職業道德與創新能力建設

1. 請根據具體案例,談談創新能力該如何建設

答復：以簡單的論述這個問題？
首先，在領導管理的萬維理論中，以領導的職權為限定思維，以發展的中、高級目標為標准，以及時為工作事務做好充分准備就緒，以嚴格執行管理的各項事志議程，以遵循職業道德義務的准則，以領導恪盡職守規章制度的條例，以領導的潛力與潛能素質發揮模範性帶頭作用為前提條件，在領導執行過程中敢於爭當先鋒，敢於面對現實，敢於對工作的挑戰富有激情，而感到樂此不彼。
其次，在領導管理的處理方式中，以注重領導的風格藝術魅力，以謀求高質量、高標准為發展模式，以不斷「追求卓越、奉獻價值」為工作的方針理念，以足智永謀的積極為本職工作做出重要的貢獻，以體現領導的兢兢業業工作作風和辦事效率，在美中不足之中汲取經驗教訓，在失敗和鍛煉之中獲取回報和業績，這就是領導的執行方略和統籌管理的戰略思想。
再次，在領導對工作重視的過程中，以要求對知識管理的重要性和創造性起到決定性的作用，以注重知識管理的實踐與操作能力，在領導的集中培訓中，以相互借鑒、相互認知，以共同達成相互一致共識的目標，在領導的業務競爭戰略中，以相互協調運作、以相互協調配合，以共同探討未來發展戰略的目標前景，而作出標志性的里程碑的戰略意義。
最後，在領導對知識管理與創新能力的建設過程中，以運用高效的運營管理團隊，在產品研發過程中，以市場高端產品的核心競爭力為市場戰略的未來發展趨勢，以品質鑄就市場品牌的公信力與信譽度，以傾力打造顧客首選可信賴的合作品牌，以盡全力提升產品市場份額與市場佔有率的優先轉變，在市場業務模塊當中，以應用「互聯網＋物聯網」平台，以全心全力打造市場價值財富商圈的駐地，以提供「全方位、一站式」的市場消費購物模式，以聚合市場產品潛力優勢與整合營銷人脈資源關系與人力資源關系。
個人總結提論：
作為某企業公司而言，以注重公司制度的人性化與合理規范化為標准體系，以突出公司制度的嚴謹性與嚴密性，以領導的責任來衡量工作的重要性與緊迫性，以領導兢兢業業的管理好下屬工作事務為前提條件，以體現上司與下屬共同履行好首要職責和任務，在領導的共同協作與共同努力的指導下去完成本職工作，在這些過程中，更注重的要求是：制度創新與理念創新，以創想新思維改進創意新方案，這樣，以傳統經營管理方式與現代經營管理的創新模式相結合，以體現企業的基業長青與鑄就輝煌的業績。
謝謝！

