用，知識是用途最廣的社會控制的根本來源」，領導幹部的知識素質，是其取得事業成功的基礎，及早地在知識學習和工作能力上下功夫，使自己成為「知識化」的領導者。
目前基層領導幹部的知識結構存在如下問題：1、文化素質較低；
2、知識結構不合理；3、知識陳舊、觀念落後墨守成規。介於以上狀況，加強學習，提高科學文化素質就迫在眉睫：首先要具有寬厚的文化基礎知識，一個合格的領導者應具備扎實的社會科學和自然科學的基本知識。否則，知識貧乏、視野狹窄，常常導致思想僵化、方法簡單；其次是具有精通的專業知識，一定的專業知識是實行有效領導的基礎，缺乏必要的專業知識是很難勝任領導工作的。只有具備與自己活動領域相應的專業知識，懂得自己領導的對象，了解有關的業務情況、工作規律和特點，才能確定恰當的目標，制定出科學決策；最後是具有現代經濟知識和科技知識，懂得管理科學和領導科學，只有努力提高自己的科技知識素養，充分了解當今世界科技進步的趨勢，學習和掌握市場經濟、現代金融、管理等方面的基本知識，掌握領導科學規律，盡早進入現代的科學管理，才能做好領導工作。
四、能力素質
能力是人們能夠進行某項活動或勝任某項工作的才能和本領，是知識和智慧的綜合體現，一應具備敏銳的洞察力，這是一種快速、准確地抓住問題要害的能力，這種能力使勞動者在決策中始終處於主動地位，准確把握決策方向；二應具備快速決斷能力，這是迅速作出選擇、下定決心，形成方案的能力，這種決斷力，不僅需要有敢冒風險的精神，而且更需要有對事業高度負責的責任心和使命感。以及良好地心理素質；三應具備極強的推動力，它是領導者善於激勵下屬以實現創新意圖的能力，這種推動力是要整個組織行動起來以自己的感動力、吸引力、凝聚力、號召力成為整個組織機器中的主動輪，帶動成員去完成組織目標；四應具備靈活應變能力，這就要求在事物發展的偶然性面前，臨危不懼、處變不驚、沉著應付、隨機處理問題的能力。五應具備創新能力，需要領導者具有創造性思維，要敢於變革現狀，開創未來；六溝通協調能力，即為完成決策任務，採取各種對策和措施，協調處理好各種關系，以取得最佳領導效能的能力。
要具備以上能力素質必須克服心理障礙，正確認識自己，消除別人對你的不信任評價，不斷樹立「我能行，我肯定行」的信念，努力實踐，抱著積極的態度不斷開發自身的潛力；要加強能力的訓練，加強實踐鍛煉，從實踐中不斷吸取經驗和教訓，在實踐中摸索規律，也就在解決諸多問題的過程中，領導者的決斷能力、組織能力和協調能力逐漸形成。
五、心理素質
一個思想成熟的領導者要保持思維獨立，要頭腦清醒、有獨到見解，能透過現象看本質，不被表面現象所迷惑，立場堅定，態度鮮明，這樣才能做出正確的決策，才能臨危不亂；要有敢於決斷的勇氣，抓住有利時機，大膽行動；要做出理智的決策，排除非理性因素，切忌感情用事，不做情緒的俘虜；要有頑強的意志，不退縮，不畏懼，一如既往地帶領大家沿著目標前進。

Ⅳ 論述領導幹部怎樣提高自身道德修養水平

淺談領導幹部如何提高自身綜合素質

基層領導幹部按照德才兼備的要求加強自身修養、不斷提高自身的綜合素質是當務之急。

一、基層領導必須具備下列能力素質

（一）必須具備較強的統籌兼顧、組織協調能力，善於運用唯物辯證法認識和處理問題，既統攬全局、統籌規劃，又能重點突破推動工作協調發展。基層單位要獨立完成上級下達的各項任務，因此，要求基層領導必須具備指揮全盤工作的統籌能力，要善於掌握和及時解決全局發展過程中的問題。能夠照顧和協調各方面的關系，能夠顧及整個工作過程以及各個發展階段的各個環節。處理好全局和局部的關系，圍繞全局做好局部工作。必須根據上級的指示，及時調整工作重點，這就要求基層領導要一手抓穩定，一手抓三大工作體系，努力減少地震災害造成的損失。

