未成年人思想道德建設先進個人事跡

❶ 未成年思想道德建設先進典型

文標被確定為全省未成年人思想道德建設先進典型

本報濟寧12月9日訊本報以《晚霞，為未成年人燃燒》為標題報道的主人公———市人民檢察院退休幹部丁文標的事跡，在社會上引起反響。日前，丁文標被確定為全省未成年人思想道德建設先進典型。為進一步弘揚其精神和事跡，在全社會營造更加濃厚的關心、支持未成年人健康成長的氛圍，推動未成年人思想道德建設不斷向縱深發展，今天上午，由大眾日報、省電台、省電視台聯合組成的新聞采訪團來我市，深入采訪丁文標同志的先進事跡。

丁文標今年72歲，自1993年退休以後，憑借對黨的無限忠誠和一腔熱情，利用自己在政法戰線工作40多年的知識和經驗，堅持做好未成年人思想教育和預防犯罪工作，堅持義務為群眾搞好法律咨詢，幫助弱勢群體，為80多所學校和單位上法制教育課近千場次，撰寫宣講稿13篇7萬余字，整理典型案例300多個，受教育師生和群眾達30餘萬人次。先後受63位未成年當事人、被告人委託，代理訴訟、辯護，挽救失足少年40餘人。11年來，騎自行車到學校上法制課和上門為群眾法律咨詢行程達6000多公里，在加強未成年人思想道德建設、保護未成年人合法權益和預防未成年人犯罪方面做出了突出成績。

采訪期間，采訪團將利用各種形式，對丁文標同志的先進事跡進行深入挖掘、采訪。本報也將進一步報道丁文標的事跡。（記者趙厚峰）

❷ 初中怎樣寫「年級之星的主要事跡」

首先要寫真實的，可以適當誇大，或者渲染自己的事跡，例如樂於助人，幫助大家進步，搞好班級工作等等。自己的獎，只要是真實的，最好都寫上（學習的，德育的，體育的）一般不會查，我還是呢，市級三好生。
閃光點可以適當誇大呀，只要建立在真實的基礎上即可，報紙上的很多事跡都是渲染出來的。
你要是願意可以說具體點，我幫你總結。
可以先寫學習成績，期中期末的，一直保持在班級……名。然後上升到德育，不僅僅自己優秀，還利用課余時間幫助同學一起進步啦，如果交入黨申請書了什麼的也要寫上，突出德育要求進步。經過自己的努力，取得了什麼獎項，等等。最後體育方面，成績優秀，就ok啦。

下面是一篇範文，有點啰嗦。作參考吧！

一、品學兼優，屢獲佳績。

XXX從入學以來，她總是在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育、幫助。她有一股執著向上的追求。做個好孩子，做個好學生。她團結同學，遵守校規校紀，對人講禮貌，自覺遵守小學生行為規范和社會公德，深得老師和同學們的好評。進入小學校園不久，通過學習，當她知道少先隊組織是少年兒童的先進組織後，她每時每刻都就把自己置於組織的約束之下，嚴格要求自己，身體力行少先隊員的先進性；她追求學習向上：對待學習，她一絲不苟，並有一股可貴的鑽勁兒和韌勁兒，語文、數學、英語學習成績一直名列前茅；她追求全面發展：她興趣廣泛，除認真學習課本知識外，她還特別喜歡看書、繪畫、體育和音樂。幾年來，她多次獲得表彰，如：她每學年都被評為學校三好生、優秀班幹部等；此外，她還多次在校級的徵文、演講比賽中獲得好成績。在區教育局舉辦的「加強未成年人思想道德建設主題實踐活動「中被評為文明的小公民」。在成績面前，XXX同學從不驕傲，因為她知道：山外有山，樓外有樓，只有不斷努力，才能取得更好的成績。

二、老師的助手，同學的榜樣。

XXX同學無論在家在校，都受到正確思想的教育和熏陶，因此，她像一棵充滿生命力的小苗兒，在陽光雨露的哺育下茁壯地成長。在同學中，她是一名挺懂事的「小大人」，老師和同學都很信任她。她勤勤懇懇地為班級為同學服務，成了老師的小助手，如每天檢查同學佩戴紅領巾、紀律、衛生等情況，對老師交給的任務，她總是做得有條不紊。她處處以身作則，為同學樹立了榜樣。幾年來，她上學從不遲到不早退，上課專心聽課，獨立思考，認真完成各科作業。學校開展「好習慣伴我行」的活動，她帶頭不買零食，不亂扔紙屑果皮，不隨地吐痰。見到有同學違反了學校規定，她勇於上前指正。有時遇上個別同學為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來，她總是主動上前勸阻，並像個小老師似的跟他們講些「同學之間要團結」、「大事化小、小事化了」的道理。她和顏悅色，娓娓動聽的解說常常能使犯錯的同學沉下氣來認錯並表示堅決改正。