2. 簡述加強職業道德建設的重要意義

一、加強職業道德建設，是把「以人為本」的思想與各行各業業務工作有機結合起來的重要途徑。職業道德建設要把共同理想同各行各業、各個單位的發展目標結合起來，同個人的職業理想和崗位職責結合起來，這樣才能增強員工的職業觀念、職業事業心和職業責任感，干一行，愛一行，腳踏實地幹事業，才是真正體現了「以人為本」的思想。職業道德要求員工在本職工作中不怕艱苦，勤奮工作，既講團結協作，又爭個人貢獻，既講經濟效益，又講社會效益。在我們的社會里，各行各業都有它的地位和作用，也都有自己的責任和職權。但有些人憑借職權鑽空子，謀私利，這是缺乏職業道德的表現。加強職業道德建設，就要緊密聯系本行業本單位的實際，以「為人民服務，對人民負責」為准繩，查優質服務的現狀，查不正之風的表現，有針對性地解決存在的問題。比如，建築行業要針對高估多算，轉包工程從中漁利等不正之風，重點解決好提高質量、降低消耗、縮短工期、杜絕敲詐勒索和拖欠農民工工資等問題；商業系統要針對以經營商品謀利，以次充好，以假亂真和虛假廣告等不正之風，重點解決好全心全意為顧客服務的問題；運輸行業要針對野蠻裝卸，以車謀私和違章超載等不正之風，重點解決好人民交通為人民的問題。總之，各行各業都要針對本行業在現實中存在的問題，抓住重點，以人為本，卓有成效地進行職業責任、職業理想、職業紀律的教育和技能訓練，把職業道德化為具體的行為准則，做到以人為本，相互尊重，相互信任、相互關心、公正誠實，形成道德新風尚。
二、加強職業道德建設是構建和諧社會的迫切要求和諧社會的構建不是少數人、少數企業能夠完成的，必須有全民族、全社會各行各業的廣泛參與，必須從各行各業的職業道德基礎抓起。現階段的企業，在人財物、產供銷方面都有極大的自主權。但粗放型經濟增長方式在建設、生產、流通等各個領域，突出表現為管理水平低、物資消耗高、科技含量低、資金周轉慢、經濟效益差，新舊經濟體制的轉變已進入到了交替的膠著狀態，舊經濟體制在許多方面失去了效應，而新經濟體制還沒有完全建立起來。同時，人們在認識上還缺乏科學的發展觀，缺乏可持續的發展觀。解決這些問題，當然要堅定不移地推進改革，進一步完善經濟、法制、行政的調節機制，但運用道德手段來調節和規范企業及員工的經濟行為也是合乎民心的極其重要的工作。因此，隨著改革的深入，人們的道德責任感應當加強而不是削弱。現在，各行各業從宏觀到微觀都建立了經濟責任制，並與企業、個人的經濟利益掛鉤，從業者的競爭觀念、效益觀念、信息觀念、時間觀念、物質利益觀念、效率觀念都很強，這使得各行各業產生了新的生機和活力。但另一方面，由於社會觀念相對轉弱，又往往會產生只顧小集體利益，不顧大集體利益；只顧本企業利益，不顧國家利益；只顧個人利益，不顧他人利益；只顧眼前利益，不顧長遠利益等問題。因此，加強職業道德建設，教育員工顧大局、識大體，正確處理國家、集體和個人三者利益之間的關系，防止各種舊思想、舊道德對員工的腐蝕就顯得尤為重要。要促進企業內部黨政之間、上下級之間、干群之間團結協作，使企業真正成為一個具有社會主義精神風貌的和諧集體。
三、加強職業道德建設，有利於社會主義市場經濟可持續發展。當前市場競爭激烈，各行各業都講經濟效益，這就促使企業的經營者在競爭中不斷開拓創新，才能生存發展，這是極大的好事。但行業之間為了自身的利益，會產生很多新的矛盾，形成自我力量的抵消，使一些企業的經營者在競爭中單純追求利潤、產值，不求質量，或者以次充好，以假亂真，不顧社會效益，損害國家、人民和消費者的利益。這不僅影響社會主義市場經濟的可持續健康發展，違反了科學的發展觀，而且還帶來了不安定、不穩定的因素，用職業道德來規范各行各業、各從業者的行為，使他們從思想、感情、作風、意識和行為方面按照國家有關政策辦事，這既能保持科學的發展觀，促進社會主義市場經濟的可持續健康發展，又能正確處理好職業外部的各種關系，構建和諧社會。

3. 如何加強企業員工職業道德建設

從本職工作出來發，培養和提高源職工忠於職守、愛崗敬業的職業理念，以企業文化建設為抓手，提高職工團結誠信，追求卓越的職業素養，嚴格強化管理，規范職業道德建設運行機制，從本崗位做起，高標准、嚴要求，把對崇高職業道德的追求從理解、實踐並最終轉化為自覺的道德意識。以全心全意的付出，為公司的各項工作順利開展做出貢獻。

4. 加強教師職業道德建設的意義與具體內容

意義：

教師是人類靈魂的工程師，是青少年學生成長的引路人。教師的思想政治素質和職業道德水平直接關繫到中小學德育工作狀況和億萬青少年的健康成長，關繫到國家的前途命運和民族的未來。加強中小學教師職業道德建設，提高教師的師德素養，對於確保黨的事業後繼有人和社會主義事業興旺發達，全面建設小康社會，構建社會主義和諧社會，實現中華民族偉大復興，具有十分重要的意義。

長期以來，廣大教師教書育人，敬業奉獻，贏得了全社會的尊重，教師隊伍中不斷涌現出一批又一批可歌可泣的模範人物。在今年發生的四川汶川大地震中，震區廣大教師奮不顧身地保護學生，表現了崇高的師德精神。

