文法學院專業

① 長沙理工大學文法學院的專業介紹

中文系始建於1983年，1984年開始本科招生，是長沙理工大學歷史最為悠久的學系之一。 2003年由原長沙電力學院中文系、原長沙交通學院大學語文教研組、原湖南省輕工業專科學校文秘教研室合並組建為長沙理工大學中文系，生生不息，發展至今。
目前，中文系設有漢語言文學本科專業，設置有「漢語言文學」、「高級文秘」等專業方向；此外中文系還承擔了外國留學生漢語教育工作。中文系擁有中國語言文學一級學科碩士點，下設中國古代文學、現當代文學、文藝學、比較文學、語言學、文字學、古典文獻學等8個二級學科碩士點。 長沙理工大學法學專業1999年開始招生，2007年開始本科一批招生。2011年，我校在馬克思主義理論一級學科碩士點中設置了馬克思主義法學理論二級學科點，開始招收法學專業的碩士研究生。經過十餘年的發展、積淀和創新，我校法學專業在辦學理念、人才培養、制度創新等方面積累了寶貴的經驗。
2008年，我校在教育部進行的本科教學評估中獲得優秀等級，各項辦學條件日趨完善。目前，我校擁有法學類中文圖書資料16萬余冊，外文圖書1700餘冊。2009年，我校投資80多萬元建成了設施先進、功能齊全的模擬法庭。目前，我校建立了 7 個校外實習教學基地，其中，長沙市天心區人民檢察院實習教學基地被評為湖南省省級優秀實習教學基地。我校已將法學專業列為學校重點發展專業，學校為法學專業的發展提供了更加強大的人力、財力和物力等方面的政策性支持，法學專業發展後勁十足。 長沙理工大學新聞系現有專任教師19人，其中教授1人，兼職教授3人，副教授4人，講師14人；博士6人，碩士13人；平均年齡35歲，形成了一支職稱、學歷、年齡結構合理、充滿創造力的教學科研隊伍。並聘請著名相聲藝術家、電視節目主持人大兵、瀟湘晨報總編輯劉劍為我校新聞傳播學客座教授。
新聞系堅持以通識教育為基礎、能力培養為本位、創新性素質為核心的專業定位，培養知識領域寬、專業素養強、具國際化思考、本土化操作能力，適應媒體融合時代要求，能在專業媒體、政府部門以及企事業單位從事新聞宣傳的應用型高級人才。

② 山東農業大學文法學院有哪些專業

有法學，行政管理，城市管理，文秘教育

③ 文學院都有什麼專業

1、文藝學抄

文藝學是一門以文學為對象，以揭示文學基本規律，介紹相關知識為目的的學科，包括三個分支，即文學理論、文學批評和文學史。

2、文字學

語言學的分支之一，以文字為研究對象的一門學科。以文字為研究對象，研究文字的性質、造字法、起源、發展、形體與音義的關系、正字法、文字的創制與改革、個別文字的演變等。