在班級里，XXX同學是個優秀的組織者，她還扮演了「小演員」、「小編輯」的角色。班上的黑板報和手抄報，都是她帶領同學自行設計、編寫的。她還主動召集班上的文娛愛好者，自編自演了舞蹈、小品、相聲等節目，使所在班的班隊活動課充滿了生機。在她和全班同學的共同努力下該班多次榮獲「先進班集體」的稱號。

三、團結互助，奉獻真情

樂於助人是XXX同學的又一大特點。平時，若遇同學的學用品缺了，她總是第一個幫助解決；下雨天，她見同路的同學沒帶傘，就主動上前招呼，撐傘送他們回家。上五年級後，班上來了8位借讀生，因路途較遠，每天上下學都要騎一個多小時的車子才能到家。XXX同學了解後，每次值日生工作都主動留下來幫他們做， 同時還帶動班上的同學在生活上、學習上對借讀生給予無微不至的關心和幫助。她發現班級里的同學有了這樣或那樣的困難，她都能帶頭想方設法給予解決，她真不愧校內「小雷峰」的稱號。

班裡成立了互助小組，目的是使班級同學共同進步。她就選擇班上學習最差的學生作為幫助對象。她常說，祖國的未來需要大批的建設者，僅靠個別人的本領是不行的，只有讓全體同學都進步，那才是一件大樂事。於是，她經常與其他班幹部一起主動關心班上學習較差的同學。為了幫助後進生解答疑難，她總是十分耐心地講解，有些問題，她已經講了三五遍了，可個別差生還是傻乎乎的。對這，她並不灰心，她反復推敲，改變講法，直到他們聽懂為止。這些年來，班上的幾名後進生在她的熱忱幫助下，各方面都有較大的進步。

冰心奶奶在《繁星》中寫到：「成功的花，人們只驚羨她現時的明艷！然而她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。」是啊！蜜蜂只有辛勤采蜜，才能釀出甜美的蜜糖，雄鷹只有勇敢地搏擊風雨，才能使自己的翅膀更加堅強有力。相信XXX同學會像雄鷹一樣以頑強的精神磨練羽翼，在碧海藍天里翱翔，總有一天會搏擊長空，飛得更高更遠。

你的認可是我解答的動力，請採納。

❸ 學習英雄少年事跡，做一個有道德的人手抄報（急啊！）

王波

王波，男，１６歲，四川省德陽市綿竹市東汽中學高一年級學生。

地震時，在教室中的王波迅速冷靜下來，跨過去拔掉牆上的電源，又快速掰開已變形被卡住的門，讓同學們快速撤出教室，直到教室里最後一個同學離開，他自己才跑出去。隨後，王波投入到營救之中。在學校實驗樓下，他聽到呼救聲，用雙手不停地搬、挖，成功救出一名女生。又有求救的聲音傳來，他順著廢墟的縫隙掏挖，開出一個僅能容身的小洞爬進去，把壓在同學身上的石塊一塊一塊地移走，將這名同學救出。他再一次進入廢墟，又發現了一個女同學。他迅速用腳抵住搖搖欲墜的石塊，用自己的身體擋在同學的上方，脫下上衣包住她的頭，把同學救到安全的地方。在坍塌的教學樓邊上，他發現一個男生被廢墟壓著，只剩下頭和手在外面。王波一邊搬移石塊，一邊高聲喊來附近的群眾，這名同學又被救出。手掌磨腫了，手臂被劃傷，鞋子也被鋼筋穿破，但王波仍堅持營救同學，一刻也不退縮。
王亮

王亮，男，１７歲，四川省綿陽市北川中學高二年級學生。

地震發生時，王亮和另外兩名同學被垮塌的水泥板壓在二樓至三樓的走道間。他發覺左前方有光亮透進來，便和同學一起掙脫水泥板，從縫隙中成功脫險。隨後，王亮就開始尋找和救助其他同學。在救出一名同學後，他發現兩名女生被水泥板壓住，沒有工具，就用手刨，並找來２個群眾，一起將同學救出。他又爬進廢墟，找到了３名被困的女同學，並立即叫來救援人員和醫生，合力將她們解救出來。王亮的背部在營救同學時被嚴重劃傷，一直淌著血，右腳踝也在餘震中受傷。地震當天的整個下午、夜晚，王亮一直跛著腳走路，幫助救人，共發現和幫助多名同學成功脫險。
鄧清清