在新形勢下修訂並重新印發《中小學教師職業道德規范》，對於激勵和引導廣大教師向全國教育系統的模範教師，特別是抗震救災英模教師學習，樹立崇高的職業理想，自覺規范思想行為和職業行為，做讓人民滿意的教師，具有重要的現實意義。

具體內容：

1、樹立遠大的職業道德思想

2、掌握正確的職業道德知識

3、陶冶真誠的職業道德情感（職業正義感、職業責任感、職業義務感、職業良心感、職業榮譽感、職業幸福感）

4、磨練堅強的職業道德意志

5、確定堅定的職業道德信念

6、養成良好的職業道德行為習慣

(4)職業道德與創新能力建設擴展閱讀

中小學教師職業道德規范（徵求意見稿）

一、愛國守法。熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產黨的領導，擁護社會主義。全面貫徹國家教育方針，自覺遵守《教師法》等法律法規，依法履行教師職責和義務。不得有違背黨和國家方針、政策的言行。

二、敬業奉獻。忠誠人民教育事業，志存高遠，對工作高度負責，勤勤懇懇，兢兢業業，甘為人梯，樂於奉獻。認真備課上課，認真批改作業，認真輔導學生。不對工作敷衍塞責。

三、熱愛學生。關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等、公正對待學生。對學生嚴慈相濟，做學生的良師益友。保護學生安全，維護學生合法權益，促進學生全面、主動、健康發展。不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。

四、教書育人。實施素質教育，遵循教育規律，勇於探索創新，不斷提高教育教學水平。培養學生良好品德，塑造學生健全人格，啟發學生創新精神。不違規加重學生課業負擔，不以分數作為評價學生的唯一標准。

五、為人師表。知榮明恥，嚴於律己，以身作則。衣著整潔得體，語言規范健康，舉止文明禮貌。謙虛謹慎，團結協作。平等對待學生家長，認真聽取意見和建議，不以粗魯言行對待家長。廉潔奉公，自覺抵制有償家教，不利用職責之便謀取私利。

六、終身學習。樹立終身學習理念，遵守教師培訓制度，不斷學習，與時俱進，自覺更新教育觀念，完善知識結構，潛心鑽研教育教學業務，不斷提高教書育人的能力水平。

參考資料來源：網路-中小學教師職業道德規范

參考資料來源：網路-教師職業道德

5. 專業技術人才職業道德建設的基本原則都有什麼

1、指通過學習接受某方面技術知識，具備該專業技術能力的人員稱為專業技術人員。其中較為突出的，熟悉相關技術，並具有自主創新能力的，稱為專業技術人才。

2、簡介：指通過學習接受某方面技術知識，具備該專業技術能力的人員稱為專業技術人員。其中較為突出的，熟悉相關技術，並具有自主創新能力的，稱為專業技術人才。區別於專業技能人才，技術人才需要藉助自身以外的載體來完成任務，即是需要掌握一定的專業工具適用能力；而專業技能人才通過語言和行動就可以表達其專業技能，完成任務。

3、從業方面：專業技術人員具體指工程技術人員、農業技術人員、科研人員(自然科學研究、社會科學研究及實驗技術人員)、衛生技術人員、教學人員(含高等院校、中等專業學校、技工學校、中學、小學)、民用航空飛行技術人員、船舶技術人員、經濟人員、會計人員、統計人員、翻譯人員、圖書資料、檔案、文博人員、新聞、出版人員、律師、公證人員、廣播電視播音人員、工藝美術人員、體育人員、藝術人員及政工人員。

4、愛崗敬業，誠實守信，辦事公道，服務群眾，奉獻社會。

職業道德的涵義包括以下八個方面：
（1）職業道德是一種職業規范，受社會普遍的認可。
（2）職業道德是長期以來自然形成的。
（3）職業道德沒有確定形式，通常體現為觀念、習慣、信念等。
（4）職業道德 依靠文化、內心信念和習慣，通過員工的自律實現。
（5）職業道德大多沒有實質的約束力和強制力。
（6）職業道德的主要內容是對員工義務的要求。
（7）職業道德標准多元 化，代表了不同企業可能具有不同的價值觀。
（8）職業道德承載著企業文化和凝聚力，影響深遠。
職業道德，professional morality

