榮譽道德
⑴ 在倫理學中榮譽是指人們履行的社會義務以後應得到的道德上的什麼
現在這些症狀又是指人們履行的這個義務以後已經在道德上的道德是什麼，得到的話更加是關於這個方面的一些東西。
⑵ 榮譽謄抄有什麼區別
帛書《老子》和《道德經》的不同：
時間先進性：考古發現已證明，帛書《老子》的下葬時間約在距今2170年以前，這個時間比目前所知最古老的《道德經》約早了50年，而且考古也已證明，帛書甲乙本《老子》的謄抄時間都比下葬時間更早，而謄抄時間還和母本的生成時間有所差距，大致估算，帛書甲本《老子》出現在《道德經》之前至少100年。對照帛書《老子》，可見《道德經》因避劉邦、劉恆、劉啟、劉勶和劉弗這五代的名諱，將全文中的「邦」改成「國」、「恆」改成「常」、「啟」改成「開」、「勶」改成「徹」、「弗」改成「不」，導致全書出現了整整100處重大改動。
2.並非孤證：甲乙本帛書《老子》雖然是同時出土的，但無論是字體、謄抄形式、還是謄抄年代都明顯有所不同，它們之間雖有不同，但思想、內容、主題是屬於同一體系的，與《道德經》有極為重大的區別，它們被同時收藏於同一書匣內，至少說明在下葬年代已非孤證，只是可能墓主也難以取捨它們與原著《老子》的血親關系。
3.自證是根本：現已發現，由於對原文總共三百多句話多達幾百處的改動，傳世至今的《道德經》造成了極為重大的傳承損失，其殘存的思想智慧，只是原著的鳳毛麟角，不僅造成原著在自然科學領域中的巨大科學成就被徹底銷毀了，在社會科學領域中的主題也是完全相悖的，比如「無為」的本意（「無」為不是「無」為）和「不爭」之謬（弗爭不是不爭）。
⑶ 中國榮譽
中國獲得的榮譽：（世界公認的也算獎吧？）
1、世界四大文明古國之中唯一一個將文明不間斷地延續至今的國度。
2、中國完成了四大發明。
3、中國在三千多年前的商朝就有了自己的文字（甲骨文）。在先秦時代，中國就有了孔子、老子等偉大的思想家。比如《道德經》《詩經》《春秋》《論語》等。
4、中國是古代詩詞最發達的國家之一。
5、截至2004年底，中國共擁有34項世界遺產，居世界第三位，其中絕大多數為文化遺產或文化與自然雙遺產。
6、中國在公元3-13世紀之間保持著西方望塵莫及的科學知識水平。
7、中國是聯合國五個常任理事國之一。
8、新中國軍事戰爭上七次戰役基本全勝。對越、對蘇、對印、對美等。
9、新中國核彈爆炸成功、火箭衛星上天、神6上天、龍芯的開發研製等等。
10、世界上最偉大的古軍事防禦工程是我國的長城,它是人類建築史上的奇跡.
11、世界上保存歷史資料最豐富的國家是中國.中華民族有著重視記載歷史的優良傳統.從漢武帝時代到清朝乾隆年間止,經過歷史學家們編著積累而成的<<二十四史>>,記敘了我國4000多年的歷史.
至於國際上主要有些什麼獎，歷屆獲獎情況，請到http://www.ndcnc.gov.cn/datalib/2003/Award/DL/查找
⑷ 全國道德模範國家勛章和國家榮譽稱號獲得者有哪些史詩般的精神盛宴
全國道德模範國家勛章和國家榮譽稱號獲得者有很多精神盛宴
⑸ 榮譽一陣孑，奉獻一輩子.作為黨員是怎麼在做
抄1、道德問題始終是黨員幹部襲做人為官的首要問題。 百行德為首，百業德為先。中華民族是一個有著悠久尚德傳統的民族，歷來講究「道德當身,不以物惑」，歷來對缺失道德者持不齒的態度。我國古人對為官從政者提出了更高的道德要求和期望，將其視為做人為官的首要基本問題，強調做官必須先做人，做人必須先立德；德乃為官之本，為官須先修德。
2、每個黨員幹部都要上好道德修養這一人生必修課。 中國傳統文化博大精深，其中蘊含著極為豐富的道德營養和道德力量，學習和掌握其中的思想道德精華，對於黨員幹部特別是領導幹部加強道德修養很有益處。古人所說的「先天下之憂而憂，後天下之樂而樂」的政治抱負，「位卑未敢忘憂國」、「苟利國家生死以，豈因禍福避趨之」的報國情懷，「富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈」的浩然正氣，「人生自古誰無死，留取丹心照汗青」、「鞠躬盡瘁，死而後已」的獻身精神等，都體現了中華民族的優秀傳統文化和優秀道德品格，都是我們應該繼承和大力弘揚的。
⑹ 簡述榮譽在教育活動作的作用