3、語言學

語言學是以人類語言為研究對象的學科，探索范圍包括語言的性質、功能、結構、運用和歷史發展，以及其他與語言有關的問題。

4、文獻學

文獻學是以文獻和文獻發展規律為研究對象的一門科學。研究內容包括：文獻的特點、功能、類型、生產和分布、發展規律、文獻整理方法及文獻與文獻學發展歷史等。

5、戲劇戲曲學

戲劇戲曲學是戲劇戲曲學專業下所學的一門學科。該學科是對戲劇戲曲理論及歷史的考察和研究。

④ 安徽工業大學文法學院的專業介紹

2008年由教育部直接批准興辦的專業，隸屬於行政管理系。該專業充分注重適應當前社會需求，制定了明確的培養目標和教學計劃，不斷改進教育方法和教學手段，尤其注重鍛煉和培養學生社會實踐能力，並擁有一支年輕精幹、團結合作、結構合理的師資隊伍。學生在校學風良好，各方面表現活躍，尤其社會實踐能力強。
一、專業基本情況
動與社會保障專業旨在綜合運用經濟學、社會學、政治學等學科理論與方法研究勞動就業和社會保障及其規律，為國家和地區培養適應能力較強，具有創新意識和開拓精神，具備良好職業道德，通曉國內外勞動與社會保障理論與實務熟練相關法律、法規和政策，充分了解社會主義市場經濟運行規律和勞動力市場機制，掌握現代管理技術與方法，能夠運用現代技術手段進行調查分析和實際操作的綜合素質全面發展的勞動與社會保障事業管理高級應用型人才。
主要學習內容：勞動就業和社會保障基本理論與知識學習，勞動力資源配置和社會就業管理與調控的理論方法，就業供求、職業中介、職業培訓、職業准入、職業指導等相關研究；學習、研究社會保障理論及運作模式，掌握養老、失業、醫療、工傷、生育等保險體系的依法管理；學習、研究社會主義市場經濟條件下的勞動關系，熟悉依法對勞動爭議進行有效的調節、仲裁處理和對勞動關系的監察工作。基於社會需求、專業屬性及培養目標的要求，著力強化學生人文素質與科學素質。
二、課程設置
課程設置：以注重培養學生創新精神與實踐能力，具備扎實的專業基礎知識和實際技能，以及德、智、體、美全面發展的綜合型高級應用人才為出發點，勞動和社會保障專業設置了管理學、經濟學、社會學、財會金融、基本技能等知識模塊，主要開設管理學、公共管理學、人力資源管理學、企業行政管理、勞動管理、薪酬設計與管理、社會保障基金管理、勞動就業管理；經濟學原理、公共經濟學、勞動經濟學、發展經濟學、福利經濟學等；社會學、社會調查與統計方法、應用統計分析；稅收與財政、金融與投資、社會保障精算、社會保障會計、社會保險等等，這些知識模塊組合與課程設置基本上滿足了勞動和社會保障專業對知識結構和技能的要求，具有較強的科學性、實用性、可操作性及社會適應性。
三、人才需求狀況
動與社會保障專業是公共管理的一個重要分支，社會保障是現代社會文明的重要標志，是現代社會人的基本需求及政府的基本社會政策之一，其目的是使公民在生、老、病、死、傷殘和失業的情況下，能夠從社會得到必要的物質幫助和服務，是現代社會的「安全網」和「減震閥」。隨著社會主義市場經濟體制的日益完善，社會保障在穩定社會、保障公民基本生活方面發揮著越來越重要的作用，對勞動就業問題和社會保障問題的研究也顯得越來越重要。勞動與社會保障事業是社會主義市場經濟的重要支柱，建立與社會經濟發展水平相適應的社會保障體系，是社會穩定和國家長治久安的重要保證。因此，建設有中國特色的社會主義和諧社會，勞動與社會保障系統必須加強其自身能力建設，培養一大批高素質、懂技能的應用型人才，為我國早日實現趕上發達國家社會保障水平，促進國民經濟建設，構建和諧社會保駕護航而發揮提供不竭人力資源動力。因此，該專業具有廣闊的發展前景，政府、事業單位、銀行和金融機構等各級種類企業極需勞動和社會保障專業人。勞動與社會保障專業具有長久穩定的就業潛力，其需求量極大，專業發展前景極好。