5、社會主義職業道德規范制定的依據

1、社會主義職業道德的核心：為人民服務。

2、社會主義職業道德的基本原則：集體主義。

3、社會主義職業道德的規范體系：

以公有制為主體的社會主主義社會，人們擁有共同的利益，黨和政府、企業以及全社會的每一成員都非常關心職業道德，全社會都迫切要求提高社會的職業道德水平。在這種情況下，全社會共同的職業道德規范就形成了。《中共中央關於加強社會主義精神文明若干問題的決議》規定了我們今天各行各業都應共同遵守的職業道德的五項基本規范，即「愛崗敬業、誠實守信、辦事公道、服務群眾、奉獻社會」。而為人民服務就是社會主義職業道德的核心規范，它是貫穿於全社會共同的職業規范之中的基本精神。

6. 簡述職業道德的含義和加強職業道德建設的意義

所謂職業道德，就是同人們的職業活動緊密聯系的符合職業特點所要求的道德准則、道德情操與道德品質的總和，它既是對本職人員在職業活動中行為的要求，同時又是職業對社會所負的道德責任與義務。在我們的社會里，人人都是服務對象，人人又都為他人服務。我們社會對人的關心、社會的安寧和人們之間關系的和諧，是同各個崗位上的服務態度、服務質量密切相關的。在構建和諧社會的新形勢下，大力加強社會主義的職業道德建設，具有十分重要的意義，因為一個人對社會貢獻的大小，主要體現在職業實踐中。

一、加強職業道德建設，是把「以人為本」的思想與各行各業業務工作有機結合起來的重要途徑。

職業道德建設要把共同理想同各行各業、各個單位的發展目標結合起來，同個人的職業理想和崗位職責結合起來，這樣才能增強員工的職業觀念、職業事業心和職業責任感，干一行，愛一行，腳踏實地幹事業，才是真正體現了「以人為本」的思想。

職業道德要求員工在本職工作中不怕艱苦，勤奮工作，既講團結協作，又爭個人貢獻，既講經濟效益，又講社會效益。

在我們的社會里，各行各業都有它的地位和作用，也都有自己的責任和職權。但有些人憑借職權鑽空子，謀私利，這是缺乏職業道德的表現。加強職業道德建設，就要緊密聯系本行業本單位的實際，以「為人民服務，對人民負責」為准繩，查優質服務的現狀，查不正之風的表現，有針對性地解決存在的問題。比如，建築行業要針對高估多算，轉包工程從中漁利等不正之風，重點解決好提高質量、降低消耗、縮短工期、杜絕敲詐勒索和拖欠農民工工資等問題；商業系統要針對以經營商品謀利，以次充好，以假亂真和虛假廣告等不正之風，重點解決好全心全意為顧客服務的問題；運輸行業要針對野蠻裝卸，以車謀私和違章超載等不正之風，重點解決好人民交通為人民的問題。總之，各行各業都要針對本行業在現實中存在的問題，抓住重點，以人為本，卓有成效地進行職業責任、職業理想、職業紀律的教育和技能訓練，把職業道德化為具體的行為准則，做到以人為本，相互尊重，相互信任、相互關心、公正誠實，形成道德新風尚。

二、加強職業道德建設是構建和諧社會的迫切要求

和諧社會的構建不是少數人、少數企業能夠完成的，必須有全民族、全社會各行各業的廣泛參與，必須從各行各業的職業道德基礎抓起。

現階段的企業，在人財物、產供銷方面都有極大的自主權。但粗放型經濟增長方式在建設、生產、流通等各個領域，突出表現為管理水平低、物資消耗高、科技含量低、資金周轉慢、經濟效益差，新舊經濟體制的轉變已進入到了交替的膠著狀態，舊經濟體制在許多方面失去了效應，而新經濟體制還沒有完全建立起來。同時，人們在認識上還缺乏科學的發展觀，缺乏可持續的發展觀。解決這些問題，當然要堅定不移地推進改革，進一步完善經濟、法制、行政的調節機制，但運用道德手段來調節和規范企業及員工的經濟行為也是合乎民心的極其重要的工作。因此，隨著改革的深入，人們的道德責任感應當加強而不是削弱。