鄧清清，女，１４歲，四川省德陽市什邡市鎣華鎮中學初一年級學生。

當鄧清清被武警部隊的官兵搶救出來時，她還在廢墟里打著手電筒看書。她說：「下面一片漆黑，我怕。我又冷又餓，只能靠看書緩解心中的害怕！」誠實而又堅強的話語，令在場的所有人為之動容。武警官兵們抱起她說，好孩子，只要你能活著出來，就比什麼都好。
申龍、王佳明

申龍，男，１７歲，四川省綿陽市北川中學高三年級學生；王佳明，男，１８歲，四川省綿陽市北川中學高三年級學生。

面對突如其來的地震，正在上生物課的申龍、王佳明幫助老師快速組織同學們撤離。隨後他們又組織同學開展營救，用手掏、用木棒敲，很快在廢墟中救出４名同學。為便於救助垮塌教學樓里的師生，他們組織同學在短短的一個小時內開了兩條路，一條專門走擔架，一條供救援人員進入。在王佳明和申龍等同學的努力下，總共救出２０多名師生。他們還冒著餘震給被困的同學送水，扶送受傷的老師去安全地帶。晚上八點，同學們自發分組，王佳明為第三組組長，參加運送傷員、遇難者遺體以及氧氣瓶和小型機械等。第二天早上，幫救援部隊抬帳篷、向受災群眾分發食物。向綿陽轉移時，由於所有老師仍在救災，申龍、王佳明擔任了臨時班主任，組織同學們安全抵達目的地。

劉剛

劉剛，男，１７歲，四川省綿陽市北川中學高二年級學生。

地震時劉剛正在上歷史課，好多同學開始往走廊里跑。劉剛高喊大家不要驚慌，趕緊用雙手護頭躲到課桌下，他卻被樓上掉下的水泥塊砸暈。醒來後，他首先想到要趕緊弄出一條通道，讓同學們趕緊離開。他爬到教室出口處，用拳頭猛砸堵在此處的水泥塊，終於打開了一個出口。由於出口很小，每次只能爬出去一個人。有的同學已經沒有爬出去的氣力，他就在通道里邊托住同學的身體往外推送，另一個男同學在外接應。最後一名同學被一大塊磚石壓在腰上，劉剛竭盡全力把磚石搬開，抱著她爬出通道。他們剛出去，樓房再次垮塌，掉下的磚石砸在他們挪開的位置上。

許中政，男，９歲，四川省成都市都江堰市新建小學三年級學生。

地震後許中政在廢墟下被擠在桌椅架起的空隙里，受了輕微的皮外傷。他和小夥伴們說著話，隱隱聽到同在廢墟下的鄒老師的聲音，她在數「一、二、三」，讓大家一起喊救命。老師的聲音給他們增添了勇氣。許中政勸周圍的小夥伴，不要害怕，周圍這么黑，就當我們在做游戲，看誰勇敢，不怕黑。隨著時間的推移，他慢慢地覺得肚子餓、口渴的厲害。當他因飢餓昏睡醒來時，用嘴去啃那硬硬的桌子，把桌子想像成了方便麵。他帶頭和小夥伴們唱起了《國歌》－－「起來，不願做奴隸的人們……」歌聲從廢墟中傳出，緊張救援的消防官兵迅速趕過去，從洞口遞進兩瓶礦泉水。許中政卻把水遞給了同學，自己則使勁地舔著乾渴的嘴唇。他們很快得救了。

陽玉潔

陽玉潔，女，１２歲，四川省成都市彭州市白鹿中心學校六年級學生。

地震時，陽玉潔反應很快。在老師的組織下，同學們迅速向樓外撤離。陽玉潔本可以最先跑下樓，突然看見已經沖出教室的王老師又返回去，她馬上站住，覺得自己應該為老師分憂。這時，強餘震襲來，一片尖尖的玻璃正對著王老師砸去，她跳過去拉住王老師就跑。快到二樓時，她和王老師、還有幾位同學被摔倒在拐角的平台上。陽玉潔的膝蓋受了傷，同學徐敏昏厥過去。陽玉潔下意識地抬頭看了看天花板，已經撕開拳頭大的裂縫。她急忙上前背起了比她高大許多的徐敏，在同學們的幫助下跑到樓外，隨後又沖上樓，扶著老師趕到安全的操場上.

