有理想信念有道德情操

㈠ 要有理想信念，要有道德情操，當代教師應該具備哪些

理想的教師，應該是胸懷理想，充滿激情和詩意的教師。
任何教師要想有高的成就、高的水準，首先必須要有高的理想。作為教師來說，走上教育崗位以後，必須為自己設置一個一生為之奮斗的目標。只有設置這樣一個目標，才能把自己的所作所為鎖定在這個目標上，才能不斷增強自我意識和使命感，才能不斷地進行自我挑戰，否則會走彎路，會荒廢時間及精力。
教育和其他職業有很多相同的地方，也有很多不同的地方。教育的復雜性和豐富性是其他事業所不具備的，它要求教師富有更高的靈性與悟性。
教育的每一天都是新的，每一天的內涵與主題都不同，只有具有強烈的沖動、願望、使命感、責任感，才能夠提出問題，才會自找「麻煩」，也才能擁有詩意的教育生活。寫詩是要有靈感、悟性和沖動的，真正的教育家也應具備這樣的品格，永遠憧憬明天。
一個優秀的教師，必須具有遠大的理想，不斷地給自己提出追求目標，同時又要有激情。優秀的教師要永遠伴隨著自己的夢想。當生活沒有夢時，生命的意義也就完結了，教育就沒有了意義。

理想的教師，應該是自信、自強，不斷挑戰自我的教師。
一個理想的教師，應善於認識自己，發現自己。生活中的一些人，為什麼沒激情，因為他發現不了自己的可愛之處和偉大之處。一個人永遠不會超過他追求的目標。同樣，一個人也永遠不會超過對自己的評價。一個人對自我的評價，往往是這個人事業能否成功的標志。自信使人自強，適當的「驕傲」使人成功。只有自信，才能使一個人的潛能、才華發揮至極致，也只有自信才能使人得到「高峰體驗」。所以校長應該保護教師的這種自信，甚至於帶有「驕傲性」的自信。作為教師也應珍視這種自信，不因一時挫折而喪失自信。我認為一個人要取得成功有兩個重要的前提：一個是追求成功，一個是相信自己能夠成功。
一名理想的教師，應該不斷地追求成功，設計成功，更重要的是要撞擊成功。因為人來到世上並不知道他會成為什麼樣的人，只有去撞擊每一個可能成功的暗點，才能擦出成功的火花。教師有這樣或那樣的沖動，有這樣或那樣的撞擊，是難能可貴的。當一個教師停止撞擊了，就意味著他對生活失去了意義，對自己的存在失去了自信。

理想的教師應該是善於合作、具有人格魅力的教師。
競爭基礎上的合作，合作基礎上的競爭，是現代社會的顯著特徵。一個不善於合作的教師，他走不了太遠。因為這個社會是需要合作的社會。社會如此，教師職業也是這樣。我們的教育對象，我們的學生，處在非常復雜的社會環境中，時時刻刻接受著多方面、多層次的影響。教師的影響在多大程度上能夠成功，取決於教師在多大的層面上協調各方面的力量，共同對學生施加影響。對於一個會做工作的教師，他會調動千軍萬馬來實現自己的教育抱負。
一個優秀的教師應該非常尊重他的同事，非常尊重他的領導，非常善於調動幫助他成長的各方面因素。

理想的教師應該是一個充滿愛心，受學生尊敬的教師。
教育愛，就是教育力量源泉，是教育成功的基礎。我們有很多教師日復一日、年復一年地在教，但是他從沒有在教的過程中尋找到樂趣，心中也沒有湧起一種愛的熱潮，這樣的教師永遠也不可能取得教育上的成功，永遠也不可能把握教育的真諦。
未來的教育家應該投入全身心的力量去愛學生、愛教育。只有愛，才能贏得愛，你愛教育事業，教育事業也會愛你，你才能獲得事業上的樂趣。你愛學生，學生也才會愛你。
教師愛學生，一個很重要的表現就是相信每個孩子，每個孩子都具有巨大的潛能，而且每個孩子的潛能是不一樣的，只有獨具慧眼，發現每個孩子身上的潛能，鼓勵孩子去不斷地自主探索，才能使他們的才華得到淋漓盡致的發揮。
我始終認為，教育有一個很重要的前提就是愛心。只有在愛的基礎上，教師才會投入他的全部力量，才會把他的青春、智慧，無怨無悔地獻給孩子們，獻給教育事業。

