道德學院

『壹』 安徽工貿職業技術學院的校園道德與學風建設

安徽工貿職業技術學院道德與學風建設委員會組成人員名單
主任委員：版李權雪
副主任委員：劉寧 趙樅安
委 員：趙承敏、夏文先、沈祖平、張世忠、張 曼、劉月林、楊 超、尹良成、王永軍、華玉潔、張敏慧、鄭兆岳、黃元訪、李龍光、胡會坤、王大文、李雪梅、趙田鎮、梅四海、趙文禮、劉志中、高 鳴、王文舉、孫 艷、於宗寶、江 欞、柴宏欽、陳燎原、鄭 勇 、吳永祥、汪 偉、吳從通、王德兵、劉競傑、黃創、蔣紅雨、李錦勝

『貳』 淺談如何使大學的道德教育行之有效

大學生是國家和民族的的希望，肩負著人民的重託，歷史的責任。在校大學生在學好科學文化知識，練就強健體魄的同時，加強思想道德修養的自我教育也是十分重要的。因為只有德、智、體、美全面發展的社會主義「四有」大學生才能更好的承擔起中國特色社會主義現代化建設的重任。大學生思想道德修養教育作為我國高等教育的重要內容，一直被海內外各界知名專家學者所廣泛關注。至於如何加強當今大學生思想道德修養教育，這一直是我國教育體制改革的重要內容。但遺憾的是，到目前為止我國關於「如何加強大學生思想道德修養教育」等問題還沒有形成一個比較完整的科學教育體系。藉此，我淺談一下我個人膚淺的觀點。
隨著改革開放的不斷深入，社會主義市場經濟的飛速發展，人們的生活水平顯著提高。但人民日益增長的物質文化需求同當前不夠發達的社會生產力之間的矛盾也不在不斷加劇，大學生價值取也隨之發生了深刻的變化。當今的大學生是伴隨著改革開放的進程成長起來的新一代，基本上為80後和90後，有著極強的表現欲和參與欲，盡管他們的思想主流呈現積極向上的姿態，是有知識，有頭腦，有個性，會生活的群體，但仍然有相當一部分大學生的思想道德修養存在非常嚴重的問題。主要表現在以下七個方面：
一.社會意識形態認知水平偏低。這主要表現為對共產主義遠大理想不夠堅定，缺乏信仰、信念，在政治取向上存在一些功利性傾向。部分學生一方面把政治看作是自己成長的客觀條件，另一方面又不想承擔自己應該承擔的社會責任，功利傾向較明顯。例如：現在有很多大學生拚命地想盡一切辦法入黨（入黨後相對於一般人來說更容易找工作），我有一次問我的一個女學生：「你為什麼那麼想入黨啊？」。結果她很自然地說：「入黨好找工作啊！而且容易生職」（其實有很多人是這樣想的）。更有甚者，有些學生原來想盡辦法入黨，結果入了黨後卻又抱怨每年都要交黨費。像他們這樣的社會意識形態認知水平是著實令我很擔憂的，因為我不知道他們將來踏入社會後能否滿足社會發展的需要。
二.價值觀傾向利益化。這主要表現為當代大學生更加註重實際利益，並把追求個人價值與社會奉獻對立起來，對奉獻與索取統一的要求不斷降低。一些大學生在實現人生追求的過程中往往重物質利益輕無私奉獻，重金錢實惠輕理想追求，重等價交換而不願付出愛心，重個人利益輕國家集體利益。他們認為人的本性是自私的，選擇個人主義為自己立身行事的准則是理所當然的。所以他們不管在什麼時候，在什麼地方，或遇到什麼樣的事，總是先為自己打算，把個人利益放在國家利益、集體利益之上。還有一些人則把人與人之間的關系視為等價交換的關系或利益交換的籌碼和條件。他們覺得這個世界上沒有永遠的朋友，也沒有永遠的敵人，只有永遠不變的利益。今天的的朋友有可能成為明天的敵人，而今天的敵人也有可能在明天成為朋友，一切因利益而決定，一切由利益而改變。當代大學生在價值觀的選擇上，本應強調立足自我兼顧他人，然而一些大學生的行為方式受到現實利益的驅使，過於爭取和維護自身利益。這種以保證自身利益為首要任務，忽視社會公共利益的行為方式和價值觀念是不符合社會主義核心價值體系的要求的，也是與社會主義思想道德修養教育准則相違背的。
三.公德踐行能力較弱。現代大學生大部分都有較強的社會公德意識和社會責任感。但同時，他們的公德踐行能力也是十分弱的，對道德行為的要求和監督還不嚴格，自理自立能力差，依賴思想嚴重，勞動觀念淡薄，勞動能力差。據調查，許多大學生都曾為貧困地區、貧困學生、災區捐過款。例如，在5.12汶川大地震後，大學生捐款很踴躍。僅中南財經政法大學武漢學院學生就向災區主動捐款10多萬元，還主動去社區照顧孤寡老人。但他們當中有好多人經常起床不疊被子，有些同學甚至被子衣服都帶回家給父母洗，自己衛生搞不好也不注意公共衛生，在圖書館閱覽時常常損壞雜志和書刊。甚至有人借學校助學貸款不還。當被問及「是否有亂扔垃圾的行為」時，大部分的學生答「偶爾有」或「經常有」。當被問及「如果你的一個好朋友存在偷竊、考試作弊等不不良行為時，你會怎麼辦？」一半以上的學生選擇了「不告發」。由此看來，他們還不能正確地理解友誼，道德的真正含義，這也決定了他們的公德踐行能力不可能很強的結果。
四.理想信念不堅定。有些大學生在沒剛踏進大學校門之前對大學充滿了無限的嚮往之情，對自己的理想和人生追求也是信心百倍。然而上了大學後，隨著年齡的不斷增長，他們面臨的各方面壓力也更大。於是很多人被現實的種種坎坷打敗了，認為接受高等教育也不一定有好的出路，老實安分的讀書沒有前途，所以出現厭學甚至逃避學習的行為，如：有的大學生對生活失去信心，對學習毫無興趣，有的以應付老師和考試為目的，照抄照搬別人的作業，考試舞弊，把大好時光浪費在打扮、攀比、拉幫結派、早戀、追星等上面而荒廢了學業。
五．傳統美德認同度滑坡。隨著社會生活水平