（二）必須具備較強的開拓創新的能力和組織協調能力，善於根據事物發展的客觀規律推動思維創新、方法創新、實踐創新、制度創新，創造性地開展工作。把職工聚集在自己周圍，組成系統的整體，知人善任，善於發現人才，正確識別人才，科學評價人才，合理使用人才。並率領、推動和促使他們為實現防震減災的目標去工作去奮斗的能力。

（三）必須具備較強的應對風險的能力和決策能力，善於對各種可能出現的風險進行科學預判和預案准備，增強靈機處置能力，化風險為機遇，化被動為主動。決策是對重大問題拿主意，下決心，做決斷，做出合理選擇的全過程。決策是對重大問題做出合理選擇的全過程。決策是對重大問題作出決定和對策。果斷決策，正確決策，就必須有較強的分析、判斷問題的能力，能夠透過現象看本質，能夠正確的判斷事物發展的可能性和規律性，把握時機和發展機遇，從而選擇正確的決策。

（四）必須具備較強的維護穩定的能力和溝通能力，善於見微知著，增強維護穩定的果斷性，及時化解矛盾糾紛，妥善處理突發事件。必須具備一定的溝通能力，溝通是管理工作的基礎，是人與人之間交往的橋梁，有溝通才有理解，良好的溝通可使職工感到自己是單位的一員，可以鼓舞職工的士氣，激勵職工幹事業的熱情。相互溝通，能化解雙方的矛盾，清除隔閡，形成共識，達到團結。溝通也是談心交心的一種方式，是思想、感情交流的一種有效形式。溝通是領導做思想工作的常用方法，領導之間，領導與群眾之間經常保持良好的溝通，能化解一系列矛盾，能使單位人氣旺，隊伍團結，士氣高昂。

（五）必須具備較強的同媒體打交道的能力，2008年5月12日汶川大地震後，社會輿論和地震謠言接踵而來，如何應對媒體，引導媒體是擺在地震部門基層領導面前的新課題。我們應該學會和媒體打交道，尊重新聞輿論的傳播規律，正確引導社會輿論，利用媒體安定民心，防止地震謠言傳播，要與媒體保持密切聯系，自覺接受輿論監督。

二、提高基層領導綜合素質的基本方法

（一）切實加強和深化自身的黨性修養。黨性修養對領導幹部來說是一個本質的修養，是世界觀、人生觀、價值觀的修養，黨性修養的程度，決定一個領導幹部覺悟的高低，做為領導幹部，如果不加強理論學習和思想改造，黨性修養就會經受不住執政的考驗、改革的考驗和反腐敗的考驗，就會迷失政治方向。我們正處在紛繁復雜的社會之中，所以每一位領導幹部一定要不斷地學習馬克思主義哲學，學習鄧小平建設有中國特色社會主義理論和江總書記「三個代表」重要思想，要在加強學習和改造中不斷反省自己。要按照「八個堅持，八個反對」的要求，經常對照檢查自己的言行，改進自己的思想作風、學風、工作作風和生活作風，樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀，從而不斷提高自身的價值。要端正黨風、廉潔奉公，拒腐防變，抵制拜金主義、享受主義和奢靡之風，強調節儉原則，秉承艱苦風斗的作風。

（二）不斷更新和轉變思想觀念。面對經濟全球化的浪潮，政治思想多樣化、價值觀念多樣化，作為領導幹部必須頭腦清醒、政治立場堅定，要堅持四項基本原則，堅定不移地走中國特色的社會主義道路。要政治敏銳，有敏銳的洞察力與反應力。同時具有高超的應變能力，頭腦清醒冷靜，能有效地應對突發事件和危機管理。同時，要有憂患意識，沒有憂患意識是可悲的。憂患意識是一種生存感悟，也是一種工作理念，源於對事物發展規律的深刻認識。面對地震預報難題，面對防震減災的責任，面對汶川地震的總結和反思，我們必須有良好的心理准備，立足長遠，面對現實，開拓進取，有了這種強烈的危機感，使命感、責任感和憂患意識，就會加強鍛煉，提高能力，完成好承擔的任務。