現在，各行各業從宏觀到微觀都建立了經濟責任制，並與企業、個人的經濟利益掛鉤，從業者的競爭觀念、效益觀念、信息觀念、時間觀念、物質利益觀念、效率觀念都很強，這使得各行各業產生了新的生機和活力。但另一方面，由於社會觀念相對轉弱，又往往會產生只顧小集體利益，不顧大集體利益；只顧本企業利益，不顧國家利益；只顧個人利益，不顧他人利益；只顧眼前利益，不顧長遠利益等問題。因此，加強職業道德建設，教育員工顧大局、識大體，正確處理國家、集體和個人三者利益之間的關系，防止各種舊思想、舊道德對員工的腐蝕就顯得尤為重要。要促進企業內部黨政之間、上下級之間、干群之間團結協作，使企業真正成為一個具有社會主義精神風貌的和諧集體。

三、加強職業道德建設，有利於社會主義市場經濟可持續發展。

當前市場競爭激烈，各行各業都講經濟效益，這就促使企業的經營者在競爭中不斷開拓創新，才能生存發展，這是極大的好事。但行業之間為了自身的利益，會產生很多新的矛盾，形成自我力量的抵消，使一些企業的經營者在競爭中單純追求利潤、產值，不求質量，或者以次充好，以假亂真，不顧社會效益，損害國家、人民和消費者的利益。這不僅影響社會主義市場經濟的可持續健康發展，違反了科學的發展觀，而且還帶來了不安定、不穩定的因素，用職業道德來規范各行各業、各從業者的行為，使他們從思想、感情、作風、意識和行為方面按照國家有關政策辦事，這既能保持科學的發展觀，促進社會主義市場經濟的可持續健康發展，又能正確處理好職業外部的各種關系，構建和諧社會。

加強職業道德建設，還有利於培養和造就社會主義新人。社會主義事業需要大批具有良好的管理素質、科學文化素質的人才。培養和造就成千上萬有理想、有道德、有文化、有紀律的一代又一代新人，是我們黨的事業興旺發達的根本大計，是把我國建設成為文明、民主、富強、和諧的社會主義現代化強國的關鍵問題。由於國際交往日益擴大，難免有外來的不良影響，使一些經歷淺、缺乏社會經驗的青年缺乏事業心、責任感，滋長拜金主義、享樂主義，形形色色的極端個人主義，分不清是非、真假、榮辱，不懂法紀等等。加強職業道德建設，提高幹部、員工的思想政治素質，從而樹立職業理想，增強職業責任感，形成良好的職業行為，對於培養和造就大批建設人才，保證社會主義市場經濟持續、健康發展具有深遠的意義。

7. 加強教師職業道德建設的意義及主要內容

一、充分認識加強教師職業道德建設的重要意義

《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》強調，要「切實加強教師職業道德建設」。去年8月31日，胡總書記在全國優秀教師代表座談會上發表重要講話，對全國廣大教師提出了「愛崗敬業、關愛學生，刻苦鑽研、嚴謹篤學，勇於創新、奮發進取，淡泊名利、志存高遠」的殷切希望。他特別指出，「高尚的師德，是對學生最生動、最具體、最深遠的教育。廣大教師要自覺堅持社會主義核心價值體系，帶頭實踐社會主義榮辱觀，不斷加強師德修養，把個人理想、本職工作與祖國發展、人民幸福緊密聯系在一起，樹立高尚的道德情操和精神追求，甘為人梯，樂於奉獻，靜下心來教書，潛下心來育人，努力做受學生愛戴、讓人民滿意的教師」。這為我們進一步做好師德建設工作指明了方向，提出了新的更高的要求。