四、師資隊伍建設
本專業擁有高級職5名，其中教授2名，本專業有10名專任教師，所有專任教師均具有碩士以上學歷，且教師大多畢業於國內知名院校，如武漢大學、上海大學等名牌大學，其中博士和博士在讀有3人。另外，為了全面提高教師隊伍素質，建立有利於優秀人才成長的有效機制，文法學院一方面制定了人才引進辦法和對策，並從青年教師培養入手，提升現有教師隊伍的素質，開展青年教師講課競賽，組織觀摩教學，實行導師制等對青年教師進行跟蹤監督和指導，另一方面還制定了教師科研獎勵辦法等，激勵教師在教學科研上不斷取得進步與發展，效果顯著。教師們教風良好，能夠從嚴執教，能夠完全承擔課程教學任務，積極參與教學改革，不斷提高教研水平，並取得積極成果 。 業務培養目標：本專業培養具備現代管理理論、技術與方法等方面的知識以及應用這些知識的能力，能在文教、體育、衛生、環保、社會保險等公共事業單位行政管理部門從事管理工作的高級專門人才。
業務培養要求：本專業學生主要學習現代管理科學等方面的基本理論和基本知識，受到一般管理方法、管理人員基本素質和基本能力的培養和訓練，掌握現代管理理論、技術與方法，能從事公共事業單位的管理工作，具有規劃、協調、組織和決策方面的基本能力。
主幹學科：公共管理
主要課程：管理學原理、政治學原理、人力資源開發與管理、管理經濟學、公共關系、公共財務、管理定量分析、應用統計、管理信息系統、行政文秘、企業行政。
主要實踐性教學環節：社會調查、企事業單位實習等，一般安排6-8周。
修業年限：四年
授予學位：管理學、教育學、文學或醫學學士 行政管理專業創辦於1999年，其前身是原華東冶金學院基礎部申報的政治學與行政學專業，2000年與馬鞍山商業專科學校社科部合並後成立了公共管理系。2003年公共管理系考慮到社會需求，申請把政治學與行政學專業調整為行政管理專業，2004年為迎接國家教育部本科教學水平評估獨立建系。通過多年辦學，行政管理專業不斷發展壯大，擁有非政府組織研究中心和地方政府治理研究所兩個科研機構；2007年獲校「三育人」先進集體，校就業先進單位；2009年在校文科中已率先進入安徽省本科招生第一批次錄取行列，並正在積極申報公共管理一級學科碩士點。 行政管理系現有教師12人，具有副教授以上職稱7人（其中教授3人），講師5人，所有教師都擁有碩士學位，且多畢業於復旦大學、中國科學技術大學、武漢大學等著名院校，其中博士及在讀讀博士5人。有3位教師曾經分別被遴選為學校中青年學科帶頭人培養對象和教學科研骨幹，有2位教師被遴選為安徽省優秀中青年教師。為了提高教學質量，我們還騁請了南京大學嚴強教授、北京大學陳恢欽教授、國家行政學院顧平安教授等一批全國知名學者為兼職教授。
通過多年努力，教師教學水平進一步提高，多次在學院及學校教學比賽中獲獎。行政管理專業擁有校級「教學名師」1人，「最受學生歡迎的老師」1人。擁有校級精品課程2門，「公共管理」校級教學團隊1個，省級精品課程1門，安徽省「十一五」規劃教材2部，並先後共出版教材12部，獲校級以上教學成果獎10項。獲得省、校級優秀德育工作者、優秀教師、優秀黨員、「三育人」先進個人、「寶鋼獎教金」等各種獎勵表彰和榮譽稱號8人次。
在科研上行政管理專業已完成和正在進行研究的科研項目有，國家社科基金2項，國家教育部課題和安徽省課題13項，安徽省教育廳課題近40餘項，近兩年每位教師人均主持1-2項縱向課題。出版著作13本，獲包括省政府社會科學二等獎在內的科研成果獎12項。在《中國行政管理》、《改革》等國家重點核心和國家級期刊科研論文80篇。