理想的教師應該是一個追求卓越、富有創新精神的教師。
教師不在於他教了多少年書，而在於他用心教了多少年書。有一些人，他教1年，然後重復5年10年乃至一輩子；有些人，實實在在地教了5年。一個實實在在教5年的人，與一個教了1年卻重復了一輩子的人，他的成就是不一樣的。
一個優秀的教育家，他應該是一個不斷探索、不斷創新的人，應該是一個教育上的有心人。一個人為什麼能夠成功，往往在很大程度上是因為他是個有心人。

理想的教師，應該是一個勤於學習，不斷充實自我的教師。
勤於學習，充實自我，這是成為一名優秀教師的基礎。
一個理想的教師，一個要成為大家的教師，一個想成為教育家的教師，他必須從基礎抓起，扎扎實實多讀一些書。
不要把教育家看得多麼神秘，每個教師都可能成為在中國非常有影響的教育家，每個人都可以做到，關鍵在於是否做一個有心人，是否執著，是否有恆心。當然，我們知道，教育家必須具備相應的知識結構、教育理念、文化素養、道德素養、工藝素養。
因此我覺得，教育最重要的任務是學習。作為一名教師，你跟其他專家不一樣，需要各方面的知識，一個知識面不廣的教師，很難真正給學生以人格上的感召。孩子年齡越小，他對教師的期望就越高，他就越是把教師當作網路全書。在他們眼裡，教師是無所不知的，而如果教師是一問三不知，他就非常失望。所以教師應該完善自己的知識結構。

理想的教師應該是一個關注人類命運，具有社會責任感的教師。
教育不光是給孩子們知識，教育更重要的是培養學生一種積極的生活態度，以積極的生存心境、積極的人生態度對待生活。作為一個教育家，作為一個理想教師，他應該非常關注社會，非常關注人類命運，非常注重培養學生的社會責任感。也只有教師的社會責任感才能塑造學生的社會責任感。教師在課堂裡面和學生討論環境、人口等問題，才能喚起孩子們對這些問題的關注。如果教師整天關心的是名次，是分數，孩子們的心胸怎麼能得到發展?學校的世界和外面的世界應該是息息相通的，而現在卻是「外面的世界很精彩」，學校的生活很苦難。因此，要使學生更好地生活，要使今後的社會更加理想，更加完美，首先要凈化我們的校園，並使我們的學生具有人文關懷精神。蘇霍姆林斯基說過，孩子在離開學校的時候，帶去的不僅僅是分數，更重要的是帶著他對未來理想的追求。

理想的教師是一個堅韌、剛強、不向挫折彎腰的教師。
教師生存在不同的環境，有的在重點學校，有的在非重點學校，有的在城市，有的在農村。孩子也有不同的背景和基礎。有的人經常會埋怨：怎麼讓我到這樣一個蹩腳的學校工作。總希望給他一個更好的環境。這種心情可以理解，但是我想說，所有的環境，都能夠產生教育家；所有的磨難，都可能造就教育家。事實上，環境好壞是相對的，不是絕對的。在一個名氣很響的重點學校，它的規范多，它的自由可能就會少；而在一所名不見經傳的學校，人的創造性可能得到更大的發揮。我經常對我們的優秀校長說，你得意可以，但不要忘形，因為不是你的教學水平特別高，而是你的學生造就了你和你的學校、你的老師。只會教好學生的教師，不是好教師；只會教好學生的學校，也不一定是非常優秀的學校。
教育需要理想，只有燃燒起理想的火焰，我們才能使我們整個民族變得強盛，變得有凝聚力，我們才能在與世界各國的競爭中站住腳。教育是永恆的事業，一代教師的追求，兩代教師的追求，全體教師的追求，會在校園里燃燒起理想的火花，並從而使我們的民族燃起理想的火花
評論：
很早以前的我也想過同樣的問題, 當代教師應該具備什麼樣的素養, 到現在為止我是這樣認為的:

作為一名教師,首先是教會學生如何做人,這一點是十分重要的. 如何做人的方面是很多的, 比如道德, 堅強的意志, 為人和善等等,更主要的如果學生能把這些學到手,並應用與自己的將來,是終生的.

