崇尚法治教育

❶ 請你闡述推進法治教育進課堂的必要性。

闡述推進法治教育進課堂的必要性。
答 ：
1）這是提高學生法律常識專的需要屬 ；
2）這是增強學生法律素養的需要 ；
3）這是尊法、敬法、守法的需要 ；
4）這是推進依法治國的需要 ；
5）這是建設法治國家的需要 ；
等等。

❷ 法治教育的感受

上一周，我們學校利用下午第一節課時間，給我們講了一堂法制報告會。通過這次開會，我的感觸很多。
可以說，我們每一個人在生活中都會與同學、朋友，以及社會上的人發生一些矛盾，也許都是一些小事。既然是一些小事，那我想我們應該能夠和平能夠處理，不需要動用武器，這樣會毀了大家。在我的生活中出現過這樣的事：一天，一個小組在班裡值日，最後只剩下兩個人還沒有值完。一個男生只是在外面剛剛涮完墩布回來，不小心把水濺到了另一個男生的身上。那個男生隨口就說了一句：喂，你沒長眼睛啊，往哪甩呢!拿著墩布的男生還比較有誠意地說：對不起，真是不好意思，我一定注意。可另一個男生卻得理不讓人，你一聲對不起就完了，這衣服怎麼辦。那個男生見情勢不對，有點怒火了，這下，兩個人便吵了起來，還動用上了掃把。被水濺到衣服的男生用掃把的後面把另一個男生的眼睛給弄傷了。僅僅一滴水的事，就引發出這么大的事，太不值了。
接下來，又通過學生們演的一個搶錢事件又揭示了如今社會的黑暗。三個男生管一個男生要錢，不給錢就得挨揍，這簡直是天理何在呀!
我認為，一個人如果沒錢，他不是最窮的;但如果他連一點寬容都沒有的話，那就是真的窮了。
說到尊重，也與寬容緊緊相連。如果你想得到別人的尊重，就應該做到自己該做的事，就應該學會去寬容別人，善待自己。這樣才有資格接受別人的尊重，才有資格提人。
如果你可以做到寬容一小步，那麼社會就會少一份傷害，警察叔叔就會多一些功夫去做別的事。
從今天起，就讓我們來靠近寬容，創建和諧社會吧!

❸ 如何對公民進行法制教育

深入開展以「學法律、講權利、講義務、講責任」，形成遵守法律，崇尚法版律，依法辦事的社會權風尚，積極開展基層民主自治觀念的宣傳教育，宣傳加強基層民主法治建設的法律法規的知識，努力增強群眾依法參與管理社會事務的能力。加強依法維權，依法信訪的宣傳教育，引導公民依法表達自已的利益訴求，依法解決各種矛盾糾紛開展治安和刑事法律法規宣傳教育，預防和減少犯罪。加強法律權威和司法公開教育，促進社會公平正義。」

❹ 關於法治教育的句子

法官是法律世界的國王，除了法律就沒有別的上司。

法律不能使人人平等，但是在法律面前人人是平等的。

法律的力量應當跟隨著公民，就象影子跟隨著身體一樣。

法律的真理知識，來自於立法者的教養。

法律解釋者都希望在法律中尋獲其時代問題的答案。

法律就是秩序，有好的法律才有好的秩序。

法律是人類為了共同利益，由人類智慧遵循人類經驗所做出的最後成果。

法律提供保護以對抗專斷，它給人們以一種安全感和可靠感，並使人們不致在未來處於不祥的黑暗之中。

法律顯示了國家幾個世紀以來發展的故事，它不能被視為僅僅是數學課本中的定律及推算方式。

法律應該是穩定的，但不能停止不前。

法律職業的社會地位是一個民族文明的標志。

法治概念的最高層次是一種信念，相信一切法律的基礎，應該是對於人的價值的尊重。

法治意味著，政府除非實施眾所周知的規則，否則不得對個人實施強制。

付給律師的費用不應據其在法庭上陳述時間的長短，而應據其辯護質量的優劣。

婚姻的結合要求夫妻雙方都要忠實，忠實是一切權利中最神聖的權利。

解釋法律系法律學之開端，並為其基礎，系一項科學性工作，但又為一種藝術。

盡量大可能把關於他們的意志的知識散布在人民中間，這就是立法機關的義務。

舉證之所在，敗訴之所在。

立法者三句修改的話，全部藏書就會變成廢紙。

沒有信仰的法律將退化成為僵死的教條，而沒有法律的信仰將蛻變成為狂信。

民眾對權利和審判的漠不關心的態度對法律來說，是一個壞兆頭。

讓我們維護公平，那麼我們將會得到更多的自由。

如果法律沒有恐懼支撐，它絕不能生效。

世界上唯有兩樣東西能讓我們的內心受到深深的震撼，一是我們頭頂上燦爛的星空，一是我們內心崇高的道德法則。

倘若世上沒有壞人，也就不會有好的律師。

憲法創制者給我們的是一個羅盤，而不是一張藍圖。

刑罰的威懾力不在於刑罰的嚴酷性，而在於其不可避免性。

刑為盛世所不能廢，而亦盛世所不尚。

一項法律越是在它的接受者那裡以惡行為前提，那麼它本身就越好。

在世界各主要文明中，中國是距離法治最為遙遠的一種，甚至與歐洲形成了兩極相對的反差。

在一個法治的政府之下，善良公民的座右銘是什麼？那就是「嚴格地服從，自由地批判」。

❺ 法治教育與法制教育有何區別

1、法制教育是一種錯誤的用法，正確的是應該是法治教育。法治教育是加內強民主容與法治教育是新時期思想政治教育的一項重要、艱巨的任務。自黨的十一屆三中全會以來，特別是隨著改革開放的不斷深入，法治教育，越來越顯示出它在思想政治工作實踐中的重要位置。首先從穩定局勢看，需要深入普法，進行法治教育。當前，我們全國各地政治形勢、經濟形勢是穩定的，社會治安也是基本穩定的，這是主流，是必須充分肯定的。
2、法治和法制的區別：法制相對於政治制度、經濟制度，法治則相對於人治；法制內涵是指法律及相關制度，法治內涵則相對於人治的治國理論、原則和方法。法治的實施必須建立在法制上。與法治相比，法制側重在法律的使用上。

❻ 什麼是教育法治觀念

教育法治觀來念是指一切教育管理和自改革都要依據法制執行。

❼ 為什麼法治教育要從青少年抓起

因為憲法的權威源自民眾內心的真正擁護和真誠信仰。腦中有法，心中明法，才不會逾回法犯法。青少年兒答童是國家的未來、民族的希望，少年強則國強，他們的法治素養必將對未來的社會形態與整體國民素質帶來莫大的影響。把憲法教育作為加強法治教育、培養法治意識的核心內容，明確目標，科學安排，積極實踐，深入研究，構建憲法教育的長效機制，養元固本，融會貫通，是真正的奠基工程。除了大力推進，還需要持之以恆。憲法觀念的樹立，法治精神的養成不可能一蹴而就，需要一個潛移默化的過程。學校要堅持從細微處入手，從點滴做起，貼近生活實際，以豐富的途徑與形式，逐步培養和提高青少年兒童的法律素質，努力把每一個青少年兒童都培養成合格的小公民。