一、道德榮譽感是道德實踐行為的催化劑。一個人的行為，是由其內心的精神動力所推動的。當人的初次道德實踐給他（她）們帶來了愉悅自豪的榮譽感，那麼這份榮譽感就會成為他（她）們下一次道德行為的強大精神動力，也就是催化劑。精神的力量是無窮的，人類從刀耕火種的年代發展到現在的信息網路時代，靠的就是代代相傳的那股子精神。發乎於心的道德榮譽感所產生的精神力量，遠比一千次的道德說教更為有效。 二、道德榮譽感是道德實踐行為的強化劑。道德觀在形成之初，具有很強的可變性和不穩定性。如今有很多家長抱怨，自己在孩子很小的時候就注意其道德品質的培養，可越大就越自私、冷漠，行為乖張。這是為什麼呢？一個重要原因就是這些家長在培養孩子道德觀的時候，並沒有同時去強化他們心中的道德榮譽感，也就是大人沒有及時對其進行道德情感反饋，讓愉悅的道德榮譽體驗與孩子的道德行為聯系起來。因此，這些孩子心中並沒有真正形成一份穩定的強烈的道德榮譽感。而隨著年齡的增長、心理的變化以及社會的濡染，他們就很難抵擋住各種消極因素的影響以及自身弱點的襲擊。 三、道德榮譽感是道德實踐行為的凈化劑。當今世界有一些人的道德行為摻雜了太多的功利性，帶有濃濃的表演和炒作意味。我們對青少年進行道德培養，並不是為了培養虛偽的衛道士，而是培養中華傳統美德的真正接班人，是要把幾千年來的道德精髓薪火相傳下去，否則，任何道德教育和培養都是毫無意義的。而一個擁有強烈道德榮譽感的人，他（她）會以踐行道德為榮，以履行道德義務為己任。因此，強烈的道德榮譽感能凈化道德行為中的一些非道德方面的雜質，使道德實踐行為成為人內心美好道德品質自然真實的外在呈現。這才是踐行道德的真正意義所在，也只有這樣，我們才能真正構築起完美的社會道德大廈。 至於道德榮譽感的培養，可以從社會環境、制度建設以及個人修養三方面入手。首先是優化社會道德環境。大力弘揚傳統美德，形成講文明講禮貌的濃厚氛圍，讓道德榮譽感上升成為一種積極的、奮進的時代精神。其次是制訂全面的道德建設制度。激勵道德行為，提供穩定的、長期的道德實踐平台。再次是加強個人修養。個人要在進行道德學習和實踐的同時，善於體會、總結和升華內心的道德榮譽感。對於青少年，還必須強調一下其道德引導者（教育者或家長）教育和示範的作用。在青少年開始道德實踐的時候，引導者首先要帶頭實踐，以自己的模範行為去感染和激發青少年的道德榮譽感，並盡量延長這種榮譽體驗，使之在日常生活中得到反復強化，刺激和提升。
⑺ 我爺爺說人根本就沒有好壞之分，美德美德就是因為德是美好的東西能夠給人帶來名聲光環榮譽人家才講道德，
雖然如果說為了名聲榮譽講道德也算結果是好的，但道是方向、方法、技術的總稱；德是素版養、權品性、品質。所以美德是指好的方向方法，好的素養品性。
你爺爺可能是一輩子經歷了很多不好的事，所以略有偏執，這世界上還是又很多人不只為了名聲榮譽之類的就自我約束良好修養的。
再來第一句話，人沒有好壞之分，說的太過絕對，且與世事不符。就像武器，也許它本身沒有好壞，取決於使用的人。但人的好壞之分，是取決於他做了好事還是壞事啊。
⑻ 哪些屬於教師職業道德榮譽
師德，對學生一視同仁
⑼ 職業榮譽與職業道德之間有什麼關系拜託各位了 3Q
會計職業道德，指在會計職業活動中應當遵循的、體現會計職業特徵的、調整會計職業關系的各種經濟關系的職業行為准則和規范。一般社會公德在會計工作中的具體體現，引導、制約會計行為，調整會計人員與社會、會計人員與不同利益集團以及會計人員之間關系的社會規范。它貫穿於會計工作的所有領域和整個過程，體現了社會要求與個性發展的統一，著眼於人際關系的調整，以是否合乎情理、善與亞為評價標准，並以社會評價（榮譽）和個人評價（良心）為主要制約手段，則一種通過將外在的要求轉化為內在的、即精神上的動力要來起作用的非強制性規范。其主要構成要素有：（1）會計職業理想， 員的擇業目標，或維持生計，或發展個性，或承擔社會義務，或兼而有之。它是會計職業道德的靈魂。（2）會計工作態度。會計工作的職業特徵要求會計人員在從事會計活動時，既認真負債，精益求精，又積極主動，富有創造性。這是會計人員履行職責義務的基礎。（3）會計職業責任，即會計人員擔任某項職務或從事某項工作後就應承擔（或被賦予）的相應義務。職責與職權相互關聯。會計職責是會計職業道德規范的核心，也是評價會計行為的主要標准。（4）會計職業技能，包括完成會計工作所必要的知識以及所需要的工作能力與經驗。它是會計人員圓滿完成會計工作的技術條件。（5）會計工作紀律。保密性、廉正性（正直、誠實、廉潔）與超然性既是維護和貫徹會計職業道德的保證，也是評價會計行為的一種標准。（6）會計工作作風。它是會計人員在長期工作實踐中形成的習慣力量，是職業道德在會計工作中連續貫徹的體現。在工作中嚴謹仔細，一絲不苟，勤儉理財，嚴格按會計規范辦事，自覺抵制非首先因素的侵襲等等，均是良好的會計工作作風。 作為一種意識形態范疇，現代會計職業首先的形成與發展，往往要經歷三個階段，即：（1）以會計職業責任和義務為核心，重在社會對個人的「防範」，理論對慾望的「束縛」的他律階段。（2）以會計職業良心為核心，會計工作職責轉變為會計人員內心首先感與首先行為准則的自律；（3）職業良心在職業目標的統帥下融為一體，職業道德的他律性與自律性高度統一，外在導向的價值目標定會計職業首先守則，加強會計職業首先教育，能主會計人員增進會計職業修養三位一體，是形成良好的會計職業首先風尚和改善會計職業，並卓有效地保證其他會計規范順利貫徹實施的重要條件。 查看更多答案>>
⑽ 護理人員最高層次的道德情感是 A榮譽感 B事業感 C同情感 D責任感 E誠實感
D責任感，一個護理人員要有責任感，有責任感才能對自己的病人負責