近3年行政管理專業教師進一步拓寬研究視野，加強與政府合作。通過招標獲得了安徽省人民政府、馬鞍山市及蕪湖市人民政府課題9項，為省政府、馬鞍山、蕪湖市人民政府決策和治理提供思路。這些課題成果受到了省政府和市政府的高度贊揚，也為行政管理專業贏得社會信譽。
多年辦學，一屆又一屆學生通過自己的努力，德、智、體全面發展，在為人、學習、實踐等方面都取得驕人的成績，為行政管理專業取得巨大的聲譽。行政管理專業的每年的四、六級、計算機考試都在安徽工業大學名列前茅，每年都有學生獲得國家、省獎學金，安徽省優秀團乾和安徽省優秀班級榮譽稱號。在學校舉行的挑戰杯、SRTP項目上也是成績斐然；多人在國家公開出版刊物上發表文章。在大運會、多哈亞運會、東來運動會、09年全運會獲得多枚金牌，取得了豐碩的成績。
行政管理系從2004屆有畢業生伊始，就逐漸形成集學業、就業、論文和價格養成為一體的就業導師制，通過多年摸索，已經形成一條畢業生就業導師制之路，畢業生一次性就業率均達到95%以上。從地區分布情況來看，主要就業去向是上海市、天津市、南京市、蘇州市、杭州市、合肥市、無錫市、寧波市等大中城市，從行業看主要就業去向為政府部門、高等院校和企業事業單位等。多屆畢業生已經有一批在政界、學界和商界嶄露頭角。
行政管理專業畢業生每年約有3人以上被安徽省委組織部選調，10人左右通過公務員考試進入中央、地方公務員及其事業單位，5人左右考上研究生。2010屆畢業生到3月底已經有3人分別被南京大學、華東師范大學和華中師范大學錄取為研究生，3人被錄取到中央公務員和事業單位，8人入圍省委組織部選調第一輪，20餘人進入各級各類企業，一次就業率已經達到60%以上。 專業創建之初即以育人為目標，以社會需求為導向制定了第一輪培養方案，確定既掌握法律專業知識又懂經濟管理的高級復合型應用人才為專業特色；1999年根據教育部的要求更名為法學專業的同時，進行了第二輪培養方案的修訂工作，把經濟法作為專業特色；2002年根據教育部教[2001]5號文件《關於做好普通高等學校本科學科專業結構調整工作的若干原則意見》，按新要求進行了第三輪培養方案的修訂工作，把民商法、工業產權法確定為專業特色方向。2009年7月又再次修訂了培養方案。開設主要課程是：法理學、憲法學、刑法學、中國法制史、民法學、商法學、經濟法學、知識產權法學、民事訴訟法學、刑事訴訟法學、行政法與行政訴訟法學、國際法學、國際私法學、國際經濟法學等。
為夯實法學基礎，本專業開設16門法學核心課程，並制定了法學本科專業核心課程和非核心課程等教學大綱35門。在教材的選取上，按學校要求優先選用近三年版的重點大學出版的統編教材和獲獎教材。同時，還開設了部分選修課程。在教學管理上，學校和學院制定了一系列規章制度，按照教學規律和流程建立了紙質或電子文本教學文件和資料歸檔制度。本專業十分重視學生實踐能力的培養和提高，實踐教學形式多樣，課內與課外相結合。各實踐教學環節均制定了教學大綱和指導書。同時，在校外建立了上海市楊浦區人民檢察院、安徽省高級法院、馬鞍山市中級法院、馬鞍山市人民檢察院以及各律師事務所等相對固定的實習基地。課內採取模擬法庭演練和案例教學，課外旁聽真實案件的庭審活動、各種專業實習以及參加學術報告會、演講會、辯論會等。通過上述各種形式，使學生的法學實踐能力得到明顯提高。本專業十分重視學生畢業論文的指導工作。以增強學生綜合訓練與提高學生分析問題、解決問題能力為目標，從選題、指導、論文答辯及評分等環節加強畢業論文全過程的管理和監督，以確保畢業論文的質量，積累了對畢業論文工作的組織管理與指導的經驗。學生畢業論文質量穩步提高，近年來有多名學生的畢業論文獲得「安徽省普通高校本科生優秀畢業論文」。