❹ 事業單位工作人員獎勵審批表主要事跡怎麼寫

東營市機關事業單位工作人員獎勵審批表之主要事跡

該同志注重學習，具備過硬的思想政治素質與突出的業務能力，一貫認真履行工作職責，工作上扎扎實實、勤勤懇懇、兢兢業業，為勝利教育改革發展穩定做出了突出貢獻。

一、起草大量公文，組織落實相關工作。每年起草宣傳思想、精神文明建設工作要點等各類公文100多個，並組織協調落實相關工作。

二、信息宣傳工作成績突出。認真規劃本單位整體信息宣傳工作，協調各方，做好勝利教育的對內對外宣傳工作。撰寫並發表了大量新聞稿件。三年來，共在各級各類媒體發表新聞稿件300多篇。負責勝利教育網上的「教育新聞」、「教師文苑」、「文明建設」、「教師節」幾個固定欄目和「素質教育」、「學習貫徹十七大」、「解放思想，改進作風，全面落實科學發展觀」、「 政風行風建設」、「 爭當黃河三角洲開發建設排頭兵」等主題活動專欄共10多個專題欄目審稿發布工作，三年來共審核、提交、發布了10000多篇稿件。很好地擴大了勝利教育的影響力。制定信息宣傳工作科學考評辦法，實行量化考核，形成了激勵機制。抓好通訊員隊伍建設，組織好相應培訓。

三、積極抓好各種主題教育活動。制定了「全面落實科學發展觀」、「爭當排頭兵」等專題教育活動的一系列文件、各階段運行計劃，組織協調搞好各階段工作，起草活動總結，組織各單位總結評比等。組織單位文明禮儀知識宣傳普及活動、社會科學普及周活動、「迎奧運、講文明、樹新風」活動、「信用宣傳月」活動、群眾性和諧創建活動、廣利河綜合治理工程宣傳活動等。

五、圓滿完成精神文明建設相關工作。按照市文明委要求，組織完成了推薦「文明市民」、「文明新事」工作。組織本單位「十佳文明新事」評選活動，按照市文明辦對全市精神文明建設工作目標責任進行考核的要求，出色完成了所有材料的准備工作。認真做好未成年人思想道德建設協調督促工作。抓好文明校園與文明單位的創建工作，創建了一套科學的評選評分推薦辦法。三年來，共有12個單位被評為市級文明單位，17所學校被評為市級文明校園，1所學校被評為省級文明單位等等。按照市文明辦要求，做好信用東營建設、創建文明城市工作，制定實施方案，落實相關工作。組織組織完成師德建設先進集體評選推薦工作等。

幾年來，該同志以高度的責任感和使命感認真履行崗位職責，一個人獨自承擔著宣傳與精神文明建設工作，對口市裡的10多個部門、單位，頭緒之繁雜，文字材料之繁多，工作任務之繁重，難以想像。他一直超負荷地工作著，付出了超常的努力，取得了十分突出的成績。

❺ 150個字以內的先進事跡介紹

XXX，女，40歲，2xxx年畢業於河南機電專科學校，大專文化，2xxx年取得工程師資格，現任國電濮陽熱電有限公司燃料運行部制樣員。自參加工作以來，立足本職工作，積極進取，刻苦學習科學文化、技術知識，不斷提高自身素質，工作中吃苦耐勞、樂於奉獻，敬業愛崗，並緊貼自己的崗位實際，努力工作，任勞任怨，曾多次獲得廠先進個人、先進女工，2xxx年在社會主義精神文明建設中成績突出，被評為XXX市「五好文明家庭」。
在政治思想方面，她始終堅持思想政治理論的學習，把提高自身的政治素養放在首位;認真學習模範人物的先進事跡，積極參加愛心奉獻等社會公益活動，始終關心國家大事和企業的發展。在工作任務重，比較繁忙的情況下，除參加集體學習外，堅持擠出時間自學。認真學習黨的路線、方針、政策及國際國內時事政治等方面的知識，提高了擁護黨的路線、方針、政策的自覺性，做到了在政治上、思想上、行動上與公司及部門保持高度一致。嚴格遵守集團公司和企業的各項規章制度，努力將自己的工作做的更好。
在工作方面，她堅持以身作則，不斷提高自身素質。其身正，不令也行;其身不正，雖令不通。工作中努力做到為人正直，公平、公正，做事講原則，善於開展批評與自我批評。對同志既嚴格要求，又關心愛護，以情感人，以理服人。在工作中注意學習和研究，總結工作經驗，經過不懈的學習，日積月累與潛移默化，使自己的理論修養、業務技能都有了很大的提高。
她發揚「四有」、「四自」精神，立足本職崗位，進一步細化，自覺踐行集團公司「永無止境、創造一流」的企業精神和「誠信盡責、忠誠敬業」的職業道德觀，廉潔從業、干凈做事。多次拒絕別人的請客邀請，從根本上杜絕了人情關系。

❻ 市級未成年人思想道德建設先進個人評職稱能作硬體嗎

不能。本身就是一種榮譽證書，不是硬體。而是軟體。若與職稱的專業無關，不能作為條件。

❼ 創建全國文明城市和未成年人思想道德先進事繪畫圖片

有人敢給 你敢要嗎

❽ 2013年8月，合肥市開展「創建全國衛生、文明、未成年人思想道德建設先進城市」為主題的系列活動（簡稱「