然後就是培養學生的自學能力,人都會在不久的將來離開老師而獨立生活,學習,而那時才開始自學就晚了一些吧.我是這樣認為的.

與此同是,教師還應當關心學生的其他方面,而不是只關注學習,成績呀什麼的. 應根據學生的不同,採取相應的教育方法, 以達到最佳的效果.

總之,我認為教師是學生一生的朋友,應為學生的一生而思考,而不是只故自己以學生的成績來那什麼證書之類的.

我真的希望我國的教師都能做到這一點, 這最起碼的一點, 最易被忽視的一點.

㈡ 四有教師指的是有理想信念、有道德情操、有扎實知識、有( )單選

「四有」老師是指有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心．①②③④是對的．部分身體有殘缺的也能成為好老師，因此⑤不對．
故選：D

㈢ 堅定理想信念，樹立道德情操，堅持刻苦學習，提高個人素養，增強團隊意識，這幾個詞如何連接

堅持刻苦學習，增強團隊意識，提高個人素養，樹立道德情操，堅定理想信念。

㈣ 有關恤民情懷·道德情操.理想信念.責任意識.民族氣節的古詩

恤民情懷：安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風雨不動安如山，何時眼前突兀見專此屋，吾廬獨破屬受凍死亦足。/衙齋卧聽蕭蕭竹，疑是民間疾苦聲，些小吾曹州縣吏，一枝一葉總長情。/鋤禾日當午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。

民族氣節：文天祥《正氣歌》

道德情操：吾家洗硯池頭樹，個個花開淡墨痕，不要人誇好顏色，只留清氣滿乾坤。/絹帕蘑菇與線香，本資民用反為殃，清風兩袖朝天去，免得閭閻話短長。/千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑，粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間。

理想信念：死去元知萬事空，但悲不見九州同，王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。/待從頭收拾舊山河，朝天闕。/男兒何不帶吳鉤，收取關山五十州。

責任意識：到男兒到死心如鐵，看試手，補天裂。/三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心，出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。/塞上長城空自許，鏡中衰鬢已先斑，出師一表真名世，千載誰堪伯仲間。

有些是全詩，有些是摘句，不過都是很有名的，可以直接搜索這些詩句

㈤ 爭做有理想信念,有道德情操,有扎實知識,有仁愛之心演講稿

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㈥ 怎樣做一個有理想信念，有道德情操的好老師

自我精進！自我提升
心態和職業素養是非常重要的
慢慢你就會是好老師

㈦ 陸游的關於道德情操的詩 理想信念的詩

陸游一生作詩近萬首，而他總結自己的創作經驗卻只了了十字：「汝果欲作內詩，工夫在詩外。容」後學者普遍認為，這詩外「工夫」主要體現為偉大的愛國思想、寬博的恤民情懷、高尚的道德情操、堅定的理想信念、明晰的責任意識和堅強的民族氣節等。也正是有了這種種詩外的「工夫」，才有了無數啟人智慧、教人向善、催人奮進的妙文佳句。上面畫橫線的短語分別代表了詩外「工夫」的6個不同角度，請你任選其中5個角度，各默寫出一個與其內容相符或相關的古詩文名句。

①愛國思想：

②恤民情懷：

③道德情操：

④理想信念：

⑤責任意識：

⑥民族氣節：

①愛國思想： 王師北定中原日，家祭無忘告乃翁

②恤民情懷： 富豪役千奴，貧老無寸帛

③道德情操： 無意苦爭春，一任群芳妒 (這一句是詞)

④理想信念: 出師一表真名世,千載誰堪伯仲間

⑤責任意識： 公卿有黨排宗澤，帷幄無人用岳飛

⑥民族氣節： 一聞戰鼓意氣生，猶能為國平燕趙

㈧ 如何做有理想信念，有道德情操，有扎實學識，有仁愛之心的四有老師

首先你得充實自己
其實提高自我修養自身素質 保持對外界事物有美好之心
有一雙發現美的眼睛 保持童心。