百年大計，教育為根本；教育發展，教師是關鍵；教師素質，師德最重要。教師在傳播人類文明、啟迪人類智慧、塑造人類靈魂、開發人力資源、弘揚和培育民族精神方面發揮著重要的、不可替代的作用。教師是社會主義事業建設者和接班人的培育者，是青少年學生成長的引路人。教師的地位、作用和職業特點，決定了教師必須具備較高的素質。教師的思想政治素質和職業道德水平，直接關繫到中小學德育工作狀況和億萬青少年的健康成長，關繫到國家的前途命運和民族的未來。加強中小學教師職業道德建設，提高中小學教師的師德素養，對於確保黨的事業後繼有人和社會主義事業興旺發達，全面建設小康社會，構建社會主義和諧社會，實現中華民族偉大復興，具有深遠的意義。改革開放30年來，我國教育事業取得巨大成就，已經進入一個新的發展階段。在新的歷史起點上，實現我國從人力資源大國向人力資源強國的根本性轉變，這是時代賦予我們的新的偉大使命。提高教育質量，關鍵在教師質量。沒有高水平的教師隊伍，就沒有高質量的教育。建設人力資源強國，提高教育質量和水平，對教師隊伍整體素質提出了新的更高要求。師德是教師最重要的素質，師德水平是人民群眾對教育工作滿意與否的一個重要標尺，師德建設是教育改革發展的內在需要。

8. 大學生職業道德與職業素養課程開設的意義

職業道德教育對大學生有什麼意義,

職業道德，是從事特定職業的人們在職業活動中應當遵循的具有職業特徵的特殊道德要求和行為准則。隨著現代社會分工的發展和專業化程度的增強，市場競爭日趨激烈，整個社會劉一從業人員的職業觀念、職業態度、職業技能、職業紀律和職業作風的要求越來越高。在社會主義現代化建設的進程中，大學生作為社會一員也應悟守以「愛崗敬業、誠實守信、辦事公道、服務群眾、奉獻社會」為主要內容的職業道德。職業道德教育對大學生的成長成才具有重要的意義。

(一)職業道德教育是大學生迎接知識經濟時代挑戰，培育自身綜合素質的迫切需要

21世紀的一個重要特徵就是知識經濟時代的來臨。知識經濟是以知識為基礎的經濟的簡稱，是指以現代科學技術為核心的，建立在知識和信息的生產、存儲、使用及消費之上的經濟。知識經濟的崛起，源於以信息技術等高新技術及其產業的迅猛發展為標志的新科技革命。知識經濟時代對大學生的綜合素質提出了比以往更高的要求。大學生的綜合素質包括思想道德素質、科學文化素質、專業技能素質和身心素質等。思想道德素質是綜合素質中的首要素質，其核心是學會做人，而職業道德素質則是學會做人的思想道德素質的重要組成部分。在知識經濟時代，大學生不只在於學多少知識，而更在於學會認知;大學生不僅要學會科學文化知識，而且更重要的是要學會如何做事和怎樣做人的知識。知識經濟又被稱為智力經濟。從時代和社會發展的需要出發，人的智力的開發和應用，主要體現在對現代科學技術的正確掌握和靈活運用上，體現在對時代和社會進步的推動作用上。在知識經濟時代，更強調人與人的合作，更強調團隊精神。在知識經濟社會，一個社會認同度高、人生價值評價高的人，必然是一個遵紀守法、愛崗敬業、誠實守信，用自己的雙手創造幸福生活的人;必然是一個助人為樂、見義勇為、辦事公道，積極為社會為人民多做好事的人;必然是一個嚴於律己、防微杜漸，自覺抵制拜金主義、享樂主義和個人主義思想侵蝕的人;必然是一個一心為公、甘於奉獻，時刻以國家和人民利益為重的人。一句話，必然是一個職業道德素質高的人。

知識經濟的發展和社會的不斷進步，要求大學生學會更好地尊重人、理解人、寬容人，善於協調人際關系，用理智與恰當的方式處理那些不可避免的矛盾1 只夕和沖突，從而把自己培養成有社會責任感和事業心，有利一學文化知識和創新開拓能力，有志有為的德才兼備的人。人的一生既是由社會決定的，也是由我們的自主選擇和行動決定的。當代大學生站在中華民族偉大復興的歷史轉折點上，若要矚目未來、立志高遠、心胸博大、開闊視野、有益社會和建功立業，就應當在努力提高自己的科學文化知識和專業技能的同時，加強自己的職業道德修養，在關注個人利益的同時更加關注民族利益和現代化大業，並為社會良好風氣的形成和精神文明的建設作出自己的貢獻。如果大學生只重視知識和技能的學習和把握，而忽視職業道德的教育和培養，那麼就很難符合社會對人才的要求，素質教育也就成了一句空話。