（三）要加強學習、善於學習，借鑒他人的經驗為己服務。書是人類文化成果的匯集和總結，向書本學，博覽群書，做「知識雜家」，是基層領導提高能力素質的有效途徑。基層領導只有不斷地通過廣泛學習各種書本知識來充實自己，才能跟上「知識爆炸」、「知識更新」的時代步伐。21世紀是一個終生學習的世紀。基層領導幹部應當刻苦地學習和鑽研業務，具有豐富堅實、精深的專業知識和地震工作實踐經驗。這就要求我們要大講學習，掌握現代學習的規律和特點，做學習的典範。不僅要刻苦學習黨的方針政策，同時還要學習管理、哲學、社會學以及地震專業知識等。只有通過學習，孜孜不倦地去研究、去探索、去挖掘知識的內涵，才能不斷的提高領導能力和工作水平。不僅要自己學，還要把本單位建成學習型組織。只有建立一個終身學習的體系，達到學以立德、學以增智、學以致用，才能不斷完善自我，超越自我，才能適應崗位職責的要求，做好本職工作。

（四）全面地鍛煉和提高領導能力。領導即是一門科學，又是一門學問。怎樣提高領導水平對於領導幹部來說是一個重要的課題。要提高領導能力，首先要求我們要注重調查研究，善於科學決策，一切從實際出發，按照實際情況進行科學決策。要大膽創新，勇於開拓進取。創新是發展的不竭動力，只有創新，才有發展。要根據客觀情況的變化，不斷調整工作思路，不斷有新的創新，用開闊的視野，戰略的眼光，尋找比較優勢，把握發展機遇，增強工作的前瞻性和預見性，地震事業才會不斷地向前發展。勇於實踐，大膽實踐，是提高基層領導能力素質的必由之路。提高基層領導的能力素質，實際上是提高基層領導的實際工作能力，能力大小反映了綜合素質的高低。基層領導要按照黨和國家的方針政策和上級的指示精神，創造性地制定本單位的工作目標和實施方案，保證上級有要求，本單位有行動，工作件件有落實，事事有迴音。最大限度地爭取職工的支持和擁護。有了職工的支持和擁護，我們的事情就好做，就能夠全面完成各項任務。

（五）增強民主作風和公僕意識。領導幹部要有真正的民主作風，不能獨斷專行。要轉變觀念，強化服務理念，增強公僕意識。因為公僕意識是對民政治中主權在民、民為邦本、權由民賦、掌權為民這種權利與義務的認同和自覺。有了公僕意識才能一切為了人民群眾，一切依靠人民群眾，虛心向人民群眾學習，杜絕主觀武斷的作風，做到想幹事、會幹事、干成事。

總之，領導幹部只有不斷加強政治理論學習，加強理論修養，加強道德修養；不斷提高道德認識、陶冶道德情操、錘煉道德意志、提升道德境界；注重思想改造，深化黨性修養，刻苦地學習和鑽研業務知識，自身的綜合素質和能力才能得到鍛煉和提高，與時俱進能力才會隨時代的發展不斷的增強，才能適應崗位職責的要求，防震減災事業才會更加輝煌。

Ⅳ 領導幹部應該具備什麼素質和能力

對於一名幹部應該具備政治、思想、道德、素養等方面素質：
（1）政治素質。
領導幹部的政治素質，是領導者從事領導活動必須具備的政治立場、政治觀點和政治品質等各方面的基本條件，它在整個領導幹部的素質中居首要和根本的地位，對於其他素質的發揮具有決定性的影響。
（2）思想素質。
思想素質是每一名幹部都必須具備的基本素質之一。思想素質的高低是領導幹部成熟與否的重要標志，它是領導幹部的靈魂，對實現領導職能起著關鍵的作用。思想素質是領導者理論修養、思想作風、思想觀念以及思維方法等各方面的總和，可以說，沒有良好的思想素質，就不可能有較好的政治素質；沒有良好的思想素質，知識素質再高，也難以在實施領導過程中取得應有的成就；沒有良好的思想素質，領導者的能力也就沒有了根基。理論修養、思想作風、思想觀念、思維方法是領導幹部思想素質的主要構成因素。
（3）道德素質。
領導幹部的道德素質是在領導活動中自覺遵守社會規范、恪守領導活動職業道德的素質。作為領導幹部的道德素質，它的標准高於一般的職業道德，要求嚴於一般的工作人員，影響大於一般師生員工的道德。
（4）知識素質。
領導者的知識素質是構成領導活動中不可缺少的因素，在關鍵時刻，領導幹部的知識儲備的數量和質量。作為領導幹部應該有淵博的知識和豐厚的文化底蘊，除了要掌握與自己本職工作相關的業務知識以及現代的思維知識之外還要掌握一定的歷史知識和法律知識。總之，我們的幹部必須具備復合型人才的要求。
（5）心理素質。
領導者的心理素質是其在領導活動中所呈現出來的心理現象的特點和個性，直接關繫到領導者領導水平，影響到組織目標的實現，特別是在現代化的社會，作為一名領導幹部，就更應該注重這方面的研究和培養。在工作中在有堅定的信心、堅強的毅力、頑強的意志、果斷的性格、豁達樂觀的心胸、自我剋制等心理素質，克服嫉妒、膽怯、緊張、偏見等不良的心理素質。