⑤ 文學院有哪些專業

文學專業有漢語言文學、漢語言、中國少數民族語言文學、古典文獻學、新聞學、廣播電視學、廣告學、編輯出版學、商務英語、傳播學、英語、俄語等，具體文學專業名單見下表。
文學類專業名單一覽表
專業代碼 專業名稱
5
學科門類：文學
501
中國語言文學類
50101 漢語言文學
50102 漢語言
50103 漢語國際教育
50104 中國少數民族語言文學
50105 古典文獻學
502
外國語言文學類
50201 英語
50202 俄語
50203 德語
50204 法語
50205 西班牙語
50206 阿拉伯語
50207 日語
50208 波斯語
50209 朝鮮語
50210 菲律賓語
50211 梵語巴利語
50212 印度尼西亞語
50213 印地語
50214 柬埔寨語
50215 寮國語
50216 緬甸語
50217 馬來語
50218 蒙古語
50219 僧伽羅語
50220 泰語
50221 烏爾都語
50222 希伯來語
50223 越南語
50224 豪薩語
50225 斯瓦希里語
50226 阿爾巴尼亞語
50227 保加利亞語
50228 波蘭語
50229 捷克語
50230 斯洛伐克語
50231 羅馬尼亞語
50232 葡萄牙語
50233 瑞典語
50234 塞爾維亞語
50235 土耳其語
50236 希臘語
50237 匈牙利語
50238 義大利語
50239 泰米爾語
50240 普什圖語
50241 世界語
50242 孟加拉語
50243 尼泊爾語
50244 克羅埃西亞語
50245 荷蘭語
50246 芬蘭語
50247 烏克蘭語
50248 挪威語
50249 丹麥語
50250 冰島語
50251 愛爾蘭語
50252 拉脫維亞語
50253 立陶宛語
50254 斯洛維尼亞語
50255 愛沙尼亞語
50256 馬爾他語
50257 哈薩克語
50258 烏茲別克語
50259 祖魯語
50260 拉丁語
50261 翻譯
50262 商務英語
503
新聞傳播學類
50301 新聞學
50302 廣播電視學
50303 廣告學
50304 傳播學
50305 編輯出版學

⑥ 人文學院有什麼專業都學些什麼

文學院一般大學下設的包括文史哲方面專業的學院，以研究中華文化及向世界傳播中華文化為目的。像中文系、歷史系、哲學系等都是人文學院的。

主要學思想文化，歷史知識，語言哲學類等的知識，人文學院主要培養的是思想性的人才，參與思想工作與文化研究性的人才。

人文學院設文秘、新聞采編與製作、法律事務、商務英語、應用英語、英語教育、語文教育、數學教育等八個專業，其中文秘專業是省級示範性建設專業，語文教育、英語教育是校級示範性建設專業。全日制在校生達2200多人。

教職工109人，其中專任教師93人，教授、副教授19名，外籍教師2名，國家級普通話水平測試員2名，省級普通話水平測試員6名。

本院承擔著文秘、商務英語等專業的人才培養工作，同時承擔全校的大學英語、大學語文、大學生心理健康教育等公共課的教學和普通話測試工作。

在人才培養方面，本院重視理論與技能的教學，為學生的可持續發展打下良好的基礎。同時，重視實際工作能力的培養。

設備先進的文秘綜合實訓室、公關談判室、速記室、語言實訓室、微格教室、模擬法庭等校內實訓室和數量充足、運行狀態良好的校外實習（訓）基地為專業實訓提供了有力的保障。

(6)文法學院專業擴展閱讀：

人文學院包括外語系、中文系、公共外語教學部、文藝部兩系兩部，設有英語、日語、秘書學、文化產業管理、漢語國際教育5個本科專業。

學院注重培育自由、民主、理性、平和、創新、寬容的文化氛圍，注重搭建校企深度合作的實踐教學平台，注重建設師德好、學養深、能力強、勤於鑽研、甘於淡泊的高水平師資隊伍，注重培養學生的人文精神、國際視野和實踐能力。

