6年級道德

1. 跪求！小學生6年級道德日記！450字以上！

哲學家薩特說過：「世界上有兩樣東西是亘古不變的，一是高懸在我們頭頂上的日月星辰；一是深藏在每個人心底的高貴信仰。」我們每個人都要有一個高尚的信仰——良好的道德。

道德是一雙手，推開封鎖在心裡的窗；道德是一扇窗，窗外是美好的天空；道德是一片天空，它孕育著無數純潔的心靈。

在我們的身邊有許許多多的人是值得我們學習的，我曾經在網上看到一條這樣的新聞，上面寫了幾個大字：拾金不昧的事，他做了無數。內容中，記載著拾金不昧者李寶輝的這樣一段事跡：

病房撿手機
拖著病體苦等失主
提起李寶輝，同事們都以「好心人」相稱。「李師傅做的好事實在是太多了，我知道的就有好幾十件呢！」衛瑞民說。去年冬天，李寶輝因病住進了醫院。禍不單行，住院不久，他的手機就被偷了。一天，他在醫院候診室的凳子上撿到一部九成新的手機，身體虛弱的他拿著手機在候診室苦等了幾個小時，全身凍得冰涼的他終於等來了失主，並把捏得發燙的手機完璧歸趙……

提起拾金不昧的事，李寶輝說：「該我得的東西我就拿，不是我的東西，哪怕是一根針我也不會要。做人要對得起自己的良心，不能貪小便宜。別人賺錢也不容易啊！」

多麼質朴的語言，卻能掀起人們澎湃的心潮！多麼平凡卻偉大的事，令人不得不佩服！胡錦濤爺爺不也提出了「八榮八恥」來勉勵我們，讓我們有好的道德觀念和思想。其中的「以服務人民為榮、以背離人民為恥」和「以誠實守信為榮、以見利忘義為恥，」說的不就是這樣的事嗎。「八榮八恥」就像一面鏡子，照耀著每個公民，讓每個公民分清榮辱，樹立嶄新的社會風氣，也代表了時代的進步，代表了人們的道德觀，它是中國不斷進步的詮釋。

最近在校園內，特別是在一二年級的班外，經常能聽到這樣的童謠：「你拍一，我拍一，八榮八恥要牢記；你拍二，我拍二，為了祖國要出勁；你拍三，我拍三，鋪張浪費要揭穿......你拍十，我拍十，爭做文明小衛士！」在一年級小弟弟小妹妹們口中，竟然能把「八榮八恥」變成這樣簡單，卻讓人震撼的童謠，連這么小的弟弟妹妹們都能將「八榮八恥」以童謠的方式銘記於心，而我們這些大哥哥、大姐姐，雖然整天說要做個「德、智、體、美、勞」全面發展的好學生，卻連「好好學習，天天向上」這點最基本的要求都做不到，何談這些更加嚴格的要求呢！

道德文明離我們只有一步之遙，但邁出這一步，卻需要付出很大的決心和毅力，你，能做到嗎？即使再大的困難，再深的溝坎，只要有那份心，並盡力了，就能輕松地邁過去。

道德是石,敲出希望之火;道德是火,點燃希望之燈;道德是燈,照亮人生之路;道德是路,引導人們走向燦爛的輝煌!

2. 六年級思想品德內容

小學？？？

思想品德？？

上課睡睡 玩玩 吃吃 就可以了

無視思品老師

初中死背就行了

還是無視思品老師

3. 部編版六年級上冊道德與法治目錄是什麼

第一單元為《我們的守護者》小節為：1，感受生活中的法律。2，憲法是根本法。

第二單元為《我們是公民》小節為：3，公民意味著什麼。4，公民的基本權利和義務。

第三單元為《我們的國家機構》小節為：5，國家機構有哪些。6，人大代表為人民。7，權利受到制約和監督。

第四單元為《法律保護我們健康成長》小節為8，我們受特殊保護。9，知法守法 依法維權。

(3)6年級道德擴展閱讀

一、教材分析：

教材編排共設四個單元，第一單元：我們的守護者，第二單元：我們是公民，第三單元：我們的國家機構，第四單元：法律保護我們健康成長。

教材內容圍繞法律、法規，公民的基本權利和義務，國家基本制度、國家機構等內容有機結合起來，成為一個整體，課型通過插圖和典型事例，讓學生在學習的過程中，體會自己在受到法律保護的同時，也應當遵守法律、法規，做一個合格的小公民。

二、教學目標：

1.教育學生，懂得生活離不開法律、法規，同時也要利用法律武器保護自己的權利。

2.樹立憲法意識，了解法律的作用，體會自己受到法律保護的同時，也應當遵守法律，法規。

3.識記憲法、國家機構的含義、組織體系等。

4.初步了解自己擁有的基本權利和義務，樹立有權利也有義務的觀念。

5.引導學生熱愛生活，學習做人，培養他們具有良好的品德和學習習慣，樂於探究和熱愛生活的兒童。

三、教學重難點：

1.要求學生懂得生活中離不開法律、法規，要做守法的公民。學會利用法律武器來保護自己。

2.培養學生對生活的積極態度，以便參與社會的能力。

3.讓法治意識貫穿於學生的生活，切實做好學生良好的品德和習慣養成教育。

4.認知憲法規定的基本權利和義務，樹立憲法意識。

4. 六年級上冊道德 法律與紀律,道德有什麼聯系和區別

法律與紀律都屬於道德，道德包括法律和紀律。

5. 小學六年級思想品德

聯合國成立於1945年，聯合國會徽上的圖案是一個從北極看上去的世界圖，周圍用一版個橄欖枝圓環圍繞著權的圖案 標志著聯合國是個世界性的國際組織,兩根橄欖枝襯托著地球,象徵著聯合國的根本宗旨:維護世界和平與安全五個常任理事國分別是美國、中國、俄羅斯、英國、法國和平共處五項原則的內容，是互相尊重主權和領土完整，互不侵犯，互不幹涉內政，平等互利，和平共處。1991年爆發的海灣戰爭中，伊拉克平民直接死於戰爭的有2278人，間接死於戰爭的有10多萬人，更不用說幾十萬難民流離失所、伊拉克整體經濟水平倒退30年了。

科索沃戰爭造成了南聯盟2000多名平民死亡、6000多名平民受傷，還造成了近百萬名難民。阿富汗戰爭中，共有3767名平民喪生，還出現了30萬名難民。
海灣戰爭中，美軍向伊拉克發射了數十萬枚貧鈾彈，貧鈾物質總量達315噸。戰後，伊拉克人特別是兒童患各種奇怪放射性疾病的數量大幅度上升，癌症患者急劇增加，兒童癌症死亡率比戰前增加7．2倍。1999年8月至10月出生的1800名新生兒中，就有10個新生兒沒有腦組織、8個患腦積水、6個四肢畸形。這一數字嚴重超出了新生兒畸形為萬分之一的正常比例。