Ⅵ 一個領導者最重要的道德品質是什麼

作為一名領導者，如果沒有一個道德素質，一個領導者就是一個形象代言人，如果素質低專下，比如在公共場所屬隨地吐痰等這些小事，不僅影響個人形象，影響更多的是一個單位的形象。如果領導者的能力再強，沒有一個好的道德素質的話，別人又如何放心的把任務交給他呢，投機取巧，偷奸耍滑，誰會敢放在身邊呢

Ⅶ 怎麼樣培養領導者的道德修養

一個領導者到底要具備什麼樣的素質才能夠實施好的領導呢？學者也做了一系列的研究，其中最著名的研究是20世紀70年代美國哈佛大學約翰·科特教授關於領導者素質的研究，他在對多家企業的經理進行調查之後認為一個領導者應該具備以下6個方面的素質：
(1)行業知識和企業的知識。行業的知識主要包括：市場情況、競爭情況、產品情況和技術狀況。企業的知識主要包括領導者是誰、他們成功的主要原因是什麼、公司的文化淵源、公司的歷史和現在的制度。
(2)在公司和行業中擁有人際關系。這個人際關系首先要廣泛，在企業活動涉及的各個領域擁有廣泛的人際關系，越廣越好。同時，必須是穩定的，不是短期的而是長期的，不是一次性的而是可以反復合作的。
(3)信譽和工作記錄。一個好的領導者必須有良好的職業信譽，有良好的工作記錄。所以在探討職業經理人的從業風險時，投資家會說，我把資金交給職業經理人，那麼他幹得不好我的投資就沒有了，所以我擔的風險很大。但是理論家們說，職業經理人所擔的風險其實更大，因為作為投資家，這筆投資失敗了他還可以去進行其他的投資，在這里損失了，在別處可以找回來。但作為職業經理人，如果他把這個公司做垮了，這項事業做得失敗了，那麼他的信譽就會受影響，這個很差的工作記錄永遠無法抹去，這對他以後整個事業道路和人生發展都會產生不良影響，所以投資商是拿著自己財產中的一部分來冒可逆的風險，而職業經理人是拿著自己的整個職業生涯和自己的人生發展來做賭注。
(4)基本的技能。包括：社會技能、概念技能和專業技能。概念技能主要指分析判斷全局的能力和進行戰略規劃的能力，要求有敏捷的思路、強大的抽象思維做支撐。
(5)要擁有個人價值觀。這個價值觀最基本的兩條是：一要有積極的行為准則；二是要保持客觀公正的評價態度。
(6)要擁有進取精神。具體來講就是建立在自信

Ⅷ 領導的能力素質和領導者思想道德素質的重要性

領導者的領導能力非常重要的！既是領導就要有一定領導力！否則他就算不內上什麼領容導了，無非掛個名罷了。
有很多的領導能力建立在領導者思想素質上的。如果他沒有什麼好的素質，是沒人願意跟著他乾的。
你可以想想中國古時的皇帝，那個昏君底下會有百姓擁護他，都是想推翻了他還來不及呢！
領導也是如此，你不好手下的人就會好好的整你，你是沒有任何辦法的，唯獨的就是妥協讓步來處理關系了。那時你攀升的機會也會沒有的嘍沒，因為你的台階已經斷開了，你沒辦法再往上走了！危險啊！
好運！

Ⅸ 由一個人（或多個人）可以看出集體的道德品質,和領導人的道德品質嗎

不能完全這么說，但是也可以從一個人看出一個集體管理藝術和領導人道德品質。