⑦ 文法學院都有什麼專業啊，學的是什麼

社會工作 法學 公共事業管理 新聞 播音與主持

⑧ 文法學院都是那些專業

哪所學校的文法學院？每所學校一般設置都不一樣的。一般都有社會工作 法學 公共事業管理 新聞 播音與主持

⑨ 山東科技大學文法學院有什麼專業

法學 漢語言 行政管理 廣告理論 多少分得分省市啊，09年山東各地錄取分數也各異，我們是588分，都差不多吧

⑩ 山東農業大學文法學院的院系簡介

文法學院法學專業於2000年經教育部批准正式招收四年制本科生。本專業培養既具有扎實的法學理論知識，又具有較強的實踐能力和創新能力，高素質、厚基礎，德智體全面發展；從事司法、法律服務、行政執法、法學教育研究和公司企業法律實務工作的應用型、復合型高級法律人才。該專業具有十六年的辦學歷史，先後為社會輸送了1000多名本、專科合格法律人才。為滿足學生拓寬知識面的要求，增強學生適應社會的能力，自2002年起，經教育廳批准在校內招收法學雙專業第二學士學位學生。
該專業現有專任教師16名，其中教授3人，副教授6人；具有法學博士學位2人、法學碩士學位12人。先後有14人取得全國律師資格或國家司法資格、全國企業法律顧問資格，多名教師在各級法學研究會擔任學術職務。教師中有一人獲校「教學名師」榮譽稱號，一人獲校首屆「學生心目中的十大優秀教師」榮譽稱號；先後有3人次獲學校青年教師優秀教學質量一、二等獎。近年來在國家級核心期刊發表學術論文50餘篇；出版學術專著5部，主編、參編教材10餘部；先後承擔省、部級以上課題10項，廳級和學校課題20多項，獲省、部級科研成果獎2項，校、廳級獎15項。在經濟法、農業法等領域取得一批研究成果。 文法學院行政管理專業於2003年經教育廳批准開始招收四年制本科生。本專業培養具有扎實的行政管理領域的基本知識，具有創新精神和較強的實踐能力，德智體全面發展；基本掌握行政學理論、公共政策分析研究、社會調查方法、公文寫作和電子政務等方面的技能；能在黨政機關、企事業單位、大專院校和社會團體從事行政管理工作與教學、科研工作的應用型、復合型高級專門人才。
該專業現有專任教師10人，其中教授2人，副教授3人，講師3人；具有博士學位3人，碩士學位6人。教師中有二人次獲校「學生心目中的十大優秀教師」榮譽稱號；先後有3人次獲學校青年教師優秀教學質量一、二等獎。近年來在國家級核心期刊發表學術論文60餘篇，其中被人大報刊復印資料全文收錄5篇；主編、參編學術專著、教材4部；先後承擔省社科規劃辦課題2項，省教育廳課題2項；獲山東省社會科學三等獎3項。在行政學理論、公共管理等方面積累了一批研究成果。 文法學院文秘教育專業於2005年經教育廳批准開始招收四年制本科生。本專業培養具備扎實的漢語文學基礎知識和基本理論，具有創新精神和實踐能力，德智體全面發展；掌握文秘教育相關知識和基本技能；能夠在普通高校、中等職業技術院校從事文秘類課程教學和研究，以及在各類教育機構、國家機關、企事業單位，各類社會組織和機構中從事文秘、公共關系、電子商務等工作的復合型高級專門人才。
該專業現有專任教師12人，其中教授1人，副教授6人，講師人；具有博士學位3人，碩士學位5人。教師中有一人獲首屆學校教學名師，一人獲首屆「學生心目中十大優秀教師」稱號；先後有4人次獲學校青年教師優秀教學質量一、二等獎。近年來在國內外學術期刊發表論文200餘篇，其中核心期刊上發表50多篇；出版專著5部，主編、參編教材12部；先後主持或參與國家、省、廳級研究課題20餘項，獲省、廳、市校級成果獎10餘項。在文學理論、應用文寫作、中國傳統文化等領域具有較高的研究水平。