(二)職業道德教育是大學生在高等教育大眾化時代擺正心態、自信自立，敢於和善於競爭的客觀需要

在知識經濟的時代背景和經濟全球化的國際背景下，黨的十六大提出全面建設小康社會，賦予教育的任務是深化教育改革，優化教育結構，全面推進素質教育，造就數以億計的高素質勞動者、數以千萬計的專門人才和一大批拔尖創新人才。因為中國的社會主義現代化建設，既需要相當數量的高層次的拔尖創新專門人才，也需要數以千萬計的各級各類、各行各業的生產、管理、服務的應用性、實用性、技能型的專門人才，還需要數以億計的有一定文化水平和生產技能的高素質的勞動者。如果說，數以億計的高素質勞動者，由於所從事的職業崗位不同，在一定歷史時期，大多數可以由中等職業技術教育來培養;那麼，拔尖創新人才和數以千萬計的專門人才的造就，就應由不同層次和類型的高等教育來承擔。這就是為什麼必須逐步推進高等教育大眾化的根本原因。

9. 職業道德建設應與完善職業道德（）結合起來。

在社會主義市場經濟條件下，加強職業道德建設，必須從道德思想教育上，行為規范建立上和道德觀眾確立上，多方面、多層次開展思想政治工作，才能受到長遠的效果。隨著市場經濟的快速發展和企業改革的不斷深入，決定了思想政治工作只能加強、不能削弱。一切活動歸根到底是人的活動。只要人的積極性調動起來，企業單位的興旺發達也就有了活水，充滿了生機和活力。要想完成相應的工作，應具備以下能力：一是必須通曉本部門的業務，有善於運用馬克思主義基本觀點觀察分析和解決問題的能力，使思想政治工作具有說服能力。二是要具有坦盪、誠懇、謙虛、穩重、柔和的性格修養，使人格的力量產生感召力。三是還應具有和善、忠誠、勤勉、創新而富有朝氣的敬業精神。用腳踏實地的干好本職工作的行為示範在單位的工作中發揮模範帶頭作用。
馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和「三個代表」重要思想是被實踐檢驗和證明了的科學理論。唯物主義認為，人類社會的一切文明活動都是在一定思想支配下進行的，思想道德建設既是教育科學文化建設的重要條件，也是整個社會主義道德建設中教育科學文化建設同樣離不開科學理論的指導。
理想信念，是指人們嚮往、追求的奮斗目標和信仰。堅持馬克思主義的理想信念，是共產黨人的精神支柱，是社會主義和建設不斷取得勝利的強大精神支柱，是社會主義革命和建設不斷取得勝利的強大精神動力。要緊密結合改革開放的實際，加強對馬克思主義的研究和宣傳，不斷增強馬克思主義理論的說服力和戰鬥力；加強理想信念教育，不斷提高思想政治工作的針對性和實效性，培養有理想、有道德、有文化、有紀律的「四有」公民。
道德准則應該是對社會、對國家、對人民負責，是融國家、集體、個人利益為一體的道德原則。它的基本特徵是集體主義和全心全意為人民服務的崇高精神。正確處理國家、集體和個人的關系，反對損公肥私、損人利己，同時還必須從思想道德上、法律建設上、宏觀經濟調控上有機地結合起來，充分發揮法律的約束力和規范作用。只有這樣才能樹立起具有時代特徵，代表著人民利益與社會經濟關系相適應的社會主義道德觀念。
職業道德領域的思想政治工作必須注重抓好以下幾方面的思想道德教育工作。
一是要正確理解市場經濟是競爭經濟的內涵，明確公平公正競爭原則與行業、部門的壟斷行為和不必要的行政干預是不相容的，也與權力進入市場的腐敗現象形象是格格不入的。
二是抓好領導幹部的思想道德教育。領導幹部的思想道德教育素質的高低不僅關繫到執行政策和工作的好壞，更關繫到黨的風氣和黨的形象。只有領導自身做好了，黨風才會好，政風才會好，社會風氣才會好。我們各級部門幹部的職業道德教育作為一件大事來抓，真抓實干。
三是作為我們企事業單位，應該根據自己的行為特點制定可行的職業道德公約和守則，真正用社會主義的思想道德武裝頭腦、指導行動、規范行為。發揮思想政治工作的優勢，把思想道德教育落到實處。