『叄』 石家莊道德職業學院怎麼樣呢

騙子

『肆』 為何衡陽技師學院領導至今道德敗壞用虛假材料上報市委危害師生生活 衡陽技師學院師生被領導逼的害的無法

湖南衡陽技師學院無恥的領導貪污墮落道德敗壞故意濫用權力欺騙上級多專年危害師屬生生活
衡陽技師學院， 2014年以前學校領導～～書～～記～周險峰，院長～吳瑞祥。

（2015年1月14日開始周險峰任湖南勞動人事職業學院～書記，何東球接任衡陽技師學院書記 學院所在地是湖南省衡陽市。）
學校的直接上級主管部門的一把手是湖南省人社廳～～廳長-賀安傑～～先生。
求上級廳局主管關注。
查，伍犯敬雲，男，59歲，貪污墮落道德敗壞，伍敬雲多年作惡多端危害百姓
2016年1月18日湖南省人社廳原居民社保處處長邱家才被湖南省人社廳等領導任命為衡陽技師學院新院長，
請求新任院長邱家才如實報告省市紀委和學校主管部門湖南省人社廳，嚴懲畜生伍敬雲，為民三嚴三實辦實事。

『伍』 江西工業職業技術學院胡靜麗道德品質

江西工業職業技術學院胡靜麗相關信息，
具體可詢問學校辦公室、教務處。
學校的解釋是最權威的。

你若喜歡，
便是晴天。

『陸』 廣東交通職業技術學院的職業道德是幹嘛的

西校區院系：口岸商貿學院【（除 水運管理(港航物流)、國際航運業務管理(運輸代理)、港專口業務管理(國際屬集裝箱運輸)、港口與航運管理四個專業在北校區學習）其它 第一學年在西校區學習，二、三學年在北校區學習。】會計會計電算化會計(國際會計) 文秘(商務秘書) 營銷與策劃(廣告) 營銷與策劃新聞采編與製作廣告設計與製作會展策劃與管理投資與理財文秘(文秘與辦公自動化) 國際貿易實務會展策劃與管理(國際會展) 文秘(涉外文秘) 新聞采編與製作(影視編導製作)
補充：
口岸商貿學院：有 會計／水運管理(港口與航運管理)／水運管理(外貿運輸管理)／水運管理(港航商務管理)／港口業務管理／國際航運業務管理／港口與航運管理／國際航運業務管理(綜合物流管理)／國際航運業務管理(運輸代理)／水運管理(港航物流)／港口業務管理(集裝箱運輸管理)
補充：
這分數能上

『柒』 如何遵守學術道德規范 資源學院

良好的學術道德對樹立優良學風、培養正
直誠信的拔尖創新人才具有重要作用，只有在研究生中形成遵循學術規范、嚴守學術道德的良好氛圍，使得每個研究生具備良好的素質，實現更好的自身價值，才能為社會做出更大的貢獻，才能創造更大的財富。
學術道德規范是科研工作者應遵循的基本倫理和規則，是保證正常學術交流、提高學術水平、實現學術創新的根本保障。恪守學術道德、遵守學術規范應該是每個江科大研究生的基本行為准則。為此學校提出了很多倡議，總結如下：
一、增強歷史使命感，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，做一個與時俱進的新時代大學生。
二、堅持以誠實守信為榮、以見利忘義為恥。嚴謹求學，誠實做人。尊重科學事實，堅守學術道德，自覺維護學校學術聲譽。
三、尊重他人的知識產權，遵守學術刊物引文規范。在學術論文中明確表明引用他人成果與觀點等內容；杜絕剽竊、抄襲、篡改、偽造、泄露、一稿多投和故意歪曲他人學術觀點等違反學術規范與學術道德的行為。
四、以行之有效的學術活動踐行學術道德。養成良好的學習、生活習慣，建立良好的時間觀念、自控能力，努力拚搏，嚴謹求實，用實際行動形成健康向上、學風嚴謹的學習氛圍。
五、探究真理，追求卓越。在探索科學和追求真理的道路上，做到不為名利、甘於寂寞、銳意創新、奮力拚搏，努力把握科技前沿，創造有利於國家發展和社會進步的真知灼見。

『捌』 衡陽技師學院伍敬雲道德敗壞多年濫用職權敲詐師生錢財侵害師生生活

立即就地報警，積極配合警方偵破

『玖』 威廉·傑文斯在歐文斯學院擔任邏輯道德哲學及政治學教授之前，都在哪幾所學校學習過

威廉·傑文斯(1835—1882年)他出生於利物浦一個制鐵工程師家庭。15歲進倫敦大學學院學校學專習，一年之後屬，進入大學學院學習化學和植物學。1859年返回英國繼續在原校攻讀文學士和碩士學位。1863年在歐文斯學院(後改名為曼徹斯特大學)取得助教職位，三年後擔任邏輯道德哲學及政治學教授。1875年轉任大學學院政治經濟學教授。